CAHIER PERSONNEL D’APPRENTISSAGE Corrigés et Transcriptions S. CALLET J. GIRARDET CLE INTERNATIONAL www.cle-inter.comCLE International/Sejer, 2010, ISBN : 978-2-09-038561-8Legon 1 Interactions—p.46 4.4.2-B.3-C.2-D.1-E.1 2. a. faire le point ; se remettre en question ; orienter ; adapterez - b. susceptibles ; créatif ; impulsive ; accessibles - c. orientation ; profil ; compétences ; capacité 3. a. Verbes : remettre en question ; changer ; évoluer ; orienter ; nomadiser ; avancer ; devenir - b. Substantifs : développement ; orientation ; évolutions - ¢. Adjectifs : changeant. 4, a. indépendant - b. généreux - c. déplaire ~d, homogene - e. croissance f. méthodique ~ g. diminuer ~ h. régresser - i. refuser. 5. a. le changement de cap ~ b. le développement d'un projet - c. la mise au point d'une stratégie ~ d. orientation de sa carriére - e. la gestion de son budget ~ f.(élucidation d'une affaire criminelle ~ g. la recherche d'un emploi - h. la réussite d'un concours ~ i. évolution d'une carriére ~ croissance d'un chiffre d'affaires. &. a, en Espagne - b. en Belgique - ¢. en Grande-Bretagne - d. en Belgique - e. en Grande-Bretagne - f. en Espagne. Ressources —p.6-8 1. D'une part, il étudie le francais, Litalien et espagnol depuis huit ans. De plus, il veut, devenir traducteur. Par ailleurs, il adore la littérature francaise. D’autre part, (change Erasmus lui permettra de connatre d'autres étudiants de toute (Europe. En effet, il pense que la mobilité est essentielle pour construire Europe. D'un autre caté, il aimerait travailler pour les institutions européennes. Enfin, sa petite amie vit en France et elle étudiera dans. la méme université. Ha | Corrigés 2. a, Tout d’abord ; puis ; cependant - b. pourtant - ¢, Toutefois - d. non seulement ~ mais aussi - e. En revanche. 3. D'une part - D’autre part ~ Tout d'abord ~ non seulement ~ mais aussi - Enfin. 4, a. des études, éducatif ; une formation, une éducation, un apprentissage, un cours ~ b. un enseignement, un enseignant ; apprendre, donner un cours, former, enseigner - ¢. le travail, un travailleur ; effectuer une activité, étre actif, bosser (langage famitier|, avoir un emploi -d. scolaire, un écolier ; une université, un collage, un lycée, un institut, une faculté Projet -p.6-11 1. a. A Paris, sur la butte Montmartre, dans les batiments des anciens studios Pathé. - b. C'est la Fondation européenne pour les métiers de limage et du son. ~c. La projection de petits films réalisés par les étudiants et qui sont de vrais exercices de style. - d. Les deux directeurs du département réalisation et le responsable des documentaires d’Arte. ~e. Scénariste, ingénieur du son, de la photo, chef déco, scripte, producteur, monteur et exploitant de salle. La réalisation est la section la plus demandée. - f, La formation décors. - g. La formation « exploitant de salle » 2. Origine : Moyen Age - Statut juridique association - Age minimum requis 16 ans ~ Types de métier : tailleurs de pierre, sculpteurs sur bois, tapissiers, cordonniers- bottiers, etc. ~ Spécificités : les compagnons doivent avoir des valeurs communes comme amour du travail bien fait, importance de expérience pratique et la transmission des savoir-faire. ~ Condition de validation de la formation : le compagnon doit réaliser une maquette puis faire un « tour de France » et voyager une année minimum, en France ou dans le monde. Pour atteindre le niveau de compagnon, il doit réaliser une ceuvre originale, « le chef-d'ceuvre ». Corrigés m33. Matiére - maitre - autonome - stage - école - UV - apprenant. 4a. Vrai : il faut obtenir « bien », correspondant 8 14 de moyenne, ou « trés bien », 16 de moyenne, pour espérer entrer dans une grande école. ~ b. Faux : le dossier scolaire compte aussi. - c. Faux :8la différence des écoles précédemment citées, ces écoles sont souvent privées et payantes. - d. Faux licence [en trois ans). - e. Faux : préparation en deux ans et réussite au concours d entrée. ~ f. Vrai :la licence est remplacée par le dipléme de « bachelor » ou « bachelier ». - g. Vrai les « Community Collages » et les « Hautes écoles » ont la vocation des grandes écoles et des écoles professionnelles francaises mais le recrutement n'est pas aussi élitiste que dans les grandes écoles. 5. Chloé : seconde année de prépa, khagne ; Normale Supérieure ; baccalauréat ; professeur de philosophie ~ Marie : 1" année de BTS ; audiovisuel ; bac professionnel ; audiovisuel = Christophe : en these ; mathématiques ; master ; enseignement & Cuniversité. 6. a. des étudiants « aisés et initiés » - b. 23 000 - c. niveau de langue, une bourse insuffisante pour vivre & (étranger, récompense pour les meilleurs, absence d équivalence de dipléme - d. On s'y amuse, développement personnel / Cafouillages, manque d’accords entre les universités, renforcer la coopération ~ e. C'est crucial pour la culture, pour soi, pour affronter les futurs recruteurs. 7. a. la cause est entendue - b. ily a des obstacles & lever ~ «ils freinent les élans - d. ily a des cafouillages. Legon 2 Interactions—p. 12-14 1. a. Faux : « forts de leur mention Bien ou Trés bien au baccalauréat » ~ b. Vrai «les étudiants de cette qualité et de cette ambition n‘ont pas idée de ce que pouvait étre la recherche documentaire avant Uinvention de Uencyclopédie en ligne » ~ 4 Corrigés c. Faux : Soljenitsyne a émis une déclaration jugée favorable sur le général Franco - d. Faux : « Imagine-t-on une biographie sur Soljenitsyne [...] a ses vues sur (Espagne ?» ~e. Vrai : « un label encyclopédique digne de confiance aux yeux de centaines de milliers d'internautes » - f, Vrai : « des procédures de contréle existent mais elles ne sont ni omniprésentes ni omniscientes » - g. Faux : on peut y lire entre parenthéses « ouvrage controversé », mais il ne sera pas rejeté. 