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True or False- context or theme based Short Answer Questions
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La diversité culturelle
La diversité culturelle, c'est l'existence des cultures differentes. Les cultures diverses sont en fait une
richesse du monde. La connaissance des autres cultures et des échanges interculturels sont nécessaires
pour renforcer la paix, le développement et la stabilité dans le monde.

Comme dans beaucoup d'autres pays, même en Inde, il existe plusieurs cultures. Presque tous les
indiens ont de multiples identités culturelles, ethniques, sociales et religieuses. Il y a environ 800
langues parlées en Inde, et en plus, la plupart des indiens sont plurilingues. Ici, depuis toujours, on
fête la diversité culturelle. On célèbre presque toutes les fêtes, quelque soit sa propre religion. Cela
ajoute à notre joie de vivre. Vive l'intercultural indien !

1.1 Remplis par un mot du texte

a)      La fille indienne est fière de sa ..................
b)      La nourriture est .................. pour vivre.
c)      Je ..................... mon anniversaire avec mes amis chaque année.
d)     Les élèves apprennent le français ..................... six mois.
1.2 Donne la forme verbale des noms suivants
a)      L'existence
b)      L'échange
c)      La connaissance
d)     La stabilité

Le système politique en France

Le parlement français se compose de deux assemblées : L'Assemblée nationale et le Senat.
Les membres de l'Assemblée nationale, les députés sont élus par le peuple. Le palais Bourbon est le
siège de l'Assemblée Nationale. Les membres du Senat s'appellent les sénateurs. Le palais du
Luxembourg est le siège du Senat.

Les citoyens élisent le Président pour cinq ans. Situé au cœur de Paris, près des Champs-Elysées, le
palais de l'Elysée est l'endroit où travaille et vit le Président.
Voici quelques responsabilités du Président français:
      Il représente le pays tout entier. Quand il voyage officiellement à l’étranger, il parle au nom de
la France et de tous les Français.
      Il nomme les hautes personnalités de l’Etat : Le Premier ministre et les ambassadeurs.
      Il est le chef des armées.
1.1 Remplis les blancs
 a)      Le Président français est élu pour .............. (7/5/4) ans.
b)      Les membres de l'Assemblée nationale s'appellent ................
c)      ............... (Vous/ Le Président /Son professeur de français) nomme le Premier
Ministre en France.
1.2 Répondez aux questions :
a)      Qui représente le pays tout entier ?
b)      Les ambassadeurs ne sont-ils pas les hautes personnalités de l’Etat ?

LA POLLUTION
Comment décrire la pollution ? On peut le désigner en expliquant qu'il s'agit de quelque chose qui
gêne la nature, la pollue et qui ne disparait pas tout seul. Nous, on est en train de polluer tout le
temps consciemment ou inconsciemment. Par exemple, vous achetez quelque chose dans un sac en
plastique. Ensuite, vous consommez le produit pour jeter le sac dans la rue. Dans une ville en Inde, on
peut toujours trouver des sacs en plastique qui polluent les rues. De plus en plus , on trouve de tout
en plastique les chips, la glace, l'eau minérale etc. En fait, ce problème est lié à la consommation.

Un autre type de pollution, c'est la pollution atmosphérique. Toutes les voitures émettent du gaz nocif
qui pollue la nature. Le gouvernement essaie d'imposer des lois pour maîtriser mais ce n'est pas facile à
faire.

La pollution c'est un des plus grands problèmes d'aujourd'hui. Nous devons tous faire attention à ne
pas polluer et à lutter contre la pollution.
1.1  Répondez (2 x 1 = 2)
a)      Qu'est-ce-que c'est la pollution ?
b)      Comment les gens polluent - ils ?
1.2 Dites vrai ou faux (4 x ½ = 2)
a)      La pollution atmosphérique c'est dans l'eau.
b)      La pollution, c'est quelque chose qui ne disparait pas tout seul
c)      Dans une ville en Inde, on ne peut jamais trouver de sacs en plastique.
d)     Il faut lutter contre la pollution.
1.3 Trouvez dans le texte. (4)
a)      Deux façons de polluer.
b)      La forme verbale de "la description" et de '"la disparition"
c)      Le contraire du mot "facile" (difficile / île / mille)
d)     Le synonyme du mot "voiture" (couture / véhicule / nourriture)
e)      Le contraire de "quelque chose" ( tout / rien / quelqu'un )
f)       La forme nominale de "produire" ( la pollue / le produit/ la production) (1 x ½ = ½)
1.4 Complétez avec un mot / des mots du texte (4 x ½ = 2)
a)      Il va ______ son voyage en détail (désigner / lutter / décrire)
b)      Elle a pleuré ______ son problème (en train de / en expliquant / en fait)

c)      Il a ______ de livres que moi (tout / plus / lié)

d)     Il ne faut pas dire ______ sa proposition (contre / par / facile)

f)       La forme nominale de "produire" ( la pollue / le produit/ la production) (1 x ½ = ½)

1.4 Complétez avec un mot / des mots du texte (4 x ½ = 2)

a)      Il va ______ son voyage en détail (désigner / lutter / décrire)
b)      Elle a pleuré ______ son problème (en train de / en expliquant / en fait)
c)      Il a ______ de livres que moi (tout / plus / lié)
d)     Il ne faut pas dire ______ sa proposition (contre / par / facile)

INDE-PAKISTAN • Attaque de Peshawar : les Indiens apportent leur soutien aux Pakistanais
Le Monde, 18 décembre, 2014
Au lendemain de l'attaque d'une école militaire au Pakistan par des talibans, qui ont tué 141 personnes
dont 132 enfants, l'Inde voisine a exprimé sa solidarité. Le Premier ministre, les députés et les enfants
de toutes les écoles du pays ont observé deux minutes de silence en hommage aux victimes, rappelle la
journaliste pakistanaise Beena Sarwar dans les colonnes du quotidien indien « The Indian Express ».

Très rapidement, les tweetos indiens ont utilisé le hashtag #IndiaWithPakistan (L'Inde avec le
Pakistan) pour exprimer leur soutien sur les réseaux sociaux, signe qu'il existe une communauté de
destin entre les deux peuples, séparés depuis la Partition en 1947. Les Pakistanais, en plein deuil, leur
sont particulièrement reconnaissants, souligne Beena Sarwar. Cette dernière pointe l'ironie de la
situation, alors que divers idéologues essayent, depuis des décennies, d'instiller dans les têtes un
sentiment anti-Indiens.

1.      Dans ce texte, il s'agit

a)      de l'attaque d'une école militaire au Pakistan par des talibans
b)      de comment les Indiens apportent leur soutien aux Pakistanais
c)      de comment les Indiens ont exprimé leur soutien sur les réseaux sociaux

2.      Les talibans ont tué

a)      132 enfants parmi 141 personnes
b)      141 personnes et 132 enfants
c)      132 personnes et 141 enfants

3.      De quelle longueur était le silence?

4.      Quel pays a observé le silence?

5.      En Inde, en hommage aux victimes, le Premier ministre, les députés et les enfants de toutes les éc
a)      ont utilisé le hashtag #IndiaWithPakistan
 b)      ont utilisé le hashtag #IndiaAvecPakistan
c)      ont observé deux minutes de silence

6.      Une forme nominale du verbe « soutenir »

7.      Un autre mot pour « le jour qui suit celui dont on parle »
8.      Un contraire de « lentement »
9.      Un contraire de « unis »
10.  Un synonyme de « journal »
11.  Un synonyme de « spécialement »
12.  Un synonyme de « variés »

1.      Lisez bien le texte ci-dessous et répondez aux questions qui suivent:
Les Grecs Sans Tabac Au Bistrot

Athènes : Plus gros fumeurs en Europe, les Hellènes devront dès le l er juillet respecter
l’interdiction de fumer dans les lieux publics.

Les Grecs, plus gros fumeurs d’Europe, vont devoir à partir du 1er juillet éteindre leur

cigarette dans les lieux publics, selon une nouvelle loi qui se veut « plus stricte » que les précédentes.
Et à partir du ler septembre la loi bannira, grande nouveauté, la publicité pour le tabac.

Deuxième pays producteur de tabac d’Europe, la Grèce, avec 42% de fumeurs, déplore 20 000 morts
par an en raison du tabac, selon le ministre de la Santé, Dimitris Avramopoulos, qui souligne que les
nouvelles mesures visent avant tout, à protéger « la santé publique ». « L’heure de vérité est arrivée,
cette interdiction se veut un changement qui va révolutionner les mentalités », dit-il à toute occasion
pour préparer la mise en vigueur du nouveau cadre. La loi prévoit une interdiction totale dans les
hôpitaux, établissements scolaires, transports et dans tout espace public…
(Le Matin)

(i)     Répondez aux questions:

(a)   Les Grecs doivent respecter une nouvelle loi. Quelle est cette loi ?
(b)   Selon le ministre de la Santé, pourquoi cette loi est-elle nécessaire ?
(c)    Dans quels lieux les Grecs ne peuvent-ils pas fumer ?

(ii)   Cherchez dans le texte :

(a)   un autre mot pour « la défense ».
(b)   le contraire de « suivantes ».
(c)    le contraire de « privée ».
 (d)   la forme nominale de « produire ».
(e)    la forme verbale de « la protection ».
(f)     le nom d’une ville.

(iii) Donnez:
(a)   la forme nominale de : “préparer”.
(b)   la forme verbale des mots: “l’établissement”, “l’interdiction”.
(c)    le contraire de : “éteindre”.

(iv) Dites Vrai ou Faux :

(a)   Les Grecs sont les plus gros fumeurs d’Europe.
(b)   Selon la loi, les Grecs ne peuvent fumer que dans les hôpitaux.
(c)    La Grèce est le deuxième pays producteur de tabac d’Europe.
(d)   L’interdiction va améliorer la « santé publique ».

Le Troisième Âge
Les retraités sont relativement favorisés : à une époque où les revenus des personnes actives
ont baissé de 0,5% en cinq ans, les revenus des retraités ont progressé d'environ 2,4%. Cette
relative tranquillité économique, en période de chômage, a contribué à modifier les habitudes
de vie du troisième âge.

La représentation des personnes âgées s’est aussi modifiée. Fini la grand-mère qui tricote à
côté de la cheminée et le grand-père qui raconte des histoires à ses petits enfants. Aujourd’hui,
les personnes de plus de soixante ans sont actives, en bonne santé. Elles voyagent et elles font
du sport.

Les raison de ce changement ? Retenons ici : l’amélioration des conditions de vie (plus de
pouvoir d’achat, plus de confort dans les maisons), la prévention des maladies et les progrès
de la médecine, garantis par un système d’assistance sociale efficace. Cela a conduit à un
allongement de la durée de vie qui est en moyenne, pour les femmes, de 85 ans et, pour les
hommes, de presque 80 ans.

                   I.            Choisissez la meilleure réponse:

1)      Qu’est-ce qui a contribué à modifier les habitudes de vie du troisième âge ? 
a)      la relative tranquillité économique
b)      les retraités font du sport
c) la période de chômage.
2)      Aujourd’hui, que font ceux qui ont plus de soixante ans ?
a)      ils tricotent.
b)      ils font du sport.
c) ils racontent des histoires.
3)      Pourquoi ceux de plus de soixante ans, voyagent-ils ? 
a)      car ils sont avec les petits enfants.
b)      car ils ont pl us de confort dans les maisons.
 c)      car ils sont en bonne santé.
4)      Qu’est-ce qui a contribué à un allongement de la durée de vie ? 
a)      pouvoir d'achat.
b)      progrès de la médecine.
c)      progrès des revenus.

                      II.            Dites VRAI ou FAUX :

5)      En cinq ans les revenus des retraités ont baissé de 2,5%.       
6)      Autrefois la grand-mère tricotait à côté de la cheminée.       
7)      Autrefois le grand-père racontait les histoires.       
8)      La durée de vie est plus pour les femmes que les hommes.       
                   III.            Cherchez dans le texte :
9)      Le contraire de « passive » :  
10)  La forme nominale de « représenter » :  
11)  Un verbe pronominal. Donnez l’infinitif du verbe :  
12)  Un mot pour celui qui n’a pas de travail :  
                   IV.            Donnez :
13)  Le contraire de « baissé » :  
14)  La forme verbale de « la vie » :  
15)  La forme verbale de « allongement » :  
16)  La forme nominale de « finir » :  
                      V.            Complétez avec les mots du texte :
17)  La ___________ (durée/amélioration/vie) de la pièce est 3 heures ! On dit qu’elle est
18)  Mme Lambert s’est réveillée à 5h du matin comme d’___________ (assistance/allong
19)  Je vais ___________ (modifier/tricoter/contribuer) une nouvelle écharpe pour mam
20)  Mon ami me ___________ (représente/raconte/favorise) une histoire drôle..

Où est-ce que les Français aiment passer leur vacances ? − Une Interview
Journaliste de Loisirs Plus : Où est-ce que vous aimez partir en vacances ?
Lili : Moi, je vais sur l'île de Berder. C'est une très petite île qui se trouve en Bretagne. Elle est
magnifique et j'adore y aller.
Christian : Ma femme est Croate, alors chaque été on va en Croatie. Sa mère est à Zagreb. Elle a
un frère qui habite à 20 kilomètre de Dubrovnik. On visite le pays !
Luc : Moi, je suis un fou de montagne, j'y vais dès que je peux. Mes vacances, c'est les Alpes ou
les Pyrénées, ça dépend. Cet été, je vais faire une randonnée en Suisse. L'année dernière j'ai fait
le tour du Mont-Blanc. J'ai besoin des sommets et de la nature.

Journaliste : Dans quel autre pays vous aimeriez passer vos vacances ?
Lili : Moi, j'aimerais bien aller aux États-Unis un jour. Je n'y suis jamais allée.
Christian : Peut-être en Espagne ou au Portugal.
Luc : Au Népal pour découvrir l'Himalaya !
I.            Dites vrai ou faux :
 1.      Lili va en vacances en France. 
2.      Elle ne veut jamais visiter les États-Unis. 
3.      Luc va souvent dans les montagnes. 
4.      La femme de Christian n'est pas française.  
II.            Trouver le contraire dans le texte :

5.      rester ≠
6.      sage ≠
7.      nuit ≠
8.      déteste ≠

III.            Trouver un autre mot pour :

9.      Un espace ou terrain entouré de la mer 
10.  Poser des questions à une personne 
11.  Le nom de deux montagnes connus dans le monde : 
12.  Deux pays qui ne sont pas en Europe : 
IV.            Donnez :
13.  La forme nominale de «passer » :  
14.  Un verbe pronominal. Donnez l’infinitif du verbe :  
15.  La forme masculine de «folle » :  
16.  La forme verbale de «randonnée » :  
V.            Complétez avec les mots du texte :
17.  Ma femme est portugaise, alors chaque été on ___________ au Portugal.
18.  Mon comportement ___________ de mon attitude.
19.  Il va ___________ au cinéma.
20.  <<Pour ___________ le monde, tourne autour de toi ! >>.

Gouffre de Padirac

Le Gouffre de Padirac est une entrée monumentale de cavité naturelle, situé dans le Lot en France,
d’une dimension d’environ 35 mètres de diamètre. Au fond de la cavité, à 103 mètres de profondeur,
coule une rivière souterraine qui parcourt une partie d’un grand réseau de plus de 40 kilomètres de
développement.

Le spéléologue* Édouard-Alfred Martel a été le découvreur de la rivière souterraine du Gouffre de

Padirac. La longueur de la rivière  est de 20 kilomètres et sa profondeur varie de 50 cm à 6 m sur la
partie visitée, la température de l'eau est constante à 12°C, celle de la grotte est toujours de 13°C.
Padirac a le record de fréquentation pour le tourisme souterrain en France: plus de 400 000 visiteurs
par an avec un record de 460 000 entrées en 1991. 85 personnes, en majorité des saisonniers, sont
employées par la société d’exploitation spéléologique de Gouffre de Padirac. Aujourd’hui le Gouffre
de Padirac se classe dans les cent plus longues cavités souterraines naturelles.

spéléologue*: speleologist (a scientist who studies caves)

I.            Choisissez la bonne réponse :

1.      Le Gouffre de Padirac est une ___________ ___________

a)      rivière souterraine.

b)      cavité naturelle.
c)      une ville française.

2.      Au fond de la cavité, il y a ___________

a)      une rivière souterraine.

b)      une ville française
c)      société d’exploitation spéléologue.

3.      La longueur de la rivière est de :

a)      50 kilomètres.
b)      55 kilomètres.
c)      20 kilomètres.

4.      Padirac a plus de ___________ visiteurs par an.

a)      460 000

b)      500 000
c)      400 000

II.            Dites vrai ou faux :

5.      Le Gouffre de Padirac est situé dans le Lot en France.

6.      Le spéléologue Édouard-Alfred Martel a découvert la rivière souterraine.
7.      La température de l’eau est toujours plus que celle de la grotte.
 8.      Le Gouffre de Padirac se classe dans les cent plus longues cavités souterraines naturelles.

III.            Complétez avec les mots du texte

9.      Allons au bord de la petite rivière qui ___________ (varie, coule, visite) derrière la maison.
10.  Sahil a beaucoup de fièvre. Sa température ___________ (constante, varie, située) de 102˚ F à 104
11.  Ce matin le ___________ (record, tourisme, réseau) télématique est en panne. On ne peut pas en
12.  Il y a trop de monde devant le musée: en ___________ (saisonnier, fond, majorité) des élèves étr

IV.            Cherchez dans le texte :

13.  le contraire de « artificielle »

14.  la forme nominale de « développer ».
15.  un autre mot pour « énorme ».
16.  la forme verbale de « l’écriture ».
V.            Trouver un autre mot pour :
17.  L'endroit par où l'on entre.
18.  L'espace vide dans un corps solide
19.  Le droite/ligne qui partage/divise un cercle en deux parties égales.
20.  Lire rapidement. 

Dans la vie, vaut-il mieux être grand ou petit ?

Le 5e «Salon des Grands» s’est déroulé le 1er et le 2 octobre 2013 à Paris. Quand on est grand, la
vie est souvent plus compliquée ... À l’école aussi, la grande taille n’est pas toujours bien vécue.
Dur d’être le plus grand de sa classe ! Une femme est grande à partir de 1,80 m ; un homme à
partir de 1,90 m. Ils ont du mal à s’habiller, à se chausser, à s’asseoir au cinéma ou dans un
avion ... Un salon leur est consacré pendant les deux jours à Paris, pour leur donner des infos
pour vivre mieux avec leur grande taille. Un docteur nous donne des conseils.

Le docteur Antoine Pelissolo, psychiatre dans un hôpital parisien, aide les jeunes à mieux
accepter leur taille: Il faut se tourner vers les autres, sans se cacher, en faisant du sport par
exemple. Au basket, la grande taille est un atout (“atout” : asset). Il faut aussi travailler sur la
confiance en soi. Remplacez les pensées négatives par des pensées positives. Ce n’est pas le
physique, c’est la personnalité, les qualités humaines. La taille, ce n’est pas un handicap !

1.1  Choisissez la bonne réponse :

a)      Une femme est grande à partir de ___________ .

                                 i.            1,67 m
                              ii.            1,80 m
                            iii.            1,90 m
                            iv.            1,70 m

b)      Les grands ont du mal à __________ .

                                i.            se tourner

                              ii.            se coucher
                            iii.            se chausser
                            iv.            se brosser

c)      Le docteur Antoine Pelissolo donne des ________ aux grands.

                                i.            cadeaux

                              ii.            infos
                            iii.            exemples
                            iv.            conseils

d)     Il dit que ce n’est pas le physique, c’est __________ qui est important.

                                i.            la personnalité

                              ii.            le handicap
                            iii.            la taille
                            iv.            le basket

1.2 Complétez les phrases avec les mots du texte :

a)      Je cherche une chemise rose, mais je ne trouve pas la vraie __________ .
(handicap, taille, classe, dos)
b)      Notre professeur a beaucoup de _________ en nous. Il est sûr que nous
ferons très bien pendant les examens. (exemple, info, confiance, pensée)
 c)      Rumpa travaille très _________ du matin au soir pour gagner de l’argent.
Elle est gentille. (dur, positive, taille, mal)
d)     Le petit est très intelligent ! Il répond facilement aux questions bien ___________ .
(grandes, négatives, positives, compliquées)

1.3 Cherchez les contraires :

a)      rarement
b)      simple
c)      jamais
d)     s’habiller

1.4 Cherchez dans le texte la forme verbale de ces mots :

a)      habit
b)      chaussures
c)      départ
d)     travail

Waterloo : la bataille de trop

Il y a tout juste 200 ans, l'armée française, commandée par Napoléon, perd la bataille de Waterloo
face aux armées anglaises et allemandes. C’est un moment important de l’histoire de l’Europe qui
est célébré ce 18 juin. Sauf par la France...

Napoléon Bonaparte naît en Corse en 1769. Militaire doué, il devient général à seulement 24 ans.
En 1795, il devient chef de l’armée française en Italie. Il multiplie les victoires et part même à la
conquête de l’Egypte. Cette campagne [opération militaire] est un échec, mais les Français
l’accueillent en héros. Napoléon devient empereur le 2 décembre 1804. Il opère de grands
changements dans le pays, encore utilisés aujourd’hui.

Napoléon a étendu son empire à la France, la Belgique, les Pays-Bas une partie de l’Allemagne et
de l’Italie. En 1812, il veut conquérir la Russie. Mais face à l’hiver et à la résistance russe, l’armée
française échoue. Sur le chemin du retour, elle se retrouve face à une alliance de pays (les
Britanniques, les Néerlandais et les Prussiens).

Le 18 juin 1815, la bataille de Waterloo (en Belgique) débute. L'armée française est moins
nombreuse. Les combats durent du matin au soir. A 19h30, les Français sont encerclés. Tout est
fini. Plus de 10.000 hommes sont morts. C’est la chute de l’empereur. Napoléon est exilé [envoyé
de force] sur l'île de Sainte-Hélène, au large de l’Afrique dans l’océan Atlantique. Il y meurt le 5
mai 1821.
 Répondez:
i. Décrivez la bataille de Waterloo.
ii. Comment Napoléon est-il devenu empereur?

Trouvez dans le texte les formes nominales qui correspondent au verbes suivants: 2

i. résister
ii. échouer
iii. changer
iv. retourner

Trouvez dans le texte les contraires des mots suivants:

i. gagne
ii. nés
iii. réussite
iv. termine

Complétez avec un mot (des mots) du texte:

        i.            Je n’ai pas lu cette ________ mais elle me semble intéressante.
      ii.            Ce garçon _________ de plus en plus méchant.
    iii.            Il travaille tous les jours ________ le dimanche.
    iv.            L’________ se trouve a l’ouest de la France.

Départ des Anglais

Que reste-t-il de l’influence anglaise aux Indes ? Pratiquement rien ou presque rien ! Les « civils
servants » britanniques sont partis sans regarder en arrière, sans chercher à rester un peu plus:
toute l’administration indienne a passé entre des mains indiennes ou pukistanaises : l’armée elle-
même s’est vidé de ses éléments anglais. Telle ville, comme Allahabad, grand centre d’influence
anglaise et qui contenait plusieurs milliers d’Anglais, n’en a plus, me dit-on, que quelques unités.
La démission dc l’ancien conquérant a donc été sincère et intégrale.

Et aujourd’hui, que reste-t-il de la période anglaise? Tout ou rien? Est-ce que l’Inde du vingt et unième
siècle a complètement oublié cette période coloniale qui était à la fois riche et pauvre. Riche en contact
avec l’Angleterre et l’Europe ; pauvre en manque d’indépendance et de liberté.

Ensuite cette rivalité entre l’inde et le Pakistan a connu des guerres. Mais, c’est le moment de changer
tout cela. Il faut maintenant créer un sous- continent indien fort et prospère.
(a) Les questions:

(i) Comment sont partis les Britanniques après l’indépendance de l’inde? 2x2=4
(ii) D’après vous, la période coloniale britannique était riche ou pauvre? Pourquoi?

(b) Cochez la bonne réponse: 4 x ¼ =2

a. Les « civils servants » britanniques:

(i) ne voulaient pas partir.
(ii) ne voulaient pas rester.
(iii) ne voulaient partir qu’après longtemps.

b. Allababad était un grand:

(i) centre commercial.
(ii) centre d’influence anglaise
(iii) centre d’activités académiques.

c. L’armée s’est vidée des éléments:

(i) indiens
(ii) pakistanais
(iii) anglais

d. C’est le moment de changer

(I) quelque chose.
(ii) rien.
(iii) tout.

(e) Trouvez dans le texte: 2 x I = 2

(i) L’équivalent de « totalement ».
(ii) Le contraire de «en avant ».

(d) Complétez avec les mots du texte: 4 x 1/2 = 2

(I) Il y a une américaine sur l’inde d’aujourd’hui.
(ii) Mumbai est une grande ________ indienne.
(iii) Entre ces deux clubs, il y a beaucoup dc _______
(iv) Il _______ absolument créer une atmosphère d’amitié.

