Unité 6
A chacun son rythme
Leçon 1 :
Objectifs :
Indiquer l’heure
Leçon 2 :
Objectif :
Les verbes pronominaux. Utiliser les verbes pronominaux pour parler de ses activités
quotidiennes
Leçon 3 :
Objectif :
Analyser le texte
Leçon 1
Pour demander l’heure : Quelle heure est-il ? (What time is-it ?)
Pour repondre : Il est + heure
To tell a time on the hour in French, use il est + [number] + heure(s). For example: il
est cinq heures de l’après-midi. (it is 5 :00 p.m)
To say 1 to 30 minutes past the hour, simply say the number of minutes after the
hour. For example: Il est cinq heures dix du matin. (It is 5:10 a.m)
For 15 minutes past the hour say, et quart (and a quarter). For example: Il est cinq
heures et quart du soir. (It’s a quarter past five p.m)
For 30 minutes past the hour, say et demie (and a half). For example: Il est cinq
heure et demie. (It’s half past five.)
For 31 to 59 minutes past the hour, say the next hour moins (minus) the number of
minutes. For example: Il est six heures moins dix. (5:50.)
For a quarter until the hour, say moins le quart (minus the quarter). For
example: Il est six heures moins le quart. ( 5:45.)
Attention: French uses phrases to express the difference between morning (le
matin), afternoon (l’après-midi), and evening/night (le soir). Du matin (in the morning or a.m.); de
l’après-midi (in the afternoon or p.m.) ; du soir (in the evening/at night or p.m.).
12:00 Il est midi
00:00 Il est minuit
S’exercer
1. Posez des questions et répondez.
1. 7 h 30 Quelle heure est-il ? Il est sept heures et demie.
2. 8 h 00 ………………………………. ……………………………….
3. 9 h 30 ………………………………. ………………………………..
4. 10 h 15 ………………………………. ………………………………..
5. 17 h 45 ………………………………. ………………………………..
2. Que regardent les Français à la télévision ?
Le lundi, à neuf heures et demie, ils regardent ‘‘Téléchat’’.
3. Ecoutez et choisissez. Quelle heure entendez-vous ?
1. Il est deux heures. Il est douze heures.
2. Il est sept heure. Il est seize heures.
3. Il est trois heures. Il est treize heures.
4. Il est cina heures. Il est quinze heures.
5. Il six heures. Il est seize heures.
6. Il est dix heures. Il est six heures.
Leçon 2
The grammatical term ‘‘pronominaux (pronominal)’’ means ‘‘relating to a pronoun’’. Les verbes
pronominaux (reflexive verbs) are always used with a reflexive pronoun ‘‘se’’ .
Se coucher
Se brosser les dents
Se réveiller S’habiller
Se lever Se peigner
Se laver Se reposer
French reflexive pronoun ‘‘se’’
me (m’) - myself nous - ourselves
te (t’) - yourself vous - yourselves
se (s’) - himself, herself, itself se (s’) - themselves
To form the present tense of a pronominal verb, change the reflexive pronoun; then conjugate the verb in
the present tense.
S’habiller
Je m’habille Nous nous habillons
Tu t’habilles Vous vous habillez
Il/elle s’habille Ils/elles s’habillent
We can translate Je m’habille (I’am getting dressed’’) as ‘‘I’am dressing myself’’. If you’re dressing
yourself, you need the reflexive pronoun, because without it, you’re automatically saying that you’re
dressing someone else.
S’exercer
1. Mettez les verbes entre parenthèses au présent.
1. Tu ………………………………….. (se lever) à quelle heure ?
2. Vous ……………………………….. (se réveiller) à quelle heure ?
3. Ils ………………………………... (s’habiller) comment ?
4. Elle ……………………………….. (se coucher) à quellle heure ?
2. Lisez puis écrivez un texte personelle selon le modèle.
Le lundi, je me léve à sept heures et demie
et je me couche à dix heures. Le samedi,
je me lève à neuf heures et je me couche à
minuit. Le dimanche je me lève à onze
heures.
3. Mettez les verbes au présent.
1. Moi, je ……………. (se laver) à 6 heures, je ……………… (se doucher) puis je descends dans la
salle et je ……………….. (se preparer) un bon café. Après, je ……………… (se connecter) sur Internet
pour lire mes mails.
2. Mon mari et moi, nous ………………… (se lever) vers sept heures de matin, nous
…………………… (se preparer). Puis nos enfants, ils ……………………. (se réveiller) vers huit
heures et après la douche, ils ………………………… (s’habiller) et prennent le petit dejeuner.
3. Min frère et moi, nous …………………….. (se réveiller) à huit heures, nous prenons le petit
dejeuner, nous …………………………… (s’amuser) avec nos jeux vidéos, puis nous
……………………. (se laver), nous ………………......... (se brosser) les dents et nous partons au lycée.
Leçon 3
Indiquer l’heure
Une heure exacte : à 9 heures
Une heure approximative : vers 10 heures
Une heure limite : jusqu’à 8 heures
La journée habituelle de la famille Gontrand
Nicolas Gontrand, le père, 45 ans
Le matin, je me réveille à sept heures et j’allume la radio. Ensuite, ma femme Nathalie et moi, nous nous
préparons et nous prenons le petit déjeuner. Le soir, avec ma femme, nous regardons la télé toujours le
vingt heures. JQuand, il y a un match, ma femme préfère aller sur Internet : elle regarde ses mails, elle
fait des achats en ligne.
Morgane, la fille, 20 ans
Je ne regarde pas la télé. Le soir, je me connecte sur Facebook, je regarde des vidéos, j’écoute de la
musique sur Internet. Je me couche tard, vers une heure du matin .
Mael, le fils, 11 ans
Le matin, je me révelle à sept heures et demie, je me lave, je me brosse les dents, je me’habille je
prends le petit-dejeuner et je regarde les clips sur la télé avant l’école.. Après l’école, je m’amuse
jusqu’à sept heures : je regarde des dessins animés ou je vais sur Internet. Après je fais mes devoirs. Le
soir je me couche à dix heures.
Colette, la grand-mère, 70 ans
Je me réveille vers six heures et demie et j’allume la téle. L’après-midi, je regarde mon émmision de
cuisine, je me repose ou je vais sur Internet pour écrir à ma famille. Le soir, je regarde les films, mais
souvent, je m’endors devant l’écran.
Répondez aux questions
1. Quelle est le nom de la famille ?
2. Quelle âge a le fils de monsieur Gontrand ?
3. Quels sont les activités du matin de madame Gontrand ?
4. Quels sont les activités du soir de monsieur Gontrand ?
5. Quels sont les activités du matin de Mael ?
6. Quels sont les activités du soir de grand-mère ?
7. Morgane se couche à quelle heure ?
8. Ecrivez la journée habituelle de Morgane ?
Vrai ou faux ?
Nicolas Gontrand a trois enfants.
Nathalie est la mère de famille.
Mael regarde l’émission de cuisine après l’école.
Morgane aime regarde la télé.
Quand il y a un match, monsieur Gontrand préfère aller sur Internet.
La fille de monsieur Gontrand se couche tôt.
S’exprimer oralement le texte.
