‫ﻣﺎدة ﻋﻠﻮم اﻟﺤﯿﺎة واﻷرض‬ ‫ﻓﺮض ﻛﺘﺎﺑﻲ ‪ 3‬اﻟﺪورة اﻷوﻟﻰ‬ ‫‪ 2‬ﺑﺎك ﻋﻠﻮم اﻟﺤﯿﺎة واﻷرض‪.............

‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﯾﻮﺳﻒ اﻷﻧﺪﻟﺴﻲ‬ ‫إﺳﻢ اﻟﺘﻠﻤﯿﺬ‪ ................................................................. :‬اﻟﺮﻗﻢ‪ ................‬اﻟﻘﺴﻢ ‪.............................................‬‬

‫ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪ 10) :1‬ن(‬

‫ﻧﺮﻏﺐ ﺗﺘﺒﻊ اﻧﺘﻘﺎل ﺻﻔﺘﯿﻦ ﻋﻨﺪ اﻷﺑﻘﺎر‪ ،‬ﻷﺟﻞ ذﻟﻚ ﻧﻘﺘﺮح ﻋﻠﯿﻚ اﻟﺘﺰاوﺟﺎت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫♫ اﻟﺘﺰاوج اﻷول‪ :‬ﺗﻢ ﺑﯿﻦ ﺑﻘﺮات ﻋﻤﯿﺎء ‪ aveugle‬وﺛﯿﺮان ﺳﻠﯿﻤﯿﻦ ‪ Normal‬ﻓﺄدى إﻟﻰ ﺟﯿﻞ أول ‪ F1‬ﯾﺘﻜﻮن ﻣﻦ أﻓﺮاد ﻛﻠﮭﻢ‬
‫ﺳﻠﯿﻤﻮن‪ ،‬ﻋﻨﺪ ﻣﺰاوﺟﺔ أﻓﺮاد ‪ F1‬ﻓﯿﻤﺎ ﺑﯿﻨﮭﻢ ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ‪ 75%‬ﻣﻦ اﻷﻓﺮاد ﺑﺮؤﯾﺔ ﺳﻠﯿﻤﺔ و ‪ 25%‬ﻣﻦ اﻷﻓﺮاد ﯾﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻰ‪.‬‬
‫‪ -1‬ﺣﺪد ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻧﺘﻘﺎل ھﺬه اﻟﺼﻔﺔ واﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻦ اﺳﺘﻨﺘﺎﺟﮭﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ھﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ )‪ 2‬ن( )أﺟﺐ ﺧﻠﻒ اﻟﻮرﻗﺔ(‪.‬‬
‫♫ اﻟﺘﺰاوج اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﺗﻢ ﺑﯿﻦ ﺑﻘﺮات ھﺠﯿﻨﺔ ﺗﺤﻤﻞ زﻏﺒﺎ ﻣﺒﻘﻌﺎ وﺛﯿﺮان ﺗﺤﻤﻞ زﻏﺒﺎ ﻋﺎدﯾﺎ ﻓﺘﻢ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺟﯿﻞ ‪ F2‬ﯾﺘﻜﻮن ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﻈﺎھﺮ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫‪ 1/3 ‬إﻧﺎث ﺑﺰﻏﺐ ﻋﺎدي‪.‬‬
‫‪ 1/3 ‬إﻧﺎث ﺑﺰﻏﺐ ﻣﺒﻘﻊ‪.‬‬
‫‪ 1/3 ‬ذﻛﻮر ﺑﺰﻏﺐ ﻋﺎدي‪.‬‬
‫ﻟﻺﺷﺎرة ﻓﺈن ﺷﻜﻞ اﻟﺼﻔﺔ‪ :‬زﻏﺐ ﻣﺒﻘﻊ ھﻲ ﺣﺎﻟﺔ وﺳﯿﻄﺔ ﺑﯿﻦ ﺷﻜﻠﻲ اﻟﺼﻔﺔ "وﺟﻮد اﻟﺰﻏﺐ ‪ " poilu = P‬وﻏﯿﺎب اﻟﺰﻏﺐ ‪S‬‬
‫= ‪"sans poils‬‬
