Cours de français – Les homophones

Activité d’introduction

Quand – Quant – Qu’en ?

1. Je ne sais pas ce _____________ pensent mes parents.

2. ______________ pars-tu en vacances cette année ?
3. ______________ à toi, tu devrais rester tranquille.
4. Il ne sait pas ______________ il viendra.
5. Je ne la vois _____________ soirée.
6. _____________ à son idée, je ne suis pas sûre qu’elle soit bonne.

Quoique – Quoique ?

1. _____________________ tu en penses, je ferai comme bon me semble.

2. ________________ tu aies oublié tes clés, nous sommes prêts à partir.
3. Tu ne peux pas y arriver ___________________ tu fasses.
4. J’aime beaucoup l’été, ___________________ l’hiver ait ses charmes.

Quel(s) – Quelle(s) – Qu’elle(s) ?

1. Je ne sais pas ce que tu en penses. _____________ est ton avis ?

2. Il se demande _______________ est la raison de son absence.
3. ________________ est l’histoire que tu préfères ?
4. Je ne crois pas ce _____________ dit, elle ment.
5. _________________ fleurs aimes-tu ?
6. Je ne dis pas ________________ ont tort, mais elles n’ont pas vraiment raison non plus.
7. Pourquoi ne me dis-tu pas ______________ sont tes problèmes ?
8. Sais-tu_____________sont les nouvelles d’aujourd’hui ?
9. ___________ jour sommes-nous ?
10. ____________specimens ! Ces oiseaux sont vraiment magnifiques.

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QUAND – QUANT – QU’EN

QUAND QUANT QU’EN

 Adverbe (interrogation sur le  + à / au / aux  Que + en (négation restrictive)
temps)  Locution prépositive  Que + de cela

=_______________________ = _______________________ Exemples :

- Qu’en penses-tu ?
____________________________ ____________________________ - Qu’en déduis-tu ?
- Je ne voyage qu’en train.
 Conjonction de subordination - Je ne pars qu’en août.
Exemples :
- Quant à moi, je préfère la
= _______________________ mer. Donne, à ton tour, un exemple :
- Quant à cet accident, je n’ai
____________________________ rien vu. ______________________________
- Quant aux dégâts, on ne peut
Exemples : les évaluer. ______________________________
- Quand pars-tu ? ______________________________
- Quand viendrez-vous ?
Donne, à ton tour, un exemple : ______________________________
- Nous viendrons quand il fera
beau.
______________________________
- J’irai me coucher quand
j’aurai diné. ______________________________
______________________________
Donne, à ton tour, un exemple :
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________

Remarques 

 Le camp / les camps

 Quand même (= malgré tout)

Exerce-toi !

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A. Complète les phrases en choisissant le bon mot.

1. _____________ à la récolte, elle est bien compromise.

2. _____________ auras-tu fini ?
3. _____________ à toi, tâche de ne plus recommencer.
4. Sais-tu ______________ elle rentrera ?
5. _____________ le temps est humide, je ressens des douleurs.
6. Tu connais les résultats de ce match ? _____________ dis-tu ?
7. Il ne se déplace _____________ train.
8. Il était sept heures à peine ______________ Nathalie est sortie de la maison.
9. Je me demande ______________ ils vont rentrer.
10. Cela ne se passe _____________ Belgique.
11. Tu vois tout ce bois ? Nous ne savons ____________ faire.
12. Nous ignorons _____________ nous pourrons vous livrer ces marchandises.
13. Ces oiseaux ne reviendront ____________ avril.
14. Il y avait deux _____________ de réfugiés au nord de la ville.
15. Il ne parlera ____________ présence de son avocat.