La Révolution du Transport
Revenant cinquante ans après, ai-je besoin de dire que les conditions matérielles du voyage étaient
bien différentes. Autrefois, j’avais toujours voyagé soit en bateau, soit en chemin de fer, car ni l’auto, ni
avion étaient inventés. Les trajets étaient réguliers mais lents; j’avais pris huit jours de Singapour à
Colombe, quinze jours de Bombay à Marseille. Cette fois-ci, j’ai à peine mis mes pieds dans un bateau
ou dans un train car je n’ai voyagé qu’en avion ou en voiture. Au retour, parti de Karachi à 3 heures du
matin, j’étais à Paris le même soir.

Oui, les bateaux étaient très confortables même s’ils ne marchaient pas très rapidement. Quel plaisir de
rester sur le pont d’un bateau, boire du thé ou café, regarder au loin, le lever ou le coucher du soleil !
Avec les trains, chaque gare est différente, même les petits gares sont si romantiques ! Ces gares
perdues au milieu de nulle part m’appellent encore aujourd’hui.

(a) Les questions 2x2=4

(i) Cette fois-ci, comment l’auteur a voyagé?
(ii) Pourquoi les bateaux sont confortables?

(b) Cochez la bonne réponse : 4x=2

(j) Autrefois, l’auteur a toujours voyagé
(1) En auto
(2) En avion
(3) En bateau

(ii) De Singapour à Colombo, l’auteur a mis:

(1) Vingt jours
(2) Huit jours
(3) Quinze jours

(iii) Parti de Karachi, il est arrivé à Paris

(1) Le même jour
(2) Dans deux jours
(3) Le lendemain

(iv) L’auteur aime les petites gares car elles sont:

(1) Petites
(2) Perdues
(3) Romantiques

(c) Trouvez dans le texte : 2x1=2

(i) Un nom qui indique la joie ».
(ii) Un autre nom pour « la station ».

(d) (î) Donnez le contraire des mots suivants: 4x

(1) rapidement
(2) toujours

(ii) Trouvez l’équivalent des mots suivants dans le texte

(1) la rentrée
(2) au centre

LE TOUR DE FRANCE
Le mois de juillet est le mois du Tour de France, le plus grand, le plus difficile, et le plus célèbre
concours de vélo qui existe au monde. Chaque matin, on lit les nouvelles des géants de la route, on
discute leur progress et leur problèmes. Chaque soir, on regarde la télé afin de suivre les étapes de ce
voyage de 23 jours - « la grande boucle » qui traverse villes, villages, montagnes et plaines et qui finit
dans les rues de Paris.

En 1986, devant une foule de 250,000 personnes, un nouveau champion est arrive aux Champs-Elysées
et a reçu des mains du Premier minister Jacques Chirac le célèbre « maillot jaune » symbole précieux
du gagnant. Le Tour de 1986 (le 73ème) a marqué

la victoire et a gagné non seulement la maillot célèbre mais aussi plusieurs prix importants. Le
conquérant, Greg Lemond, avait participée au Tour en 1984 et en 1985, et sa victoire était prévu par la
majorité des dévots du Concours.

1. Dites Vrai ou Fauxj (1)

a. Le tour de France est une cours de la moto.
b. Le tour de France n’existe qu’en France.

2. Cochez la bonne réponse (2)

a. Le Tour de France se réfère à
I. Un concert International.
Ii. Un concours difficile.
iii. Un monument célèbre de Paris.

b. Le Tour de France existe depuis

I. Le 19ème siècle.
il. 1973
iii. Plus de quatre-vingt ans.

3. Trouvez dans le texte: (4)

a. Le contraire de « la minorité » -----—-----. —
(le concours/la maJorité/fois)
b. Le contraire de « aucun »
(plusieurs/problèmes/chaque)

c. L'équivalent de « passer »
(traverser/réussir/gagner)
d. L’équivalent de « Connu »
(fameux/célèbre/important)
4. CompIétez avec un mot du texte: (3)
a. Il s’était fait le du vote des vieux. (roi/premjer minister/célèbre)
b. Le 26 janvier, le public vient à Rajpath en
(vélo/volture/foule)
c. II faut passer un ----- —-- pour entrer dans cette université. (étape/concours/examen)

En Province

Marie et Roger sont de retour à Paris, à la fin des vacances de Noël. Marie est allée passer ses vacances
en Bretagne, où elle a de la famille, et Roger est allé revoir la petite ville des Alpes où il est né. Le
lendemain de leur retour, Jean demande à ses amis leurs impressions.

J’ adore la Bretange, dit Marie. Mon oncle et ma tante habitent à st. Malo, dans la partie de la ville
encore entourée de vieilles fortifications. Avant la deuxième guerre mondiale, leur maison était une de
ces grandes et belles demeures construites par les marchands d’autrefois, au temps où St. Malo était
une ville prospère, enrichie par son commerce.
Vraiment, je, ne sais pas si je choisirais la Bretagne pour y passer mes vacances de Noel, remarque Jean.
Il y a des endroits plus gais.

En réalite, continue Marie, mes vacances m’ ont beaucoup plu. Nous avons fait le réveillon chez des
amis, les diaz, qui ont un vieux château à St. Malo, près du mont St. Michel. Quand vous irez au Mont
St. Michel, n’ oubliez pas d’ aller jusqu’ à St. Malo. La partie la plus ancienne de la ville, celle au bord
de la mer, a été à peu près’ complètement détruite par les Allemandes au cours de la dernière guerre.
Depuis, elle a été admirablement reconstruite dans le style d’ autretois. Allez-y, vous ne regretterez
rien.
Entendu, répond Jean. Et toi, Roger, raconte-nous un peu ce que tu as fait pendant tes vacances dans
les Alpes.

J’ avais quitté ma ville natale lorsque j’ étais enfant, et je n’y étais jamais retourné. Je ne m’ attendais
pas aux changements que j’ y ai trouvés, On était en train de démolir l’école où j’allais lorsque j’avais
douze ans pour installer à cet endroit les bureaux d’une compagnie d’electricité qui exploite l’energie
d’un grand barrage construit dans le voisinage. Cela m’ a fait quelque chose de voir disparaître mon
ancienne école. Comme le temps passe!
Que veux-tu, Rager, c’est la vie!, répond Jean. Marrie a vu la France d’autrefois, celle de la Bretagne et
des vieux châteaux, et toi, tu as vu la France d’aujourd’hui, celle des barrages et des grandes usines.
(1) Dites «vrai ou faux» : (4 x 1/2 = 2
(i) La tante de Marie avait une grande maison avant la guerre
(ii) L’ ancien quartier de St. Malo a été reconstruit.
(iii) Un nouveau bâtiment va remplacer l’école de Roger
..... ..
(iv) La France d’autrefoies et d’aujourd’hui se ressemblent

(2) Cochez la bonne réponse : (4 X 1 4)

(i) La ville de St. Malo a été reconstruite :
(a) dans le style de l’ancienne ville
(b) dans un nouveau style moderne
(c) dans le style des bureaux d‘une compagnie

(ii) On démolissait l’anciemne école pour

(a) construire une nouvelle école
(b) construire les bureaux d’une compagnie d’électricité
(c) reconstruire dans un nouveau style

(iii) Voyant son ancienne école disparaître Roger était

(a) heureux car il y aura un nouvel immeuble dans sa ville natale
(b) malheureux de perdre les lieux de son enfance
(C) content car c’est du progrès dans sa ville

(iv) Pourquoi Jean devrait aller dans la partie la plus ancienne de St. Malo ?
(a) car les maisons sont très belles
(b) car les maisons sont de style ancien
(c) car il y a des restaurants El

3) Trouvez dans le texte : (4 X 1 = 4)

(i) le equivalent de «compris» (appris / enrichi / entendu)
(ii) le contraire de «construire» (passer / démolir / disparaître)
(iii) I’equivalent de «quand» (pendant / lorsque / où)
(iv) le contraire de «nouvelle» . (moderne / ancienne / récente)

Apprenant la langue étrangère

Il y a plusieurs raisons d’apprendre une langue étrangère. Premièrement, c’est qu’en apprenant une
nouvelle langue étrangère, on obtient la chance de savoir une nouvelle culture. Ainsi, c’est une façon
de devenir plus intelligent et de savoir les choses plus interessantes d’autre pays. Aussi, si vous êtes un
utilisateur libre de langue étrangère, vous pouvez gagner beaucoup d’argent par traduire les livres,
l’essaie et les articles en langue maternelle. Si votre compagnie est impliquée dans les affaires
internationales, vous devez savoir au moins la base de la langue d un associé pour communiquer avec
vos collègues étrangers.

L’étude d’une langue étrangère est devenue une partie obligatoire de programme d’école et
maintenant nous pouvons voir quelques resultats miraceleux. L’essaie anglais de l’écolier étranger
peut être plus instruit et bien structuré que celui de l’écolier anglais.

A. Dites Vrai ou Faux (2)

1. On peut savoir la culture par apprendre la langue.
2. La langue étrangère est une partie obligatoire dans les écoles.
3. L’écolier anglais ne sait pas bien l’anglais.
4. Toutes les personnes ont la chance d’apprendre une langue étrangère.

Cochez la bonne reponse (4)

Un autre mot pour “maniere”
a. Base b. savour c. façon
2. Le contraire de “perdre”
a. Associé b. gagner c. communiquer
3. Le contraire de “vieille”
a. Structuré b. instruit c. nouvelle
4. Le contraire d'étrangère ”
a. Collègues b. maternelle c. écolier

C. Completez avec un mot du texte (4)

1. Il est ________________ de ne pas fumer.
a. Façon b. obligatoire c. miraculeux
2. Je ne peux pas ________________ en françals.
a. Apprendre b. savoir c. communiquer
3. Je suis _______________ indien.
a. Associé b. écolier C. étranger
4. Les _______________ d’analyses sont miraculeux.
a. Résultats b. intéressantes c. programmes

Une maison dans mon cœur

On devait d’abord, nous, les enfants, descendre de voiture pour aller ouvrir la lourde grille qui nous
séparait encore du bonheur retrouvé ...des cousins nous attendaient déjà dans la cour et oncles et tantes
nous accueillaient chaleureusement
« On est tellement heureux de vous voir ! »
« Ah ! Les voilà enfin ! » Oh ! Comme vous avez grandi, les petits !
Alors, commençait la traditionnefle visite des lieux, pour vérifier que tout était comme la dernière
fois...

Vite, on entrait dans le grand hall sombre, avec ses portraits d’ancêtres, et immédiatement à droite, la
lourde porte de la cuisine que nous poussions avec force.
« Bonjour Simone ! »
« Bonjour les enfants ! Alors, c’est les vacances ? » Simone était bien là, fidèle à sa cuisine, fidèle à notre
famille.
On l’aimait bien Simone, mais on aimait aussi et surtout les bons gâteaux qu’elle nous faisait

(a) Dites vrai ou faux : 2

(I) Le narrateur passait ses vacances chez des amis d’enfance.
(ii) Le narrateur y allait chaque mois.
(iii) Simone allait avec le narrateur en vacances.
(iv) Les cousins s’y réunissaient pour passer leurs vacances.

(b) Donnez la forme nominale de : 2

(j) visiter;
(ii) cuisiner.

(c) Trouvez dans le texte : 2

(j) Une porte en fer : (le hall, la grille, la porte)
(ii) Un mot pour les personnes de la famille qui sont d’autres générations :
(les portraits, les oncles, les ancêtres)

(d) Donnez le contraire des mots suivants : 2

(ancienne, force, immédiatement, heureux)
(j) malheureux
(ii) plus tard
(iii) faiblesse
(iv) moderne

(e) Remplissez avec les mots du texte : 2

(i) Après les examens, j’ai eu _________ envie de voir un film
(chaleureusement, tellement, comme)
(ii) En ce qui concerne mes ________ préférés pour passer les vacances, je préfère aller à la mer ou aux montagnes.
(lieux, enfants, portraits)

Les Antilles
Les grandes Antilles : Cuba, Haïti, la Jamaïque et Porto Rico.

Les petites Antilles : La Guadeloupe et la Martinique sont des DOM (départements d’outremer avec
des représentants dans les institutions de la République française) depuis 1946.

Un Antillais sur quatre vit en France. Après une période de forte immigration, on assiste aujourd’hui à
des retours de plus en plus nombreux à cause du taux de chômage en France métropolitaine. Pour les
Français métropolitains, les Antilles représentent la première destination lointaine de vacances.
L’économie des Antilles est fondée sur l’agriculture (banane et canne à sucre) et sur le tourisme.

Aujourd’hui, la musique et la danse antillaises, la biguine, le zouk, sont connues partout. Connaissez-
vous les Antilles ? Avez-vous envie d’y aller et vous bronzer sur ses belles plages?

(a) Dites vrai ou faux: 2

(j) Beaucoup d’ Antillais vivent en France.
(ii) Les Français n’ aiment pas aller aux Antilles
(iii) Les Antilles, c’est connu pour le tourisme.
(iv) Les Antillais aiment bien danser et chanter.

(b) Cochez La bonne réponse: 2

Les DOM
(j) sont francophones.
(ii) sont anglophones.
(iii) sont étrangers.

Le zouk est
(j) lié à la cuisine antillaise.
(ii) lié à l’immigration antillaise.
(iii) lié â la danse et à la musique antillaise.

Les Antillais retournent chez eux car

(i) ils n’aiment pas la France.
(ii) il y a de plus en plus de chômage en France.
(iii) ils veulent faire du tourisme.
La canne à sucre est
(j) utilisé pour fabriquer du sucre.
(ii) utilisé pour faire des cannes.
(iii) utilisé pour les produits de beauté.
(c) Trouvez dans le texte: 2
(i) Un mot pour « de la grande ville ».
(ii) Un mot pour « partir vivre dans un autre pays ».

(d) Donnez le contraire des mots suivants: 2

(i) après, (ii) fort, (iii) partout, (iv) nombreux.

(e) Donnez la forme verbale de: 2

(j) l’assistance
(iii la vie
Quoi faire face aux examens ?

Passez-vous des nuits blanches dès que les examens commencent ? … Pour la plupart des
étudiants, la période de révision et celle d’examens sont assez stressantes. Il y a quand
même des choses que vous pouvez faire pour les rendre plus facile.
Le plus important, c’est de bien dormir. Pendant les examens, il est conseillé de se coucher
tôt et de se réveiller de bonne heure le matin. En plus, il faut prendre un repas équilibré,
surtout le matin des examens et faire des exercices physiques comme du jogging ou du yoga
pour vous déstresser. Pendant cette période, les médecins vous conseillent de prendre
beaucoup de fruits et de légumes verts, de boire assez d’eau et surtout d’éviter le fastfood.
Faire de la révision tout seul peut être ennuyeux. Si vous travaillez avec un ami plus sérieux
que vous, vous pourrez non seulement discuter et vous poser des questions mais aussi vous
détendre ensemble pendant les pauses.
Avant de commencer à travailler, il faut préparer votre bureau - des crayons bien taillés, de
nouveaux stylos et des gommes amusantes. Ça vous encourage à travailler. C’est toujours
une bonne idée de faire une liste de tout ce que vous devez faire et de l’afficher où vous
travaillez. Chaque jour, cocher les choses que vous avaient apprises, cela vous apporte de la
confiance.
Ne révisez pas pour de très longues périodes. Concentrez-vous pendant trente à quarante
minutes, au maximum, et prenez une petite pause avant de retourner au travail.
Il ne faut pas réviser jusqu’au dernier moment non plus. Il est important que vous arrêtiez de
travailler et fassiez des efforts pour vous relaxer le jour avant l’examen.
Répondez : (4)
i. Comment peut-on éviter la stresse et rester en bonne santé pendant les
examens ? Donnez au moins deux détails.
ii. D’après le texte, que peut-on faire pour que la période de révision ne soit pas
aussi difficile ? Donnez deux solutions au minimum.
Donnez les formes nominales des verbes suivants: (2)
i. Conseiller ii. Travailler iii. Préparer iv. commencer
Trouvez dans le texte les contraires des mots suivants : (2)
i. Après ii. Terminer iii. Court iv. Premier
Complétez avec un mot (ou des mots) du texte : (2)
i. Je ne peux pas dormir. Je _______________________.
ii. ___________________ est bien qui finit bien.
iii. Il est ___________________ en retard.
iv. Chaque matin, nous faisons ___________________ dans le parc.

Des tours avec votre chien

Si votre chien a besoin d’exercice physique, n’oubliez pas son mental.
En effet, utiliser son intelligence, c’est une nécessité naturelle. Et, si ce besoin n’est
pas satisfait, il peut devenir un chien à problèmes, un chien malheureux, ou les deux.
Par ailleurs; la plupart des toutous ne s’occupent pas seuls, ils attendent que le chef
de la muette prenne l’initiative.
Voici donc quelques idées amusantes pour solliciter les neurones de votre quatre pattes,
présentées par Isabelle Buol, éducatrice canine, avec la complicité de son
berger des Pyrénées « Anéou ».
Certains de ces tours sont plus difficiles à réaliser que d’autres. Allez-y pas à pas, en
encourageant bien le chien, à chaque fois, et en le récompensant.
Et vous verrez, plus vous solliciterez, plus il apprendra rapidement. Et plus il vous
épatera.
Toutefois, évitez de faire de trop longues séances. L’idéal serait de prévoir trois ou
quatre petits entraînements de cinq minutes par jour. Vous éviterez ainsi que le chien
ne se déconcentre et ne se démotive.
(épater : to amaze) (Le Matin)
(i) Répondez aux questions suivantes : 6
(a) Il ne faut pas oublier le mental du chien. Pourquoi ?
(b) Que doit-on faire pour entraîner le chien?
(c) Que doit-on éviter quand on entraîne ?
(ii) Donnez la forme nominale des verbes : 3
utiliser, attendre, encourager, démotiver, récompenser, réaliser
(iii) Donnez le contraire de ces mots: 3
récompenser, rapidement, naturelle, difficile, amusante, malheureux
(iv) Complétez avec un/des mots du texte : 2
(a) ________ de faire les fautes d’orthographe, mes élèves !

(b) La police s’est avancée __________ pour attraper le voleur.

(c) Mon professeur est ___________ avec mes réponses.
(d) La petite fille a beaucoup de _________ de santé! Quel dommage !
(v) Trouvez dans le texte : 1
(a) un verbe au temps subjonctif.
(b) un verbe au temps conditionnel.

Anniversaire et tradition
La tradition de fêter l’anniversaire n’est pas très ancienne. Au XIXe siècle, dans la plupart des familles,
on ne célébrait pas l’anniversaire mais la fête du saint. Au début du XXe siècle, les anniversaires sont
devenus des fêtes familiales. Les amis n’y participent pas. -

Aujourd’hui, pour fêter son anniversaire, on invite souvent des personnes à qui on veut montrer son
amitié. En général, pour nous remercier de notre invitation, elles nous font un petit cadeau qui ne
nous plaît pas toujours, mais l’essentiel de passer une bonne soirée ensemble. Pour la fête
d’annivei:saire, il n’y a pas de repas

typique, seuls le gâteau et les bougies sont indispensables, b

On ne fête pas seulement l’anniversaire de sa naissance, on fête aussi les anniversaires plus ou moins
importants de sa vie privée ou professionnelle. Par exemple pour les cent ans de son magasin, un
patron organise un grand buffet auquel il convie tous ses clients. Plus modestement, un employé qui a
travaillé pendant dix ans dans la même entreprise fête ses dix ans de maison : il organise un pot auquel
il invite ses collègues. Tous les motifs sont bons : un an de conduite sans accident ou vingt-cinq ans de
mariage ! -
Enfin, quand on a envie de voir ses amis, on fait une « petite bouffe » à laquelle on les invite pour être
ensemble, tout simplement.

Choisissez et récrivez la bonne réponse : 3

(a) Pour la fête d’anniversaire,
le gâteàu est indispensable.
le gâteau et le cadeau sont indispensables.
le gâteau et les bougies sont indispensables.
(b) Au début du XXe siècle, ..
on invitait seulement les amis.
on invitait seulement leé membres de la famille.
on invitait les deux.

(c) A l’anniversaire on invite des personnes,

qui sont importants.
que l'on n'aime pas.
à qui on veut montrer son amitié.
..
A l'anniversaire on invite des personnes, ...
pour être ensemble.
pour introduire sa famille..
pour montrer sa maison.

Au XIXe siècle la plupart des familles célébraient, … \

les anniversaires.
les fêtes du saint.
vingt-cinq ans de mariàge.

Quand on a envie de voir ses amis, ...

on fait une « petite bouffe ».
on organise un grand buffet.
On fait un cadeau

Complétez avec les mots du texte : 3

(a) Chez moi, nous avons la _______ (anniversaire, patron, tradition) de sa faire des cadeaux pendant la fête de Diw
(b) La _______ (plupart, général, plus) des français sont bien gentils.
(c) Carole me téléphone pour me _________ (faire, remercier, travailler) de mon invitation. .
(d) L’actrice ne peut pas mener sa vie . (indispensable, privée, petite). Il y a toujours des journalistes autour d’elle! .
(e) L’ ___________ (entreprise, patron, client) dans laquelle tu travailles vient de licencier les employés.
(f) Maman va organiser un ________ (motif, soirée, pot), auquel elle va inviter ses amis d’enfance.

Choisissez du texte : 2
(a) Un verbe à l’imparfait. Donnez l’infinitif du verbe.
(b) La forme nominale de «conduire ».
(c) Un mot qui veut dire « finalement ».
(d) Le contraire de « jamais ».

Donnez : 2
(a) Le contraire d’ « ancienne ».
(b) Le contraire de « souvent ».
(c) La forme verbale de «la naissance ».
(d) La forme nominale de « plaire ».

L’Inde a réussi à placer sa sonde en orbite de Mars, un succès pour cette première mission indienne
vers la planète rouge. "Linde à reussi à atteindre Mars. Félicitations à vous tous, au pays tout entier.
L’histoire s'ecrit aujourd'hui , a annoncé le premier ministre depuis le siège de la mission pilotée par
l’agence spatiale indienne (ISRO) à Bangalore, au sud du pays.

La sonde Mars Orbiter Mission (MOM) également baptisée « Mangalyaan» par les Indiens — avait
décollé le 5 novembre 2013. Elle a été conçue et produite en un temps record et avec un budget réduit,
l’inde atteignant son objectif de devenir le premier pays d’Asie à atteindre Mars. Seuls les États-Unis,
la Russie et l’Europe ont réussi dans cette entreprise jusque-là. Avec un budget de 74 millions de
dollars, la mission indienne n’a coûté qu’une fraction de la sonde « MAVEN » de la NASA.
La sonde indienne est munie de capteurs destinés à mesurer la présence de méthane dans l'atmosphère
de Mars, qui accréditerait l’hypothèse d’une forme de vie primitive sur cette planète.

Choisissez la bonne réponse: 2

(a) La planète rouge est.

(I) Mars.
(ii) « Mangalyaan ».
(iii) NASA.
ISRO est
(j) une planète.
(ii) une sonde.
(iii) une agence spatiale.
Le premier pays d’Asie d’atteindre Mars est
(j) 1’Inda.
(ii) les États-Tjriis.
(iii) la Russie.

(d) MOM avait décollé le

(i) 6 octobre 2013.
(ii) 5 novembre 2013.
(iii) 5 novembre 2014.
1.2 Dites Vrai » ou « Faux >>: 2
(a) ISRO se trouve à Bangalore.
(b) On appelle la sonde MOM « Mangalyaan .
(c) « Maven >> est le gaz dans l’atmosphère.
(d) MOM va mesurer la présence de méthane dans l'atmosphère de Mars.
1.3 Complétez avec les mots du texte: 4
(a) Ce garçonnet a été ____ (produit, conçu, baptisé)
Jean-Pierre d’après son grand-père -
(b) L’architecte va ___________ (atteindre, mesurer, annoncer) la longueur de ce salon.
(c) Je ne peux pas acheter la nouvelle BMW, j’ai un tout petit ______ — (mission, budget, objectif).
(d) Le champion a complété la course de 1000 m en un temps
— (record, entier, conçu). Il a gagné la coupe.

1.4 Cherchez dans le texte: 2

(a) le contraire de « échoué » « moderne ».
(b) la forme nominale de «succéder .
(c) la forme verbale de « l’écriture ».
 Une soirée sympathique
Et maintenant nous sommes samedi soir. Chez Bernard où la surprise-partie a lieu. Tous les amis sont
là; les uns sont assis à la table de la salle à manger, les autres sont assis par terre dans la salle de séjour,
car c’est un repas à l’américaine. Chaque invité prend une assiette, une cuillère, une fourchette, un
couteau et aussi un verre (en France, on boit toujours du vin aux repas), et on s’installe où on désire et
avec qui on veut. Dominique naturellement est à côté de Nathalie, une petite jeune fille blonde avec
une robe noire très chic. Bernard est assis sur le divan près d’une grande jeune fille brune. Elle porte
une blouse verte et un pantalon de soie gris clair. Elle est très mince et très élégante. Bernard est brun
aussi : il porte un costume bleu foncé avec une cravate rouge et blanche. Et puis il y a, là-bas, la jolie
rousse à la robe rose: Elle a les yeux bleus, les lèvres roses comme sa robe et un teint merveilleux. Elle a
l’air de s’amuser beaucoup car il y a trois ou quatre jeunes autour d’elle. C’est peut-être pourquoi le
grand jeune homme distingué, qui, debout devant la cheminée, ne mange pas. II regarde le groupe et
répond à Cécile qu’il n’a pas faim. Il est sans doute un peu jaloux.