2. a. ont terminé — b. iL n’a jamais réussi - c. désolante - d. remplie, pleine de - e. ils le font tous - f. ont provoqué, ont entrainé. 3. a. 1: Pour critiquer Cuniversité, il parle de facon simple. ~ b. 2: Iln’a rien dit au professeur d'université. - c. 3 : Cet article ne donne pas envie de discuter. - d. 1 : Je lui ai tout expliqué et cela a été une réussite 4 vandalisme - dégats - faillite - exponentielle - alarmantes ~ propagande. 5.a. alarmiste - b. révisionniste ~ c. s’épanouir - d. freiner ~ e. cataclysme. Ressources —p. 14-16 4, Lorthographe est massacrée par beaucoup de Francais. - b. La difficulté d'une simplification de Uorthographe a été mise en valeur par la tentative de réforme de 1990. - c. Les difficultés d'une réforme de Uorthographe sont décrites dans cet Uarticle. - d. Laccent circonflexe n'a pas pu 8tre supprimé. - e. On a critiqué cet article de Wikipédia. - f. Des erreurs entachaient la notice biographique sur Soljenitsyne. — g. Des contréleurs vérifieront cet article. - h. Si Lon gommait les particularités du francais, on perdrait l'origine des mots. 2. a. sera acceptée ~b. a été écrit-c.avoulu =. fait 3. Lorthographe n’était pas maftrisée par les candidats. - b. Les lettres grecques seront peut-étre simplifiges par (Académie francaise. ~ c. La simplification de Corthographe est encouragée par Michéle Lenoble-Pinson. ~ d. La logique des consonnes doubles est niée par le grammairien4, celle-ci = Uorthographe ~ certains = des linguistes - ces lettres = les consonnes doubles ~ d'autres = des linguistes ; ils d'autres linguistes ~ ils = les élaves ~ le = accord du participe passé - des spécialistes de la langue = des linguistes ; elles = les particularités orthographiques. 5. a.2-b.2-c.1-d.2-e.1-£.2 Simulation—p.17-19 1,A.2-B.1-C.1-0.2 'B. a. déchiffrer ; enquéter ; rechercher - b. sécher ; bloquer ; échouer. 3. A.a. des bibliothéques et des médiathéques en France - b. Il y a des bibliothéques municipales et des bibliothéques universitaires. Certaines bibliothéques sont spécialisées (bibliothéque Forney par exemplel. Deux grandes bibliothéques publiques : BIP et BNF, - ¢. On y trouve des DVD, des CD, des livres, des films, des journaux, etc B. BIP : créée en 1977 - au Centre Georges Pompidou - livres, films, photos, ouvrages numérisés, journaux, documents sonores ~ accés libre, ouvrages a consulter sur place - lieu agréable, éclairé par de larges fenétres - animation culturelle avec conférences, débats et projection de films. BNF : créée en 1666 (rue Richelieu) - deux sites : Tolbiac en bordure de Seine et rue Richelieu pour les manuscrits anciens - dictionnaires, revues, publications universitaires, documents rares et anciens, document et livres, cartes, livres en rapport avec les arts et la musique - salles en accés libre aux plus de 16 ans et salle réservée aux chercheurs avec accréditation - composée de quatre tours d'angle avec un jardin au milieu d'un hectare - galeries d'exposition 3 Uintérieur et deux auditoriums. 4. a. dans une médiathéque d'une petite commune de (Essonne - b. elle ouvrira ses portes le 1* octobre mais a été inaugurée le 15 septembre - c. des livres, des journaux, des revues, des CD, des vidéos, des DVD, des bandes dessinées, des partitions et des méthodes de langue - d. 150 000 livres, une centaine de journaux et de revues ~ e. 24 jours, renouvelable une fois - f. 20 centimes d'euro par document et par jour—g. c'est une salle qui propose des jeux, des jouets et des animations ludiques pour les enfants et les adolescents ~ 4g. dimanche prochain. (CEA. a. Vrai : James H. Billington, directeur de la Bibliotheque du Congrés américain, 8 Vorigine du projet. - b. Faux : elle vise & permettre au plus grand nombre d’accéder gratuitement, via Internet. - ¢. Vrai : siege parisien de organisation. ~ d. Faux : la nouvelle bibliothéque offre des fonctions de recherche et de navigation en sept langues et propose des contenus dans de nombreuses autres langues. ~ e. Vrai : qui réunit [Unesco et trente-deux institutions partenaires. B. Développer le multilinguisme, défendre la diversité linguistique et la compréhension entre les cultures et réduire la fracture numérique entre les peuples. Legon 3 Interactions —p. 20-21 a. Languagelab.com, Avatar English et bient6t Langues au Chat - b. Languagelab.com, créé ily a un an et demi -c. Il les compare a des confesseurs et des psys. Les coachs remplacent les parents ou les amis. - d. Ils peuvent intervenir dans tous les domaines selon Uarticle : carriére professionnelle, maladie, échec scolaire, cuisine, maison, habillement, etc. - e. Car elle voulait que sa sceur apprenne a recevoir chez elle dans le cadre d'un diner. ~f. La logique, les maths, ta mémoire, le visuel et ‘attention. - g. On peut faire des jeux de réflexion, le Sudoku ou les jeux de cartes par exemple. 2.A1-B.2-C.2-D.1-E.1 3. a, alias ~ b. précurseur ~ c. s'affranchir ~ d. cartonner ~ e. s'adonner. 4. a. potentiel - b. avatar - c. d’antan ~ d. neurone. Corrigés m5Ressources —p. 21-24 1. a. Nous discuterons du téléchargement en faisant participer tous les acteurs. ~ b. La vente des CD risquerait de diminuer en autorisant le téléchargement illégal. ~ c. Il risque une amende en téléchargeant souvent des films. ~ d. Les artistes se font connattre du public en utilisant Internet. 2. a. Certaines personnes ayant téléchargé de nombreux films ont été sanctionnées. - b. Le téléchargement est un débat divisant les députés. - ¢. Ce phénoméne provoquant une panique dans les maisons de disques devra étre discuté & (Assemblée. - d. Cette loi n’ayant pas fait (unanimité 2 opposé beaucoup de députés mercredi dernier. - e. Internet étant un espace de liberté ne peut 8tre interdit au public. 