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Devoir 2 Modele 5 SVT 1 Bac SC Ex Semestre 1

Le document présente un contrôle continu en sciences de la vie et de la terre comportant trois parties. La première partie porte sur la restitution de connaissances avec des questions sur des termes et des principes géologiques. La deuxième partie concerne l'exploitation de documents et le raisonnement scientifique avec des exercices sur la corrélation de colonnes stratigraphiques et l'interprétation d'une carte géologique. La troisième partie demande de réaliser une coupe géologique à partir d'une carte.

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Le document présente un contrôle continu en sciences de la vie et de la terre comportant trois parties. La première partie porte sur la restitution de connaissances avec des questions sur des termes et des principes géologiques. La deuxième partie concerne l'exploitation de documents et le raisonnement scientifique avec des exercices sur la corrélation de colonnes stratigraphiques et l'interprétation d'une carte géologique. La troisième partie demande de réaliser une coupe géologique à partir d'une carte.

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Lycée qualifiant Al AKKAD Contrôle continu N° 2 S 1 Classe : 1er Bac Sc Ex Option Fr

Prof : Ougouni Mohamed Sciences de la vie et de la terre Durée : 1 h 30 m

Partie 1 : Restitution des connaissances (5 pts)


1. Choisis deux termes de cette liste, et donner leurs définitions.
Cycle sédimentaire, cycle orogénique, lacune stratigraphique, discordance géologique, biozone, stratigraphie, crise
biologique, ère, étage, carte géologique, coupe géologique.
2. Pour chaque proposition, entourer la lettre correspond à la bonne réponse.
Le principe de superposition A propos du principe d’inclusion
a- Permet de corréler des séries sédimentaires a- Les inclusions d’une strate sont postérieures à
éloignées celle-ci
b- Est valable dans le cas des terrasses fluviatiles b- Les inclusions d’une strate sont antérieures à
étagées celle-ci
c- Considère la strate en bas comme la strate la c- Permet de corréler des séries sédimentaires
plus ancienne éloignées
Le stratotype Le principe d’identité paléontologique
a- Est caractérisé par la richesse de ces strates en a- Permet de corréler des séries sédimentaires très
fossiles de faciès éloignées
b- Est caractérisé par la richesse de ces strates en b- Son application nécessite la présence des
fossiles stratigraphique fossiles de faciès
c- Permet de déterminer un système c- N’est plus valable dès qu’on dépasse 25 Km
3. Répondre par « vrai » ou « faux »
Propositions V ou F
- Le parallélisme entre les limites des affleurements et les courbes de niveau indique que les
strates sont horizontales
- Des courbes de niveau rapprochées indiquent que la pente est faible
- Dans un pli, si les strates au centre du pli sont les strates les plus récentes, il s’agit d’un pli
anticlinal
- Le recoupement entre les limites des affleurements et les courbes de niveau indique que les
strates sont verticales

Partie 2 : Exploitation des documents et l’utilisation


Du raisonnement scientifique (14 pts)
Exercice 1 : (5 pts)
Le document ci-contre représente deux colonnes
stratigraphiques réalisées dans deux zones X et
Y d’une région donnée

1. Etablir la corrélation chronologique entre la


strate 2 de la zone X et la strate 6 de la zone
Y, justifier votre réponse. (1pt)
2. Comment peut-on expliquer la variation du
faciès de ces deux strates ? (1pt)
3. Comment appel t on le contact entre le granite et la marne blanche dans la zone X ?
Quel est son type ? (1 pt)
4. A quel ère géologique appartient la strate 6, justifier votre réponse (1 pt)
5. Comment appel t on le fossile A ? quels sont ses caractéristiques ? (1 pt)
Exercice 2 : (6 pts)
k

A,B,C et D : sont des couches sédimentaires

G est un filon granitique

F est la faille

E est un pluton granitique

1. Dater la mise en place du pluton granitique par rapport aux strates B,C et D. justifier votre réponse (1.5pt)
2. Dater la mise en place du filon granitique par rapport aux strates A,B, C et D. donner le principe stratigraphique
utiliser. (1.5pts)
3. Dater la mise en place de la faille par rapport aux strates A,B, C et D. (1.5 pts)
4. Reconstituer l’histoire géologique de cette région en donnant un ordre chronologique aux évènements suivants
(1.5pts) :
dépôt des strates D,C et B ; dépôt de la strate A ; le filon granitique G ; la faille ; le pluton granitique E.

Exercice 3 : (3pts)
La figure ci-dessous représente un extrait d’une carte géologique d’une région donnée à l’échelle 1/20000.

1. Sur un papier millimétré, réaliser la coupe géologique suivant AB. (3pts)

_____________________________________________

Bonne chance 

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