Enfin un signal donné, tout le monde crie : ‘Heureux Anniversaire, Dominique !‘ et on coupe le gâteau.
Kenneth trouve que Cécile a raison : le savarin est excellent. Mais pourquoi donc choisit-elle un
minuscule morceau de gâteau? Mais.... parce qu’elle a peur de grossir, comme toutes les jeunes filles.
Voilà maintenant Valérie, habillée en jaune (un tricot et une jupe) qui commence à jouer du piano. Elle
a les cheveux châtains courts. Elle annonce qu’en l’honneur de Kenneth Green, l’ami américain de
Cécile, on va chanter quelques chansons folkloriques et puis on va danser, mais jusqu’à dix heures
seulement. Après dix heures la concierge défend aux locataires de l’immeuble de faire du bruit.

Répondez:

        i.            Pourquoi y-a-t-il une surprise partie?

      ii.            Pourquoi Cécile choisit-elle un minuscule morceau de gâteau?

Cherchez dans le texte;

        i.            Un adjectif: (américaine/aussi/par)

      ii.            Le synonyme de « privilège » (excellent/ honneur/ grossir)
    iii.            Un adverbe: (côté/naturellement/teint)
    iv.            Le contraire de « clair » (gris/blanche/foncé)

Donnez la forme nominale de:

        i.            « séjourner » (le séjour/ la séjournation / la séjournée)
      ii.            « prendre » (le pris/ la prise/le prisme)
 Dites vrai ou faux:

        i.            Il y a une surprise-partie chez Nathalie

      ii.            C’est l’anniversaire de Dominique
    iii.            Le savarin est un vin .
    iv.            On va chanter et danser jusqu’à matin .

Complétez:
____________ jour, je me lève à 6h (tous/ chaque/ un)
Donne-moi un ____________ d’eau s’il te plaît. (cuillère / verre /coupe)
Cette chambre-ci est plus ____________ que celle-là (clair/ petite/ aussi)
Mon père a toujours ____________ (jaloux/rousse/raison)

1. A. Lisez le texte :
Les accidents de la route.
Il y a beaucoup d’accidents de circulation en France. Les accidents en ville sont presque deux fois plus
nombreux que les accidents en dehors de ville. Les mois les plus dangereux sont juin, novembre et
décembre.

Parmi les causes humaines des accidents, la principale cause est la vitesse excessive : ou bien on
dépasse la limite autorisée ou bien la vitesse est excessive vu les circonstances (temps, état de la route,
etc.) Parmi les autres causes on peut citer l’influence de l’alcool, la fatigue et l’inattention du
conducteur.

L’alcool diminue les réflexes et la capacité d’évaluer la distance, la vitesse et les risques. Dès qu’on a
0,30g d’alcool dans le sang, le risque d’avoir un accident mortel est presque doublé. La seule règle à
suivre : ne buvez pas ou ne conduisez pas !

1. Complétez avec un mot / des mots du texte : 4

i. _____ (plus / presque/ parmi / ou bien) tous les animaux, le lion est un des plus _________. (beaucoup / dangere
ii. A _______ (ville /dehors / cause / parmi) de la chaleur _________, il est tombé malade.
(beaucoup / fatigué/ excessive / double)
2. Choisissez les contraires des mots suivants de la liste donnée ci-dessous : 2
i. dedans ii. augmenter iii. immortel iv. Rares
(dehors / hors / bas / baisse / mortalité / mortel / baisser / jamais / nombreux )
3. Dites autrement: 1
i. ne buvez pas …..
4. Donnez la forme nominale : 1
i. évaluer ii. circuler
5. Ecrivez vrai ou faux: 2
i. La grande vitesse est une des premières causes des accidents.
ii. Les accidents en dehors de ville sont plus nombreux que ceux en ville.
i. Si on dépasse la limitation de vitesse, on risque d’avoir un accident.
ii. Il y a beaucoup d’accidents en France au mois de mai.

L’arrivée du printemps
C’était un matin comme un autre. Dans la rue déserte à cette heure-là, j’ai vu un homme. Il était tiré
par un chien très fort qui l’obligeait à marcher à grands pas. À un moment, l’homme a lâché l’animal
qui a couru vers le jardin public. Son maître s’est arrêté pour reprendre son souffle; puis il s’est dirigé
vers le jardin. Arrivé à l’entrée principale, il a ouvert de grands yeux; là à gauche, le chien était assis sur
son derrière et semblait observer les premières fleurs du printemps au pied d’un grand arbre.

L’animal était visiblement satisfait d’avoir fait comprendre à son maître un évènement de cette
importance: L’arrivée du printemps, le printemps arrive en mars, mais jamais franchement, il s’y
reprend souvent à deux fois, entre des pluies soudaines et abondantes et trois coups de vent.

a) Dites vrai ou faux: 4x34 =2

1. L’homme a conduit l’animal vers le jardin public..
2. Au printemps, il y a des pluies.
3. L’animal n’était pas content.
4. On parle du printemps.

b) Donnez la forme nominale du verbe: 2 x 1 = 2

1) souffler — - . (le souffle / la soufflance / la souffrance)
ii) fleurir . (la fleur / les fleurs / le fleuriste)

1. Lisez le texte:
Le Mount Everest
Le Mount Everest est la p!us grande montage du monde. Elle a été formée, il y a 60 millions d’ans, Elle
est dans le relief appelé l’Himalaya. Le sommet de Mount Everest sépare le Népal et le Tibet. Chacun
de ces pays a un special pou cette montagne. Le nom de Népalaise est «Sgarmatha» qui signifie la
déésse de ciel. Le nom de Tibétain est «Chomolungma» qui signifie la déésse de mere d’ univers. En
anglais, Mount Everest est nommé du nom de monsieur George Everest, la première personne à
enregister la taille et location de la montagne.

Plusieurs gens montent cette montage. Entre 1921 et 2006, plus de 150 personnes sont montées sur le
Mount Everest mais beaucoup de alpinistes sont morts en montant à cause des pluies, de froide, de la
maladie d’ altitude etc.

(1) Complétez avec un mot du texte:

(j) 11 habite au Tibet, ill est _______________

(ii) je veux construire une villa près de la _______________
(iii) Le tour Eiffel est le plus _______________ monument en fer.
(iv) Le coq _______________la fierté du people français.

(2) Trouvez dans le texte:

(i) La form feminine du «dieu»
a. dieus b. déesse c. diese
(ii) Le contrire de «dernier»
a. signifie b. premier c. special
(iii) Le contraire de «descendre»
a. mother b. location C. grimpeur
(iv) Le contraire de «chaud»
a. froid b. grande c. malade
(3) Ecrivez la forme verbale.
(j) La pluie
(ii) Le mort
(4) Ecrivez vrai ou faux:
(j) La location de Mount Everest est enregistrée par George Everest.
(ii) Les alpinistes meurent à cause de la froid seulement.
(iii) Le Mount Everest s’appelle aussi <Chomolungma».
(iv) Sagarmatha signifie la déesse de mère d’universe.
(4 x ½ = 2)
 (2 x ½ = 1)

(1 x ½ = ½)

(2 x ½ = 1)
(1 x ½
= ½)
 (1 x ½
= ½)

enfants de toutes les écoles du pays

10
troisième âge ? 
ures ! On dit qu’elle est magnifique !
____ (assistance/allongement/habitude).
elle écharpe pour maman.
histoire drôle..
rraines naturelles.

derrière la maison.
, située) de 102˚ F à 104°. Il doit aller chez le médecin.
nne. On ne peut pas envoyer un mél.
majorité) des élèves étrangers.
4
n ___________ .

2
2
er ou aux montagnes.
pendant la fête de Diwali.

nalistes autour d’elle! . ‘

_. (beaucoup / dangereux / humaines / autorisés)
(4 x ½ = 2)

(3 x ½ = 1 ½)
(2 x ½ = 1)

(2 x ½ = 1)
###

###
 ###

###
###
 2

(-le Journal des Enfants)

 4

2
 (2 x 2 =4)

(4 x ½ = 2)

(2 x ½ = 1)
(4 x ½ = 2)

(2 x ½ = 1)
 Écrivez une lettre d’environ 80 mots

Lesson 7. En pleine forme

À votre ami(e) français(e) pour lui expliquer ce que vous faites pour vous détendre.

1.      Ecrivez une lettre d'environ 80 mots.

a)      à votre ami en offrant vos conseils d'être en forme.

b)      à votre correspondant/e en Inde en lui expliquant la sécurité sociale en France.

        i.            A votre ami(e) pour lui dire cc que vous faites pour être en pleine forme.

À votre ami(e) français(e) pour lui expliquer ce que vous faites pour vous détendre.
Ou

(a) À votre cousin / cousine qui est malade. Encouragez-le/la.

8. L‘environnement
b)      à votre frère cadet ou sœur cadette lui expliquant ce qui est protéger l'environn
a)      à votre ami/amie en disant ce qu'il faut faire pour sauver notre p
      ii.            Votre correspondant(e) français(e) vous écrit pour décrire ce qu'on doit faire pour p

1.1  Ecrivez une lettre d'environ 80 mots.

a)      à votre ami/amie sur la protection de l'environnement .

9. Métro Boulot Dodo

b)      à vos parents en faisant une comparaison entre la vie en Inde et en
2. Écrivez une lettre d’environ 80 mots 10
(a) à votre correspondant(e) français(e) décrivant les moyens de
transport de votre ville.
(b) Daniel écrit à sa grand-mère pour lui décrire le moyen de
transport en France.
      ii.            votre mère décrivant le système d'éducation français.

10. Vive la République

 1.      Ecrivez une lettre d'environ 80 mots.

a)      à votre ami(e) en expliquant le système politique en France.

(a) à votre correspondant français décrivant le système politique indien.
2. Ecrivez une lettre d'environ 80 mots : 10
Ecrivez à votre correspondant(e) français(e) et décrivez-lui le système politique indien.

11. C‘est bon le progrès

À votre correspondant(e) français(e) pour lui parler de l’importance d’Internet dans votre vie.
b)      à votre correspondant(e) en faisant une comparaison entre les avantages et

b)      à votre cousin(e) en France en lui expliquant pourquoi on célèbre la journée i

2. Écrivez une lettre à votre ami(e) en lui décrivant un beau film que vous avez vu.
Ou
Décrivez une mauvaise expérience à un/une ami(e).

2. Voter père vous a écrit. Il parle de son travail et combien son travail lui plaît. Rédigez cette lettre. (80 m
Ou
Votre ami est au chômage. Vous donnez des conseils en forme d’une lettre.

Vous avez lu un livre intéressant. Racontez-le à votre cousin(e).

2. Écrivez une lettre d’environ 80 mots: 10
(a) À votre cousin(e) décrivant le système politique en France.
ou
(b) À votre correspondant(e) français(e) décrivant une fête au lycée.
 ###

urité sociale en France.

leine forme.

es pour vous détendre.

est protéger l'environnement.

re pour sauver notre planète.
qu'on doit faire pour protéger l'environnement.
10

ntre la vie en Inde et en France.

 ###

s votre vie.
entre les avantages et les inconvénients d' Internet .

on célèbre la journée internationale de la diversité culturelle pour le dialogue et le développement

digez cette lettre. (80 mots)

2.1 Ecrivez une lettre à votre ami en décrivant votre loisir/passe-temps (10)

2.3 Ecrivez une recette d'un plat indien. (5)

1.      Donnez la recette d’un dessert français d’environ 30 mots.

2.      Écrivez une lettre d’environ 80 mots:
(i)     À vos grands-parents décrivant votre visite à Paris.
(i)     Votre mère/père vous écrit de votre comportement

1.      Ecrivez une lettre d'environ 80 mots.

a)      à votre frère en lui indiquant le progrès que vous avez fait dans vos études.
OU

2.4 Ecrivez la recette de votre plat favori. 5

1.      Donnez la recette de votre plat favori. (30 mots)

Écrivez une lettre d’environ 80 mots 10

(a) Vous avez lu un livre intéressant. Racontez-le à votre cousin (e).
ou
(b) Vous êtes soudainement tombé (e) malade, il y a quelques jours. Maintenant, vous allez bien. Partagez

(a) Vous avez visité un endroit intéressant pendant les dernières vacances. Racontez vos expériences à un

2. Écrivez une lettre d’environ 80 mots : 10
(a) Vous avez visité une très belle ville. Racontez vos expériences à un(e) ami(e).
ou
(b) Vous avez rêvé. Partagez ce rêve avec votre cousin(e).

vos projets d'avenir

2. Écrivez une lettre d’environ 80 mots : 10

OU
(b) pour conseiller votre ami/amie qui vient de recevoir son permis de
conduire.
4. (a) Votre ami/amie vous a invité pour son anniversaire. Vous ne pouvez
pas y aller. Laissez-lui un message d'environ 30 mots en vous
excusant. 5

li. Vous avez récemment visIté

Parts. Écrivez une lettre à
votre ami(e) en décrivant la
ville, le transport, les

Ecrivez une lettre d’environ 80 mots à

votre ami(e) racontant le dernier voyage
que vous avez fait pendant les vacances
d’été.

Ècrivez une recette d’un plat français.

Ou
Écrivez une recette d’un plat indien. (5)

II. Ecrivez une lettre a votre aml(e) qui

vient de démissionner de son poste.
Donnez-lui vos suggestions et vos
conseils et aussi exprimer des regrets
pour son statut de chômeur. (Utilisez
Conditionnel Passéet Subjonctif ou cela
nécessaire) (80 mots) (10)

ou
(b) à votre ami(e) qui vient de recevoir son permis de conduire pour le conseiller

2. Écrivez une lettre d’environ 80 mots: 10

(a) à votre famille en Inde leur décrivant comment vous avez pu trouver un emploi en France.
ou
(b) à vos parents leur disant que vous étiez tombé malade il y a une semaine, mais maintenant vous êtes g

(ii) À vos grands-parents leur décrivant votre nouveau boulot.

(ii) Votre ami/ amie vient de recevoir son permis de conduire. Donnez-lui des
conseils.

2. Ecrivez une lettre d’environ 80 mots: 10

(i) À votre ami qui est au chômage. Donnez-lui des conseils.
OU
(ii) À vos grands-parents décrivant votre visite à Paris.

(ii) Vous discutez avec vos amis vos projets après vos examens.

à vos parents pour leur décrire une nouvelle ville que vous venez de découvrir.

2. Ecrivez une lettre d’environ 80 mots (10)

(a) Vous êtes chez votre oncle à Paris pendant vos vacances d’été. Vous écrivez à vos parents en leur donn
OU
(b) À vos cousins / cousines décrivant un film que vous avez vu récemment.

À votre ami(e) français(e) pour lui expliquer ce que vous faites pour vous détendre.

À vos parerfts en leur décrivant votre visite au musée du Louvre et
OU.
(b) Â vos grands-parents décrivant une fête chez.. vous et disant ce

À vos grands-parents pour leur dire pourquoi vous aimez aller à la bibl
        i.            vos parents décrivant vos études et votre vie dans le collège

Votre ami(e) vous écrit comment faire le meilleur à l'examen français.

2. i. Ecrivez une lettre à vous et votre ami(e) en lui expliquant comment vous gagnez et dépensez votre a
(ou)
(ii) Ecrivez une letter à votre corspondant en lui expliquant un festival indien.

5. (i) Exprimez l’importance de la journée de la Francophonie.

Connaissez-vous quelques personnes célébres en Inde. Décrivez un personage célèbre.
4.(a) Deepti vous invite pour regarder une bonne pièce au théâtre avec elle. Mais
vous ne pouvez pas y aller. Rédigez le refus. (30 mots) 5
ou
(b) Invitez votre ami(e) pour passer quelques jours chez vous à la campagne.
Rédigez l’invitation. (30 mots)
 (10)

(5)

10

###

z fait dans vos études.

us allez bien. Partagez votre joie avec un (e) ami (e).

z vos expériences à un (e) cousin (e).

maintenant vous êtes guéri.
 s parents en leur donnant des nouvelles et disant ce que vous y faites.

e du Louvre et disant combien ça vous plaît. 

ous et disant ce que vous avez fait: 

ez aller à la bibliothèque. 

ez et dépensez votre argent de poche.

onage célèbre.
Votre ami(e) vous a invité à son anniverssaire mais vous ne pouvez pas y assisster car
vous avez déjà un rendez- vous important ce jour-là. Rédigez un refus.

2.1 Ecrivez un message a votre ami disant que vous ne pouvez pas aller chez lui pour une soirée
OU
2.2 Ecrivez une recette indienne ou française à votre choix

2.      Vous rentrerez en retard de votre lycée cet après-midi. Laissez un message à vos
parents (30 mots).

1)      (a) Votre ami vous invite pour regarder un bon film avec lui. Mais vous ne pouvez p
OU
(b) Invitez votre ami(e), pour une soirée musicale dans votre quartier. Écrivez ce messag

1.      (a) Ecrivez un courriel à votre ami en lui demandant de réserver les billets pour le (3) film proc

(a) Ecrivez un courriel à votre ami en lui demandant comment on fête la journée internationale de la diversité cultu

2.2 a) Ecrivez un courriel à votre ami d'environ 30 mots en lui expliquant votre problème 5
et comment on peut essayer résoudre ce problème.

Votre ami(e) vous invite au cinéma mais vous ne pouvez pas aller. Rédigez un refus en environ 30 mots.

IV. Vous ne pouvez pas assIster à la soirée organise par votre

camarade. Rédigez un refus. (30 mots) (5)

III. Vous êtes allez chez votre ami(e) mais votre ami(e) n’est pas là. Laissez un message (d’environ 30-35 mots)
OU
Rédigez cette invitation. (30 mots) (5)
reparez une recette d’un plat que vous aimez. (30 mots) (5)

Vous voulez aller voir un film avec un(e) ami(e)

4. (a) Vous voulez sortir avec des amis, mais vos parents ne sont pas à la maison. Laissez un message pour eux (30 m
4. (b) Vous avez les billets pour un concert ce soir. Vous allez chez votre ami. Il n’est pas là. Vous lui laissez un mess

4. Votre ami(e) vous a invité à son anniverssaire mais vous ne pouvez pas y assisster car
vous avez déjà un rendez- vous important ce jour-là. Rédigez un refus. 5

4. (i) Donnez la recette d’un plat qui est facile à préparer. (30 mots) 5
OU
(ii) Il y a une fête de la musique dans votre quartier. Rédigez une invitation pour
votre cousin/cousine. (30 mots)

4. (i) Vous rentrerez en retard de votre lycée cet après-midi. Laissez un message
à vos parents (30 mots). 5
OU
(ii) Donnez la recette d’un dessert français (d’environ 30 mots).

3. Votre ami(e) vous invite pour une fête mais vous ne pouvez pas y 
assister. Écrivez un refus. (30 mots) 5
4. Vous allez inviter des amis pour le dîner chez vous. Laissez un
message pour votre mère qui n’est pas à la maison. (30-35 mots)  5

4. (a) Vous êtes allé chez vos grands-parents pour leur donner des fruits
que votre mère a envoyés mais ils ne sont pas là. Laissez-leur un message d’environ 30 mots  (5)
ou
(b) Donnez la recette de votre plat favori. (environ 30 mots)

Votre mère est allée chez le médecin. Elle vous laisse un mesage pour vou

(a) Votre ami vous invite à la soirée du nouvel an, mais vous ne pouvez
pas y aller. Redige le refus. (30 mots) 5

Rédigez une invitation d’environ 30-35 mots à votre ami(e) l’invitant pour le mariage de votre sœur.

5. Vous rentrerez tard de l’école ce soir. Laissez un message pour votre ami francophone. (30 mots) 5

Vous invitez votre cousin / cousine à votre anniversaire. Préparez une invitation. (30 mots)
3. Invitez votre pére pour célébrer la fête père à votre école.

4. (a) Vous allez chez votre ami l’inviter à un diner au restaurant mais il n’est pas là Laissez un message (30 mots)
ou
(b) Vous fêtez L’anniversaire de votre grand-mère. Préparez une invitation de cette fête pour votre ami (e) (30 mots)

4. C’est l’anniversaire de votre grand-mère. Préparez une invitation pour votre ami (30-35 mots).
Ou
Vous êtes obligé de partir pour un travail urgent et vous ne pouvez pas assister à la soirée organisée par votre cama

Vous ne pouvez pas accepter l’invitation pour assister au spectacle de danse de votre amie pour une raison. Rédigez
Vous êtes allé chez votre ami(e) mais votre ami(e) n’est pas là. Laissez un message d’environ 30-35 mots).

3. Demain, il y a une soirée chez votre ami. Vous ne pouvez pas y aller. Rédigez le refus. (30-35 mots)
Ou
Votre ami(e) vous invite pour le mariage de sa sœur. Vous ne pouvez pas y assister. Laissez un message en expliqua

3. Préparer un petit message pour annoncer un pique-nique (30-35 mots)

 5

France. (30 mots).

5
s avoir complété vos devoirs. Rédigez le message d’environ 30 mots.
3. Récrivez le dialogue en ordre : 5
- 8€20
- Bonjour Madame, vous désirez ?
Non, je voudrais aussi une douzaine de bananes.
J’aimerais bien un kilo de pommes de terre, s’il vous plaît.
- Merci. Ça fait combien ?
Bonjour Monsieur
- Merci beaucoup madame, bonne journée !
Voilà les bananes et les pommes de terre.
- C’est tout ?
Voilà monsieur.

2.2 Mettez dans l’ordre

1.      Voici «la recette du gâteau au yaourt extra moelleux ». Mettez en ordre cette recette: (2.5

Mettre ce mélange dans une moule beurrée.

Ajouter la levure et le sucre vanillé dans le mélange et puis verser l’huile. Mélanger.
Ensuite ajouter le sucre et la farine dans ce mélange et bien remuer.
Enfin enfourner pendant 30 minutes à 180 degrés.
D’abord verser le yaourt et les œufs dans un saladier et bien mélanger.

2.      Mettez en ordre le dialogue suivant et récrivez: 5 

- Nous passerons une semaine à Paris. Marc a un travail urgent. Ensuite, nous irons à Rome où nous
- Ah non! Vous n’irez pas à l’hôtel, restez à l’aéroport. J’arrive dans une heure, je viens vous hercher
- Et à Paris, vous allez rester chez la sœur de Marc?
- Salut Brigitte ! Je suis très contente de t’entendre. Tu téléphones d’où? De Montréal?
- Je n’ai pas eu le temps.
- Merci Anne ! Tu es sympa ! Quelle chance d’avoir une amie comme toi! Je te remercie mille fois.
- Mais non! Je suis en France. Je te téléphone de l’aéroport. Mon mari et moi, nous venons d’arriver.
- Vous resterez ici combien de temps ?
- Chez Marie ? Non, elle n’habite plus à Paris. Elle a déménagé à Montpellier, nous irons à l’hôtel.
- Et pourquoi est-ce que tu ne m’as pas écrit ?

1)      Mettez ce dialogue en ordre: -3

a)      Je parle mandarin, français et anglais.

b)      Aujourd’hui c’est mon premier jour au lycée.
c)      Bien sûr! Apprendre une nouvelle langue nous enrichit.
d)     Bonjour tout le monde! Je suis Lin Ling. Je viens de Beijing.
e)      Bienvenue Lin Ling. Il faut que tu nous enseigne le Mandarin.
f)       Salut Lin Ling! Quelles langues parles-tu?

1.      Rétablissez en ordre le dialogue: -3

Didier: Je veux un quotidien comme «L’Humanité ». Avez-vous aussi des journaux du soir?
Le marchand : 25 € monsieur!
Didier: Bonjour! Un journal s’il vous plaît.
Le marchand: Merci! Au revoir monsieur!
Didier : Non, « Le Monde ». Je veux aussi un hebdomadaire comme
«France-Dimanche ».
Le marchand : Bonjour! Quel journal monsieur?
Didier : Merci ! Je prends les trois. Combien est-ce?
Le marchand : Bien sûr monsieur! Lequel voulez-vous? « France-Soir?»
Didier: Voilà l’argent!
Le marchand : Voilà monsieur!

1.      Rétablissez en ordre le dialogue: -3

— Et pour ta petite sœur?

— Oui, j ‘ai déjà trouvé pour mon frère : je lui ai acheté un jeu vidéo.
— Offre-leur des livres tout simplement.
— Tu as déjà acheté tes cadeaux de Noël?
— Eh bien, un chèque-cadeau, je suis sûr que ça leur fera plaisir!
— Je pense que je vais lui acheter une poupée mais je ne sais pas quel cadeau faire à mes
— Non, je les offre ça chaque année, je voudrais changer un peu.

