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Problèmes Mathématiques Avancés

Le document contient 5 exercices de mathématiques portant sur des sujets variés comme les probabilités, la géométrie dans le plan et dans l'espace, les fonctions et les limites. Les exercices comportent de nombreuses questions et sous-questions.

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LYCEE PILOTE DE SOUSSE Devoir de Synthèse N°2 CLASSE : 3èmeMath

LE 7 / 3 / 2008 MATHEMATIQUES DUREE : 3 heures

EXERCICE 1 ( 3 points )
Une urne contient :quatre boules rouges portant les numéros    
trois boules blanches portant les numéros   
quatre boules noires portant les numéros    
1/ On tire simultanément trois boules de l’urne. Déterminer le nombre de tirages comprenant :
a) trois boules de même couleur.
b) trois boules dont le produit des numéros est pair.
c) au plus une boule portant le numéro 
2/ On tire successivement quatre boules de l’urne que l’on place l’une à côté de l’autre, de droite à gauche,
pour former un nombre à quatre chiffres. Déterminer le nombre de tirages donnant :
a) un nombre à quatre chiffres distincts.
b) l’un des chiffres de ce nombre est 
c) un nombre impair.

EXERCICE 2 ( 4,5 points )


 
Le plan complexe P est muni d’un repère orthonormé direct  O, u, v  .
Calculer  2  i 
2
1/ a)
b) En déduire l’ensemble des solutions dans  de l’équation : Z2  2(2  i)Z  4(3  i)  0
2/ a) Placer les points A, B et C d’affixes respectives z A  2  2i , z B  2  4i et z C  i z B
b) Soit I le milieu du segment [BC]. Montrer que le triangle OIC est rectangle et isocèle en I.
c) Déterminer et construire chacun des ensembles suivants :
  M  z   P / i z  2  4i  z  et     M  z   P / 1  2i  z  1  7i   5 2
3/ Soit le nombre complexe a  2  1  i 2  1
a) Mettre z A sous forme trigonométrique.


b) Calculer a 2 .En déduire les valeurs exactes de cos  et sin  .
8 8 
c) Déterminer l’ensemble des entiers naturels n pour lesquels a est un réel strictement positif.
n

EXERCICE 3 ( 4,5 points )


On donne dans le plan orienté P un triangle ABC tels que : AC  2AB et AB , AC    2  
 

2
On désigne par I le milieu de [AC], par J le milieu de [BC] et par D le symétrique de B par rapport à A.
1/ a) Montrer qu’il existe une rotation R qui envoie A en I et B en C. Préciser son angle et donner une
construction de son centre  .
b) Montrer que R  D   A .
c) Caractériser R  R , en déduire que  est le milieu de [DI].
2/ Le cercle    de diamètre [BC] et le cercle   '  de centre C et passant par  se recoupent en E.
Soit F le point diamétralement opposé à E sur   '  .
a) Déterminer R   BE   , en déduire que R  E   F .
b) Montrer que le quadrilatère BEC est un carré .
c) Quelle est la nature du quadrilatère BCF ?
3/ Soit M un point du cercle    distinct de A et de  , on pose M  R   M  et N  t AI   M 
 A, 2 
 
a) Prouver que AM  I N et donner une mesure de l’angle orienté  AM, I N  .
b) En déduire que lorsque M varie, la médiatrice de  MN  passe un point fixe que l’on précisera.
EXERCICE 4 ( 5 points )
Soit la fonction f définie par f (x)  x  3x
2

x 1 
On désigne par (C) la courbe représentative de f dans un repère orthonormé  O, i, j  .
1/ a) Déterminer les réels a, b et c tels que :  x   \ 1 , on a : f (x)  ax  b  c
x 1
b) Dresser le tableau de variation de f
2/ a) Montrer que la courbe (C) admet deux asymptotes 1 et  2 que l’on précisera.
b) Montrer que le point I(1,5) est un centre de symétrie de la courbe (C).
c) Tracer la courbe (C).
3/ Soit m un paramètre réel et D m la droite d’équation : y  3x  m .
a) Discuter suivant les valeurs de m le nombre de points d’intersection de la courbe (C) et la droite D m
b) Dans le cas où D m coupe (C) en deux points distincts M et M , on désigne par J le milieu
du segment  MM . Déterminer l’ensemble des points J lorsque m varie.

EXERCICE 5 ( 3 points )
I. Soit la fonction f définie sur  0,1 par : f  x   1  x  x  x 2
1/ Etudier la dérivabilité de f à droite en 0 et à gauche en 1.
2/ Dresser le tableau de variation f .
 
II. Le plan P est muni d’un repère orthonormé direct  A, AB, AC .

  
  
1/ Déterminer et construire l’ensemble     M  P / MA , MB    2 . 
2
 
2/ Soit M un point de  d’abscisse x et soit H le projeté orthogonal de M sur (AB)
a) Prouver que MH  x  x 2 .
b) Déterminer l’aire du triangle BHM.
c) Déterminer la valeur de x pour laquelle le triangle BHM est d’aire maximale.

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