NOURRISSON TUNISIE – SIDI AMEUR
MODULE N°2 : PROGRAMME DE FORMATION EN
REPARATION ET AFFUTAGE DES OUTILS COUPANTS
Objectifs de la formation : Objectifs pédagogiques :
- Limiter les achats d’outils coupant dans le Les opérateurs régleurs et techniciens d’usinage
domaine de l’usinage (forêts, tarauds, alésoirs, sont amenés à réaliser des opérations d’affutage
pointeau, …) au cours de l’activité d’usinage.
- Identifier et nommer les différentes
machines et outils utilisés pour l'affûtage, Ils doivent être en mesure de réaffuter ou d’affuter
les outils coupants tels que forets, outils de tour
- Identifier des phénomènes d’usure des ARS sur touret à meuler en toute sécurité.
outils
Cette activité permet de garantir la qualité de
- Réparer les différents articles suivant leur l’usinage et d’assurer toutes les bonnes conditions
état de dégradation, de travail demandé lors de l’enlèvement de
matière.
- Affûter les différents articles coupants,
- Contrôler la coupe de tous les articles.
Compétences à acquérir :
Objectifs opérationnels (ce que les personnes
devront être capables de faire à l'issue de la
formation) :
- Acquérir et développer les connaissances
A l’issue de la formation, les apprenants seront
capables de : techniques et pratiques d’affûtage des outils
- Décrire les caractéristiques angulaires coupants.
des outils
- Acquérir les gestes nécessaires à l'obtention
- Appréhender l’état des outils à son
utilisation d'outils coupants performants, assurant la
- Choisir la bonne meule d’affûtage
sécurité des techniciens de l'usinage.
- Obtenir la dextérité manuelle sur le touret
à meuler pour cette activité
- Assurer un réaffutage ou un affutage
pour le rendre optimal dans sa fonction
d’usinage
Méthodes pédagogiques :
Théoriques : Présentation sur la Réparation et l’affûtage des outils coupants
- Pratique : Mise en place et application de quelques exemples d’affûtage des outils coupants
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Objectifs globaux :
- - Apprendre à identifier et décrire les caractéristiques angulaires des outils coupants
- Connaître les techniques d’affûtage des différents outils coupants.
Personnes concernées :
Toute personne ayant à utiliser des outils coupants pour l’usinage de pièces mécaniques
Contenus / concepts Méthodes et Moyens
Jours Clés à aborder Pédagogiques
Partie I : Les outils de coupe et su les technique
d’identification d’usure des outils et récupération des jeux
1- Introduction sur l’intérêt et nécessité de l’affûtage
- Intérêts de l’affutage
- Quels outils peut-on affuter ?
- Principes d’un affutage efficace
2- Descriptif des angles de coupe (positifs et négatifs) et des
matériaux d’un outil coupant
- Géométrie et angles des outils Forêts, forêt à centrer Alésoirs
Tarauds Fraises à chanfreiner Fraises à lamer Outils à
mortaiser Barreaux HSS (acier rapide au cobalt) …
- Matériaux pour les outils Les traitements thermiques
3- La coupe et l’outil coupant : Notions : (vitesse de coupe,
vitesse de rotation, avances)
Méthodes
J1 4- Les outils/équipements d’affutage pédagogiques :
(5h)
Connaître les caractéristiques des meules et les différents matériaux à - Présentation
outils power point
Connaissance des meules Types de meules Entretien des meules (vidéo
Tourets à meuler Aspect sécurité projecteur).
-Tableau ou
Présentation du touret à meuler Flip shart
o Technologie des meules : les caractéristiques des meules - Activités.
(Formes et dimensions, désignation, les abrasifs - Illustrations.
alumineux, siliceux et diamant)
Critères de choix
o montage et démontage
o équilibrage
o stockage
o préparation avant travail
Action de coupe d’une meule
o Préparation du touret à meuler
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1er Test des acquis
Sécurité au poste d’affutage : Acquérir les bons gestes lors de Méthodes
l’affutage des outils coupants pédagogiques :
Contrôle des outils après affûtage - Présentation
Outils prismatiques (de tournage, d’alésage) power point
Outils à tranchants multiples (forêt, alésoir, fraises (vidéo
diverses) projecteur).
J2
Utilisation des accessoires de contrôle
(5h) - Activités.
Calculs appliqués relatifs à l’affûtage des outils - Illustrations.
Travaux pratiques Mise en situation sur
matériels et outils de l’entreprise selon type de
meules disponibles
NB : - 02 Tests de compétences acquis sera mis à la disposition des candidats (1 Test par
rubrique)
- Un support numérique sera transmis aux apprenants
Formateur
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