DEPARTAMENTO DE FRANCS
LECTURES GRADUES (parenthses = n dexemplaires)
Niveau 1: 300 500 mots
Toi, dit lenfant blanc, pomes choisis par Jane Cottave, Satellites, (1)
Le journal de Caroline, Marie-Thrse Bougard, Satellites, (1)
Double Je, Virginie Gurin, Hachette-Franais Facile (1)
La disparition, Muriel Gutleben, Hachette-Franais Facile (1)
Cest chouette la vie, Giovanna Tempesta, Santillana-collection vasion (2)
Chiens et chats, Dominique Renaud, Santillana-collection vasion (1)
Rmi et le mystre de Saint-Pray, Annie Coutelle, Hachette/SM, BilioJeunes(1)
Le chien et son ombre, Eli-coll. Plaisir de lire-Les plus belles fables, (1)
La cigale et la fourmi, Eli-coll. Plaisir de lire-Les plus belles fables, (1)
La colombe et la fourmi, Eli-coll. Plaisir de lire-Les plus belles fables, (1)
Le livre et la tortue, Eli-coll. Plaisir de lire-Les plus belles fables, (1)
Lenfant et la grenouille, Eli-coll. Plaisir de lire-Les plus belles fables, (1)
Le vent et le soleil, Eli-coll. Plaisir de lire-Les plus belles fables, (1)
Niveau 2: 400, 500 700, 800 mots
Les jeunes et la mode, Hachette/SM, (1)
Le mauvais tour de Mdor, Catherine Duval, Stanley, (1)
Hugo et les cartes magiques, Catherine Favret, Oxford-CLE int., (1)
Le malade imaginaire, Molire, Oxford-CLE int., (2)
Voyage au centre de la terre, Jules Verne, CLE-Franais Facile (2)
Lancelot, Chrtien de Troyes, CLE-Franais Facile (1)
Dans la maison bleue, Thierry Gallier, Santillana-collection vasion (1)
la recherche de Mariana, Dominique Renaud, Santillana-collect. vasion (1)
Au secours !, Aline Mariage, Santillana-collection vasion (2)
Trsor de guerre, Dominique Renaud, Santillana-collection vasion (1)
Rmi et Juliette , Lo Lamarche, Hachette/SM, BiblioJeunes (1)
Un cur simple, Gustave Flaubert, Planeta Agostini (1)
Le Roi Arthur et les chevaliers de la Table Ronde, Claude Louvet, Vicens-Vives
et Chat-Noir-coll. Pomme Verte, (3)
Contes fantastiques, Claude Louvet, Vicens-Vives et Chat-Noir-coll. Pomme
Verte, (1)
Du lait au fiel, Lidia Parodi et Marina Vallaco, Le Chat-Noir-coll. Lire et
sentrainer, (1)
Michel et lautre, Rgine Boutgge et Susanna Longo, Le Chat-Noir-coll. Lire
et sentrainer, (1)
Le Tour du monde en 80 jours, Jules Verne, Le Chat-Noir-coll. Lire et
sentrainer, (1)
Niveau 3 : 700 1200 mots
Le cinma franais, Hachette/SM, (1)
Le fantme de Vercingtorix, Muriel Nathan-Deiller, Oxford, (3)
Une chasse au trsor, Batrice Job, Oxford, (2)
La Terre est ronde, B.Brunetti, Lectures Eli-Juniors, (1)
La Venus dIlle, Prosper Mrime, Lectures Eli-Juniors, (1)
Julie est amoureuse, Michel Guilloux, Hachette/SM, BiblioJeunes (1)
La veste noire, velyne Wilwerth, Santillana-collection vasion (2)
Le Comte de Monte-Cristo, Alexandre Dumas, Santillana-collection vasion (2)
Le Comte de Monte-Cristo, Alexandre Dumas, CLE-Franais Facile (1)
Le pige tait presque parfait, Dominique Renaud, Santillana-colle. vasion (1)
On a vol Mona Lisa, Ccile Talguen, Santillana-collection vasion (1)
Jeanne dArc, Luca Bonato, Vicens-Vives et Chat-Noir, coll. Pomme Verte, (1)
Une vie, Guy de Maupassant, CLE-Franais Facile (1)
Meurtre dans un jardin franais, Batrice Nicodme, CLE-Franais Facile (1)
Les Misrables, tome I, (Fantine),Victor Hugo, Hachette-Lecture Facile (1)
Les Misrables, tome II, (Cosette),Victor Hugo, Hachette-Lecture Facile (1)
Niveau 4 : 900 1500 mots
Le troisime il, Dominique Renaud, Santillana-collection vasion (2)
Linondation, Reine Mimran, Santillana-collection vasion (2)
Lucas sur la route, Lo Lamarche, Hachette/SM, BiblioJeunes (1)
Une passion dans le dsert, Honor de Balzac, adapt par Annette Maxime,
Pearson-coll. Lire et dcouvrir, (1)
Le mystre du supermannequin, Geraldine Sweeney, Pearson-coll. Lire et
dcouvrir, (1)