1.      Mettez en ordre le dialogue suivant et récrivez: 5   - Qu’est-ce que tu fais?

- On va boire quelque chose ensemble?
- Où enseignes-tu?
- Non, je suis ici pour mon travail.
- Kate ! Quelle surprise ! Qu’est-ce que tu fais ici?
- Je suis professeur.
 - Oui, bonne idée.
- Comme tu vois, je suis enfin à Paris.
- Dans le collège Pasteur au 3e arrondissement.
- Tu es en vacances?

3. Rétablissez en ordre le dialogue suivant : 5

Laurent : D’accord. Et puis je dois aller au Consulat avec mes
papiers ?
Le responsable : Bonjour ! D’abord, vous devez remplir un formulaire.
Laurent : Très bien ! Je vous remercie !
Laurent : Bonjour monsieur ! Je voudrais avoir un visa pour aller
en France.
Le responsable : Oui. Vous devez déposer votre dossier au responsable de
la section. Ce dossier doit être complet.

V. Mettez en orde le dialogue donné ci-dessous: (5)

• TU ne sais pas c’est la fête de la musique?
• Salut Paul!
• Ah oui! C’est le 21 juin.
• Tu viens au concert ce soir?
• Quel concert?
• Oui, je joue du violon et mes amis chantent.
• Est-ce que tu participes au concert?
• Salut Daniel.

Mettez le dialogue suivant en bon ordre : (5)

Mathilde : Bonjour. C’est Mathilde au téléphone.
Deiphine : Je vois. Tu m’appelles si tu peux.
Delphine : Ah! Tu sais nous allons au cinéma samedi après-midi, Est-ce que tu es libre ?
Mathilde : D’accord. On se tient au courant.
Deiphine : Bonjour, est-ce que je pourrais parler à Mathilde?
Mathilde: Merci pour l’invitation. Mais nous aurons des invités à la maison samedi.

3. Remettez le dialogue en ordre: 5

— Et pour ta petite soeur?
— Oui,j’ai déjà trouvé pour mon frère :je lui ai acheté tin jeu vidéo.
— Offre-leur des livres tout simplement.
— Tu as déjà acheté tes cadeaux de Noël ?
— Eh bien, un chèque-cadeau, jc suis sûr quc ça leur fera plaisir!
Je pense que je vais lui acheter une poupée mais je ne sais pas quel cadeau faire à mes parents.
— Non, je les offre ça chaque année, je voudrais changer un peu.
5. Remettez le dialogue en ordre 5
Dans un magasin de vêtements
Vendeur : Pour vous
Cliente Oui. mais je préfere un bleu.
Vendeur : Bonjour madame. Je peux vous aider ?
Cliente Monte Carlo ou Cantabil.
Vendeur : Quelle marque ?
Cliente : Bonjour. Je cherche un pull.
Vendeur : Vous aimez celui-là ?
Cliente Oui, pour moi.

Rétablissez le dialogue en ordre:

Alex: Tu as raison. Je vais aller à l’ANPE.

Maya: Prépare un bon CV et parcours les petites annonces
Alex: Je suis au chômage. Il faut chercher un boulot à plein temps.
Maya :Bonne chance, mon ami !
Alex: Oui, j’enverrai le CV aux entrerises.
Maya :Bien sûr ! Pour le moment, tu peux faire un boulot temporaire.

- 8€20
- Bonjour Madame, vous désirez ?
Non, je voudrais aussi une douzaine de bananes.
J’aimerais bien un kilo de pommes de terre, s’il vous plaît.
- Merci. Ça fait combien ?
Bonjour Monsieur
- Merci beaucoup madame, bonne journée !
Voilà les bananes et les pommes de terre.
- C’est tout ?
Voilà monsieur.

2.      Récrivez le dialogue en ordre:

- Oui, j'ai l'intention de lui acheter son parfum préféré, mais, il n'est pas donné, du coup, j'ai dû faire
- Oui, ça ne m'étonne pas de toi ça! Et vous allez manger où votre repas de Noël, vous ?
- Tu as une idée de cadeau pour ta mère?
- Presque, il ne me reste plus que le cadeau de ma mère acheter. Et toi ?
- Je leur ai demandé un nouveau téléphone portable, et toi ?
 - Non, moi, je n'ai même pas commencé! Je suis très mal organisé!
- Ah oui, c'est une bonne idée, le tien est vraiment vieux et ne marche plus très bien!
- Moi, j'ai demandé des jeux vidéos, comme d'habitude quoi!
- Oh là là, on est déjà le premier décembre ! Tu as déjà fait tes achats de Noël, toi ?
- Je vois. Et toi, qu'est-ce que tu as demandé à tes parents pour Noël ?

À la bibliothèque
Oui madame, les voilà.
___ Bon. Choisissez des livres et des disques.
___ C’est parfait. Où est votre carte de lecteur?
___ Bonjour madame, je voudrais emprunter des romans et des disques
___ Bonjour. Avez-vous apporté les livres que vous avez empruntés la dernière fois?
La voilà.

5. Mettez le dialogue dans le bon ordre:

Au marché
(1) Ça fait 20€ au total.
(2) Non, je veux aussi un demi kilo de haricots verts et un bon chou. Ça fait combien?
(3) Bonjour, monsieur. Que voulez—vous aujourd’hui?
(4) Au revoir et bonne journée.
(5) Voici l’argent. Au revoir.
(6) C’est tout?
(7) Je voudrais 1 kilo de tomates et 1 kilo de pommes de terre.

3. Mettez ce dialogue en ordre: 5

— Est-ce vrai ? Pourquoi?
— Allons au restaurant ce soir, Min Chin! Nous mangerons des burgers et des
chips!
— Et c’est pourquoi tu es en pleine forme! Tu as raison, Min Chin!
— Je suis désolée Maryam ! Je ne mange plus de fast-food!
— Parce que le fast-food n’est pas bon pour la santé. Je mange des légumes et
des fruits.
 (4 x ½ = 2)

n ordre cette recette: (2.5)

huile. Mélanger.

us irons à Rome où nous resterons trois jours avant de retourner à Montréal.

re, je viens vous hercher et vous allez rester chez moi. A tout à l’heure!

e remercie mille fois.

nous venons d’arriver.

r, nous irons à l’hôtel.

nous enrichit.
viens de Beijing.
seigne le Mandarin.

si des journaux du soir?

quel cadeau faire à mes parents.

mes parents.
 -5

né, du coup, j'ai dû faire quelques petites économies!

Noël, vous ?
 5. Complétez les textes à l’aide des mots/ des expressions donnés ci-dessous : 5
(une ville, aussi, située, beaucoup, cathédrale)
Strasbourg est _______________ dans la région d’Alsace, près de l’Allemagne. Il y fait très
froid en hiver. Il pleut _______________ à Strasbourg, surtout en été, mais il peut aussi y
faire très chaud. Strasbourg est _______________ d’art et d’histoire : musée,
_______________, architecture splendide. On y trouve _______________ des salles de
spectacles, de grands centres commerciaux et des restaurants.

2.3 Complétez l’histoire à l’ai (5 x ½ = 2 ½)

(pratiqué/quitter/dont/participer/ concours)

C’est l’histoire d’une fille qui s’appelait Nicole et _________ la famille était très pauvre. Sa mère étai

2.4 Complete le texte avec les indices donnés. -5

(y, personnes, s'occuper, plats, lui, connus, préparer, tout, viennent, savoir)

Le restaurant de Paul Bocuse

Le restaurant de Paul Bocuse est un des plus ______ en France. Les gens ______ d'un peu pa

1.      Complétez le texte à l’aide des

###mots/des expressions donnés:
(disait , nécessité, journalistes, imprimé, idée, vrais, )

C’est Béatrice d’Irube qui a eu l' _______ de créer un vrai journal, le « JDE » pour les enfants

Béatrice _______ souvent: « Je dors JDE, je réfléchis JDE, je vis JDE ». Elle est morte en 2010,

1)      Complétez le texte à l’aide des mots/des expressions donnés:

(gagne, Wimbledon, joueur, différentes, meilleur)

Raphael Nadal Parera est un ___________ de tennis espagnol. Il est considéré pa

Complétez ce te 5
(prison, prise, naissance, nationale, Révolution)
Le Quatorze Juillet, la fête __________ française, commémore la prise de la
Bastille, qui a eu lieu le 14 juillet 1789 et a marqué le début de la ________
Française. La Bastille était une __________ et un symbole du pouvoir
absolu de l’Ancien Régime de Louis XVI. Sa _________ par le peuple a
montré que le pouvoir du roi n’était plus absolu. Elle a marqué la fin de la
 monarchie et la _________ de la Nation souveraine et, finalement, de celle
de la Première République, en 1792.

1.      Complétez le texte en utilisant les mots/

5 expressions donnés;
(un rendez-vous, dentifrice, dents, glace, dernier)
Le mois _______, je n’ai pas pu manger de la glace car j’avais mal aux _____. J’ai appelé mon dentist

Complétez l’histoire suivante à l’aide des mots proposés. (Connaitre /voiture / temps / avant / vitesse /
Un monsieur allait au marché en ........ quand la voiture est tombée en panne. Il a dû aller à ................ . Il a

V. Completez le texte suivant avec les mots donnes (5)

(avoir, lui, étudier, bibliothèque, beaucoup, psychologie, tout, médecin, plus, tomber, travailler)
Quand j’_________ 15 ans, je voulais être psychiatre. Je m’intéressais à la _________
parce que je connaissais _________ de gens très bizarres. Le week-end, j’allais à la _________ et j’_______
miracles de la médicine. J’ai fait la connaissance d’un _________ . et j’ai commencé à _________ avec ____

3. Remplissez le texte avec les mots convenables donnés ci-dessous : 5

Saisons, plein, mom2nts, respecter, semaine.
Les Quatre Saisons, le dernier film d’Agnès Ruhlman, sort cette
_____ Un homme âgé se souvient de trois _______ de sa vie, à trois
_______ différentes : printemps, été, automne.
Quand le film commence, c’est l’hiver. L’homme vient de perdre sa
femme et il se souvient. .,.C’est un fi1m ________ de finesse. La
réalisatrice a voulu - le souvenir tel qu’on le vit : en images,
en sensations, en odeurs.

5. Remplissez les blancs avec les mots donnés ci-dessous:

(commun, fonctionnent, acceuillantes, pollution, véritables)
Les transports en ………… sont une solution pour contrôler la ………… . À Paris, on trouve les autobus e

5. Complétez les textes à l’aide des mots/ des expressions donnés ci-dessous : 5
(une ville, aussi, située, beaucoup, cathédrale)
Strasbourg est _______________ dans la région d’Alsace, près de l’Allemagne. Il y fait très
froid en hiver. Il pleut _______________ à Strasbourg, surtout en été, mais il peut aussi y
faire très chaud. Strasbourg est _______________ d’art et d’histoire : musée,
_______________, architecture splendide. On y trouve _______________ des salles de
spectacles, de grands centres commerciaux et des restaurants.

5. Complétez le texte en utilisant les mots donnés  (5)
(aperçu, monde, ballon, vagues, enfin, nager, château, toute, plage, bord)
L’année dernière, Diva et sa famille sont allées en vacances au ____ de la mer. Il 

Complétez le texte à l’aide des mots donnés :

(grave, milieu, vitesse, roulaient, accident, renversé, colère, soudain, circulation, rèmercié)
C’était vendredi matin. Il y avait trop de _____________ dans la rue. Des autobus, cars, voitures, vélos, tou

2.      Complétez le texte avec les mots donnés: -5

 est entrée, ont décidé, a vu, s'est cassée, petite, est allée, s’est endormie, petit , avait, étaient.

Il y ____________ trois ours- Le père, la mère et l’enfant. Un matin, la mère a préparé des céréales po

2.      Complétez le texte avec les mots donnés: -5

 est entrée, ont décidé, a vu, s'est cassée, petite, est allée, s’est endormie, petit , avait, étaient.

Il y ____________ trois ours - le père, la mère et l’enfant. Un matin, la mère a préparé des céréales po

5. Remplissez le texte avec les mots convenables donnés ci-dessous: 5 (des provisions / I’anniversaire/ de la
Aujourd’hui c’est _______ de Vinayasree, une _______ fille qui aura 14 ans. Il y a une fête chez elle ce soir

Complétez avec les indices donnés:

La fourmi était (travailleur), elle a travaillé tout l’été. Elle (ramasser) de la nourriture et elle était riche. Sa

5. Complétez le texte en utilisant la mots donnés:

(chaussettes, tout à coup, par, avant, sur, déjà, tout le monde, montant, de la, bientôt)
C’est la nuit _______________ Noël. Dans la maison d’Henri _______________ prépare pour Noël. Henri a
père Noël. Henri le voit _______________ sur le toit de sa maison. _______________ il descend.
_______________ cheminée et il remplit les chaussettes.

5. Complétez le texte à l’aide des mots / des expressions donnés: 5

(riz, Indien, Indonésie, nom, poque)
Java, est une île d’________ faisant partie de 1’Insulinde, baignée au sud par
l’océan ________ et au nord par la mer de Java et entourée par Sumatra au
nord-ouest, Bali à l’est et Bornéo au nord. Son _________ viendrait du sanscrit
Javadvipa, « l’île du millet ». A cette , ils pratiquaient déjà la culture
du millet. Ce n’est que plus tard que la culture du _________ aurait été
introduite à Java.
ès pauvre. Sa mère était morte, son père travaillait dans une usine. Il ne pouvait pas gagner assez d’argent. Alors, Nicole devai

______ d'un peu partout pour ______ manger. Cinquante ______ travaillent dans le restaurant pour ______ et servir 160 __

« JDE » pour les enfants en 1984. Elle croyait toujours à la _______ d’informer les enfants pour qu’ils deviennent « de _______ ci

Elle est morte en 2010, mais les _______ du JDE ne l’oublient jamais en rédigeant leurs articles.

ns donnés: (3)

gnol. Il est considéré par de nombreux spécialistes comme le ___________ joueur de terre battue de l’histoire du tennis. Il a remp
J’ai appelé mon dentiste pour prendre __________. Il m’a recommandé une autre pâte ________ Maintenant, je suis heureux. Je

mps / avant / vitesse / marché / fallait / route / pied / ouvrier.)

dû aller à ................ . Il a vu un ........ sur la route et lui a demandé combien de _______________-il fallait pour aller jusqu’au ......

ber, travailler)

a _________ et j’_________ . Un jour, je _________ malade et j’ai dcouvert les

à _________ avec _________ . Quand la faculté de médicine m’a accepté, je n’ai pas pensé _________ à la psychologie.

on trouve les autobus et le métro modernes. Les stations sont ______ . Certaines sont de ………… musées. À Lille, quelques bu
__ de la mer. Il faisait très beau et ils s’y sont bien amusés. Ils ont admiré la mer bleue et les grandes 

cars, voitures, vélos, tout _____________ vite sans s’arrêter. Au feu rouge ils attendaient avec impatience, presque en _________

t , avait, étaient.

préparé des céréales pour le petit déjeuner mais les céréales _____ très (chaud). Les ours _____ de faire une promenade dans l

t , avait, étaient.

préparé des céréales pour le petit déjeuner mais les céréales ____________ très chaud. Les ours ____________ de faire une prom

ns / I’anniversaire/ de la crème /jeune /méchant)

une fête chez elle ce soir. Sa mère prépare un beau gâteau au chocolat. Maman met le gâteau sur la table de la cuisine. Puis, elle

ure et elle était riche. Sa (voisin) la cigale (passer) son temps à chanter et à (jouer) pendant tout l’été. Quand l’hiver (venir), elle n

pare pour Noël. Henri avait _______________ décoré le sapin de Noël et il avait accroché des _______________ près de la chem
_ il descend.
ent. Alors, Nicole devait _________ l’école. Elle avait deux frères qui étaient petits. Elle voulait leur donner une vie confortable

______ et servir 160 ______ par jour. Paul Bocuse ne passe pas ______ son temps dans les cuisines. Il doit ______ de toute l'org

iennent « de _______ citoyens avec un esprit critique >>. Le premier numéro a été _______ le 29 Septembre 1984.

oire du tennis. Il a remporté quatorze tournois du Grand Chelem. Il a remporté également le tournoi de ___________ en 2008 et
nant, je suis heureux. Je n’ai plus mal. Je peux prendre de la ________ sans avoir peur. 

pour aller jusqu’au ................ . L’ouvrier n’a pas répondu. Alors, le monsieur a commencé à marcher sur la ______________. Il a

la psychologie.

es. À Lille, quelques bus ………… au méthane, un carburant écologique.

ue et les grandes  ________. Chaque matin tout le monde allait à la  Ils nageaient dans la mer et jouaient au 
_____ .

e, presque en _____________ Un vieil homme voulait traverser la rue. Il s’est avancé pas à pas. _____________ , le feu a changé

e une promenade dans le bois. Une _____________ fille qui s’appelait Boucle d’or, se promenait dans le bois. Elle ___________

_____ de faire une promenade dans le bois. Une ____________ fille qui s’appelait Boucle d’or, se promenait dans le bois. Elle __

de la cuisine. Puis, elle sort de la cuisine et elle va acheter _______ au marché. Quand elle rentre le gâteau n’est plus là ! On a m

and l’hiver (venir), elle n’avait plus rien (manger). Donc, elle (aller) chez la fourmi. La cigale (que/qui) avait faim a demandé à

_______ près de la cheminée. Il se couche _______________ son lit et il attend père Noël. _______________ , il entend un bruit. Il
ner une vie confortable. Un jour, elle a vu dans un journal d’un _________ de danse. Elle a décide d'y _________ parce qu’elle d

it ______ de toute l'organisation du restaurant. Pour ______ l'art de cuisiner, c'est de ______ d'acheter de bons produits et faire

___________ en 2008 et 2010, l’Open d’Australie 2009 et l’US Open 2010 et 2013. Il est aussi le seul joueur de l’histoire à avoir __
r la ______________. Il a fait un bout de route quand l’ouvrier l’a rappelé pour lui dire qu’ il .... ... une demi-heure. Le moniseur
mer et jouaient au  ___ ___ ___ ___ sur le sable chaud. Un matin, lorsque Diva était en train de faire un  de sable, e
_____

_____ , le feu a changé au vert. L’homme s’est arrêté au _____________ de la rue. Une grande Cadillac est arrivée en toute ____

bois. Elle ___________ la petite maison et elle y __________ Elle s’est assise dans la petite chaise mais la chaise ____________ . A

nait dans le bois. Elle ____________ la petite maison et elle y ____________ . Elle s’est assise dans la petite chaise mais la chaise

eau n’est plus là ! On a mangé le gâteau. Mais qui l’a mangé ? C’est le chat ! Il a _______ sur la bouche. Vinayasree va punir le _

vait faim a demandé à la fourmi de lui (emprunter) quelques provisions.

__ , il entend un bruit. Il saute du lit et il regarde _______________ la fenêtre. Il voit un traineau et 8 rennes conduit par un bonh
_______ parce qu’elle dansait très bien. Elle a beaucoup _________ et l’a gagne. On lui a donne un million d'euro. Elle était très

e bons produits et faire réassortir les parfums naturels des ingrédients.

r de l’histoire à avoir ___________ 3 titres du grand Chelem sur 3 types de surface ___________ la même année (gazon, terre battu
mi-heure. Le moniseur lui a demandé pourquoi il ne lui avait pas dit _______________ . L’ouvrier a répondu qu’avant il ne con
ire un  de sable, elle a entendu quelqu’un criant, ((Au secours ! Au secours ! »  À ce moment-là, Div
_____

st arrivée en toute _____________ et a _____________ l’homme. Un garçonnet, très mignon, a vu l'_____________ . II a couru ve

chaise ____________ . Alors elle _______ dans la chambre et elle ___________ dans le __________ lit confortable.

te chaise mais la chaise ____________. Alors elle ____________ dans la chambre et elle ____________ dans le ____________ lit co

Vinayasree va punir le _______ chat !

nes conduit par un bonhomme. C’est le

on d'euro. Elle était très heureuse. Maintenant elle dirige une école de danse et ses frères étudient dans une bonne école.

nnée (gazon, terre battue, dur).

ondu qu’avant il ne connaissait pas la ................ de la marche du monsieur et il fallait la ... avant de répondre.
 ce moment-là, Diva a  ___ ___ ___ — un garçonnet dans la mer. Il était très loin et il ne savait pas  _______ ! Diva a cour

________ . II a couru vers l’homme. Il l’a aidé à se mettre debout. Heureusement, l’accident n’était pas _____________ . L’homm

ns le ____________ lit confortable.

une bonne école.
pas  _______ ! Diva a couru vers le garçonnet à  ________ vitesse. Elle a plongé dans l’eau et a nagé vers lui. 

____________ . L’homme avait peùr. II a _____________ le garçonnet et les deux ont traversé la rue soigneusement.
é vers lui.  elle l’a sauvé ! Tout le  était très heureux. Quelle chance! 
______ _____

neusement.
 7.      Changez au discours direct ou indirect selon le
5 cas:

(i)     Ma grand-mère me conseille : « Réveille-toi tôt chaque matin et fais du yoga! »

(ii)   La directrice déclare que l’école sera fermée pour une semaine à cause de la gri
(iii) Carmen demande à son frère ce qu’il a fait pendant son séjour à Paris.
(iv) Alex demande à la bibliothécaire : « Puis-je emprunter ce roman pour deux sem
(v)   Rohan demande à son cousin: « Où fêteras-tu ton anniversaire ? »

1.      Transposez les phrases en style direct

###ou indirect :

a)      Je lui dis de venir me chercher à la gare. 

b)       « Que fais-tu ? » demande ma mère. 
c)      Céline dit qu'elle viendrait nous voir demain. 
d)     Louis me demande pourquoi je nage. 
e)       « Levez-vous ! » nous dit le professeur. 

1.      Mettez au discours direct ou rapporté selon5le cas:

        i.            Charlotte
dit à ses parents, « Téléphonez-moi tous les matins.»
      ii.            Monique demande à Sylvie ce qu’elle fait.

    iii.            Marc dit à Pauline qu’il est malade depuis deux jours.

    iv.            Mme Roux demande à Françoise ce qui est arrivé à son frère.

      v.            Valérie dit, « J’irai au cinéma demain avec mes amis. »

Changez au discours directe ou indirecte selon le cas :

(i) Ma grand-mer e me consei ll e : «. R eveille-toi tot chaque matin et fais du
yoga! »
. (ii) La di rectrice declare que !'ecole sera fermee pour une semaine a cause de la
gr1ppe.
(iii) Carmen demande a son frere ce qu'il a fait pendant son sejour a Paris.
(iv) Alex demande a Ia bibliothecaire : « Puis-je emprunter ce roman pour deux
semaines? »
(v) Rohan demande a son cousin: « OU leteras-tu ton anniversaire ? »

9. Mettez au discours directe ou indirecte selon le cas : 5

(a) Maman nous conseille de ne pas sortir de la maison car il pleut.
(b) Je demande à Alex s’il a bien préparé pour les examens
d’aujourd’hui.
(c) « Que ferez-vous pour combattre la pollution? » La directrice nous
demande.
(d) Les parents de Stéphane la conseillent, « Sois sage et occupe-toi de
ta soeur ! »
(e) Gérard demande à ses amis, « Allons-nous au cinéma ce soir ? ».

Xl. Mettez au discours direct ou Indirect (5)

1. Le professeur à l’étudiant: «Il faut faire attention aux cours. »
2. Lucie dit qu’elle ne peut pas venir aujourd’hui,
3. Sean dit, «Je suis très content.»
4. Rajiv me demande si Je veux voir ce film.
5. Elle me demande, «Qu’est-ce que tu aimes le plus?»

X. Mettez au discours direct ou indirect (5)

1. Elle nous demande ce que nous arrivons.
2. Je demande «finissez-vous le devoir, mes enfants ?»
3. Annie dit à son frère de ne pas ouvrir la porte.
4. Il me demande «Que fais-tu quand il y a un tremblement de terre ?»
5. Elle nous demande à quelle heure nous sommes rentrés.

11. Transformez les phrases en style direct ou direct selon le cas: 5

(j) Il me dit, «Je ne veux pas y aller sans toi. »
(ii) Nicole me demande si je lui donne son passeport.
(iii) Nous leur disons, «Apportez-nous de bons fromages !»
(iv) Je te dis que tu peux emprunter mon portable.
(y) Maman demande à mon frère cc qu’il voudrait faire pour son anniversaire.

10. Mettez au discours direct ou rapporté, selon le cas : 5

i. Le garçon demande à sa mère ce qu’elle prépare pour le dîner.
ii. Nathalie dit, « Téléphone-moi ce soir. »
iii. Le directeur demande à Francine si elle peut venir avec lui à la salle de conférence.
iv. Le garçon dit qu’il ne va pas à l’école demain.
v. Sabine demande à son fils, « Où vas-tu ? »

11. Changez au discours direct ou indirect selon le cas: 5

(i) Ma grand-mère me conseille : « Réveille-toi tôt chaque matin et fais du
yoga! »
(ii) La directrice déclare que l’école sera fermée pour une semaine à cause de la
grippe.
(iii) Carmen demande à son frère ce qu’il a fait pendant son séjour à Paris.
(iv) Alex demande à la bibliothécaire : « Puis-je emprunter ce roman pour deux
semaines ? »
(v) Rohan demande à son cousin: « Où fêteras-tu ton anniversaire ? »

12. Mettez au discours direct ou indirect selon le cas: 5

(i) « À quelle heure me téléphoneras-tu ? » ma cousine me demande.
(ii) Nathalie demande à ses amis : « Vous rencontrerez-vous devant le cinéma? »
(iii) Son père lui demande ce qu’il a appris dans la classe.
(iv) Le professeur d’Ahmad lui conseille : « Ne sois pas dans le nuage et étudie
bien! »
(v) Mohan annonce qu’il se couchera toute la journée.