B. Complète les blancs de ce texte en choisissant entre quand/quant/qu’en.

- Monsieur le commissaire, mon appartement vient d’être cambriolé : on m’a volé un tableau de grande valeur.
- _______________ avez-vous constaté le vol ?
- _______________ je suis revenu de vacances, c’est-à-dire ce matin même. Je vous signale que je mets toujours en
place un dispositif d’alerte ______________ je pars en voyage. Chose curieuse, il n’a pas fonctionné. Je ne sais
_____________ penser.
- Ce genre de vol ne se produit généralement ______________ été.
____________ bien même vous auriez pris toutes les précautions nécessaires, sachez que vous avez affaire à forte
partie : le gang des tableaux de maitre. Quels sont les gens qui connaissent l’existence de ce tableau ?
S’ils sont au courant du vol, ______________ disent-ils ?
________________ au tableau, en avez-vous des photos ? Était-il assuré ?
________________ vous aurez répondu à ces questions, un inspecteur se rendra sur les lieux.
_______________ à la possibilité de retrouver votre tableau immédiatement, n’y comptez pas trop. L’enquête
sera longue. Ce n’est ___________ interrogeant tous les courtiers en œuvres d’art et ____________ contrôlant
toutes les ventes de tableaux que nous avons une chance d’y arriver.

QUOIQUE – QUOI QUE

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QUOIQUE QUOI QUE

 Conjonction de subordination  Locution concessive
= ______________________________________ = ______________________________________
___________________________________________ ___________________________________________

Exemples : Exemples :
- Quoique tu sois en retard, nous t’excusons. - Quoi que tu fasses, tu arriveras en retard.
- Je commence à progresser quoique le français soit - Quoi que je fasse, il me reste encore trop de fautes
une langue difficile. dans mes exercices.

Donne, à ton tour, un exemple : Donne, à ton tour, un exemple :

______________________________________________ ______________________________________________
______________________________________________ ______________________________________________
______________________________________________ ______________________________________________

Remarque :

 Devant une voyelle, on écrit « quoi qu’ » ou « quoiqu’ ».

Exerce-toi !

A. Choisis entre QUOIQUE et QUOI QUE.

1. Il savait que, ________________ il fasse, vous le protégeriez.

2. _______________ il arrive, cette journée sera moins difficile que celle d’hier.
3. ________________ il en soit, j’ai décidé de lui dire la vérité.
4. Il est hors de question que tu fasses __________________ ce soit aujourd’hui.
5. ___________________ tu penses, mieux vaut te taire.

6. Je vais peut-être garder ce pull, __________________ il fasse déjà plus chaud.

7. _____________________ vous disiez, avec lui vous aurez toujours tort.
8. _____________________ on soit en été, il ne fait guère chaud.
9. _____________________ âgé, il est très jeune de caractère.
10. Je ne parviens plus à faire _______________________ ce soit !
11. _________________ ce soit, je ne veux pas savoir ce dont il s’agit.
12. Je crois ce qu’il nous raconte, ___________________ tu en penses.
13. Vous ne battrez jamais le record, __________________ vous fassiez.
14. _____________________ vos propositions soient bonnes, le conseil d’administration ne vous suivra pas.

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15. ____________________ le film ait réuni des vedettes, il a déçu.

B. Les mots soulignés sont-ils correctement écrits dans ces phrases  ? Si non, corrige en réécrivant
correctement la phrase.

1. Quoi qu’il fasse, il n’est jamais capable d’être calme.

_______________________________________________________________________________________

2. Quoi qu’il fasse bon, je n’ai pas envie de sortir sans un manteau.

________________________________________________________________________________________

3. Si tu as besoin de quoique ce soit, n’hésite pas à me le demander.

________________________________________________________________________________________

4. Il est innocent, il me semble ! Quoiqu’au début, il semblait vraiment suspect.

________________________________________________________________________________________

5. Quoi qu’il en soit, il est désormais l’heure de partir !

________________________________________________________________________________________

QUEL – QUELS – QUELLE – QUELLES – QU’ELLE – QU’ELLES

QUEL/QUELS/QUELLE/QUELLES QU’ELLE/QU’ELLES

 Déterminant _______________________  = ________________________________

- Interrogation directe : épithète  À remplacer par : qu’il(s) ou que lui
attribut Exemples :
Exemples : - Crois-tu qu’elle viendra ?
- Quel acteur préfères-tu ? - Crois-tu qu’elles viendront ?
- Quel est l’acteur que tu préfères ?
Donne, à ton tour, un exemple :
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Donne, à ton tour, un exemple :

______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

- Interrogation indirecte
Exemples :
- Il ne savait à quel saint se vouer.
- Ils prévoyaient quelle allait être la
situation budgétaire de l’année suivante.
Donne, à ton tour, un exemple :

______________________________________________
______________________________________________

 Déterminant _________________________
(attribut ou épithète)
Exemples :
- Quelle joie !
- Quelle fut ma joie !