‫‪ – 2‬ﺣﺪد ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺴﯿﺎدة ﺑﯿﻦ ﺷﻜﻠﻲ اﻟﺼﻔﺔ اﻟﻤﺪروﺳﺔ ﻣﻊ ﺗﻌﻠﯿﻞ ﺟﻮاﺑﻚ )‪ 1‬ن(‪.‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪ – 3‬ﺣﺪد ﻧﻮﻋﯿﺔ اﻟﺼﺒﻐﻲ اﻟﺬي ﯾﺤﻤﻞ اﻟﻤﻮرﺛﺔ اﻟﻤﻮﺟﮭﺔ ﻟﺸﻜﻞ اﻟﺰﻏﺐ ﻋﻠﻞ ﺟﻮاﺑﻚ )‪ 1‬ن( )أﺟﺐ ﺧﻠﻒ اﻟﻮرﻗﺔ(‪.‬‬
‫‪ – 4‬ھﻞ ﯾﻤﻜﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺛﯿﺮان ﺑﺰﻏﺐ ﻣﺒﻘﻊ؟ ﻋﻠﻞ ﺟﻮاﺑﻚ‪ 1) .‬ن(‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪ -5‬ﺑﻤﺎذا ﯾﻤﻜﻨﻚ ﺗﻔﺴﯿﺮ اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ اﻟﻤﺤﺼﻞ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺠﯿﻞ اﻟﺨﻠﻒ ‪F2‬؟ )‪ 1‬ن(‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪ϰϠ‬‬
‫‪ϋϝϮμ Τϟ‬‬ ‫‪΍‬‬‫‪ϢΘ‬‬‫‪ϓϊϘΒϣΐ Ϗί Ύ‬‬‫‪Ϭϟ‬‬‫‪˯Ύ‬‬
‫‪ϴ‬‬‫‪ϤϋΕ΍‬‬ ‫‪ήϘΑϭϱΩΎ‬‬ ‫‪ϋΐ Ϗί ϭϱΩΎ‬‬ ‫‪ϋήѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪μ ΒΑΔϴ‬‬
‫‪Ϙϧ‬‬
‫‪Δϟ‬‬ ‫‪ϼγϦϣϥ΍‬‬ ‫‪ήϴ‬‬‫‪ΛϦϴ‬‬
‫‪ΑϢΗΚϟ‬‬‫‪Ύ‬‬‫‪Μ‬‬
‫‪ϟ‬‬‫‪΍‬‬‫‪Νϭ΍‬‬‫‪ΰΘ‬‬ ‫‪ϟ‬‬
‫‪΍‬‬‫‪Ɖ‬‬
‫* ‪ 250‬أﻧﺜﻰ ﺑﺒﺼﺮ ﻋﺎدي وزﻏﺐ ﻋﺎدي‬ ‫ﺟﯿﻞ ‪ F3‬ﯾﺘﻜﻮن ﻣﻦ‪:‬‬
‫* ‪ 250‬أﻧﺜﻰ ﺑﺒﺼﺮ ﻋﺎدي وﺑﺰﻏﺐ ﻣﺒﻘﻊ‬
‫* ‪ 250‬ذﻛﺮ ﺑﺒﺼﺮ ﻋﺎدي وزﻏﺐ ﻋﺎدي‬
‫‪ – 6‬اﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺰاوﺟﯿﻦ اﻷول واﻟﺜﺎﻧﻲ وﻋﻠﻰ ﻧﺘﯿﺠﺔ ھﺬا اﻟﺘﺰاوج‪ ،‬ھﻞ اﻟﻤﻮرﺛﺘﯿﻦ اﻟﻤﻌﻨﯿﺘﯿﻦ ﻣﺴﺘﻘﻠﺘﯿﻦ‬
‫أم ﻣﺮﺗﺒﻄﺘﯿﻦ؟ ﻋﻠﻞ ﺟﻮاﺑﻚ‪ 1) .‬ن(‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪ -7‬ﺑﻌﺪ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﺮﻣﻮز اﻟﻤﺨﺘﺎرة‪ ،‬اﻋﻂ اﻟﻨﻤﻂ اﻟﻮراﺛﻲ ﻷﺑﻮي اﻟﺘﺰاوج اﻟﺜﺎﻟﺚ )‪ 1‬ن(‪.‬‬
‫ـﻲ‬
‫ـﻁ ﺍﻟﻭﺭﺍﺜـ‬
‫ﺍﻟﻨﻤـ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻅﻬﺭ‬ ‫ﺍﻟﺭﻤﻭﺯ ﺍﻟﻤﺨﺘــﺎﺭﺓ‬
‫ـﺎﺭ‬
‫ـﻔﺔ ﺍﻹﺒﺼـ‬
‫ﺼـ‬
‫ﺍﻟﺜــﻴﺭﺍﻥ‬
‫ﺍﻵﺒﺎﺀ‬
‫ـﺏ‬
‫ـﻜل ﺍﻟﺯﻏـ‬
‫ﺼﻔﺔ ﺸـ‬
‫ﺍﻟﺒﻘــﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻷﻤﻬﺎﺕ‬

‫‪ -8‬اﻋﻂ ﺗﻔﺴﯿﺮا ﺻﺒﻐﯿﺎ ﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ھﺬا اﻟﺘﺰاوج )‪ 2‬ن(‪) .‬ﺧﻠﻒ اﻟﻮرﻗﺔ(‬

‫‪1‬‬
 ‫ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪ 10) :2‬ﻧﻘﻂ(‬