10. Transposez les phrases en style direct ou indirect : 5
(i) Je lui dis de venir me chercher à la gare.
(ii) « Que fais-tu ? » demande ma mère. 
(iii) Céline a dit qu’elle viendrait nous voir demain. 
(iv) Louis me demande pourquoi je nage. 
(y) « Levez-vous ! » nous dit le professeur 

12. Mettez au discours direct ou indirect selon le cas:
(a) Ma soeur me demande: « À quelle heure viendras-tu me chercher? »
(b) Hélène demande à ses amis : « Nous rencontreron-nous samedi prochain?» 
(C) La mère de Natasha lui demande ce qu’elle a inis entre ses livres. 
(d) Papa conseille à Mohan : « Ne conduis pas trop vite ! >> 
(e) Le professeur nous ordonne dêtre a l’heure tous les jours.

11. Changez au discours directe ou indirecte selon le cas:
(5 Marks)
(a) Ma tante me conseille : <<Ne conduis pas trop vite quand il pleut!  »
(b) Le professeur déclare que la fête de la musique aura lieu la semaine prochaine.
(c) Le garçon du restaurant nous demande ce que nous voulons boire.
(d) Le médecin demande à la petite: <<As-tu mal au dos ? >>
(e) Je lui demande : << Quand es-tu rentrée du Japon ? »

2.      Mettez au style indirect:

        i.            Elle demande à Paul « Veux-tu une glace?»

      ii.            Il dit « Je ne prends pas le thé ».

    iii.            Mireille demande à Mita, « Où habitez-vous?»

    iv.            Ils demandent à Sébastien « Quand partez-vous pour la France?»

      v.            Sa mère lui demande « Pourquoi tu ne manges pas ?»

7. Mettez au discours direct ou indirect : 5

i. Je demande : « Allons-nous au cinéma ? »
ii. Elle demande à Marie : « Qu’est-ce que tu fais ? »
iii. Le professeur dit aux étudiants de ne pas faire de bruit.
iv. Anne lui demande à quelle heure il vient la chercher.
v. Elle lui dit qu’elle veut une glace.
que matin et fais du yoga! »
ne semaine à cause de la grippe.
son séjour à Paris.
ter ce roman pour deux semaines ? »
nniversaire ? »
ment de terre ?»
e chercher? »
s samedi prochain?» 
es livres. 

-5
 4.      Transmettez les phrases à la forme négative: ###
(ne … pas, rien … ne, ne .... plus, ne .... pas encore, etc.)

a)      Elle mangeait de la salade tous les jours.

b)      Parle-m’en !
c)      Jérémie a déjà joué ce rôle.
d)     Tout est gratuit!

1.      Mettez au négatif:
        i.            Il lit les romans policiers et les drames.

      ii.            Nicole boit du vin.

    iii.            Les Vincent sont toujours à Milan chez leurs amis.

    iv.            Quelqu’un attendait devant le supermarché.

      v.            Donne-lui quelque chose à manger.

1.      Mettez à la forme négative. 5

        i.            Tuveux boire quelque chose ? 
•  Non, je ne veux (rien /jamais /pas /plus /personne /que /aucun)
      ii.             Quelqu'un est dans la classe ? 

•  Non,  ( rien /rien n'/personne n'/plus/personne/que/aucun) est dans la classe.

    iii.            Êtes-vous déjà allé en France ? 

•  Non, je ne suis (rien /plus /pas du tout /pas encore /jamais /que/nulle part) allé en Fran
    iv.            Il habite toujours en Italie ? 

•  Non, il n'habite (rien /nulle part /pas du tout /pas encore /jamais /que /plus) là-bas.
      v.            Qu'est-ce qu'il y a dans ton sac ? 

•  Il n'y a (rien /que /pas du tout /pas encore /jamais /non plus /plus) des papiers.

2. Il y a une aiguille pour les secondes. (Mettez au négatif)

6. Mettez les phrases à la forme négative: 5

(ne ... pas, encore, ne .... ni.... ni., personne ne., ne ... pas, ne ... plus)
(I) Nous irons au parc et au zoo.
(ii) Mon frère parle toujours l’italien.
(iii) J’ai déjà visité le marché à côté de chez moi.
(iv) Quelqu’un a voulu nous parler.
(y) 11 y a des fruits dans le réfrigérateur.

12. Changez ces phrases à la forme négative (5) 
(a) Il y a des crayons de couleur dans la boîte. 
(b) J’invite Chang et Padma pour la soirée.
(e) Chantale est une fille souriante.
(d) Je voiS quelqu’un dans le jardin.
(e) Vas-y !

Mettez à la forme négative : 5

i. Il y a quelqu’un derrière la porte.
ii. Vous avez perdu quelque chose à la plage.
iii. Sa chambre est toujours en désordre.
iv. Mireille prépare des sandwichs.
v. Ils aiment le cinéma et le théâtre.

2.      Changez ces phrases à la forme négative: -5

(ne ... pas, encore, ne .... ni.... ni., personne ne., ne ... pas, ne ... plus)
        i.            Il y a des crayons de couleur dans la boîte.

      ii.            J’invite Chang et Padma pour la soirée.

    iii.            Chantale est une fille souriante.

    iv.            Je vois quelqu’un dans le jardin.

      v.            Vas-y !
 5

n) est dans la classe.

/que/nulle part) allé en France.

jamais /que /plus) là-bas.

us /plus) des papiers.

3.1 Mettez les verbes au passé composé.
La semaine dernière, j' ................ (visiter) Paris. Je me suis vexé parce que je ne ................... (arriver) à
3.2 Complétez avec le futur antérieur
a)      Quand, je .............. (faire) mon travail, je ................ (regarder) la télévision.
b)      Lorsque, vous ............... (sélectionner) une chemise, vous ..................... (partir)
c)      Aussitôt qu’il ................... (se raser), il ................. (se doucher)
d)     Quand, nous ................... (finir) nos devoirs,.............. nous (prendre) le diner

.1 Conjugu (5 x ½ = 2 ½)
a)      Elle ____________ (étais déjà partie/était déjà partie/serait déjà partie) quand je _______
b)      Quand nos amies ____________ (est sorti/sommes sorties/sont sorties), nous __________
c)      Si seulement vous ____________ (avais fini /aviez fini/avez finit)) votre travail !

3.2 Dites correct ou incorrect : (5 x ½ = 2 ½)
a)      Quand tu m'as appelé, j'avais terminé cette lettre.
b)      Hier, Pierre avait acheté un stylo; il l’avait perdu.
c)      Quand elle est venue en France, elle avait déjà étudiée le français.
d)     Laissez ton sac y !
e)      Donnes-en une à ton amie !

3.1 Remplissez avec les articles partitifs ou contractés (de, du, de la, de l', au, à la, à l', aux) (5)

a)      Voici le fils ______ directrice.

b)      Tu aimes bien aller ______ campagne?
c)      Il fait ______ sport tous les jours.
d)     La fête ______ fleurs est à Nice.
e)      Ils vont souvent ______ concerts de musique.

3.2. Mettez -5

a)      Quand il ______ (acheter) des bougies, il en allumera.

b)      Aussitôt que j'______ (écrire) cette lettre, je servirai le dîner.
c)      Des que les enfants ______ ( rentrer) à la maison, on pourra manger.
d)     Lorsqu'ils ______ (jouer), ils renteront heureux et fatigués.
e)      Ils seront prêts aussitôt qu'ils ______ (se raser).

3.3 Complétez avec le pronom relatif composé qui convient (5)

(auquel, auxquels, dans lequel, dans lesquelles , dans laquelle etc.…)

a)      Voilà ma voiture ______ j'ai une grande affection. (pour laquelle/pour lequel/pour lesquelles)
b)      C'est la maison. Passons à la pièce, ______ je travaillait pendant mon enfance. (dans laquelle / sur la
c)      Voici ma petite chaise ______ je m'asseyais. (pour lequel / sur laquelle/ sur lequel)
d)     C'est le jouet ______ je jouait quand j'étais un enfant (avec laquelle / avec lequel / sur lequel) .
e)      Ce sont mes baladeurs ______ je me promenais. (sur lequel/ sur lesquelles/ avec lesquels)

3.4 Remplacez les mots en gras par le pronom en ou y. (5)

a)      Mettez le livre dans la boite.

b)      Donne un bouquet de fleurs à ton ami
c)      Ne prends pas de viande
d)     Ecrivez cette lettre dans le salon.
e)      Vous allez à Paris cette année?

3.5 Mettez les verbes en paren -5

a)      Lorsque les élèves ______ (finir) ses devoirs, ils ______ (s'amuser) bien.
b)      Aussitôt qu'elle ______ (rentre) de son voyage, elle______ (rencontrer) son directeur.
c)      Quand Nicolas ______ ( lire) le roman, il le ______ (prêter) à son amie.
d)     Dès que nous ______ (entendre) la nouvelle, nous ______ (téléphoner) à notre professeu
e)      Je ______ (recevoir) mon diplôme quand je ______ ( habiter) à Paris.

3.7 Remplacez les mots en caractères gras par les pronoms personnels complément objet direct (
a)      Ils donnent le gâteau à mon ami .
b)      Nous parlons du film à nos parents .
c)      Tu donnes la craie au professeur.
d)     Nous disons la vérité à nos amis.
e)      Il lit le roman a son frère.

3.6 Complétez avec les (5) (celui, celle, ceux , celles, celui-ci, celle-ci, ceu

a)      Regarde ces romans! Lesquels? ______ de Rick Riordan ? Non, ______ de JK Rowling.
b)      Donne-moi ton adresse et ______ de Jean.
c)      Ne mange pas ______ !
d)     ______ n'est pas vrai.
e)      Quelle femme veut-il rencontrer ? ______ ou ______?

2.      Complétez les tirets avec les articles définis, indéfinis, partitifs ou contractés : 5

______ enfants ont organisé ______ pique-nique avec leurs cousins. Ils sont allés dans ____ beau jard
3.      Reliez les phrases avec les pronoms relatifs
5 simples ou composés:

(i)     Voici la route pittoresque. Je passe par cette route chaque matin.

(ii)   Son amie vient de la Chine. Elle cherche un nouvel appartement..
(iii) Tu peux te servir de cette imprimante. Je n’en ai plus besoin.
(iv) Maman adore ce beau livre. Il y a beaucoup d’images dans ce livre.
(v)   Les français partiront demain. Je leur ai donné les cadeaux.

5.      Remplacez les noms avec des pronoms personnels : 5

(i)     Avez-vous compris les règles du jeu ?

(ii)   Nous ne visiterons pas ton frère et toi ce soir.
(iii) Montre ton cahier à ton professeur !
(iv) Ce sont les garçons qui sont arrivés en retard.

6.      Mettez les verbes aux temps convenables : 5

(i)     Il faut que tu (mettre) ta calculatrice dans ton sac.

(ii)   Si nous (étudier) régulièrement nous n’aurions plus de problèmes de grammaire.
(iii) J’ai regardé le petit (courir) vers sa maman et je (sourire).
(iv) Lorsque Maggie (retenir) nos places au théâtre, elle m’a téléphoné.

1)      Mettez les phrases aux temps convenables. ###

a)      Ils ___________ (vouloir) sortir maintenant.
b)      Lorsque vous ___________ (acheter) des cerises, votre mère a prép
c)      (Pouvoir) ___________ -vous m'aider, Monsieur La roche ?
d)     (S'asseoir) ___________ , s'il vous plaît !
e)      Si les filles avaient pris le métro, elles n'___________ ( rater) le débu

3.       Complétez avec les articles définis, indéfinis, partitifs ou contractés. (10 x ½ = 5
(le, la, l’, les, un, une, des, au, aux, du, de la, de l’, des):

Si vous voulez aider votre mère vous pourrez aller faire ___________ courses ___________

Mettez les verbes aux temps convenables : 5

a)      Loulou, il faut que tu (vas, ailles, iras) à Chicago.

b)      (Dépêches-toi, te dépêches, dépêche-toi) Moraine, si non, le train va partir !
 c)      Demain dès que leur mère (sera sortie, est sortie, aura sortie), elles (se couchent,
d)     L’année dernière, je (viens de nager, nageais, ai nagé) régulièrement.

1.      Mettez les verbes aux temps convenables: 5

        i.            S’il avait fait beau temps, nous (aller) à la campagne.

      ii.            Si les enfants (ne pas être) malades, ils auraient voyagé à Paris avec leurs amis.

    iii.            (Réussir) aux examens, mes chers élèves!

    iv.            La jeune femme (porte) une belle robe noire, c’est Sylvie.

      v.            Demain, quand nous (faire) nos devoirs, nous sortirons avec nos amis.

Mettez les verbes aux temps convenables :

(i) I1 faut que tu (mettre) ta calculatrice dans ton sac.
(ii) Si nous (etudier) regul ierement nous n'aurions plus de problemes de
grammaire.
(iii) J'.ai regarde le petit (courir) vers sa maman etje (sourire).
(iv) Lorsque Maggie (retenir) nos places au theatre, elle m'a telephone ..

10. Conjuguez les verbes au temps convenable: 5
(j) (Ouvrir) la porte, s’il te plaît!
(ii) Le mois prochain, vous (pouvoir) venir chez nous.
(iii) Quels verbes (apprendre)- il hier?
(iv) Nous (voyager) en avion le mois prochain.
(y) Si elle venait avec moi, je lui (acheter) des bonbons. 

10. Mettez les verbes aux temps convenables
(i) (Faire) tout ce que vous pouvez faire 
(ii) Dès qu’ils (placer) les chaises, on s’assiéra.
(iii) (Pouvoir)-vous me montrer le chemin ?
(iv) S’il y avait des nuages, il (pleuvoir).
(y) Il faut que tu (aller) au marché. 

3. SI j’avais le temps je ___________ un beau voyage. (ferai / ferais)

VI. a) Mettez les verbes entre parenthèses au futur antérieur / plus-que-parfait 

selon le cas: 5
1. Hier, Pierre a acheté un stylo. Il (perdre) le sien. 
2. Quand mon pire ( rentrer) nous déjeunerons. 
3. Quand nous ( revenir) le car nous emmènera. 
4. Dès que l’horloge (sonner) nous nous levions. 
5. Quand les torrents ( se taire) le paysage sera beau et triste. 
b) Ecrivez au passé compose: 5
1. On boit de l’eau fraîche. 
2. Nous interrogeons l’étranger. 
3. Marie reste à Paris 
4. Les spectateurs applaudissent.
5. Les animaux meurent de faim.

7. N’____________ pas peur aux examens. (ayez/ avez)

g) Mettez au temps convenable les verbes entre parenthèse: 5 
1. Auss1tôt qu’il ( appeler), Dick arrivait. 
2. Quand nous ( dejuner), nous sortirons. 
3. S’il faisait beau, elle (partir).
4. Si je suis à Poncllchérry, je (faire) de belles promenades. 
5. Vous êtes seul? (venir) chez mol. 

Vi. Joignez la Partie A à la Partie B: 5 

1. Il gagnaIt bien 
2. S’il gagnait beaucoup
3. Il gagne
4. Il gagne en
5. S'il gagne bien
a) travaillant dur 
b) quand il était jeune 
c) Il sera content
d) It serait le plus content 
e) pour être content. 
 
10. Complétez en mettant les verbes aux temps convenables : 5
(a) Loulou a eu des larmes aux yeux __________ (en recevant, recevant,
reçoivent, reçoit) la bonne nouvelle.
(b) Il ___________ (ferait, faisait, aura fait, aurait fait) un tour du
monde s’il avait été riche.
(c) Demain dès que leur mère ___________ (était sortie, sortira, serait
sortie, sera sortie), elles ___________ (se mettront, se sont mises, se
mettraient, se sont mis) à téléphoner aux amis.
(d) La directrice a aperçu les élèves ___________ (dansaient, en dansant,
dansant, dansent) dans la classe.

XII. Mettez les verbes aux temps convenables: (5)

1. Tu est déjà en retard, (venir) immédiatement.
(viendras/viens/venez)
2. SI je reussissais à mon test français, je (être) content.
(serais/seraft/étais)
3. Quand nous aurons fini le travail, nous (sortir). (serons SOrtis/sortirons/sortio
4. Demain vous (avoir) vos cahiers. (aurons/aurez/avez eu)
5. La semaine drernière nous (aller) à Paris. (irons/sommes ailés/avons allés)

VIII. Mettez des verbes aux temps convenables : (8 x 1_4

2
1. Si tu ....... (faire) ton devoir à l’heure, tu ....... (avoir) un bon résultat. (ferait / fais / as faut) / (auras / as
2. Il ....... (parler) à son neveu quand il .. ... (revenir). (parle / parlerait/ parlera) / (revient / sera revenue /
3. Quand tu (arriver) à l’aéroport l’avion (partir). (arrives/ es arrivé / arrivera) / (partirait / sera parti / v
4. Quand ils (entrer) dans l’hôtel, leurs amis ..... (partir). (sont entrés / entrent / étaient entrés) / (étaient p

VIII. Mettez aux temps qui conviennent (8)

1. Si tu ne veux pas de thé ____________ (ne pas en boire).
2. lI est content que nous ____________ (savoir) notre leçon.
3. Si tu avais etudié, tu ____________ (réussir).
4. Quand ils sont rentrés, la bonne ____________ (déjà mettre) le couvert.
5. Je souhaite que tu ____________ (venir) chez moi.
6. Tous les passagers ____________ (descendre) l’avion en 5 minutes.
7. Quand il arrivera, nous ____________ (partir).

I O. Conjuguez les verbes au temps convenable: 5
(I) (Ouvrir) la porte, s’il te plaît
(ii) Le mois prochain, vous (pouvoir) venir chez nous. 
(iii) Quels verbes (apprendre)- il hier?
(iv) Nous (voyager) en avion le mois prochain.
(y) Si elle venait avec moi, je lui (acheter) des bonbons. 
10. Mettez les verbes aux temps convenables : 5
(j) Si vous aviez fait attention, vous (gagneriez / auriez gagné / aviez gagné) votre billet.
(ii) Lorsque les ingénieurs (règleront / réglaient / auront réglé) le problème, tout sera en ordre.
(iii) Il faut que vous (sachiez, saviez, sauriez) ce qui se passe.
(iv) Le peintre a gagné le prix (peignant, peindre, en peignant) un beau tableau.
(y) Nous sommes heureux que tu (peux, pourrais, puisses) réussir à l’examen.

10. Mettez les verbes aux temps convenables: 5

(i) Nous regrettons que vous ne (pouvez, pourriez, puissiez) pas assister au mariage.
(ii) Je ne vous (auriez! aurais! avais) pas donné la lettre si j’avais su la vérité.
(iii) Dès que Florence les (aurais terminé, avais terminé, aura terminés) je te les enverrai.
-(iv) Henri souhaite que tu (viennes, viens, venais) pour le film.
(y) Sean arrive (chanter, chantant, en chantant) dans la chambre.

6. Mettez les verbes au temps convenable : 5

i. Amandine fais du jogging (écoutant/en écoutant/ écouter) de la musique. .
ii. Dès qu’elle (avait fini/ aura fini/ finirait) son travail, elle sortira.
iii. Si l’homme (gagnait/ a gagné/ avait gagné) à la loterie, il aurait acheté une grande
voiture.
iv. (Dépêchez-vous/ dépêche-toi/ dépêches-toi), s’il te plaît !
v. Si ils avaient un problème, ils (m’auraient téléphoné/me téléphoneraient/me
téléphoneront).

(iv) Mettez ces phrases au passé composé: 2

(a) « Et à partir du ler septembre la loi bannira, grande nouveauté, la publicité
pour le tabac. »
(b) « La loi prévoit une interdiction totale dans les hôpitaux..........»

10. Mettez les verbes aux temps convenables : 5

(i) Il faut que tu (mettre) ta calculatrice dans ton sac.
(ii) Si nous (étudier) régulièrement nous n’aurions plus de problèmes de
grammaire.
(iii) J’ai regardé le petit (courir) vers sa maman et je (sourire).
(iv) Lorsque Maggie (retenir) nos places au théâtre, elle m’a téléphoné.

7. Mettez les verbes aux temps convenables : 5

(i) Hier, quand Nafisa (aller) au bureau, elle (rencontrer) son ami d’enfance en
route.
(ii) (Se lever) s’il te plaît, le chef arrive!
(iii) Si vous (rire) trop, vous auriez des larmes aux yeux.
(iv) Je me suis endormie (écouter) le discours ennuyeux.

8. Mettez le verbe ‘au temps convenable 5
(j) Ils (veulent I ont voulu I voulaient) sortir maintenant. 
(ii) Lorsque vous (aviez acheté / aurez acheté / auriez acheté) des cerises, votre mère a prépa
(iii) (Pouviez / Pourrez / Pourriez)-vous m’aider Monsieur La Roche? (iv) (Vous asseyez 
(y) Si les filles avaient pris Le metro, elles n’(auront pas / auraient pas / ont pas) raté le débu

10. Complétez en mettant les verbes aux temps convenables (5)
(a) Si elle m’avait téléphoné, je la  (rencontrerai, rencontrerait, aurais rencontrée). 
_______

(b) Je souhaite que Luna  (n’est pas, ne soit pas, ne sera pas) si méchante. 
______

(c) Quand Pooja était jeune, elle  (voyageait, voyagait, a voyagé) beaucoup. 
_____

(d) L’année dernière ils  (ont parti, sont partis, partiront) pour Mexique. 
____

(e)  (commencez, commencions, commençons) notre travail! 
____ -____

7. Complétez en mettant les verbes aux temps convenables: 

(.a) Hier Nathalie  (s’était blessée, s’est blessée, se blessait) la jambe  (nageai
___________ —

(b)  (Se couche, Te couches, Couche-toi) tôt si tu as trop de 
___

travail le matin.
(e) Demain aussitôt que vous  (aurez rencontré, auriez rencontré, aviez rencon
____________

(d) Si nous avions complété nos devoirs à l’heure, nous  ( sortirions, serions s _____________

2.      Mettez les verbes aux temps convenables: -5

        i.            Cetété nous (repeindre) la maison, elle était en mauvais état. (repeindrons/avons re

      ii.            Si vous (avoir) encore faim, réservez-vous. (aurez/ avez/aviez)

    iii.            Elle a raconté une histoire qui nous (faire) rire aux larmes. (avons fait/ faisait/a fait)

    iv.            Tous les passagers (descendre) de l’avion en 5 minutes (ont descendu/sont descend

      v.            Quand il arrivera, nous (partir) (serons partis/partirons/ partons)

9. Mettez les verbes aux temps convenables: 5

i. Si je suis riche, j’ ______ (acheterai /achèterai / achèterez / achèterais ) une auto.
ii. Le professeur demande aux élèves de _______ (terminer/ terminera /termineront / terminerez) vite leurs devoirs
iii. ________ (sois / êtes / soit / soyez) gentils, s’il vous plait !
iv. Monsieur, _________ (pourras / porriez / pourriez / pouriez)- vous me donner une fiche, j’aimerais m’inscrire à ce
v. Je regrette que sa mère ne _______ pas (sois/ soit / est/ soyons) avec nous.

10. Mettez les verbes aux temps convenables

5
a) Si vous ne donnez pas d’argent à la bonne, elle ne (venir) plus.
(1. ne venait plus 2. ne viendrait plus 3. ne viendra plus)
b) Lorsque les ingénieurs auront réglé le problème, tout (être) en ordre. (aurai / sera / est)
c) (se dépêcher) ,Fathima si non, le train va partir !
(Dépêches-toi / te dépêches / dépêche-toi)
d) (s’asseoir ),sil vous plaît I
(Vous asseyez / Asseyez-vous / Assieds-toi )
e) L’année dernière, je ( nager) régulièrement.
(ai nage / viens de nager / nageais)

12. Choisissez la bonne réponse:
a. Si tu (as complété/complétes/complétais) tes devoirs tu sortrais avec tes copains.
b. L’horloge (sonneratit/sonnere/vient de sonner), il y a deux minutes.
c. Le train (va arriver/arrivera/est arrivé) dans queleques minutes.
d. (Êtes/sois/soycz) à l’heure, mes élèves!
e. Le mois prochain, nous (avons eu/aurons/avons) une nouvelle motocyclette.

10. Complétez en mettant les verbes aux temps convenables : (5 Marks)

(a) Il est nécessaire que vous ...................... (faites, fass1ez,

faisiez) bien le travail.

(b) Nous gagnerions de bons points si nous ......................

(étudiions, étudions, avons étudié) dur.