Donne, à ton tour, un exemple :

______________________________________________
______________________________________________

Exerce-toi !

A. Choisis entre QUEL, QUELS, QUELLE et QUELLES.

1. ______________ belles casquettes !

2. ______________ bon repas ! Vraiment, c’est délicieux.
3. ______________ heure est-il ?
4. ______________ peur bleue nous avons eue.
5. ______________ ne fut pas ma surprise !
6. Je me demande ______________ est sa profession.
7. ______________ numéro avez-vous demandé ?
8. Dites-moi _______________ sont vos intentions.
9. On ignore _______________ seront les conséquences de cette crise.
10. ___________ brouhaha !

B. Choisis entre QUEL/QUELS/QUELLE/QUELLES et QU’ELLE/QU’ELLES.

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1. Ces filles savent ______________ sont jolies.

2. _____________ désordre ! On ne sait plus où mettre les pieds.
3. Pour faire une chantilly, il ne faut pas prendre n’importe _____________ crème.
4. _______________ peinture n’est pas de Van Gogh sur ce mur ?
5. _______________ temps fait-il dehors ?
6. Alors, qu’est-ce ________________ t’a dit ?
7. Dis-moi ________________ sont tes groupes préférés et je te dirai ce que j’en pense.
8. ____________ chien n’aboie pas quand le facteur passe ?
9. Sais-tu __________________ partent la semaine prochaine ?
10. __________________ réussite exemplaire !
11. Elle savait __________________ allait mourir, mais elle n’a rien dit à personne.
12. Il parait ______________ ne viendra pas. ________________ déception !
13. ________________ scie doit-on utiliser ?
14. Il ne savait plus à _______________ saint se vouer.
15. J’ignore ______________ équipe a remporté le championnat.

Pour les plus rapides…

A toi maintenant de compléter les blancs en choisissant le bon mot !

Ce matin, je suis arrivée en retard à l’école…

Ce n’est _____________(quand/quant/qu’en) regardant mon réveil que j’ai vu l’heure et que je me suis rendue
compte qu’il était huit heures, et non pas sept heures, heure à laquelle je me lève habituellement.
__________(quand/quant/qu’en) même ! Je me suis levée et me suis dépêchée de m’habiller,
__________________(quoique/quoi que) je savais qu’il me serait impossible d’être à l’heure.

Je marchais vers le chemin de l’école, _____________(quand/quant/qu’en) tout à coup, je me suis laissé

distraire par un lapin blanc. Il courait dans tous les sens, criant à tout-va qu’il était en retard. Ne regardant pas
où il allait, il me heurta violemment. Il s’arrêta brusquement et me demanda ce que je faisais là. J’étais en train
de lui expliquer ____________ (quel/quels/quelle/quelles/qu’elle/qu’elles)était la raison de mon propre retard
____________ (quand/quant/qu’en)il revint à la réalité. Il partit alors en courant de plus belle. ____________
(quand/quant/qu’en)à moi, j’allais reprendre le chemin de l’école ___________ (quand/quant/qu'en) je me
rendis compte que le lapin avait perdu sa montre. Curieuse, je la regardai et constatai ____________
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(quel/quels/quelle/quelles/qu’elle/qu’elles) ne donnait pas l’heure juste. ________________ (quoique/quoi que)

il en soit, il fallait que je retrouve ce lapin fou et vite ! Je me mis à courir dans la direction qu’il avait prise,
jusqu’à ce que j’arrive à un carrefour. Ne sachant ____________ (quel/quels/quelle/quelles/qu’elle/ qu’elles)rue
il avait prise, j’empruntai alors la première, au hasard. ______________ (quel/
quels/quelle/quelles/qu’elle/qu’elles) ne fut pas ma surprise _____________ (quand/quant/qu’en) je le vis, là,
au bout de la rue. Je me suis alors précipitée vers lui. Alors que j’arrivais à sa hauteur, je sentis le sol disparaitre
sous mes pieds. Je tombais à une vitesse folle dans un puits sans fond…