‫‪1‬‬ ‫ـﺔ ‪2 1‬‬‫‪ ‬ﯾﻌﺘﺒﺮ ﻣﺮض ‪ Lowe‬ﻣﺮﺿﺎ وراﺛﯿﺎ ﺗﺘﺠﻠﻰ أﻋﺮاﺿﮫ ﻓﻲ ﺗﺨﻠﻒ ﻋﻘﻠﻲ ﻛﺒﯿﺮ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘــ‬
‫وﻓﻲ ﺗﻌﺘﯿﻢ ﻋﺪﺳﺔ اﻟﻌﯿﻦ وﻗﺼﻮر اﻟﻜﻠﯿﺘﯿﻦ‪.‬ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ‪ 1‬ﺷﺠﺮة ﻧﺴﺐ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﺑﻌﺾ‬
‫أﻓﺮادھﺎ ﻣﺼﺎﺑﯿﻦ ﺑﮭﺬا اﻟﻤﺮض‪.‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪ -1‬ھﻞ اﻟﺤﻠﯿﻞ اﻟﻤﺴﺆول ﻋﻦ ھﺬا اﻟﻤﺮض ﺳﺎﺋﺪ أم ﻣﺘﻨﺤﻲ؟ ﻋﻠﻞ ﺟﻮاﺑﻚ‪ 1) .‬ن(‬
‫‪..........................................................‬‬
‫‪8 9 10 11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14 15‬‬ ‫‪..........................................................‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪17 18‬‬ ‫‪19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬
‫‪ -2‬ﺣﺪد اﻟﺼﺒﻐﻲ اﻟﺤﺎﻣﻞ ﻟﻠﻤﻮرﺛﺔ اﻟﻤﻌﻨﯿﺔ ﻣﻊ ﺗﻌﻠﯿﻞ ﺟﻮاﺑﻚ‪ 2) .‬ن(‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪ -3‬ﺑﻌﺪ إﻋﻄﺎﺋﻚ رﻣﻮزا ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬ﺣﺪد اﻟﻨﻤﻂ اﻟﻮراﺛﻲ ﻟﻸﻓﺮاد اﻟﻤﺸﺎر إﻟﯿﮭﻢ ﻓﻲ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪1‬ن(‬
‫‬‫‪Ϟѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ϴ‬‬
‫‪Ϡ‬‬‫‪όΘ‬‬
‫‪ϟ‬‬‫‪΍‬‬
‫‬‫‪ϊѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ϣ‬‬
‫‪14‬‬
‫‪Ϣѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ϗ‬‬‫‪έ‬‬
‫‪ΓΪϴ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪δϟ‬‬‫‪΍‬‬
‫‬‫‪ςѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪Ϥϧ‬‬ ‫‪ϲѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪Λ΍‬‬
‫‪έϮϟ‬‬
‫‪΍‬‬‫‬
‫‪ςѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ϤϨ‬‬
‫‪ϟ‬‬‫‪΍‬‬ ‫‪Ω΍‬‬
‫‪ήѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ϓ‬‬‫‪Ϸ΍‬‬ ‫‪ί Ϯϣήѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ϟ‬‬‫‪΍‬‬
‫‪έϮϛάѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ϟ‬‬‫‪΍‬‬