(c) (As, Ait, Aie) de la patience, s’il te plaît!
. 

(d) Le concours (commencera, commencerait, va
commencer) dans cinq minutes!
(e) Quand je (apprends, apprendrai, apprenais)
les verbes, mon ami a téléphoné.
 je ne ................... (arriver) à trouver un boulot. Puis j'.......... (contacter) un de mes amis. Il m’a aidé. Je ................. (aller) pour un

a télévision.
.............. (partir)

ndre) le diner

jà partie) quand je ____________ (avait arrivé/suis arrivée/serait arrivé). 

nt sorties), nous ____________ (finir) déjà  notre travail. 
nit)) votre travail !

a, à l', aux) (5)

(5)

uel/pour lesquelles)
nce. (dans laquelle / sur la quelle/ avec lequel)

quel / sur lequel) .

/ avec lesquels)

(5)

éphoner) à notre professeur.

omplément objet direct (me, te, nous, vous,-5

x , celles, celui-ci, celle-ci, ceux-ci, ceux- là)

ontractés : 5

t allés dans ____ beau jardin près de _____ gare. Il y a ______ grands arbres autour _______ parc. Les enfants ont joué au ballon
mes de grammaire.

cerises, votre mère a préparé des tartes.

onsieur La roche ?

___________ ( rater) le début du film.

ontractés. (10 x ½ = 5)

_____ courses ___________ marché. Vous achèterez ___________ fruits et ___________ légumes. Puis vous irez acheter __________

non, le train va partir !

sortie), elles (se couchent, seront couchés, se coucheront).
régulièrement.

Paris avec leurs amis.

vec nos amis.

erai / ferais)

s-que-parfait 
z/ avez)

omenades. 
Ortis/sortirons/sortions)

ailés/avons allés)

fais / as faut) / (auras / as / aurais)

/ (revient / sera revenue / reviendra)
/ (partirait / sera parti / va partir).
étaient entrés) / (étaient partis / partiront / partiraient).
ut sera en ordre.
ises, votre mère a préparé des tartes.
? (iv) (Vous asseyez I Asseyez-vous / Assieds-toi), s’il vous plaît 
s / ont pas) raté le début du film. 

ais rencontrée). 

it) la jambe  (nageaient, nageant, en nageant) très vite. 
—

ncontré, aviez rencontré) le PDG, vous entendrez la bonne nouvelle. 
( sortirions, serions sortis, sortirons) pour le dîner. 

état. (repeindrons/avons repeint/repeignons)

. (avons fait/ faisait/a fait)

nt descendu/sont descendu / sont descendus)

terminerez) vite leurs devoirs.

che, j’aimerais m’inscrire à ce cours.

sera / est)
é. Je ................. (aller) pour un entretien. Enfin je suis resté à Paris.
Les enfants ont joué au ballon et puis ils se sont promenés. Ils ont mangé _______ sandwichs et _____ fruits. Ils n’ont pas bu __
s vous irez acheter ___________ pain à ___________ boulangerie. Ensuite vous entrerez acheter ___________ lait et ___________ œ
____ fruits. Ils n’ont pas bu _____ coca car ils préfèrent ______ thé glacé.
________ lait et ___________ œufs dans ___________ crémerie. Enfin vous pourrez manger ___________ glace!
____ glace!
 2.      Mettez les verbes
###au participe présent ou au gérondif selon le cas:

a)      Je ferais mes devoirs ___________ (écouter) la musique.

b)      Le vieil homme regardait le grand chien ___________ (jouer) dans le jardin.
c)      Maman a aperçu les enfants ___________ (danser) sur le lit, et elle s’est fâchée
d)     Ne parlez pas au téléphone portable ___________ (conduire), s’il vous plait!
e)      La petite a blessé sa jambe ___________ (sauter) de l’escalier.

2.      Donnez le participe présent

###des verbes entre parenthèses:

a)      Ce chien ___________ (jouer) avec moi est le mien.

b)      ___________ (avoir) de la chance, il ira en France.
c)      Les dames ___________ (finir) leur repas, partent pour la France.
d)     Cherchons une vendeuse___________ (parler) l'anglais.
e)      Je la vois ___________ (faire) du jogging.

12. Récrivez les phrases en utilisant un participe présent
(i) Cherchons une vendeuse (parler) l’anglais.
(ii) (Avoir) de la chance, il ira en France.
(iii) J’ai remarqué le garçon (appeler) ton père.
(iv) Ce chien (jouer) avec moi est le mien.
(y) Les dames (finir) leur repas, partent pour la France. 

1. ___________ de l’église, nous sommes entrés chez le pâtissier.  (Revenons

C) Mettez les verbes entre parenthèses au gérondIf: 5 
j. C est (étudier) qu’on apprend une langue. 
2. Il a dit au revoir ( partir).
3. Elle venait ( courir) et ( chanter).
4. IL me quitte ( sourire).

d) Ecrivez au futur: 5
1. Il va à Paris avec sa famille. 
2. Nous prenons un taxi.
3. Vous appelez le garçon.
4. Toute la famille vient nous voir.
5. Ashok entre dans le salon. 
10. On entend les chiens __________  (aboyer / aboyant)

VI. Refaites les phrases en utilisant le gérondif (5)

1. Ma femme ronfle quand elle dort.
2. Ma grand mère s’est cassé la jambe, elle faisait du ski.
3. Je te téléephonerai au moment où j’arriverai à Paris.
4. Quand je sors du magasin, je recontre Nicolas.
5. Quand j’ai payé l’addition, j’ai fait une erreur.

11. Mettez à la forme négative : 5

i. Il y a quelqu’un derrière la porte.
ii. Vous avez perdu quelque chose à la plage.
iii. Sa chambre est toujours en désordre.
iv. Mireille prépare des sandwichs.
v. Ils aiment le cinéma et le théâtre.
_____ (jouer) dans le jardin.
er) sur le lit, et elle s’est fâchée.
_ (conduire), s’il vous plait!
de l’escalier.

nt pour la France.

âtissier.  (Revenons / Revenant)
 1.      Mettez les verbes au subjonctif: ###

a)      Il est triste que sa tante ___________ (être) morte.

b)      Je ne suis pas sure qu’elle ___________ (aller) à la banque.
c)      Ma mère a tout préparé en attendant que tu ___________ (venir).
d)     Il est content que nous ___________ (savoir) notre leçon.
e)      Il est nécessaire que tu ___________ (faire) le devoir.

1.      Mettez au subjonctif:
        i.            Il faut que vous (boire) du lait tous les matins.

      ii.            Je suis content que nous (avoir) assez d’argent.

    iii.            Il est nécessaire que tu (faire) tes devoirs.

    iv.            Il faut que j’ (apprendre) mes leçons.

      v.            Le patron exige que ses employés (être) à l'heure.

8. Employez le subjonctif: 5
(I) Viens me voir avant que tu (partir).
(ii) Il faut qu’ils (aller) chcz lui.
(iii) On aimerait bien si vous (faire) le travail avec nous.
(iv) Je ne crois pas qu’il (être) trop tard.
(y) Elle a peur que tu (avoir) de la fièvre. 

11. Remplissez les tirets avec les bonnes réponses : 5

(a) Il faut que tu __________ (ailles, aille, vas, iras) à l’école et _______
(fais, feras, fasses, fasse) bien tes études.
(b) Je voudrais que vous ________ (prendrez, preniez, prenez, prendez)
vos repas lentement.
(c) C’est nécessaire que je _________ (f inisse, finis, finirai, finisses) mon
travail tout de suite.
(d) Il est important que tout le monde ________ (soient, est, seront, soit)
attentif pendant le discours.

VIII. Mettez les verbes au subjonctif: (5)

1. li est triste que sa tante (être) mort.
2. Je ne suis pas sure qu’elle (aller) à la banque.
3. Ma mère a tout preparé en attendant que tu (venir).
4. lI est content que nous (savoir) notre leçon.
------

5. Il est nécessaire que tu (faire) le devoir.

—

8. Employez le subjonctif: 5
(j) Viens me voir avant que tu (partir).
(ii) Il faut qu’ils (aller) chez lui.
(iii) On aimerait bien si vous (faire) le travail avec nous.
(iv) Je ne crois pas qu’il (être) trop tard.
(y) Elle a peur que tu (avoir) de la fièvre.

12. Mettez au subjonctif : 5

i. Il est nécessaire que nous (faire) du sport.
ii. J’aimerais bien que tu (écrire) la bonne réponse.
iii. Nous voulons qu’elles (venir) avec leurs familles.
iv. Le professeur insiste que tout le monde (être) à l’heure.
v. Il faut que l’élève (prendre) son petit déjeuner avant de sortir.

8. Mettez les verbes au subjonctif : 5

(i) Il faut que tu (etre) calme avant de commencer l’examen.
(ii) La police exige que tout le monde (savoir) bien les codes de la route.
(iii) C’est nécessaire que vous (faire) la valise avant de voyager.
(iv) Je ne veux que Pauline (partir) ce soir.
(v) Il est important que nous (souligner) les réponses.

8. Mettez les verbes au subjonctif: 5
(a) Il faut qu’elle   (aille, allies, aile) chez le médecin et 
___________ (prend, pr ___________ -

(b) Le chef exige que nous  (savions, sachons, sachions) bien 

___________

(c) C’est obligatoire que tout le monde  (fasse, fasses, faisiez) ______

(d) il est important que tu _____________ (s’asseyes, t’assoies, t’assi
10. Complétez en mettant les verbes aux temps convenables : (5 Marks)

(a) Il est nécessaire que vous ...................... (faites, fass1ez,

faisiez) bien le travail.

(b) Nous gagnerions de bons points si nous ......................

(étudiions, étudions, avons étudié) dur.

(c) (As, Ait, Aie) de la patience, s’il te plaît!
. 

(d) Le concours (commencera, commencerait, va
commencer) dans cinq minutes!
(e) Quand je (apprends, apprendrai, apprenais)
les verbes, mon ami a téléphoné.

2.      Mettez les verbes au subjonctif: -5

        i.            Il faut que tu (lire) de bons livres. (lise, lit, lises)
       ii.            Jeveux que tu (remplir) cette fiche. (remplisse, remplisses, remplises)
    iii.            Il exige que nous (écrire) une lettre à nos amis. (écrivons, écrivions, écrivéons)

    iv.            Ma mère souhaite que j’ (aller) à Paris pour mes études. (vais, aille, aile)

      v.            Il est-nécessaire que tu (faire) le devoir. (fais, fasses, fasse)

12. Mettez les verbes au subjonctIf: 5

a) je suis content que vous ( apprendre) le français.
(1. apprenez 2. apprenons 3. appreniez)
b) Il faut que tu (manger) bien.
(1. mange 2. manges 3. mangeons)
c) Il est content que nous (savoir) notre leçon.
(1. sache 2 sachions 3. sachiez)
.

d) Je souhaite que tu (venir) chez moi.

(1. viens 2. viennes 3. vient)
e) li faut que ils (être) à l’heure.
(1. soit 2. soient 3. sont)
______ (venir).

5
 n et  (prend, prenne, prene) des médieament. 
___________ -

hions) bien les règles. 
asses, faisiez) la queue devant le guichet. 
yes, t’assoies, t’assisse) devant le tableau. 
es, remplises)
écrivions, écrivéons)
vais, aille, aile)
 1.      Remplissez les tirets par les adjectifs possessifs.

a)      Il dit bonjour en levant _______ chapeau

b)      Charles va repasser _______ chemises.
c)      Ecris à _______ grands-parents.
d)     Ont-ils retrouvé _______ bijoux ?

4.      Complétez
### avec les adjectifs possessifs ou les pronoms possessifs

a)      Ils connaissent _______ parents et je connais _______

b)      Il a pris _______ imperméable et il t'apporte _______
c)      Garez _______ voiture ici! Je vais garder _______ là -bas.
d)     Je pense souvent à _______ cousins mais elle ne pense jamais _______.

1.      Complétez avec les adjectifs ou les 5pronoms possessifs:

(mon, nos, ton, ses, leur, le leur, les siens, le nôtre, les vôtres, le mien, etc.)
        i.            Pierre rencontre souvent __________ amis mais Sophie, elle n’a pa le temps de r
      ii.            Tu as trouvé __________ portable mais moi, je n’ai pas trouvé __________ .
    iii.            Nous faisons __________ devoirs. Avez-vous déjà fini __________ ?
    iv.            J’aime __________ patron. Ils disent que __________ est trop exigeant.
      v.            Les élèves écoutent __________ professeur et nous écoutons __________ .

7. Remplissez avec un adjectif possessif: 5

(i) Claire, est-elle ________ soeur, Henri ?
(ii) André joue au basket avec __________ copains.
(iii) « Pans est ___________ ville favorite.» dit Akanksha.
(iv) Ecoute toujours ___________ parents.
(y) Ses frères attendent ___________ professeur.

b) Mettez l’adjectif possessif: 5

1 . On aime bien .. ... ... . .. .. . ....... parents.
2. Prtya. montre ..... .... ......... robe à Roshini.
3. La mèe aime toujours ................. fils.
4. Nous faisons 1a tâche pour ................. Pays.
5. Les enfants jouent avec .................. amis.

VI. Complétez avec les pronoms possessif (5)

1. Tu aimes ton ordinateur? Je déteste (la tienne/la mienne/Ie mien)
2. Vos plages sont propres, sont polluées. (les nôtres/la leur/la sienne)
—---—--—--.

3. Ses idées sont bizarres mais sont encore plus bizarres. (les tiens/les tienn
—----

4. Son père est allé aux Ètats-Unis et ____ est allé en Angleterre. (la sienne/le I
5. J’adore vos maisons _______ sont trop petites. (les miennes/les miens/I

IX. Donnez le participe présent des verbes entre parenthèses:

-5
1. Ce chien (jouer) avec mol est le mien.
2. (Avoir) de la chance, il ira en France.
3. Les dames (finir) leur repas, partent pour la France.
4. Cherchons une vendeuse (parler) l’anglais.
5. Je la vois (faire) du jogging.

VI. Complétez avec des adjectifs ou des pronoms démonst

1. Pourquoi as-tu acheté _______ robe et pas _______ ?
2 _______ saladier est en verre mais _______ est en bois.
3 _______ peintures de Nadège sont superbes, mais _______ d
4 _______ tableau est _______ que ma grand-mère m’a offert.
5 _______ romans sont _______ que j’ai beaucoup appréciés.

Complétez avec les adjectifs possessifs et les pronoms possessifs (5)

1. Lisons ____________ journaux. Ils lisent ____________ .
2. Où as-tu mis ____________ robes? ____________ sont dans l’armoire.
3. Je te présente ____________ famille et il te présente ____________ .
4. Peux-tu me donner ____________ stylo, ____________ ne marche pas.
5. Donne-lui ____________ livres. ____________ sont sur la table.

7. Remplacez avec des pronoms démonstratifs: 5

(i) Comparez votre pays avec le pays que vous venez de visiter.
(ii) Je bois de l’eau minérale, pas l’eau du robinet.
(iii) Nous invitons tes amis et les amis de Joey.
(iv) Parlez-vous de ce film-ci ou de ce film-là?
(y) Ces voitures sont plus élégantes que ces voitures-là.

7. Remplissez les tirets avec un adjectif ou pronom possessif:  5
(votre, leur, mes, ta, sa, du mien, les leurs, la mienne, la sienne, la tienne)
(j)  parents sont médecins et  sont aussi médecins. 
_______ _______

(ii) La voix de  frère est aussi douce que la voix de 
_____ _______
(iii) Prenons  voiture car  est chez le garagiste. 
________ _______

(iv) Je préfère  écriture à 
_______ _______

(y)  saison favorite est l’hiver. Et 
_____ ?  _______

7. Remplissez avec un adjectif et un pronom possessif: 5

(ses, son, vos, ma, ses, leur, la sienne, la tienne, le vôtre, les miens)
(j) J’ai reçu ________ lettre, as-tu reçu _______ ?
(ii) Je préfère Goa : _________ plages sont tranquilles et _______ villages sont formidables.
(iii) Faites bien ………... devoirs, je ne vous passerai pas ………... .
(iv) Regarde ………... villa, elle est plus luxueuse que ………...
(y) La secrétaire a fini ………... travail elle attend que vous, vous terminez  _________

9. Complétez avec les adjectifs ou les pronoms possessifs : 5

(mon, ta, ses, son, notre, vos, le nôtre, la sienne, les miens, de la sienne etc.)
i. Nous invitons _______ amis et vous invitez _______.
ii. Elle rencontre souvent _______ cousins mais ils ne rencontrent pas_______.
iii. Béatrice va avec _______ parents et nous allons avec _______.
iv. Nicole n’aime pas _______ jupe mais j’aime bien _______.
v. J’ai téléphoné à _______ amie. As-tu appelé _______.

8. Completez les phrases avec les adjectifs ou les pronoms

possessifs: (5 Marks)

(a) Je ne trouve pas mes lunettes. Puis-je me servir

................., (des tiens, du tiens, tes) s’il te plaît?

(b) Ces images ne sont pas claires. Comment sont ......................

(nos, vos”, les nôtres)?

(c) Mes élèves, rédigez bien ...................... (nos, vos, les votres)
réponses, s’il vous plaît!

(d) Sita va envoyer les cartes à ses cousins. Et eux, les

enverront-il ...................... (les leurs, leurs, aux leurs) ?

(e) L’aveugle traverse la rue avec ...................... (le sien, le tien,

son) chien.

2.      Complétez avec un adjectif un pronom possessif:

(mon/ton/son, etc. ou le mien/la tien -5
         i.            Oùas-tu mis __________ robes ? __________ sont dans l’armoire.
      ii.            Peux-tu me donner __________ stylo, __________ ne marche pas.

    iii.            Donne-lui __________ livres, __________ sont sur la table.

    iv.            Je te présente __________ famille et il te présente __________ .

      v.            Lisons __________ journaux ! Ils lisent __________ .

11. Complétez avec les adjectives possessiifs:
a. Hier, je suis allé à l'hôtel avec (mes/mon/ma) amie.
b. Mes cousins habitent à Paris chez (sa/leurs/son) oncle
c. Elle est la sceur de Joe et Jacques, Ce sont (sa/son/ses) frères.
d. Nous fInissons (notre/nos/mes) devoirs avant midi. 
e. As-tu remercié(votre/tes/vos) parents pour le beau present?
 (4)

amais _______.

elle n’a pa le temps de rencontrer __________ .

ouvé __________ .

rop exigeant.
ons __________ .
ur/la sienne)
les tiens/les tiennes/Ie sien)
rre. (la sienne/le Ieur/Ie mien)
nnes/les miens/Ies tiens)

oms démonstratifs : (10 X =5)

_____ ?
en bois.
mais _______ de Marie sont simples.
re m’a offert.
p appréciés.
, le tien,
 1.      Remplacez le tiret par la préposition convenable:
5

        i.            Asseyez-vous _________ nous.

      ii.            Le roi avait ses favorites _________ de lui.

    iii.            Chez Zola, quel est l’un des thèmes récurrents? Chez lui, c’est ________ aucun doute

    iv.            Tout le monde est _________ elle.

      v.            Tu vas partir _________ eux?

8. Il n'est pas venu  ______________ il est malade, (car / pour)

5. Les animaux meurent ___ faim. 
Ans : de
Marie et Roger sont ____ retour ____ Paris, ____ la fin des vacances ____ Noël.
Marie et Roger sont de retour à Paris, à la fin des vacances de Noél.

8. Complétez avec des prépositions : 5

(parmi/ vers/ en/ de/ chez/ à côté de)
i. Les enfants rentrent ___________ eux ___________ 15h00.
ii. Lael a trop ___________ choses à faire.
iii. Il y a une nouvelle collègue ___________ vous.
iv. L’hôpital se trouve ___________ la poste

2.      Complétez avec des prépositions :-5

(en, chez, à, avant, de)

        i.            Je
vais ____________ la maison.
      ii.            La balle ____________ Marie est avec sa sœur.

    iii.            Marc est ____________ ses parents.

    iv.            Ils se promènent ____________ chantant.

      v.            Nous viendrons ____________ le déjeuner.

7. Remplissez les blancsavec une préposition convenable:

(au / devant / en / après )
a) Arjun est allée — — Japon.
b) On aime bien faire une promenade -— le dîner.
c) Son père va souvent ______ Mexique.
d) Nous vous attendons —--- la librairie du quartier.
e) Elle aime bien voyager --— avion.

10. Complétez avec les prepositions (en, au, à, chez, sans, dans, avec etc.)
a. _____ Paris, tu iras _____  théâtre? 
b. Pendant les vacances nous irons _____  Espagne et _____  Belgique.
c _____ ma mere, je n’irai pas _____ le médecin.
d. Mets les livres _____  le sac _____  le banc.
e. Il va _____ Dakar _____ Sénégal.
ui, c’est ________ aucun doute la misère.

 avec etc.)
 8.      Retrouvez les phrases : 5
(i)     de - qui - j' - sur - Luchère - route - la - est - grande - habite - ferme – la
(ii)   moi - faire - paresseux - veut - ne - rien - est - un - pour - petit - fils - qui - mon
(iii) excellente - dont - bête - est - mais - sale - une - très - viande – la
(iv) faire - ville - je - plusieurs - en - envoyé - commissions - l'ai
(v)   courage - eux - ont - de - ce - manqué – sont - qui

1)      Mettez les phrases en ordre : ###

a)      Vie / dans / n’y / ma / il / de / problèmes / pas / a

b)      Quand / beaucoup / elle / travaillait / elle / à / l’école / était.
c)      N’appartient / maison / père / cette / pas / mon / à
d)     Bien / ils / hier / chanté / ont / à / la / fêté
e)      Pour / poussez / entrer

Retrouvez les phrases 5

a)      servons/des/de/VISA/nous/nous/choses/carte/acheter/pour.
b)      professeur/avez/votre/votre/ si/ veut/complété/ savoir/vous/devoir.
c)      Il/tu/réponses/que/ soigneusement/ est/ important/ les/ écrives.
d)     de/de/trop/ évitez/à/conduire/pointe / l'/vite/heure.
e)      Partis/ les/ en/ chantant/dansant/enfants/sont/et/en.

1.      Retrouvez les phrases : 5

        i.            àune j' de devoir français bonne note mon eu

      ii.            les amis meilleurs sont chiens les de l’homme

    iii.            2. bambou est la Chine plante le plus la vivace en

    iv.            3. président journalistes est le famille du favori la sujet des

      v.            4. d’apprentissage est jeunes qui en aux première livret entrent donné année le

9. Mettez les phrases en ordre: 5
(j) regardent/de/photos/ils/Corrine/les.
(ii) d ‘/envie/nous/café/avons/un.
(iii) pour/des/va/sandwichs/on/vous/faire.
(iv) soir/crêpes/fais/des/ce/je.
(v) est/téléphone/quel/ton/de/numéro? 

12. Retrouvez les phrases : 5

(a) ce / découvrir / nous / dois / pays / visiter / tu / pour.
(b) me / me / je / suis / en / blessée / promenant.
(c) avant / te / le / manger / ne / de / couche / dîner / pas.
(d) les / pendant / il / soyez / que / calmes / faut / examens / vous.
(e) de / dictionnaire / puis / votre / -je / servir / me ?

VII. Mettez les phrases en ordre : (5 x 1 =5)

1. bleues / de / voitures / les / Dubois / Mme / sont.
2. exercices / et / moi / oncle / faisons / les / mon / nous.
3. Gilbert / a / déposés / le / taxi / nous / rue / la / dans.
4. deux / conteaux / et / toi / jolis / cousin / ton / avez / et / vous.
5. la / la / porte / ouvre / jeune / grand-parents / à / fille / tes.

9. Mettez les phrases en ordre: 5
(j) regardent/de/photos/ils/Corrine/les.
(ii) d’/envie/nous/café/avons/un.
(iii) pour/des/va/sandwichs/on/vous/faire.
(iv) soir/crêpes/fais/des/ce/je.
(y) est/téléphone/quel/ton/de/numéro? 

7. Retrouvez les bonnes phrases : 5

i. Ce/intéressante/pas/une/est/histoire/n’
ii. Leur/la/cadeau/offert/fille/un/a
iii. A/te/il/parce que/besoin/il/ le/en/demande
iv. soir/quel/tu/lu/hier/as/livre
v. Maison/gagné/tu/loterie/acheté/si/à/tu/une/aurais/la/avais

12. Retrouvez les phrases : 5

(i) servons / des / de / VISA / nous / nous / choses / carte / acheter / pour.
(ii) professeur / avez / votre / votre / si / veut / complété / savoir / vous / devoir.
(iii) II / tu / réponses / que / soigneusement / est / important / les / écrives.
(iv) de / de / trop / évitez / à / conduire / pointe / l’ / vite / heure.
(v) partis / les / en / chantant / dansant / enfants / sont / et / en.

