6e Fractions fiche d’exercices 1
Les séances sont à faire à la maison.
Exercice 1
[Link] une écriture décimale des fractions suivantes :
17 750 28 56 Séance 1 :
; ; ; ;
100 5 4 8 Même consigne que Ex1 1. :
Compléter le tableau suivant par oui ou non,
(après avoir calculer les quotients) : 55 26 1
; ; ;
5 13 5
11 51 8 25
6 17 16 4
Quotient entier
Quotient décimal
Quotient rationnel
Exercice 2 Même consigne que Ex2 :
Donner deux écritures fractionnaires pour chaque nombre :
1,8 ; 0,17 ; 0,008 ; 15 ; 8 ; 13 ; 0,0045
Exercice 3
[Link] en rouge les nombres manquants dans les fractions suivantes : Séance 2
Même consigne que Ex3 :
3 = ........ 7 ... 5 .... 35 7
1.
72 ...
=
41 ...
=
= = =
5 10 8 56 13 39 75 .... 48 6 11 121
[Link] les quotients éguaux :
3 4 19 18 36 1,5 4,1
; ; ; ; ; ; ;
5 6 31 30 54 2,5 6,1
[Link]’est – ce qui représente le plus d’argent, les deux cinquièmes
ou les quatre dixièmes des économies de Cécile ?
85 132
4. ;
4. Simplifie les fractions suivantes (rappelle – toi des critères de divisibilité). 90 78
50 72 48 1000 34 0 1547
; ; ; ; ; ; ;
75 40 24 10000 51 1 1547
Exercice 4
3 8
1. Calcule de trois manières : ×4 ; ×12 ;
10 5
2 8 7 9 6×8 1 1 3
[Link] sous la forme d’une fraction (simplifiée) : ×6 ; 2,5× ; × ; ; × × ;
5 9 8 5 9×7 2 4 5
la moitié d’un cinquième ; le tiers d’un cinquième ; les trois dixièmes du double de cinq ;
2 .....
3. Complète les égalités suivantes : 7× = ..... ; 15× = 8 ; 3× ..... = 2
7 15
Exercice 5 à rendre sur feuille
1.J’ai 250 F , je dépense 25 F, quelle fraction de mes économies ai – je dépensé ?
[Link] mesure 1,50m , sa taille augmente de 1/ 5. De combien de cm augmente t – il ?
[Link] la 6e C, 6 élèves sur 24 sont punis pour bavardages, quelle fraction de la classe est punie ?
[Link] la 6e A, 10 élèves sur 25 sont en soutien, quelle fraction de la classe vient en soutien ?
[Link] la 6e Z, il y a 25 élèves, les 4/5 de la classe ont la moyenne au dernier contrôle, combien d’élèves ont la
moyenne ?
6e Fractions fiche d’exercices 2 les séances sont à faire à la maison
Séance 1
[Link] Justine mange les 2/5 d’un gâteau, quelle fraction du gâteau reste t – il ?
[Link] Justine mange deux septièmes et Cédric trois septièmes d’un gâteau, quelle fraction du
gâteau reste t – il ?
[Link]édéric, Steve, Sébastien se partagent une bouteille de Coca.
Frédéric en boit les quatre dixièmes, Steve les cinq dixièmes, Sébastien les deux dixièmes,
est – ce possible ? Expliquer.
Exercice 1 Séance 2
151 279 24 42 25 Calculer en donnant le résultat
1. Calcule de deux manières : + ; + + sous la forme d’une fraction :
10 100 8 4 2
5 3 11 5 3 3 5
2. Calcule en donnant le résultat sous forme d’une fraction : + + ; × ; –
1 5 7 6 2 25 7 7 5 20 5 4 20 5 5 20
+ ; + ;5– ; – ; +
2 8 75 25 10 24 8 8 9
Exercice 2 Exercice 3
Donne un encadrement de 15/7 à l’unité. Quelle fraction de chaque figure a t on colorié ?
Donne un encadrement de 15/7 au millième.
Exercice 4
Dans chaque cadre, marque la fraction du grand segment qui correspond à la graduation.
Séance 3
(fais d’abord tes calculs au brouillon)
3 2 3
Complète : d’un litre = ............ cl ; de 3 tonnes = ..........Kg. d’un jour = ........h
4 5 8
6 3 1
d’une heure = ......mn ; d’une heure = .......mn ; d’une heure = .........mn.
10 5 6
Petit problème 1 à rendre sur feuille
Elodie, Patrick, Caroline veulent acheter beaucoup de gâteau pour le soutien en maths.
Leurs économies sont de 170 F pour Elodie, 150F pour Patrick, 180F pour Caroline.
Elodie dépense les deux quarts de ses économies, Patrick les treize trentièmes et Caroline les cinq sixièmes.
[Link], pour chacun le montant des ses dépenses.
[Link] fraction de la somme totale au départ a été dépensée ?
Petit problème 2 à rendre sur feuille
Christelle, Sara et Margot se partagent un trésor. Christelle prend les 3/10 du trésor.
Margot prend les 2/3 du reste. Sara prend tout ce qu’il reste.
Quelles fractions du trésor Margot et Sara prennent – elles ?