3. a. Supposons que les ceuvres musicales se retrouvent en libre accés sur Internet, les maisons de disques feraient faillite. - b. Si la numérisation de la presse se poursuit, les quotidiens sur papier perdront des lecteurs — ¢. Dans le cas oii les artistes seraient démotivés, la qualité des couvres en serait alors affectée ~ d. Si jamais les artistes vendent moins de CD, ils feront davantage de concerts. ~ e. Dans (hypothése oli une taxe supplémentaire sur Cabonnement a Internet serait proposée, argent serait redistribué aux artistes. 4, a. Si Balzac n’avait pas écrit des feuilletons dans la presse, il n’aurait pas pu publier de romans. - b. Siles ventes chutaient de 30% en dix ans, les distributeurs siinquiéteraient. ~ ¢. Siles gens lisaient seulement sur Internet, les maisons d’édition r’existeraient plus. -d. Si les députés votaient La loi sur le téléchargement illégal, il ne serait plus possible de télécharger gratuitement. -e. Sitous les artistes utilisaient internet comme moyen de promotion, la vente de CD pourrait augmenter. 5.B-A-F-D-E-G-C Simulation —p. 25-28 1. a. Vrai : « le concept de bosse des maths est né au début du XIX" siécle » ~ b. Faux 6 Corrigés « Art de reconnaftre les instincts, les penchants, les talents et les dispositions morales et intellectuelles des hommes et des animaux par la configuration de leur cerveau et de leur téte » - c. Faux : Balzac, par exemple, fut « phrénologue ». On ne dit pas que ses romans parlent de phrénologie. = d. Vrai : « il eut une influence trés forte 8 Paris, car il vint s'y fixer » ~ e. Vrai : « on sait aujourd'hui que tout cela est faux et archifaux > - f, Vrai : « plusieurs zones du cerveau sont mobilisées simultanément lors dune tache mathématique » - g. Faux: « Les zones du cerveau utilisées par tout un chacun pour un calcul ne sont pas plus développées ou actives chez le prodige ». 2al-b.2-c1-d.1-e2-f1 3. Capacité intellectuelle : étre doué, un prodige, la capacité, surdoué, intelligent, précoce - Difficulté intellectuelle : une anerie, la sottise, limbécillité, abruti, demeuré, inapte, béte, idiot. 4, Mots a barrer : a, et inapte - b. est réfléchi et-c.ne... pas - d. originale - e. inexacte et archifausse - f, sur un coup de téte. 5. a, esprit cartésien vient du nom de Descartes. Cela signifie selon Carticle « Vesprit de géornétrie ». Larticle parte aussi du fait de « réduire les choses complexes en éléments plus simples et de les ordonner selon une démarche logique ». - b. un philosophe francais ~ c. C'est parce que les Francais ont la réputation d’étre indisciplinés et brouillons qu’ils apprennent dés 'école maternelle tre cartésiens. - d. La facon dont on apprend a écrire, lexercice de dissertation, d'explication de texte et du commentaire, la politique et le systéme de notation instauré par (Education nationale. - e. On utilisait des lettres [de A a E) de la méme maniére que les Anglo-Saxons. ~ f. Car ils trouvent que la notation avec des chiffres (0 & 20 avec demis ou quarts de point) est plus précise. 6. a. Faux: «quandje suis arrivé du Danemark », iLest danois - b. Vrai : « la premiére chose qui m’a marqué c'est la volonté chez les Francais de donner sa chance a tout le monde. Ils veulent‘une égalité des chances pour tous”. »~ ¢. Vrai : «finalement, c'est une forme d'élitisme a la francaise »~d. Faux : pour que leur enfant soit dans une classe d'un bon niveau par exemple, certains parents choisissent comme premiére langue U'allemand ou le russe qui sont des langues réputées plus difficiles que l'anglais. ~ e. Vrai : les mathématiques sont considérées ‘comme une discipline prioritaire et sont aussi un moyen de détecter les bons éléves. Faire un bac scientifique ouvre plus facilement aux grandes écoles par exemple. - f. Faux : ils «vivent un “bachotage” intensif, peu propice a épanouissement personnel ». ~ 9. Vrai : il parle de situation paradoxale liée a un déséquilibre entre enseignement qui existe dans les grandes écoles et celui des universités. 7. a, Il existe trois stades : le cognitif, émotionnel et la dimension métacognitive. ~ b. Car ils intellectualisent leur démarche. ~c. Il faut dédramatiser, apprendre a se détendre physiquement, a réfléchir sur la situation et le sens du danger pour lacher prise. - d. Lapprentissage n'est pas juste le fait d’accumuler ni de faire du par coeur mais C'est transformer sa pensée et apporter des réponses & des questions que l'on se pose. ~ e. Enfance, adolescence. Avantages : les enfants et adolescents ont la capacité, énergie et le temps nécessaires pour apprendre et devenir virtuoses par exemple ou bilingues. Ils apprennent plus facilement les bases. Inconvénients : ils apprennent sans se poser de questions alors que les adultes donnent du sens a leur apprentissage. ‘Adultes. Avantages : ils mettent davantage en. relation les connaissances, le jugement et le raisonnement sont plus développés, l'adulte apprend plus intelligemment car il utilise ce qu'il sait déja. Inconvénients : 'adulte ne peut pas devenir virtuose ou bilingue. Legon 4 Interactions —p.29-30 4. Mots a barrer : a. « a été choquée » {aucune phrase ne le signale dans le textel ; «en sortant du stade de France » [elle sortait de réunion avec le président de la République Nicolas Sarkozy) - b. « pense qu'une grande partie des jeunes issus de ‘immigration respectent les valeurs de la République » (elle parle de tous les jeunes et notamment ceux qui sont issus de Uimmigration] - ¢. « a {6té ses 28 ans en 1989 » [le texte ne le dit pas] ~ d. « tout Cargent qu'il a gagné il la reversé 8 un ordre monastique » (le texte ne nous le dit pas] ~ e. Le 2 mars un astéroide a frélé la Terre a 64 000 km mais les scientifiques Vavaient apercu ds le 27 février. - f. « n'a pas encore été nommé » (le texte nous dit qu'il a été provisoirement baptisé) ~ g. Guennadi Zaleski a payé un théatre pour jouer le premier réle dans la piéce Les Romantiques. ~h. [La invité Victoria a passer une soirée au théatre avec des copines. 