Mettez en ordre les phrases :

(a) écrit / une / de / nous / noms I feuille / avons / des / papier I sur
(b) ce / régulièrement / mangez / restaurant I dans / vous?
(c) ferai / je / une / petite / pour / dimanche / mon / fête / anniversaire
(d) est / avec / les / Mme / en / enfants / Dubois / vacances
(e) sa / il / à / du / voiture / a / l’ / village / arrêté / entrée

a)      les faisait chantaient quand il oiseaux beau.

b)      une le est morte langue latin.
c)      soir mangeons-nous ce que?
 d)     vie femme la notre est de ma fille!

2.      Mettez ces phrases dans l’ordre: -5

        i.            tu/fax/lui/ce/envoyé/as

      ii.            parler
/ librement / avec / pouvez / lui / vous
    iii.            bague / elle / Voilà / qu' / achetée / la / a

    iv.            garé / j’ / moto / devant / café / ce / avais / ma

      v.            personne / il / dans/ n’ / a / y / classe / la

1.      un on train vous en préparer lit de est

On est en train de vous préparer un lit

2.      Les que chercher ils leurs viendront certains copains sont

Ils viendront chercher que leurs copains sont les certains.
Ils sont certains que leurs copains viendront les chercher.

3.      Payer minuit vous 10 impôts mars à pouvez jusqu'au vos

Vous pouvez payer vos impôts  jusqu'au 10 mars  à minuit.

4.      de cet à a spectateurs plu opéra beaucoup

Cet opéra a plu à beaucoup de spectateurs

5.      Cheveux le appliquez mouillés les shampooing sur

Appliquez le shampooing sur les cheveux mouillés

6.      le passé moi où chemin décrivez- êtes par vous

Décrivez-moi le chemin par où vous êtes passé

8. Mettez en ordre: 5
a) irai / avec / au /j’/ marché / toi
b) fera / demain / beau / il
c) vais / passer / les / fêtes /je / Noël / chez / amis / mes
d) parle / moi / tes / de / problèmes
e) vous / très / grand / êtes

8. Mettez les mots en ordre:
a. Agréables/voisins/Nos/sont/nouveaux/très.
b. Courageux/bel/Le/b1ond/est/homme
c. eux/Courts/habituellement/Ce/qui/des/portent/pantaloons/sont.
d. Chat/un/sous/Il/a/tab1e/y/la/petit.
- ferme – la
tit - fils - qui - mon

blèmes / pas / a
t / elle / à / l’école / était.
/ pas / mon / à

/acheter/pour.
/ savoir/vous/devoir.
ant/ les/ écrives.

t entrent donné année le

SA Short Answers

13. Répondez aux questions suivantes : (cinq au choix) 5X2= 10

i. Que peut-on faire pour être en bonne forme ?
ii. Comment peut-on conserver l’eau ?
iii. À quoi sert la Carte Orange ?
iv. Où réside le Président français ? Où travaille-t-il ?
v. Qu’est-ce qu’il faut faire pour protéger l’environnement ?
vi. Combien d’assemblé a le parlement français ? Lesquels ?

4. Répondez à quatre des questions suivantes.

a)      Nommez quelques vins et parfums français
b)      A quel âge entre-t-on a l'école maternelle ?
c)      Apres le collège, qu'est-ce qu'on fait en France ?
d)     Qui est le président de la France?
e)      Quels pays préfères-tu pour aller en vacances et pourquoi?
f)       Quelles sont les fêtes célèbres en France ?

4.1 Répondez à quatre des questions suivantes.

a)      Nommez deux chaines de radio disponible en France.
b)      Où va-t-on pour emprunter les romans ?
c)      Nommez deux quotidiens indiens ?
d)     Quelle chaine de la télévision française ou indienne aimez-vous et pourquoi ?
e)      Quelle est la différence entre les deux journaux <<Le Monde>> et <<L'Express>>?
f)       Charles de Galle est le nom de l'aéroport en France. Dites vrai ou faux et soutenez votre

4.1 Répondez à cinq 5 des questions suivantes (5 x 2 = 10)

a)      Qu’est-ce que c'est la France d'après vous ?

b)      Qu’est-ce qu'un quotidien ? Donnez les noms des quotidiens français et indiens.
c)      Y a-t-il plusieurs cultures en Inde? Quelle chaine française peut-on voir pour les savoir
d)     Quels sont les moyens de transport en France ?
e)      Que veut dire : SNCF et CV ?
f)       Qui a écrit le roman <<The God of Small Things>>?
g)      Où se trouve la Joconde (Mona Lisa) ?

1.      Répondez à cinq des questions suivantes (5)

 a)      Qu'est-ce-que c'est que la carte sécurité sociale ?
b)      Que peut-on faire pour rester en pleine forme ?
c)      Où peut-on acheter les médicaments ?
d)     Pourquoi les gens ont-ils des problèmes de respiration ?
e)      Est le protéger l'environnement quelque chose qui concerne chacun d'entre nou
f)       Devons-nous limiter notre impact sur le climat en réduisant nos rejets de gaz à e

2.      Répondez à cinq des questions suivantes:

(i)     Qu’est-ce que c’est « La France » d’après vous ?

(ii)   Que savez-vous du festival de Cannes?
(iii) Qu'est-ce qui sert à téléphoner?
(iv) Quels sont vos loisirs?
Répon (v)   Y a-t-il un fromage français que vous voudriez essayer? Nommez-les.
(vi) Où se trouve le parlement indien?
a)      À quoi sert la carte Orange?

b)      Comment conserver l’eau? Donnez deux exemples.

c)      Que fait-il faire quand on est malade? 
d)     Nommez trois fleuves a)      
français.
Que doit-on faire si on est malade ?
e)      Connaissez-vous lesb)noms
      Quedes
peut-on
stations
faire
de métro
pour protéger
à Paris ?l’environnement?
Ecrivez-en deux.
f)       Que connaissez-vous c)      
duNommez deux moyens de transport en France.
bateau mouche?
d)     Est le protéger l'environnement quelque chose qui e
e)      Qu'est-ce que c'est que la biodiversité?
f)       Si vous vous étiez bien préparé pour les examens, réuss
g)      Pourriez-vous bien exprimer un désir / un regret en fra

1.      Répondez aux questions suivantes: (quatre au choix)

a)      Donnez deux messageries instantanées ou des réseaux sociaux.

b)      Qui se sert de l'ordinateur portable ?
c)      Voudriez-vous connaitre la culture d'un étranger quand l'opportun
d)     D'après vous, quels sont les inconvénients d'Internet ?
e)      Comment passez-vous votre temps sur Internet ?
f)       Avez-vous acheté quelque chose sur Internet ? Qu'en pensez-vous
g)      Quelles sont votre réflexions sur la journée mondiale de la diversit

Qu’est-ce que c’est la fête de la musique?

Comment prépare-t-on le gratin dauphinois?
Que savez-vous du Louvre?
Pourquoi va-t-on au théâtre et au cinéma?
Quels problèmes peut-on faire face à quand on téléphone?
Que veut dire ‘SNCF’, ‘ANPE’ et ‘CV’?
Qu’aimez- vous lire dans le journal? Nommez deux autres rubriques.

13. Répondez à six des questions suivantes : 6x1 

(a) Qu’est-ce que c’est la carte imagine ‘R’ ? 
(c) Nommez trois fleuves français. 
(d) A quoi sert l’Internet?
(e) Connaissez-vous les noms des stations de métro à Paris ? Écrivez-en trois.

(e) Que comprenez-vous par « ANPE » et « TGV » ?

(f) Que connaissez-vous des Bateaux-Mouches ?

XIII. RépondeZ aux questions sulvante

1. Nommez quelques objets que l’on trouve dans une pharmacie.
2. Quelle est votre émission préférée?
3. Qui est le Président de la France?
4. Quels problems peut-on faire face quand on téléphone?
5. Qu’est-ce que c’est l’ANPE?
6. Qu’est-ce que c’est ‘un studio’?
7. Quels sont les moyens de transports en France?
8. Qu’est-ce que c’est la Sécu ?
9. Qu’est-ce que c’est le RER?
10. Qui nomme le premier minister de la France?

XV. Répondez (6)

1. La carte qui donne accèss à la bibliothèque, c’est …………. .
2. Un wagon du train pour les repas s’appelle ………..
3. Le parlement Indien se compose de …………. et ………….
4. Le Président français est élu pour …………. ans.
5 ........ est le Premier Ministre de la France.

Quelle est la différence entre un mensuel et un hebdomadaire ?

Quels sont les détails qu’on peut trouver dans un CV ? Nommez-en quatre.
Que peut-on faire en bateaux-mouches?
Que dois-je faire si je me blesse gravement ?
Quelles sont vos rubriques préférées dans un journal ? Nommez-en deux.
12. Répondez à cinq des questions suivantes: 10
a. À quels problèmes peut-on faire face quand on téléphone?
b. Que comprenez-vous par le TIC?
c. Quel quotidien lisez-vous ? Qu’est-ce qu’un quotidien?
d. Qu’est que c’est «zapper»? Nommez deux chaînes de télévision françaises.
e. À quoi faut-il faire attention quand on conduit une voiture?
f. Qu’est qu’un «studio»?

Le parlement français se compose des deux assemblées. Lesquelles?

Reliez et récrivez: 3
répondeur la sécu
le Palais Bourbon le Wi-Fi ne marche pas bien
formulaire un droit humain fondamental
valider l’Assemblée Nationale
la diversité culturelle le mot de passe
un problème de connexion. le bip sonore

15. Choisissez la bonne réponse: 3

i) On achète des médicaments chez le _________

ii) est l’endroit où travaille et vit le Président.

___________

iii) En France, c’est le qui nomme le Premier Ministre.

________

lv) On peut faire du sport pour rester en bonne

v) Evitez de manger de fast-food comme et __________ _____ _____

13. Répondez aux questions suivantes : (cinq au choix) 5X2= 10

i. Que peut-on faire pour être en bonne forme ?
ii. Comment peut-on conserver l’eau ?
iii. À quoi sert la Carte Orange ?
iv. Où réside le Président français ? Où travaille-t-il ?
v. Qu’est-ce qu’il faut faire pour protéger l’environnement ?
vi. Combien d’assemblé a le parlement français ? Lesquels ?

13. Répondez à six des questions suivantes : 12

(i) Que peut-on emprunter d’une bibliothèque? Nommez quatre choses.
345
(ii) Qu’est-ce que c’est « le théâtre » ?
(iii) Que savez-vous du « Tour de France » ?
(iv) Qu’est-ce que c’est “le gratin dauphinois” ?
(v) Quelle est l’ origine de Paris?
(yi) Que savez -vous du CROUS?
(vii) Qu’est-ce que c’est qu’un quotidien ? Nommez-en un.

13. Répondez à six des questions suivantes : 12

(i) À quoi sert la Carte Imagine R ?
(ii) Quelles sont les formalités pour s’inscrire à la bibliothèque ?
(iii) Qu’est-ce que c’est « zapper » ? Nommez deux chaînes de télévision
françaises.
(iv) Qu’est-ce que c’est « La France » d’après vous ?
(v) Que faites-vous quand vous avez mal aux yeux ?
(vi) À quoi sert le Minitel ?
(vii) Que savez-vous du festival de Cannes?
350

12. Répondez à cinq des questions suivantes : 10
(i) Quelles sont les unités de périphérique d’un ordinateur?
(ii) En France, quand vous allez chez le médecin, que fait-il?
(iii) Quelles sont les deux assemblées du parlement français ?
(iv) Que comprenez-vous par, « l’Eurostar 7 
(y) Pourquoi va-t-on à l’ANPE en France? 
(vi) Comment s’inscrit-on dans une bibliothèque en France?

13. Répondez à cinq des questions suivantes  (10)  ..

(a) Que comprenez-vous par « ANPE »?
(b) Qu’est-ce que c’est « Eurostar »?
(e) Nommez deux rubriques des journaux français.
(d) Que fait-on si on tombe sur un répondeur?
(e) A quoi sert la Carte Orange?
(f) Qu’est-Ce que c’est « TIC »?

(c) Nommez deux journaux français.
(d) Que doit-on faire pour avoir un visa pour aller en France?

Répondez aux questions suivantes : (cinq au choix) 5X2= 10

i. Que peut-on faire pour être en bonne forme ?
ii. Comment peut-on conserver l’eau ?
iii. À quoi sert la Carte Orange ?
iv. Où réside le Président français ? Où travaille-t-il ?
v. Qu’est-ce qu’il faut faire pour protéger l’environnement ?
vi. Combien d’assemblé a le parlement français ? Lesquels ?

(a) Quand vous avez tapé des textes, que devez-vous faire?
(b) Qu’est-ce qu’un hebdomadaire? 
(e) Qu’est-ce que c’est « le Panchatantra »?
(d) À quoi sert la carte Visa? 
(e) Quelle est la limitation de vitesse sur les autoroutes et les routes? 
(1) Que fait-on si on tombe sur un répondeur? 
13. Répondez à cinq des questions suivantes: (10 Marks)
(a) Qu’est..ce que c’est . <<un droit humain fondamental »?
(b) À quel problème peut-on faire face quand on vérifie ses nouveaux mêls?
(e) Où est-ce que le prèsident français vit et travaille?
(d) À quoi sert la carte Orange?
(e) Comment conserver l’eau? Donnez deux exemples.
(f) Que fait-il faire quand on est malade? 

2.      Répondez aux questions suivantes : (cinq au choix)

         i.            Nommez quelques magazines français.

        i.            Qui nomme le premier ministre de la France?

      ii.            Qu’est-ce que le V.O. et V.F?

    iii.            Nommez une peinture qui se trouvent au musée d’Orsay.

    iv.            Qui a écrit « Harry Potter »?

      v.            Que doit-on faire pour l’avenir de l’humanité?

13. Répondez aux questions suivantes: (cinq au choix) 10

i. Nommez deux objets que l’on peut acheter à la pharmacie.
ii. Quelles sont les formalités pour avoir une carte de lecteur ?
iii. Que comprenez-vous par la Couverture Sociale ?
iv. Nommez deux rubriques de journaux français.
v. Que veut dire l’ANPE ?
vi. Que comprenez-vous par les Bateaux Mouches ?

6. Qu’est-ce que c’est que l’internet?

a. Nommez quatre pays francophone? 
b. Comnwnt peut-on gagner l’argent de poche?
e. Quels sont vos loisirs? 
d. Que faites-vous comme des achats à la crémerie? 
e. Qu’est-ce que c’est la salade Niçoise?
g. Y-t-il un fromage français que vous voudriez essayer? Nommez-les.

1.      Répondez à cinq des questions suivantes:

        i.            Que doit-on faire si on est malade ?

      ii.            Que veut dire « la sécurité sociale »?

    iii.            Que peut-on faire pour protéger l’environnement?

    iv.            Nommez deux moyens de transport en France.

      v.            Queremplit le médecin quand on va chez lui ?

    vi.            Qu'est-ce que c'est que « Carte Orange »?

Repondez a si x des questions suivantes :

(i) Que peut-on emprunter d'une bibliotheque? Nommez quatre choses.
(ii) Qu ' est-ce que c' est « le theatre » ?
(iii) Que savez-vous du «Tour de France » ?
(iv) Qu'est-ce que c'est "le gratin dauphinois"?
(v) Quelle est l'origine de Paris?
(vi) Que savez - vous du CROUS ?
(v ii) Qu'est-ce que c'est qu '~ quotidien? Nommez~en un.
t pourquoi?

ne aimez-vous et pourquoi ?
<Le Monde>> et <<L'Express>>?
ce. Dites vrai ou faux et soutenez votre réponse avec le bon nom si c'est faux.

(5 x 2 = 10)

quotidiens français et indiens.

française peut-on voir pour les savoir ?

(5)
de respiration ? (4 x 1 = 4)
chose qui concerne chacun d'entre nous?
limat en réduisant nos rejets de gaz à effet de serre?

10

oudriez essayer? Nommez-les.

exemples.

si on est malade ?
e pour protéger l’environnement?
oyens de transport en France.
environnement quelque chose qui est préserver la biodiversité dont nous avons besoin.?
est que la biodiversité?
z bien préparé pour les examens, réussiriez-vous ?
en exprimer un désir / un regret en français ?

-4

nstantanées ou des réseaux sociaux.

culture d'un étranger quand l'opportunité se présent?

inconvénients d'Internet ?
e temps sur Internet ?
hose sur Internet ? Qu'en pensez-vous ? C'est meilleure ou pire ?
s sur la journée mondiale de la diversité culturelle ?

10
 10

ns une pharmacie.

téléphone?
assemblées. Lesquelles?

r Ministre.
vous faire?

utoroutes et les routes? 

usée d’Orsay.

13. Répondez aux questions suivantes: (cinq au choix) 10

i. Deux objets que l’on peut acheter à la pharmacie sont : les pommades et les antibiotiques.
ii. Pour avoir une carte de lecteur il faut une carte d’identité, une lettre d’autorisation des parents et une quittance d
iii. C’est l’organisation officielle visant à assurer la sécurité matérielle des travailleurs et de leur famille en cas de ma
iv. Deux rubriques de journaux français sont : le sport et la météo.
v. C’est l’Agence Nationale Pour l’Emploi. On y va chercher du travail quand on est au chômage.
vi. Ce sont des bateaux dans lesquels on peut faire une randonnée à travers la Seine.
 (5 x 2 =10)
yer? Nommez-les.
ents et une quittance d’électricité de moins de trois mois.
ur famille en cas de maladie, d’accident du travail, de maternité, etc. et à leur garantir une retraite.
.2 Dites vrai ou faux. (4 x ½ = 2)
a)      Il faut respecter nos parents.
b)      On ne peut pas tutoyer à la première rencontre.
c)      Pour être en forme on ne doit jamais faire des exercices.
d)     Si l’on ne se contrôle pas, tout le monde se contrôlera !

3.      Dites << Vrai>> ou <<Faux>>: ###

a)      Pour gagner un match de tennis, il faut travailler en équipe.

b)      Quand on conduit une voiture, on doit parler au téléphone portable.
c)      Pour être en bonne santé, il est important de boire du coca tous les soirs.
d)     Il est nécessaire de lire le journal pour s’informer.
e)      Il ne faut pas gaspiller le gaz.
f)       Il est interdit de klaxonner devant un hôpital.

2.      Dites Vrai ou Faux: 4

(i)     Il faut regarder la télé pendant de longues heures pour se mettre en bonne santé.
(ii)   Quand quelqu’un est malade il faut l'aider et l'emmener chez le médecin.
(iii) L’avion est le meilleur moyen de transport par rapport à notre environnement.
(iv) Les gens qui se saluent sont plus sympathiques.
(v)   Il faut toujours parler à haute voix.

1)      Dites Vrai ou Faux: #

a)      Si on est trop stressé, on peut faire du yoga ou de la méditation.

b)      On doit recycler le papier pour sauver notre planète.
c)      Il ne faut pas lutter contre la pollution sur la Terre.
d)     li faut connaître et apprécier les autres cultures.

3.      Dites Vrai ou Faux: ###

a)      La diversité culturelle, ce n'est pas l'existence des cultures différentes .

b)      Les cultures diverses sont en fait une richesse du monde.
c)      La connaissance des autres cultures n'est pas nécessaires pour renforcer la pai
d)     En Inde, depuis toujours, on fête la diversité culturelle.

1.      Dites Vrai ou Faux: 4

         i.            Si
on est trop stressé, on peut faire du yoga ou de la méditation.
      ii.            On doit recycler le papier pour sauver notre planète.

    iii.            Il ne faut pas lutter contre la pollution sur la Terre.

    iv.            Il faut qu'on mange tout ce qu'on veut.

Il faut connaître et apprécier les autres cultures.

16. Dites Vrai ou Faux : 4

(a) Il ne faut pas gaspiller le gaz.
(b) « Fumer », c’est très bon pour la santé.
(c) On doit être gentil avec les camarades de classe.
(d) Il est interdit de klaxonner devant un hôpital.

XIII. Répondez aux questions suivantes (5)

1. Quelles sont les responsabilités d’une secrétaire?
2. Nommez deux journaux français.
3. Qui est le Président de la France?
4. Quels sont les moyens de transport en France?
5. Quels problèmes peut-on faire face quand On téléphone?

16. Choisissez la bonne réponse  (4)  .

(a) À l’école, les jeunes ne doivent pas parler  (poliment,  —

impoliment, rapidement) avec ceux qui sont plus petits.
(b) On doit faire son  (mal, jeu, mieux) dans tous les rôles que 
—

l’on joue dans la vie.
(c) Pour la réussite d’un travail en équipe, il faut qu’on  (apprécie, rejette, n’entende pas) le
____

(d) On doit savoir toutes les  (libertés, amitiés, responsabilités) comme étudiant dans son é
______

Dites Vrai ou Faux : 4
(a) Au lycée, il faut parler poliment à tout le monde.
(b) Il faut toujours mentionner nos vrais diplômes de formation dans notre CV.
(c) Un bon membre de la société ne doit pas aider ses voisins. 
(d) On doit faire son mieux dans tous les rôles que l’on joue dans la vie. 

Dites vrai ou faux : 4

i. On doit gaspiller l’eau.
ii. Il faut protéger l’environnement.
iii. Fumer dans les endroits publics est interdit.
iv. Un bon citoyen aide les autres.
15. Dites a «Vrai » ou « Faux »: (4 Marks)
(a) Il faut utiliser les transports en commun pour économiser l’essence.
(b) Un bon citoyen n’élit pas son candidat préféré aux élections présidentielles.
(c) Connaître une autre culture nous enrichit.
(d) Les usines qui polluent aident l’environnement.

2.      Dites vrai ou faux :

        i.            La diversité, c’est l’existence des cultures différentes.

      ii.            Il faut faire attention pendant les cours.

    iii.            On doit juger les gens.

    iv.            Il faut traiter bien les pauvres.

 (4 x ½ = 2)

léphone portable.
du coca tous les soirs.

mettre en bonne santé.

ez le médecin.
otre environnement.

u yoga ou de la méditation.
r notre planète.
n sur la Terre.
s cultures.

s cultures différentes .

cessaires pour renforcer la paix.

, rejette, n’entende pas) le point de vue des autres. 
omme étudiant dans son école. 

n dans notre CV.

ns la vie. 
-4
MCQ - True or False / Find the odd one/ Match

4.2. Dites vrai ou faux (4 x ½ = 2)

a)      Le monde est un journal allemand.

b)      Un écrivain est quelqu'un qui dessine des bâtiments.
c)      Jean de la Fontaine est un acteur français.
d)     On prépare un CV pour trouver un job.

4.3 Reliez (4 x 1 = 4)

a)      Le Monde
b)      chômage
c)      Le bordeaux
d)     SNCF
1)      chemin de fer
2)      sans travail
3)      quotidien
4)      vin

2.      Complétez (4)

a)      Le sport est très bon pour la _______ (santé/ rhume / fièvre)
b)      Oh là là, hier , j'ai mal dormi, j'ai passe _______ (une nuit blanche / un jour blanc /
une nuit noire)
c)      On achète des médicaments à la pharmacie en montrant une _______ (passeport / ordon
d)     A cause de trop de pollution, les gens ont des problèmes de _______ (la respiration/ la po

2.      Reliez et récrivez:

(i)     Noël
(ii)   Parfum
(iii) Qui parle français
(iv) 1er novembre
 (v)   confirmation
(vi) répondeur
(a)   Christian Dior
(b)   billet
(c)    message
(d)   Buche
(e)    Francophone
(f)     Toussaint

1)      Associez:

a)      Bateau-mouche
b)      Carte Orange
c)      ARTE
d)     JDE
e)      ANPE
                                             i.            Agence Nationale Pour Emploi

                                           ii.            Magazine pour les jeunes

                                         iii.            Randonnée sur la Seine

                                         iv.            Titre de transport

                                           v.            Chaîne à la télévision

4.      Reliez:

Pourquoi célèbre-t-on cette journée de la diversité culturelle? Quelques objectifs:

a)      Apprendre à mieux
b)      Mieux connaître et apprécier
c)      Connaître nos différences et
d)     Découvrir la richesse de la diversité des cultures et les avantages
e)      Lutter pour des valeurs humaines communes et
f)       La diversité culturelle
                           i.            les respecter.

                         ii.            d'une bonne communication interculturelle.

                       iii.            est un droit humain fondamental.

                       iv.            contre les préjugés.

                         v.            les autres cultures.

                       vi.            "vivre ensemble".

 Dites Vrai ou Faux:

a)      La Sorbonne se trouve à Paris.

b)      BD est la forme abergée de Bande Desinée.
c)      Les enfants de 9 ans étudient au collège.
d)     Molière a écrit <<Le Malade Imaginaire>>.

Reliez :

a)      Tout est bien

b)      Avoir mal
c)      Passer une
d)     Des goûts et des couleurs
e)      Réussir en équipe
f)       Un bon membre de la société

                    i.            apprécier le point de vue des autres.

                  ii.            aide ses voisins.

                iii.            qui finit bien.

                iv.            au dos.

                  v.            nuit blanche.

                vi.            on ne discute pas.