Mini interro corrigées à faire tout seul pour s'entrainer
MINI – INTERRO n°1 : (1 point par calcul) MINI – INTERRO n°2 : (1 point par calcul)
1)Donne une écriture décimale de : 1)Exprime sous la forme d’une fraction :
15 75 15,015 3 12 7 17 9
= ...... ; = ...... ; = ............ ×9 = .......... ; × = ............ ; × = .......
2 5 10000 7 5 8 11 1
2)Donne deux écritures fractionnaires de :
2) A quelle fraction est égal :
4,05 = .......... ; 7,2 = ......... ; a)le tiers de cinq ?
................................................................
3)Complète les fractions suivantes :
15 5 2 .... 5 35 b)les quatre cinquièmes de sept ?
= ; = ; =
27 ..... 13 39 1 .... ............................................................
27
4) Simplifie la fraction : c)les cinq quarts du tiers de sept ?
18
..................................................
3)Dans une interro de 15 questions, tu en a
réussis 5, quelle fraction de l’interro as – tu
Ta note : réussis ?
........./10 .................................................................
4)Tu as réussis les sept huitièmes d’une interro
de 40 questions, ton copain en a réussi les neuf
MINI – INTERRO n°3 : (à faire sur le cahier) dixièmes, qui a réussi le plus de questions ?
explique et calcule !
1)Calcule (en écriture fractionnaire) : ........................................................................
4 6 4 6 49 4 1 7 7 ........................................................................
+ ; × ; – ; + + ;
10 20 10 20 35 5 8 40 20
3 5
2)Si je mange les d’un gâteau et toi les , 5) Complète : 16×....... = 15 ;
10 10
quelle fraction du gâteau reste t – il ? (1 point)
3 4
3)Si je mange les d’un gâteau et toi les , 6)Par quel nombre doit – on multiplier 10 pour
5 10
quelle fraction du gâteau avons – nous mangé obtenir 12 ?
tous les deux et quelle fraction reste t – il ? .............................................
(2 points)
4)Si je dépense les trois quarts de mes
économies puis la moitié du reste, quelle fraction Ta note :
de mes économies restent – il ? (3 points) ....../10
Ta note :
....../10
CORRECTION MINI – INTERRO n°2 : CORRECTION de la MINI – INTERRO n°1 :
1)Exprime sous la forme d’une fraction : 1)Donne une écriture décimale de :
3 27 12 7 84 21 17 9 153 15 75 15,015
×9 = ; × = = ; × = = 7,5 ; = 15 ; = 0,0015015
7 7 5 8 40 10 11 1 11 2 5 10000
2) A quelle fraction est égal : 2)Donne deux écritures fractionnaires de :
a)le tiers de cinq ? 405 4050 72 144
4,05 = = ; 7,2 = = ;
1 5 100 1000 10 20
×5 =
3 3 (tu peux avoir trouvé d’autres résultats)
b)les quatre cinquièmes de sept ?
4 28 3)Complète les fractions suivantes :
×7 =
5 5 15 5 2 6 5 35
= ; = ; =
c)les cinq quarts du tiers de sept ? 27 9 13 39 1 7
5 1 35 27 27÷9 3
× ×7 = 4) Simplifie la fraction : = =
4 3 12 18 18÷9 2
3)Dans une interro de 15 questions, tu en a réussis 5,
quelle fraction de l’interro as – tu réussis ? CORRECTION de la MINI – INTERRO n°3 :
5 1
J’ai réussi les de l’interro, c’est à dire . 1)Calcule (en écriture fractionnaire) :
15 3
4)Tu as réussis les sept huitièmes d’une interro de 40
questions, ton copain en a réussi les neuf dixièmes, qui 4 6 4 6 24 49 4
+
10 20
= × = – =
35 5
a réussi le plus de questions ? 10 20 200
explique et calcule ! 8 6 14 7 4 3
+ = – =
7 40 20 20 20 5 5 5
×40 = 7× = 7×5 = 35 ; J’ai réussi 35 questions.
8 8
9 40
×40 = 9× = 9×4 = 36 ; Mon copain en a réussi 36. 1 7 7
10 10 + + =
8 40 20
C’est mon copain qui en a réussi le plus.
5 7 14 26
+ + =
15 40 40 40 40
5) Complète : 16× = 15 ; 3 5
16 2)Si je mange les d’un gâteau et toi les ,
10 10
quelle fraction du gâteau reste t – il ? (1 point)
6)Par quel nombre doit – on multiplier 10 pour obtenir
3 5 8 10 8 2
12 ? + = ; – =
12 10 10 10 10 10 10
10× ? = 12 Le nombre cherché est = 1,2 8
10 Nous avons mangé les du gâteau.
12 10
car : 10× 2
10 Il reste du gâteau.
10
3 4
3)Si je mange les d’un gâteau et toi les ,
5 10
quelle fraction du gâteau avons – nous mangé
tous les deux et quelle fraction reste t – il ?
(2 points)
3 4 6 4 10
+ = + =
5 10 10 10 10
10
Nous avons mangé , c’est à dire tout le
10
gâteau ! Il ne reste rien.
4) Si je dépense les 3/4, il reste 1/4.
1 1 1 1
La moitié du reste : . × =
8 2 4 8
En tout, j’ai dépensé 7/8 de mes économies, il en
1 3 1 6 1 7
reste donc . + = + =
8 4 8 8 7 8