2, a, frélé - b. huge - ¢. craqué - d, évacuer =e. se pencher sur. 3. a. scandale, scandaliser - b. respecter, respectable - ¢. permission, permis ~ d. comparaison, comparable - e. se marier, mari. 4, a. Société - b. Société - ¢. Economie - d. Sciences ~ e. Politique - f. Sciences. Ressources —p. 30-32 1. a. jai vu ; flottaient ; représentaient ~ bb. avons lancé ; avions pris ~ a réalisé ~ a su- ¢. avons revu ; avions rencontré - d. suis allé ; jouaient ; est apparu ; pensais ; étaient. 2. diffusaient - est devenue ~ recouvraient ~ distribuait - avait publié ~ a connu. 3. Le 3 mars au matin, nous avions visité la grande barriére de corail et fait de la plongée. Les fonds sous-marins étaient magnifiques. Puis Uaprés-midi nous nous étions reposés sur la plage. Le soir, nous avions diné au restaurant et fait une promenade sur la plage. La nuit était douce et étoilée. Puis une lueur dans le ciel est apparue. Nous avons apercu un objet lumineux immobile plus gros que les étoiles, C’était une impression étrange. Et si c’était une météorite ? Corrigés m74. Explication-démonstration : d, - Interro- gation : a, f ~ Révélation :b, c, € Projet —p.33-34 1. A.a.2-b.2-c.1 B.a. éteindre, lumiéres, obscurité, lumineux, éclairages, feux, rallumage, ampoules, dans le noir - b. mouvement planétaire, patriotes, votons (v. voter], s'unir, allumons nos consciences. C. a. qui a du sens, qui a un impact - b, réveiller, faire vivre. 2. a. le 26 juillet - b. la course de vachettes, ~ ¢. oui, le 2 aoat a Fontvieille - d. avec des jeunes de 158 17 ans. 3. a. objectif - b. erronés - c. ment ~ d. hypocrite ~ e. faussée ~ f, impartial - g. véridiques. 4. CNRS : centre de recherche a caractére pluridisciplinaire - 32 000 personnes - connaissance scientifique, technologique ou sociale ~ chercheurs et assistants de recherche ingénieurs, techniciens - statut proche de celui des fonctionnaires, nommés a vie, progressent & ancienneté et ne recoivent pas de financements supplémentaires pour leurs découvertes - Certains pensent que ces conditions de travail leur assurent la stabilité et Cindépendance face aux industriels. Le CNRS est parfois percu comme une lourde machine administrative qui pourrait étre plus productive Académie francaise : elle a pour mission de définir (usage de la langue francaise et de rédiger le dictionnaire - 40 membres - sciences, beaux-arts, inscriptions et belles- lettres, sciences morales et politiques ~ romanciers, gens de théatre, scientifiques, militaires, ecclésiastiques, etc. - membres élus par leurs pairs - les femmes sont insuffisamment représentées. 5. a. bibliothéque de [Académie francaise b. le Grand Prix du roman ~ ¢. en 1918 ~ d. lors de la saison des prix littéraires, au mois d'octobre - e. 70 distinctions sont attribuées pour l'année en cours, puis une sélection a lieu début octobre et 9 romans sont retenus, puis MCorrigés, 3 romans sont retenus mi-octobre. Enfin un seul roman est choisi fin octobre. ~ f. Michel Tournier - g. le roman Terrase & Rome - h. Les Onze, Loin et Le Mains Aimé. Préparation au DELF B2-p% Compréhension des écrits 1. a, Faux : elle a autant de partisans admiratifs que de farouches détracteurs. - b. Vrai : c'est un héritage de Dolto. Toutes les institutions qui se rapportent 3 la petite enfance en ont été elles aussi changées dans les maternités, les craches, les écoles, on n’accueille plus les petits de la méme maniére. - ¢. Faux : les parents n’ont pas 2 se sacrifier au nom du bonheur de leur enfant. Un parent ale droit et le devoir de dire non. ~ d, Vrai : elle me demandait souvent « Pourquoi tu as fait cela ? » Mais jamais « Tu n’aurais pas dd faire cela. » Elle avait une forme d’éthique qui laissait le loisir de se culpabiliser soi-méme si on le voulait. Mais ca ne venait jamais d'elle. - e. Faux j'ai plutét souffert, petite, de ne pas voir assez ma mére. Cependant, elle avait une maniére d tre toujours disponible. Elle vous donnait dix secondes, mais c’était dix vraies secondes. Faux : contrairement aux autres analystes, elle n’a pas fondé d'école. - g. Faux : cela fait longtemps, par exemple, que les meres savent qu’elles peuvent communiquer avec leur bébé ds le plus jeune age, et méme avant la naissance. Mais elles ne le disaient pas. ~ h. Faux : les premiers instants de la vie sont importants, mais pas irrémédiables. Dolto avait la conviction que, chez un étre humain, tout pouvait étre rejoué. 2. Ecouter davantage les enfants sans les mettre en position d'enfant roi - Cenfant est un Sujet, un étre de communication, dés le plus jeune age - les parents ne doivent pas se sacrifier pour leurs enfants - préserver aux yeux des enfants la certitude que ses parents sont toujours l8 pour l'accueillir et le protéger en le responsabilisant. 3. Vessentiel est de sentir que le peu de temps passé est un temps de qualité. Doltoétait disponible avec ses enfants dans sa maniére de leur parler. Cela pouvait étre 10 secondes, mais c’était 10 vraies secondes. Ga. laxiste - b. bouc émissaire - c. caricaturer ~ d. irrémédiable. Legon 5 Interactions—p. 38. 1. A. a. Corinne ~ b. Risma - c. Yusuf ~ d. Mark - e, Esperanza - f. Cristina - g. Aron ~h. Corinne - i. Yusuf. B. a. 5 000 personnes - b. montrer la richesse de Uhumanité, 2.a.3-b.4-c.1-d.8-e,6-f5-g.2- 7. 