‫‪Ϧϴ‬‬ ‫‪ΑΎ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪μ Ϥϟ‬‬‫‪΍‬‬
‫)‪ 0,5‬ن(‬
‫‪έϮϛάѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ϟ‬‬‫‪΍‬‬
‫‪Ϧϴ‬‬‫‪Ϥϴ‬‬‫‪Ϡ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪δϟ‬‬‫‪΍‬‬
‫)‪ 0,5‬ن(‬
‫‪ ‬ﯾﺸﻜﻮ اﻻﺑﻦ ‪ 18‬ﻣﻦ اﺿﻄﺮاﺑﺎت ﻓﻲ ﻧﻤﻮ اﻟﺼﻔﺎت اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ وﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻹﺻﺎﺑﺔ اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ ﻟﮭﺬا اﻟﻄﻔﻞ ﺑﺸﺬوذ ﺻﺒﻐﻲ ﻣﺮﺗﺒﻂ‬
‫ﺑﺎﻟﺼﺒﻐﻲ اﻟﺠﻨﺴﻲ ‪ X‬ﻗﺮر اﻟﻄﺒﯿﺐ اﻟﻤﻌﺎﻟﺞ إﺟﺮاء اﺧﺘﺒﺎر دﻣﻮي ﻟﮫ وﻷﺑﻮﯾﮫ‪ .‬ﯾﮭﺪف ھﺬا اﻻﺧﺘﺒــــــــﺎرإﻟـــــــــــــﻰ اﻟﻜﺸـــــﻒ ﻋﻦ‬
‫اﻷﻧﺰﯾﻢ ‪ glucose 6 phosphate déshydrogénase = DGP‬اﻟﺬي ﺗﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﯿﺒﮫ ﻣﻮرﺛﺔ ﻣﺤﻤﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺒﻐﻲ‬
‫اﻟﺠﻨﺴﻲ ‪ X‬ﺣﯿﺚ أن ﻟﮭﺬه اﻟﻤﻮرﺛﺔ ﺣﻠﯿﻼن ‪ A‬و ‪ B‬ﻣﺘﺴﺎوﯾﺎ اﻟﺴﯿﺎدة‪ :‬اﻟﺤﻠﯿﻞ ‪ A‬ﻣﺴﺆول ﻋﻦ إﻧﺘﺎج اﻟﺸﻜﻞ ‪ A‬ﻣﻦ ھﺬا اﻷﻧﺰﯾﻢ‬
‫ـﻪ‬
‫ـﻊ ﺩﻤـ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﺨﻀـ‬ ‫)‪ ،(DGPA‬واﻟﺤﻠﯿﻞ ‪ B‬ﻣﺴﺆول ﻋﻦ إﻧﺘﺎج اﻟﺸﻜﻞ ‪ B‬ﻣﻦ ھﺬا اﻷﻧﺰﯾﻢ )‪،(DGPB‬‬
‫ﺍﻷﻡ ﺍﻷﺏ ﺍﻻﺒـ‬
‫ـﻥ‬
‫ـﺎﺭ‬
‫ﻟﻼﺨﺘﺒــ‬ ‫ﺸﻜل‬ ‫ﯾﺘﻮﻓﺮ ﺷﻜﻼ اﻷﻧﺰﯾﻢ )‪ (DGPA‬و )‪ (DGPB‬ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻔﻌﺎﻟﯿﺔ وﯾﻤﻜﻦ اﻟﺘﻤﯿﯿﺰ ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ‬
‫‪18 15 14‬‬
‫ﺑﺎﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ ﺗﻘﻨﯿﺔ اﻟﮭﺠﺮة اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ‪ .‬ﯾﻠﺨﺺ ﺟﺪول اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ‪ 2‬ﻧﺘﺎﺋﺞ ھﺬا اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻋﻨﺪ ﺍﻷﻨــﺯﻴﻡ ‪DGP‬‬
‫‪+‬‬ ‫ﺍﻟﺸــﻜل ‪ A‬ﻟﻸﻨــﺯﻴﻡ ‪0 +‬‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ اﻷﺑﻮﯾﻦ ‪ 14‬و ‪15‬وﻋﻨﺪ اﻻﺑﻦ ‪.18‬‬