1.      Reliez et récrivez:

        i.            rusé

      ii.            lespastilles
    iii.            la sécu

    iv.            Hugo

      v.            Musée d’Orsay

    vi.            les pommades

a)      formulaire
b)      peintures
c)      mal à la gorge
d)     comme un renard
e)      entorse au poignet
f)       un poète

répondeur
la sécu
le Palais Bourbon
le Wi-Fi ne marche pas bien
formulaire
un droit humain fondamental
Valider
l’Assemblée Nationale
la diversité culturelle
le mot de passe
un problème de connexion
le bip sonore

Reliez les colorines A et B et recrivez :

Colonne A ColonneB
(i) Mont Blanc (a) 130km/h
(ii) Plus on est de fous (b) gare SNCF
(iii) Les autoroutes (c) une montagne·
(iv) Un pansement . (d) universite a Paris
. (v) Ieoh Ming Pei (e) boisson
(vi) Grandes Lignes (f) la cour Napoleon
(vii) Cidre (g) la pharmacie
(viii) La Sorbonne (h) plus on rit

Dites Vrai QU Faux: .

(i) . « Le Petit Prince » est une piece de Moliere ..
(ii) « Le Jura >> est un fleuve franyais.
(iii) Le « boeufbourguignon » est un vin connu.
(iv) « Le Panchatantra » est une collection de fables.
(v) Alexandre Dumas est un sculpteur franyai~.
(vi) La Corse est une petite ile.
(vii) Van Gogh a-fait une peinture de lui-meme.
(viii) Un systeme inforrnatique comprend une

14. Dites vrai ou faux: 6 x = 3 
(j) Un mensuel est un plat français.
(ii) Perrault est un peintre français.
(iii) Le RER se trouve à la campagne.
(iv) Molière a écrit ‘Le Malade Imaginaire.”
(y) La Sorbonne se trouve à Paris. 
(vi) La Manche est entre la France et L’Angleterre.
 1
14. Reliez les colonnes A et B et recrivez : 6x=3 
AB
(j) Après la pluie (a) mal au dos
(ii) Réussir à (b) un message
(iii) Tout est bien (c) le beau temps
(iv) Avoir (d) un examen
Cv) Passer (e) qui finit bien
(vi) Laisser (f) une nuit blanche

14. Reliez les colonnes A et B et récrivez : 3

Colonne A Colonne B
(a) La télécarte (1) Les Députés
(b) Bic (2) sert à téléphoner
(c) L’Assemblée Nationale (3) Curriculum Vitae
(d) Secrétaire (4) bureau
(e) Formation (5) journal
(f) Le Monde (6) ranger les dossiers
15
XIV. Reliez les phrases suivantes: (4)
1. Céline Dion a) panchatantra
2. Vishnu Sharma b)chanteuse
3. La Fontaine c)fables
4. Louis Pasteur d)blologiste français

Dites Vrai ou Faux: (4)

1. Le Premier Ministre nomme le Président en France.
2. lI faut aller au Consulat Générai de France pour le visa.
4. BD est la forme abergée de Bande Desinée.

XVI. Reliez les colonnes A et B (5 x 1 = 5)

AB
1. Une piqûre (a) est riche sans le savoir
2. Tous les goûts (b) on ne discute pas
3. Celui qui a la santé (c) des collyres
4. mal aux yeux (d) des seringues
5. Des goûts et des couleurs (e) sont dans la nature

XIV. Dites Vrai ou Faux (2)

1. On peut faire une randonne en Bateaux Mouches.
2. La Carte Orange est un moyen de paiement.
3. La télécarte est une carte qui sert à voir la téle’.
4. La TIC est les Technologies de l’information et de la communication.

XVI. Chassez l’intrus (2)

1. Quotidien / Canadien / Hebdomadaire / Mensuel.
2. Unite Centrale/ Clavier / Loisir/ Écran.
3. Téléphone / Mèl/télévision /Fax.
4. Colle / Scanner/ Ordinateur / Imprimante.

13. Reliez les colonnes A et B et récrivez
Colonne A Colonne B
(i) écran (a) moyen de paiement
(ii) Carte orange (b) élu pour 5 ans
(iii) Studio (c) valable un mois
(iv) Carte visa (d) ordinateur
(y) Président de la France (e) pommade 
(vi) entorse (f) une seule pièce

13. Reliez les colonnes A et B et récrivez: 3

AB
i. Perraul réseau télématique
ii. CV Les Fables
iii. Télécarte Le Petit Chaperon Rouge
iv. La Fontaine renseignements personnels et professionnels
y. Minitel carte de téléphone
vi. Internet s’est installé en 1984

14. Reliez et récrivez : 3

i. Protéger le formulaire
ii. Réduire la Carte Orange
iii. ANPE la pollution
iv. Voyager l’environnement
v. Signer le mot de passe
vi. Valider L’Agence National Pour Emploi

16. Dites vrai ou faux : 4

i. On doit gaspiller l’eau.
ii. Il faut protéger l’environnement.
iii. Fumer dans les endroits publics est interdit.
iv. Un bon citoyen aide les autres.

14. Reliez les colonnes A et B et récrivez : 4

Colonne A Colonne B
(i) Mont Blanc (a) 130km/h
(ii) Plus on est de fous (b) gare SNCF
(iii) Les autoroutes (c) une montagne
(iv) Un pansement (d) université à Paris
(v) Ieoh Ming Pei (e) Boisson
(vi) Grandes Lignes (f) la cour Napoléon
(vii) Cidre (g) la pharmacie
(viii) La Sorbonne (h) plus on rit

15. Dites Vrai ou Faux: 4

(i) « Le Petit Prince » est une pièce de Molière..
(ii) « Le Jura » est un fleuve français.
(iii) Le « boeuf bourguignon » est un vin connu.
(iv) « Le Panchatantra » est une collection de fables.
(v) Alexandre Dumas est un sculpteur français.
(vi) La Corse est une petite île.
(vii) Van Gogh a fait une peinture de lui-même.
(viii) Un système informatique comprend une disquette.

14. Reliez les colonnes A et B et récrivez : 4

Colonne A Colonne B
(i) Eurostar (a) cinq ans
(ii) Une boisson (b) comme un singe
(iii) Une plaie (c) Fables
(iv) Sorbonne (d) cidre
(v) Céline Dion (e) université
(vi) Malin (f) un pansement
(vii) La Fontaine (g) Eurotunnel
(viii) Président (h) chanteuse

14. Reliez la colonne A avec la colonne B : 3
A B 
(î) Bateau-Mouche (a) Agence Nationale Pour Emploi
(ii) Carte Orange (b) Magazine pour les jeunes
(iii) ARTE (e) Randonnée sur la Seine
(iv) JDE (d) Voiture française
(y) ANPE (e) Titre de transport
(vi) Renault (f) Chaîne à la télévision

14. Réliez les colonnes et récrivez (3) 
Colonne A Colonne B
(a) Canal+ (1) Les Députés
(b) Antoine de St. Exupéry (2) Une chaîne
(c) L’Assemblée Nationale (3) Seine
(d) Une agrafeuse (4) Le Petit Prince
(e) Bateaux-Mouches (5) Titre de transport
(f) Imagine « R » (6) Un bureau

(a) clavier (1) Les députés
(b) Lok Sabha (2) TGV
(c) L’Assemblée Nationale (3) ordinateur
(d) Pyrénées (4) chanteuse célèbre
(e) Eurostar (5) chaîne de montagnes
(f) Céline Dion (6) Rajya Sabha

Reliez et récrivez : 3
i. Protéger le formulaire
ii. Réduire la Carte Orange
iii. ANPE la pollution
iv. Voyager l’environnement
v. Signer le mot de passe
vi. Valider L’Agence National Pour Emploi

14. Reliez les colonnes A et B et récrivez:
Colonne A Colonne B
(a) Eurostar (i) L’Assemblée Nationale 
(b) Une chaîne (ii) Les Trois Mousquetaires 
(e) Carte téléphonique (iii) Eurotunnel
(d) Bateaux-Mouches (iv) ARTE
(e) Les Députés (y) Seine 
(f )Alexandre Dumas (vi) téléphoner
14. Reliez les colnnes A et B et récrivez: (3 Marks)

Colonne A

(a ) problème de cœur

(b) réchauffement

(c) repetition

(d) repondeur

(e) confirmation

(f) diversité

2.      Reliez et récrivez :

        i.            LePremier ministre
      ii.            Le Sénat

    iii.            Réduire

    iv.            Président

      v.            être occupé

    vi.            l’air

a)       l’usage de l’eau
b)      beaucoup de travail
c)      le chef des armées
d)     indispensable
e)      une haute personnalité
f)       sénateurs

14. Ecrivez vrai ou faux : 3

i. En France les députés sont nommés par le président .
ii. Perrault est un écrivain français.
iii. Le RER se trouve à la campagne.
iv. Si on a une crise cardiaque on va chez le kinésithérapeute.
v. Le Président français est élu pour 5 ans.
vi. Renault est une marque de voiture française.

16. Reliez et récrivez : 2

Minitel Alexandre Dumas
Journal faire des réservations
Trois Mousquetaires Unité de périphérique
Un scanner Le Monde

14. Dites vrai ou faux: 1x4 = 4 4

a) François Hollande est le Président de la République Française.
b) Il faut toujours mentionner nos vrais diplômes de formation dans notre
c) L’Eurostar est un TGV de Paris à Londres.
d) Le Malade Imaginaire est écrit par Molière.

15. Reliez et récrivez: 34 x 6 3

a) Céline Dion 1. collyres
b) Le Louvre 2. Une chaîne de télévision
c) TF1 3. Vishnu Sharma
d) Panchatantra 4.Les fables
e) Mal aux yeux 5. chanteuse
f) La Fontaine 6. Un musée

16. Chassez l’intrus: ½ x 2 = 1

1. Unité centrale / clavier / loisir / écran.
2. Université / musée / collège / lycée.

15. Reliez.
a. Noél    i. chaine de télévision
b. Francophone ii. 1er novembre 
c. Toussaint iii. Parfum
d. Dior home iv. Bûche 
e. TV5 monde v. qui parle français 

16. Dites Vrai OU Faux. 
a. On peut. voir les oiseaux migrateurs à Vedantangal.
b. Le couscous a été classé en 2014 en premiére position des plats
Préféré des Français. 
c. La mosquée à Touba est au Québec.
d. Céline Dion est une chanteuse marocaine.
e. En 1900, Les femmes portaient les robes courtes en France.

17. Chassez l’intrus.
a. Crème/lait/pain/ceufs 
b. L’épiciére/ la crémiére/la pantaloon/les chaussures
c. Mardi gras/Noèl/Révillon/Pâques
d. Tennis/natation/planche à voile/surf

14. Reliez les colnnes A et B et récrivez: (3 Marks)

Colonne A

(a ) problème de cœur

(b) réchauffement

(c) repetition

(d) repondeur

(e) confirmation

(f) diversité

Colonne B
(i) billet
(ii) crise cardiaque
(iii) culturelle
(iv) terre
(v) concert
(vi) message

15. Dites a «Vrai » ou « Faux »: (4 Marks)

(a) Il faut utiliser les transports en commun pour économiser l’essence.
(b) Un bon citoyen n’élit pas son candidat préféré aux élections présidentielles.
(c) Connaître une autre culture nous enrichit.
(d) Les usines qui polluent aident l’environnement.

14. Reliez et récrivez : 3

i. Protéger le formulaire
ii. Réduire la Carte Orange
iii. ANPE la pollution
iv. Voyager l’environnement
v. Signer le mot de passe
vi. Valider L’Agence National Pour Emploi

16. Dites vrai ou faux : 4

i. On doit gaspiller l’eau.
ii. Il faut protéger l’environnement.
iii. Fumer dans les endroits publics est interdit.
iv. Un bon citoyen aide les autres.
seport / ordonnance / carte d'identité)
spiration/ la pollution / la méditation)

3
###

###
4

3
Colonne B
(i) billet
(ii) crise cardiaque
(iii) culturelle
(iv) terre
(v) concert
(vi) message

-3

14. Ecrivez vrai ou faux : 3

i. En France les députés sont nommés par le président - FAUX
ii. Perrault est un écrivain français. - FAUX
iii. Le RER se trouve à la campagne. - FAUX
iv. Si on a une crise cardiaque on va chez le kinésithérapeute. FAUX
v. Le Président français est élu pour 5 ans. - FAUX
 vi. Renault est une marque de voiture française. - VRAI

15. Reliez et récrivez : 2

Minitel faire des réservations
Journal Le Monde
Trois Mousquetaires Alexandre Dumas
Un scanner Unité de périphérique

ans notre CV.

Fill in the blanks/Questions based on pictures

4.4 Identifiez ce monument . (4 x 1 = 4)

a)      Comment s'appelle-t-il?
b)      Où se trouve-t-il?
c)      Quelle peinture fameuse trouve-t-on là-bas?
d)     Qui a construit la pyramide ?

2.      Choisissez la bonne réponse:

(i)     __________ et ___________ sont deux pays à côté de la France.

(ii)   Voltaire est un ________________ français.
(iii) Arundhati Roy est l’auteur de _______________ .
(iv) ___________ et __________ sont deux fleuves français.
(v)   _____________ est une tâche ménagère.
(vi) La ___________ sépare la France de l’Angleterre.

1)      Choisissez la bonne réponse: ###

a)      On achète des médicaments chez le __________ .

b)      On peut faire du sport pour rester en bonne _________
c)      Evitez de manger de fast-food comme ___________ et ___________

2.      Remplissez avec le bon mot : ###

a)      En utilisant Internet, on peut facilement communiquer à quelqu'un qui vit à l'
b)      Parfois, on n'a pas la ___________ de son billet pour le vol de retour.
c)      Quelquefois j'ai un ___________ de connexion, mon Wi-Fi ne marche pas bien
d)     On a tout fait ? Ça ___________ est!
e)      Un utilisateur d'Internet est désigné par le mot ___________ .
f)       I'UNESCO a déclaré le ___________ comme la Journée internationale de la di

Complétez :
 a)      La ____________ sépare la France de l’Angleterre.
b)      Louis Pasteur est un ___________ français.
c)      Si j'ai mal à la gorge je prendrai des ____________ .
d)     _____________ est une petite voiture française.
e)      Un wagon du train pour le repas s'appelle ____________ .
f)       On doit faire son mieux dans tous les rôles que l’on joue dans la ____________ .

1.      Choisissez la bonne réponse:

        i.            On achète des médicaments chez le __________ .

      ii.            On peut faire du sport pour rester en bonne _________ .

    iii.            Evitez de manger de fast-food comme ___________ et ___________ !.

    iv.            Généralement, on est _____ à cause des examens.

      v.            Quand on visite le docteur, il nous _____ et pose des questions.

15. Choisissez la bonne réponse: 3

On achète des médicaments chez le __________
___________ est l’endroit où travaille et vit le Président.
En France, c’est le ________ qui nomme le Premier Ministre.
On peut faire du sport pour rester en bonne —
Evitez de manger de fast-food comme __________ et _____ ____

Complétez: 6 x % = 3 
(i) On suit les cours de  dans un EUT.  _____

(ii)  a créé le festival d’Avignon. 
________

(iii) Les  est une peinture de Van Gogh. 
—_____

(iv) L’_______ est une chaîne française.
(y) J’ai une entorse, je vais mettre des  _______

(vi) Le parlement en France se compose dc deux

15. Complétez 6x- =3
(j) La  separe la France de l’Angleterre. 
____________

(ii) Demain dès l’aube, est écrit par _____________
(iii) Louis Pasteur est un  français. 
___________

(iv) Si j’ai mal à la gorge je prendrai des  _______

1v) Le Président de la France ést elu par  ___________

(vi) Une  sert à téléphoner. 
___________

15. Complétez : 3 (a) Il y a des ______________ à Ajantha.

(caves, grottes, stations, montagnes)
(b) Un ___________ paraît tous les jours.
(hebdomadaire, mensuel, quotidien, rubrique)
(c) ______________ est un moyen de paiement.
(Carte Orange, Carte Visa, Carte Rouge, Carte Coupe-file)
(d) Alexandre Dumas est l’auteur de « _______________ ».
(Les Trois Mousquetaires, Le Renard et Les Raisins, Le Petit Prince,
Le Malade Imaginaire)
(e) ____________ est une petite voiture française.
(Renault Megane Coupe, Ambassador, Skoda, Concorde)
(f) Dans une petite annonce, « J.F. » veut dire ______________ .
(jeune femme, jolie fille, jolie femme, joyeuse fête)

XV. Complétez (5)

1. est le train le plus vite en France.
—

(TV5/TGV/Eurostar)
2. La sert à telephone. (Télécarte/Téléphone/Carte Orange)
------ ------------

3. Le Parlement Indien se compose de et -------—- —---—

4. Le Président français est élu pour ans. —--—-

XIII. Complétez les phrases suivantes : (5 x I = 5)

1. Celui qui parle sème; . (celui qui boit-se soule / celui qui se tait mûrit / celui qui mange se rassait)
2. La fontaine est célèbre pour ses (monuments / lieux touristiques / les fables).
3. Quand tu ne peux pas dormir la nuit, tu passes
(dans le jardin / une nuit blanche / à l’hôpital)
4. L’écrivain du film Le Petit Prince est . (christophe Colombe / St. Énupery Antoine / Chris Colombus).
5. Les enfants de 9 ans étudiant à/au .... . (l’école maternelle / l’école primaire / collège).

14. Complétez
(j) La sécu est la  ________ ________

(ii) L’intefnet est un  _______ _______

4 Complétez:
j. La limitation de vitesse sur les ______ est 50km/h.
ii. L’Eurostar passe par I’ _______

15. Choisissez la bonne réponse : 3

i. On peut recycler ____________ (les traditions/ les études/ le papier)
ii. On doit réduire l’usage de____________ (la pollution/ l’électricité/ les
médicaments)
iii. On achète des médicaments à la ____________ (boulangerie, pharmacie, hôpital)
iv. On doit ____________ la richesse de la diversité des autres cultures. (motiver, ne
pas apprécier, découvrir)
v. L’UNESCO a déclaré le ____________ comme la Journée Nationale de la Diversité
Culturelle. (21 mars, 21 mai, 12 juin)
vi. À cause de la pollution, les gens souffrent des problèmes de ____________
(médicaments, respiration, diversité)

15. Complétez les tirets : 4

(i) __________ et ___________ sont deux pays à côté de la France.
(ii) Voltaire est un ________________ français.
(iii) Arundhati Roy est l’auteur de _______________ .
(iv) ___________ et __________ sont deux fleuves français.
(v) ____________, le beau temps.
(vi) _____________ est une tâche ménagère.

13. Remplissez avec les mots convenables : 2
(i) C’est  (Molière / Perrault / La Fontaine) qui a écrit le Petit Chaperon Rouge et Saint 
______________

(ii) Je vais chez le  si j’ai mal aux dents. 
______________

(cardiologue / infirmier / dentiste)
(iii) Je fais un  si je me blesse. 
__________

(pommade / pansement / entorse)

15. (Complétez : (3) 
(a) Un systéme informatique comprend:  et  ______ ______

(une imprimante, un clavier, un CD Rom, une disquette, un modem, un écran)
(b)  est un journal quotidien de France. 
_______

(Le Figaro, Le Sport, Bonjour)
(c)  est une collection de fables indiennes. 
________

(les Fables de la Fontaine, Lagaan, Le Panchatantra)
(d)  est une chaîne de télévision française. 
_____

(JDE, ARTE, PDG)
(e)  est la limitation de vitesse sur les routes. 
________

(90 km/h, 95 km/h, 85 km/h) 

Choisissez a bonne réponse : 3
(a) Le parlement français se compose de assemblées. (deux, trois, cinq)
(b) On surfe des  de l’internet, (lieux, sites, endroits) 
_________

(c)  et  sont deux parties d’un CV. (travail, certificat, divers, formation, livres, entreprise

________ _______

(d)  a écrit <<Le Petit Prince>>  (Molière, Victor Hugo, St. Exupéry) 

________
(e) Pour conduire une voiture il faut un de conduire.
(ceinture, autorisation, permis).

Choisissez la bonne réponse : 3

i. On peut recycler ____________ (les traditions/ les études/ le papier)
ii. On doit réduire l’usage de____________ (la pollution/ l’électricité/ les
médicaments)
iii. On achète des médicaments à la ____________ (boulangerie, pharmacie, hôpital)
iv. On doit ____________ la richesse de la diversité des autres cultures. (motiver, ne
pas apprécier, découvrir)
v. L’UNESCO a déclaré le ____________ comme la Journée Nationale de la Diversité
Culturelle. (21 mars, 21 mai, 12 juin)
vi. À cause de la pollution, les gens souffrent des problèmes de ____________
(médicaments, respiration, diversité)

Choisissez la bonne réponse (4)
A l’école, les jeunes ne doivent pas parler _______ (poliment, impoliment, rapidement) avec ceux qui sont
On doit faire son ______ (mal, jeu, mieux) dans tous les rôles que l’on joue dans la vie.
Pour la réussite d’un travail en équipe, il faut qu’on _____ (apprécie, rejette, n’entende pas) le point de vue
On doit savoir toutes les _______ (libertés, amitiés, responsabilités) comme étudiant dans son école.

15. Complétez les tirets : 3
(a)  et  sont deux rubriques d’un Journal. 
_________ _________

(b) Un  paraît chaque mois. 
__________

(e) Antoine de Saint Exupéry est l’auteur de « _____

(d)  et  sont deux parties d’un CV. 

_____- —_______

2.      Choisissez la bonne réponse :

        i.            ___________ est la journée mondiale de la diversité culturelle. (Le 14 juillet / le 21 m

      ii.            Les jeunes dépensent ___________ des sur Internet. (pansements / heures / beurres

    iii.            Internet est le ___________ de communication indispensable. (cadeau / couteau / ré

    iv.            Le Palais du ___________ est le siège du Sénat. (Luxembourg / Marseille / Versaille

      v.            La sécu est la ___________ (secondaire éducation / sécurité sociale / sécurité fondam

    vi.            On achète les médicaments à une ___________ (pharmacie / boulangerie / charcute

17.Complétez: ½ x 4=2
a) Le parlement français se compose de -—-—------- assemblées.
(Cinq / trois I deux)
b) Pour conduire une voiture il faut un de conduire. -—-

(ceinture / autorisation I permis)

c) c’est passer d’une chaîne à l’autre.
--— —-------,

(Chasser / Zapper / Echapper)

d) La sert à téléphoner.
— —--

(Carte orange / carte visa I télécarte)

14. Complétez:
a. La premiére mai est la féte du ____________ . (travail/muguet/printemps)
b. A la ____________ on peut acheter tous les objets qui servent à écrire,
(supermarché/papeterie/épicerie)
c. A la ____________ les adolescents peuvent retirer de l’argent, (carte junior/compte/l’argent)
d. Bouillabaisses est un plat____________ (espagnol/itlien/français)

16. Complétez ces phrases avec la bonne réponse: (3 MarksJ

(a) Le médecin prescrit des .................... (ordonnance, médicaments, sécu).
(b) Bengaluru est une ville de la .................... (technologie de l’information, mode, architecture).
(c) En France, on doit prendre le .................... (taxi, bateau, métro) pour aller au lycée.
(d) On doit découvrir la .................... (richesse, mode, faiblesse) de la diversité des autres cultures.
(e) Les jeunes français ne peuvent pas rencontrer les amis sauf le .................... (jeudi, vendredi, week—e
(f) Il faut boire beaucoup .................... (de coca, d’eau, de bière) car c’est bon pour la santé.

15. Choisissez la bonne réponse : 3

i. On peut recycler ____________ (les traditions/ les études/ le papier)
ii. On doit réduire l’usage de____________ (la pollution/ l’électricité/ les
médicaments)
iii. On achète des médicaments à la ____________ (boulangerie, pharmacie, hôpital)
iv. On doit ____________ la richesse de la diversité des autres cultures. (motiver, ne
pas apprécier, découvrir)
v. L’UNESCO a déclaré le ____________ comme la Journée Nationale de la Diversité
Culturelle. (21 mars, 21 mai, 12 juin)
vi. À cause de la pollution, les gens souffrent des problèmes de ____________
(médicaments, respiration, diversité)
 3

__________ .
n bonne _________
me ___________ et ___________ .

uniquer à quelqu'un qui vit à l'autre ___________ du monde.

pour le vol de retour.
mon Wi-Fi ne marche pas bien.

___________ .
Journée internationale de la diversité culturelle.

3
on joue dans la ____________ .

t ___________ !.
elui qui mange se rassait)

y Antoine / Chris Colombus).

ire / collège).
t Chaperon Rouge et Saint Exupéry a écrit  _____________ (Le Petit Prince / [4e Malade Imaginaire / Paroles). 

modem, un écran)

formation, livres, entreprise) 
apidement) avec ceux qui sont plus petits.
dans la vie.
, n’entende pas) le point de vue des autres.
étudiant dans son école.

ulturelle. (Le 14 juillet / le 21 mai / le 21 juin)

pansements / heures / beurres)
ensable. (cadeau / couteau / réseau)
mbourg / Marseille / Versailles))
écurité sociale / sécurité fondamentale)
-3
r/compte/l’argent)

n, mode, architecture).
er au lycée.
rsité des autres cultures.
...... (jeudi, vendredi, week—end).
on pour la santé.
aire / Paroles).