3. a. un lien - b. la possession ~ c. une discussion ~ d. la réussite ~ e. le pardon Ressources—p. 39-40 1. a, Lengouement de plus en plus fort pour les causes humanitaires est di au fait que les gens ont besoin de partager des valeurs de solidarité. - engouement pour les causes humanitaires est de plus en plus fort car les gens ont besoin de partager des valeurs de solidarita. ~ b. 'augmentation du chémage s‘explique par la crise financiére actuelle. - Le chémage a augmenté parce qu'il ya la crise financiére actuelle. ~ c. Les femmes préférent allaiter leurs bébés puisque le Lait de l'industrie agroalimentaire n’est pas bon. - Les femmes préférent allaiter leurs bébés en raison du lait de Uindustrie agroalimentaire qui n'est pas bon. ~ d. Comme les dépenses pour la garde des enfants sont trop élevées, certaines femmes arrétent de travailler pour élever leurs enfants. ~Certaines femmes arrétent de travailler pour élever leurs enfants & cause des dépenses pour la garde trop élevées. - e. Les problémes de santé des enfants sont provoqués par le stress. et la fatigue des mamans. - Les problémes de santé des enfants découlent du stress et de la fatigue des mamans. - f, Les jeunes partent plus tard de chez leurs parents du fait de la situation économique. ~ Le départ des jeunes plus tardif de chez leurs parents est lié a la situation économique difficile. 2. a. par - b. - ¢. pour - d. 8~e. pour - f. par, Simulation—p.41-45 1. a, Faux : le texte nous dit que les RTT sont bannies de leur vocabulaire. - b. Non précisé ~ ¢. Vrai : c’est la solution pour acquérir une image gratifiante. - d. Faux : il souffre d'une faille narcissique et il a grandi avec Uidge qu'il ne vaut pas grand-chose et qu'il n'est pas aimable lau premier sens du termel. - e. Faux : des millions de touristes se rendent en Bretagne. ~ f. Vrai : 42% croient aux miracles et 26 % affirment avoir vécu une expérience paranormale. - g. Vrai : on voit appara'tre aujourd'hui les premiers « médiums pour entreprises » payés pour conseiller les multinationales. - h. Vrai : « grassement payées » ~ i. Non précisé ~j. Vrai : 55 % des Francais croient en Dieu 2. Mots a barrer : a. tendu ~ b. relaxée ~ ¢. mythomane ~ d. narcissique - e. délirer ~ f. hypertendu - g. sait se modérer. 3. a, stressé - b. fragile - ¢. paisible - d.accroc ~ e. maniaque - f. susceptible, 4. a. revenu minimum d'insertion - b. couverture maladie universelle - c. sans domicile fixe - d. pacte civil de solidarité — e. CNRS - f. CAF ~ g. HLM - h. SNCF ~i. RATP. = j. TEV -k. smic ~ L. Oui, vous pouvez vous inscrire & Péle emploi. ~ b. Oui, vous devez contacter la CAF. - c. Oui, avec la CMU. - d, Oui, il existe des centres d’hébergement pour les sans-abri. - e. Non, il existe des associations comme les Restaurants du coeur et des épiceries sociales. 5. A. créés en 1985 - aider et apporter une assistance bénévole aux personnes démunies ~ association reconnue d'utilité publique ~ 81,7 millions de repas distribués - Coluche, né en 1944 et mort en 1986, comédien et humoriste. Corrigés mtB. a. Les Restaurants du coeur ~ Les Relais du coeur - b. 1 milliard de repas distribués ~ ¢. 8,5 millions de repas - d. 7 millions de personnes ~e. c'est le nom donné par Coluche pour désigner le regroupement d'artistes connus et célébres et de personnalités qui chantent chaque année pour récolter des fonds ~f. iLexiste des subventions des collectivités publiques, nationales et européennes. 6. A. a. se dit d'une personne qui se sert ordinairement de la main gauche - b. mourir ~ ¢. se lever en étant de mauvaise humeur - d. étre président des Etats-Unis. B. a. Faux: le texte nous parle de (Antiquité ~ b. Vrai : on en trouve notamment chez les primates. - c. Vrai ; aucun scientifique n'est en mesure d'avancer une interprétation satisfaisante a cette différence. - d. Vrai. ~ e. Faux :ily a eu un président gaucher durant 22ans, 7. Tonga = le précédent roi ; concours d'amaigrissement + quotas d’importation de panses de mouton - Grande-Bretagne : le gouvernement de Gordon Brown ; taxe sur les glaces, chips et confiseries + programme de surveillance du poids des éléves dans les Ecoles ; point positif: tous les parents d'enfants. en surcharge pondérale sont réguligrement informés et conseillés - Varallo : le maire ; prime de 80 euros aux concitoyens ayant perdu 4 kg en un mois, somme portée 300 euros Sils n’ont repris de poids dans les 3 mois ; point positif : c'est un succés ~ Compagnies aériennes : vente de deux billets aux voyageurs ne tenant pas dans un seul fauteuil - Legal & General : majoration des contrats d’assurance- vie pour les clients dont ‘index de masse corporelle dépasse 30 ~ Norwich Union : idem, mais la limite est 35. Legon 6 Interactions -— p. 46-47 A. a. des peintures rupestres dans le sud de Algérie, des ossements d’éléphants, de girafes, d’hippopotames — b. grace aux textes de Platon ~ c. Quand le Groenland a 10 m Corrigés 6t6 colonisé par les Vikings, il a été appelé « terre verte », cela prouve que le climat était plus doux. - d. Il souligne que la planéte a déja été aussi chaude. ~ e. Le cod de larrét de la croissance risque d'étre plus difficile & supporter que le changement climatique lui-méme. Les pays pauvres ont besoin diinvestissements économiques pour s'en sortir.-f. I pense que ceux qui affirment que les réserves de pétrole s’épuisent, c'est dans le but de faire monter les prix. B. a, mousson - b. rupestre ~¢. oasis - d. gaz 4 effet de serre -e. aléatoire - f. s'alarmer - g. s'en sortir 3. La chaleur ; se réchauffer, douceur, chaud, désertique, désert, caniculaire, solaire, réchauffement / l'éléphant, la girafe, Chippopotame - Le froid : glacier, glaciation, rigoureux / le renne, le cheval, le boeuf sauvage, le rhinocéros laineux, le mammouth. 