‫‪+‬‬ ‫ﺍﻟﺸــﻜل ‪ B‬ﻟﻸﻨــﺯﻴﻡ ‪+ 0‬‬ ‫‪ -4‬ﻣﻌﺘﻤﺪا ﻋﻠﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺟﺪول اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ‪ 2‬وﻣﺴﺘﻌﻤﻼ اﻟﺮﻣﻮز ‪ A‬و ‪:B‬‬
‫‪ = 0‬ﻤﻨﻌﺩﻡ‬ ‫ـﺔ ‪ = + 2‬ﻤﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘــ‬ ‫أ‪ -‬ﺣﺪد اﻟﻨﻤﻂ اﻟﻮراﺛﻲ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻹﻧﺘﺎج اﻷﻧﺰﯾﻢ )‪ (DGP‬ﻋﻨﺪ اﻷﺑﻮﯾﻦ واﻻﺑﻦ ‪18‬‬
‫)أﺟﺐ ﻓﻲ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ(‪:‬‬
‫‪ 1‬ن(‬
‫‬
‫‪Ώ΍‬‬‫‪Ϯѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪Τϟ‬‬‫‪΍‬‬
‫‬‫‪Ϟѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ϴ‬‬‫‪Ϡ‬‬
‫‪όΗ‬‬‫‬
‫‪ϊѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ϣ‬‬‫‪18‬‬
‫‪Ϧѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪Αϻ΍‬‬ ‫‪ 0,5) 14ΏϷ΍‬ن( اﻷم ‪ 0,5) 15‬ن(‬ ‫‪Ω΍‬‬‫‪ήѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ϓ‬‬
‫‪Ϸ΍‬‬
‫‪ϲѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪Λ΍‬‬‫‪έϮϟ‬‬‫‪΍‬‬
‫‬‫‪ςѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ϤϨ‬‬‫‪ϟ‬‬
‫‪΍‬‬
‫‪ΔΒѧ‬‬‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪δϨ‬‬‫‪ϟ‬‬‫‪Ύ‬‬
‫‪Α‬‬
‫‪Ϣϳ‬‬
‫‪ΰѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ϧ‬‬‫΃‬‫‬
‫‪ΝΎ‬‬‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪Θ‬‬‫‪ϧ‬‬
‫‪Ϲ‬‬
‫‪DGP‬‬
‫ب‪ -‬اﺳﺘﻨﺘﺞ ﻧﻮﻋﯿﺔ وإﺳﻢ اﻟﻌﯿﺐ اﻟﺬي ﯾﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﮫ اﻻﺑﻦ ‪ 1) .18‬ن(‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫ج‪ -‬ﺣﺪد ﻣﺼﺪر اﻟﻌﯿﺐ )اﻷب أم اﻷم؟( اﻟﻤﺴﺠﻞ ﻋﻨﺪ اﻻﺑﻦ ‪ 18‬ﻣﻊ ﺗﻌﻠﯿﻞ ﺟﻮاﺑﻚ‪ 1) .‬ن(‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪ -5‬ﻋﻠﻤﺎ أن اﻷﺑﻮﯾﻦ ﺳﻠﯿﻤﯿﻦ واﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺎﻃﺔ ﻣﺒﺴﻄﺔ‪ ،‬ﻓﺴﺮ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺸﺬوذ اﻟﻤﺴﺠﻞ ﻋﻨﺪ اﻻﺑﻦ ‪ ،18‬اﻗﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻤﺜﯿﻞ اﻟﺼﺒﻐﯿﺎت‬
‫اﻟﺠﻨﺴﯿﺔ‪ 1) .‬ن( )أﺟﺐ ﺧﻠﻒ اﻟﻮرﻗﺔ(‬

‫‪2‬‬