Les Misrables, tome III, (Gravoche), Victor Hugo, Hachette-Lecture Facile (1)
Notre-Dame de Paris, tome I, (Quasimodo), Victor Hugo, Hachette-Lecture
Facile (1)
Notre-Dame de Paris, tome II, (Esmeralda), Victor Hugo, Hachette-Lecture
Facile (1)
Les aventures dArsne Lupin, Maurice Leblanc, Hachette-Lecture Facile (1)
Vivre en franais (Paris), Hachette-Lecture Facile (1)
Vingt mille lieues sous les mers, Jules Verne, Hachette-Lecture Facile (1)
Niveau 5 : 1500 mots et plus
Finale trois, Dominique Renaud, Santillana-collection vasion (1)
Maigret tend un pige, Georges Simenon, Hachette-Lecture Facile (1)
Niveau 6 :
La nuit mouvemente de Rachel, Marie-Andre Clermont, Santillana-collection
vasion (2)
Un cheval pour la vie, Dominique Renaud, Santillana-collection vasion (1)
Grands adolescents et adultes
Niveau 2 :
Un homme dans la nuit, Sylvie Poisson-Quinton, Santillana-collect. vasion (1)
SCHMA pour une FICHE DE LECTURE
Titre : (soulign)
.
Auteur :
(un homme / une femme)
(nationalit)
(actuel / classique) (date de naissance / date de la mort)
(titres dautres uvres importantes de cet auteur)
.
Genre littraire :
( un roman : daventures / policier / fantastique / de science-fiction /
historique / humoristique / psychologique //
/une fiction sur la ralit actuelle / de la posie / une pice de thtre : une
-comdie/tragdie- / une biographie / une autobiographie / un conte / une
lgende / une correspondance / un journal intime / un tmoignage / une Bande
Dessine / ) :
Le cadre :
temporel : (temps actuel / sicle / dans quelle poque se droule
lhistoire ?/ dans quel contexte historique ? / ) :
..
gographique : (dans quel pays / quelle rgion / quelle ville a lieu
lhistoire ? / ) :
.
Personnages :
-personnage principal :
(nom / ge / aspect physique / caractre / tat civil / milieu social / profession /
) :
.
-personnages principaux :
.
Thmatique principale :
(lamour / lamiti / les conflits personnels / le mystre / les tudes / le travail /
) :
.
Rsum bref-sypnosis :
Action principale et vnements importants : (qui ? / quoi ? / quand ? / o ? /
comment ? / pourquoi ?/ )
.
Apprciation personnelle et justification :
Exprimer lavis : ( mon avis / selon moi / daprs moi / je pense que /
je crois que / )
adverbes : ( pas du tout / un peu / assez / trs / beaucoup / vraiment ) :
connecteurs : ( tout dabord / premirement / en premier lieu /
deuximement / en second lieu / puis / aprs / de plus aussi / et aussi /
finalement / )
adjectifs : (drle / amusant / mouvant / potique / violent / effrayant /
critique / parodique / tonnant / trange / humoristique / burlesque /
comique / vivant / mouvement / raliste / actuel / triste / tragique /
ironique / pathtique / surprenant / intressant / instructif / long /
ennuyeux / ) :
-Jai aim ce livre parce que / -Je nai pas aim ce livre parce que
(il ma amus(e) / il ne ma pas amus(e) /
Il est -facile/difficile- comprendre/lire-
Il ma mu(e) / intress(e) / surpris(e) / scandalis(e) / )
-Le but de lauteur, lintrt du livre :
Je pense que / je crois que / je suppose que...
Lauteur veut (mouvoir / effrayer / procurer des motions / faire rire/pleurer-
/ faire peur / faire comprendre lpoque historique dont il parle / tmoigner /
dmontrer / critiquer / faire rflchir / )
................................................................................................................................
-Jai trouv ce livre
Facile lire / assez facile lire / difficile lire /
Parce que
( vocabulaire / argument / longues descriptions / style dcriture / )
.
Nom : Groupe :
Prnom : Date :
FICHE DE LECTURE
Titre : .
Auteur :
..
Genre littraire :
Le cadre :
Personnages :
-personnage principal : ..
-personnages principaux : ..
Thmatique principale :
Rsum bref-sypnosis :
Apprciation personnelle et justification :
........................
....