3. a. la température oscille ~ b. il brosse les sociétés occidentales et les pays pauvres dans le sens du poil ~c. les populations sont refoulées ~ d. cela peut mettre en péril - e. action de homme a changé la donne. Ressources -— p. 47-49 1, a, d’ou - b. ce qui a eu pour résultat - d. en raison de ... que - e. c'est pourquoi - f. puisque ~ g. voilé pourquol - i. grace a... si~ j ont eu un impact significatif - L aussi. 2, a. Je ne me suis pas réveillé 8 temps, par conséquent je n'ai pas pu me raser et je me ‘suis habillé a la hate. - b. J'ai traversé le hall dentrée en courant sibien que j'ai renversé la concierge. Du coup, une fois dans ma voiture, j'ai démarré comme un fou. ~ ¢. Au bureau, le directeur m’attendait, j'ai donc da me rendre tout de suite dans la salle de réunion. - d. Mon retard avait provoque Lirritation de tout le monde. - e, Je n‘avais pas pris mon petit déjeuner de sorte que j‘avais faim, d'ol mon incapacité 4 me concentrer. 3. Laugmentation des charges sociales affecte le budget des entreprises de sorte qu'elles sont obligées de licencier. Parconséquent le chémage augmente et le pouvoir d’achat diminue. De ce fat, (économie est ralentie... Par ailleurs, cela aide les plus pauvres & s‘insérer dans la société et du coup permet de construire une société plus égalitaire. De ce fait les riches sont moins riches mais les pauvres moins pauvres. Projet —p. 4953 4. a. Vrai : Lascaux, 1940, et Chauvet, 1974 — b. Vrai : la grotte de Lascaux est totalement fermée aujourd'hui. - ¢, Vrai : elles datent dil y a 30 000 ans alors que celles de Lascaux datent dily a 17000 ans. - d. Faux : quatorze peintures sur les 1963 sont tachées et endommagées. - €. Vrai la grotte est fermée définitivement en 1963 et un Lascaux II, fac~ similé, est créé en 1983. - f. Faux : Chauvet est le nom de son découvreur. ~ g. Vrai. ~ h. Vrai : « le mal semble pourtant incurable ». 2. conservation - cavité - parois préhistorique - chevaux - cerfs - bovins ~ public - sauvegarde ~ fac-similé. 3, Horizontal : 1. endommager ~ 2. ai ; ane - 3. casser ; art - 4. de ; briser - 5. t; et- 6. abri; grotte - 7.sa;r ir- 8. rafistoler - 9. ss ;ez:r;ne—Vertieal : 1. tas 2.ad:; bars - 3.nase - dis ;fe- 5. eb; riz~6.rr-7.me; rat - 8. as ; or - 9. gare - 10. entretien - 11. ré ; terre 4, a. IL est admiré et respecté. ~ b. Non, par exemple, pendant la Révolution francaise, de nombreux édifices religieux ont été détériorés. - c. Les monuments, les musées, le patrimoine industriel, scientifique, technique et commercial (batiments et sites industriels), patrimoine naturel, parcs, patrimoine ethnologique (costumes, traditions, langues). ~ d. En 1794 avec la premiére commission d'inventaire du patrimoine. ~ e, Aujourd’hui la notion de patrimoine s'est élargie considérablement et des scientifiques participent a la restauration. Les lois se sont également renforcées. 5. A, a, On parle d'idées de promenades en [le-de-France, et particuliérement des différents lieux qui se rapportent 2 la préhistoire. ~ b. Les enfants. - c. La galerie de Paléontologie et d’Anatomie comparée, la Grande Galerie de évolution, le Musée de la préhistoire de Nemours. B. Galerie de Paléontologie et d’Anatomie comparée : Jardin des Plantes, 34 rue Geoffroy Saint-Hilaire, 75005 Paris ; squelettes d'animaux préhistoriques fossilisés, dinosaures et autres animaux ; ouvert tous les jours sauf le mardi ; 6 euros ~ Grande Galerie de Uvolution : Jardin des Plantes, 36 rue Geoffroy Saint-Hilaire, 75005 Paris ; milliers d’animaux exposés ; ouvert tous les jours sauf le mardi ; 8 euros ~ Musée de la préhistoire : Nemours, 48 avenue Etienne Dailly ; différentes périodes de la préhistoire présentées, documents ; ouvert tous les jours sauf le mercredi, fermé a Uheure du déjeuner ; 3 euros. 6. A. Années de Gaulle et Malraux : la culture est un élément essentiel du prestige de la France. Protection des plus beaux monuments. Loi de 1962 qui sauvegarde les quartiers historiques. ~ Années Pompidou période moderniste - Années Giscard d'Estaing : retour a la période de sauvegarde des monuments ; la gare d'Orsay a Paris est transformée en musée. - Années Mitterrand et Jacques Lang : politique de décentralisation et de popularisation (Journées du patrimoine instaurée) - Aujourd’hui : politique de restauration du patrimoine protégé B. a. Selon le journaliste, la politique du patrimoine hésite entre conservation et modernisation, certaines lois et décrets défont ce qui avait été fait précédemment. Il parte de «pilotage » entre réalisme et idéalisme, régles strictes et accommodements multiples. ~ b. Ilya eu une décentralisation et la majorité des monuments historiques appartenant a (Etat a été transférée aux collectivités territoriales. - ¢. Certains batiments sont fermés pour cause d’insécurité, il manque de Uargent et les chantiers ne peuvent pas continuer, certains chateaux sont vendus & des étrangers qui refusent de les ouvrir au public. Il note un probleme d'argent. Corrigés m1 11Legon 7 Interactions —p. 5455 1. a. Vrai : une encablure est une ancienne mesure qui correspond a environ 189 métres. ~ b. Faux: onvient d’en poser 3 et on projette d’en poser 27 autres d'ici un an. ~ ¢. Faux : c'est en préparation. - d. Vrai : ce sont des mandarines deux fois plus concentrées en vitamine C. ~ e. Faux: on ne sait pas si c'est début 2017, le texte nous parle des environs de 2017. - f. Faux : le texte ne nous dit pas si les 40 000 patients ont été soignés par le docteur Alim-Louis Benabid. = g. Vrai : on pourra filmer les caractéres et une voix livrera la traduction, il pourra s‘agir d informations publicitaires ou touristiques. 2. A. a. machin - b. barboter ~ c. immerger = B. a. avoir son compte - b. hybride - c. accéléré - d. bourré de - C, a. encombré ~ b. truffé de ~ d. atteint de - e. déclencher. 3. b. mandarin : il s‘agit d'une langue et non d'un végétal. -c. nutriment :il ne s‘agit pas d'un élément électronique. - d. dictionnaire : il ne ‘agit pas d'un appareil mais d'un livre, ~ e. cerveau : humain. il s'agit d'une partie du corps 4. a. stimuler ~ b. réseau ~ c. lentilles - d. épilepsie - e. obésité - f. posologie. Ressources —p. 56-57 1. a. soit ~ b. guérisse ~ c. n’aboutirait pas ~ d. n’ayez ~ e. irais ~ f. fase. 2. a. dans U'hypothése oli ~ b. en admettant qu’ ~ ¢. pour peu qu’ - d. si - e. au cas 0 ~ f.si-g. en supposant qu’. 3. a. Quand ils étaient seuls, ils dfnaient au restaurant. - b. Vous étes trés calme, au contraire votre époux est plutét anxieux. ~ c. Dans l'hypothase oi vous partiriez en Afrique, il faudrait vous faire vacciner contre le paludisme. ~ d. Bien qu'il soit timide, il trouvera le moyen de s’exprimer en public. - e. Nous ne pourrions pas travailler dans le cas ol les enfants ne seraient pas & la 12M Corrigés crache. ~ f. Bien que la science ait fait des progrés dans certains domaines, il reste encore des questions non élucidées. ~g. Elle est tellement rationnelle qu'elle explique tout a partir d’analyses scientifiques. - h. Dans Uhypothase ou Pasteur n’aurait pas inventé le vaccin, nous ne pourrions pas soigner les gens. ~ i. Tu pourrais lui expliquer & condition que tu sois encore en contact avec lui 4. a. vaccin - b. choléra ~ c. immuniser ~ d. infectieux - e. variole - f. microbe ~ g. virulent. Simul ation—p.57-60 1. a. Le génome est Uensemble des génes qui caractérisent une espace. Grace 4 cela, on peut obtenir des informations sur Uhistoire de animal, ses origines, ses particularités. On peut aussi U'utiliser pour modifier les informations génétiques d'un embryon d’éléphant pour créer un mammouth (ces deux animaux sont proches}. - b. Il faut que le clonage se limite aux animaux, mais qu'il ne soit surtout pas utilisé pour les humains. Elles sont inquiétes a ce sujet. - ¢. Josh Dohan : il habite dans U'Utah, il est écologiste et il souhaite réintroduire des espéces qui ont disparu. Il pense que ces animaux avaient un réle essentiel pour (‘écosystéme. - d. Serguei Zimov : il vient de Sibérie, il est chercheur IL pense que la végétation d'un lieu est déterminge par les animaux qui le peuplent et non le contraire. - e. Les Occidentaux pourraient étre intéressés par ces deux théories en raison de la lutte contre le changement climatique. 2. a. Vrai : ils sont 69 % & penser que les nouvelles technologies améliorent la qualité de vie alors que les Polonais sont 91 % @ le penser. - b. Faux : ils ne sont que 42 % a le penser. - c. Vrai : ils pensent que la qualité de vie s'est détériorée au cours des derniéres décennies. ~ d. Vrai : Uarticle dit que les émissions scientifiques ont quasiment disparu des programmes de télévision. ~ e. Faux : il s'agissait d'une fausse information, le nuage radioactif de Tchernobyl ne s'est pas arrété aux frontiéres de la France. - f. Vrai : les médias se nourrissent de ces peurs enles amplifiant. - g. Vrai : il permet d'instaurer des mesures destinées a prévenir le risque. h. Faux : chaque centre de recherche posséde un comité d’éthique. Lautorité supréme est le Comité consultatif national d'éthique 3. Pour la vaccination : cela peut sauver des vies, c'est un progrés de la science et de la médecine, il faut le faire car la grippe est une maladie éprouvante. - Contre la vaccinatior la grippe HIN1 n’est pas grave, on veut enrichir les entreprises pharmaceutique: on n’a pas assez de recul car le vaccin a été fait dans Uurgence, le vaccin est un poison que l'on met dans notre corps, la réaction au vaccin peut étre négative. 4. a. agriculture qui tient compte de environnement. ~ b. Combiner (économie, écologie et le social. -c. C'est UInstitut national de la recherche agronomique. Marion Guillou est la présidente. d. Le texte nous dit que dans le monde entier la relation & Lagronomie change et que ces nouvelles techniques s‘appliqueront non seulement aux pays riches mais aussi a agriculture industrielle en général. ~ e. Probléme des pesticides, probléme des émissions de gaz a effet de serre dans (élevage (lié & Cappareil digestif des bovins], consommation trop forte de carburant avec les tracteurs. - f, (1) Faire pousser dans un méme champ deux cultures : réduction de apport d’engrais azoté ; baisse des émissions de gaz 8 effet de serre et utilisation d’énergie fossile ; meilleure résistance aux maladies ; limitation de usage des pesticides. - (2} Retarder les semis : réduction de (usage des herbicides. - (3] Modifier l'alimentation des vaches en ajoutant du lin dans les rations : réduction des émissions de gaz a effet de serre. - [4] Ne pas labourer et introduire les moutons en période d'interculture : réduction de la consommation de carburant Legon 8 Interactions —p. 61-62 1. a. Car il s‘agit d'un quartier écologiste et qu'il préfigure la ville du futur. - b. Le quartier sera composé de 8 flots. IL y aura 8 architectes au total, chacun étant en charge d'un « flot ». - ¢. Les architectes devront respecter un cahier des charges qui sera rigoureux et réglementé. - d. Les voitures ne pourront pas circuler dans ce quartier et un systéme de transports en commun sera développé, ainsi que des moyens alternatifs comme le covoiturage et Uauto-partage. Il y aura aussi un systeme de location de vélos ainsi que l'utilisation des cybercars, des voitures électriques. Tout ce réseau sera géré par une agence de la mobilité qui donnera les informations nécessaires aux usagers. Par ailleurs, ily a un projet de téléphérique ainsi que d'un prolongement du métro jusque dans ce quartier (ligne 8). - e. Car ona construit de nouveaux quartiers a la périphérie des villes et les centres-villes ont été négligés. - f. On a réhabilité des quartiers du centre et une population de gens aisés s’est réinstallée dans les centres-villes. 2, a. écologique, isolation, énergies durables, Panneaux photovoltaiques, biomasse, géothermie, énergie 0 - b. construire, architecte, électricité, chauffage, batiments, fondations, WC, locaux - ¢. promoteur, logements, commerces, zone, urbaniste, immeubles, toits, quartier, métro, vélos, voitures, espaces verts, appartements, terrasses. 3. a. Faux : elles sont réduites au sol mais demandent un certain dégagement. - b. Vrai ‘on les assimile en France aux logements ‘sociaux construits dans les années 1960-1970. = ¢. Vrai : les tours posent des problémes d'isolation également en raison de leur surface extérieure. ~ d. Vrai : on a pensé que les tours et les gratte-ciel ne correspondaient plus aux besoins de l'homme moderne en matiére d'environnement. 4, a. gratte-ciel ; tours ~ b. environnement ; durables - ¢. émanation ; électriques ; vélos. 5. a. larchitecte ~ b. le covoiturage ~ c. le GPS - d. des panneaux photovoltaiques Corrigés m 13Ressources —p. 63-65 1. a. Connaissez-vous Uarchitecte Le Corbusier qui a construit la Cité radieuse & Marseille ?~ b. Notre résidence est un ancien manoir que nous avons acheté en 1999. - ¢, Un. architecte francais a créé un nouvel immeuble qui resemble & un paquebot. - d. Un nouvel, ensemble immobilier dont tout le monde parle va se construire sur Uflot Séguin. - e. Les appartements de la Cité radieuse, dont 1 600 personnes sont propriétaires, sont organisés sur trois niveaux. f, Cet ouvrage darchitecture traite des réalisations de Le Corbusier, dont la Cité radieuse. 2.a. La ville a construit de nouveaux batiments grace auxquels nous pourrons tre proches de la nature. - b. Beaucoup d'appartements modernes dont le mien sont mal insonorisés. - c. C’est une question sur laquelle nous nous pencherons. - d. C’est un type d’architecture qui est nouveau et auquel le journaliste consacre son article. -~e. C'est un journaliste 3 qui j'ai parlé et qui connaft partaitement (ceuvre de Le Corbusier. 3. qui - qui - dont ~ & laquelle - au milieu duquel - sur laquelle. 4, a, qui~b. a qui-c. auquel - d. auquel - e.8 qui 5. a. ce que ; ce que - b. ce que ~ ¢. ce qui; ce que ~d. ce dont - e. ce qui Projet - 41. A.a. renflouer ~ b. recenser ~ ¢. galére - d. troc - e. démuni. B. Verbes : verser, renflouer, gagner, dépenser ~ Noms : comptabilité, centime, richesse, monnaie, compte en banque, pouvoir d'achat, biens, revenu, troc, capitalistes, banques - Adjectif : démuni C. maconnerie, jardinage, différents biens et services. D.a. C'est la monnaie symbolique du SEL. - b. Le créateur du SEL de Blois - ¢. Ila obtenu le permis de conduire grace au SEL en faisant du jardinage en échange de 14 Corrigés cours de conduite. ~ d. convivialité, confiance réciproque, reconnaissance. 2. a. Faux: il regroupe toutes les nationalités. ~b. Faux: Auroville est située 4 10 km au nord de Pondichéry, ~c. Le texte ne nous le précise pas, mais les cours donnés aux enfants se font en anglais. - d. Faux : la société s'autogere mais elle est assujettie aux lois indiennes. - e, Faux : on ne paie pas de loyer. - f. Faux cette expérience dérange et on parle parfois de secte, mais ils‘agit d'un discours réducteur et abusif. - g. Faux : la femme comorienne est par exemple propriétaire alors que (homme ne Lest pas. - h. Faux : en étant propriétaire de la résidence familiale, elle a un pouvoir implicite de divorce. - i, Faux : ils sont sous la protection de leur oncle lorsquiils doivent construire une maison (8 'age de 8, 11 ans). 3. a. monarchies ; républiques ; Etats ; Parlement ; lois ;décrets ; régions ~b. régions ; départements ; communes - c. totalitaires militaires ; capitalistes ; libéraux. 4. a. le vote aux élections législatives - b. la direction d’un pays - c. la conduite d'une politique - d. la gestion du budget d'un Etat =e. le gouvernement d'une nation - f. la nomination d'un ministre ~ g. la formation d'un gouvernement. 5. a. Rome, les Habsbourg d’Autriche, Na- poléon I, Hitler avaient déja tenté de sou- mettre ou d'unifier les peuples qui compo- sent (Europe. - b. Le Parlement européen, la Commission européenne et le Conseil européen - c. & Bruxelles et & Strasbourg — d. le Parlement européen - e. 6 pays -f. les finances, la sécurité, la défense, 'environ- nement - g. Les souverainistes souhaitent que chaque nation garde leur autonomie, par exemple sur la défense. Les fédéralis- tes veulent que U'intérét commun soit plus important que celui des Etats. 6. Paul de Chaumont ; Direction Communication ; administrateur, chef d'unité ; 18 ans ; aime environnement multiculturel, aime travailler pour le secteur public. - Julie Cazenave : Conseil européen ; droit européen, juriste en commerce international ;3 ans ; sentiment d’étre européenne avant d’étre francais, ~ Marine Dove ; Commission européenne, Relations internationales ; 15 mois. - Pierre Roux ; Commission européenne ; secrétaire ; a débuté en 1998 ; a participé a la directive du Conseil sur Uégalité des chances au travail. - Sophie Vanel ; Parlement européen 4 Bruxelles et Strasbourg ; assistante parlementaire ; depuis 18 mois ; elle adore son travail, elle trouve que c'est parfois stressant. Préparation auDELF B2-p.69 Compréhension des écrits 4.a. Les nanotechnologies et les conséquences sur la santé humaine et sur environnement. - b. La nanotechnologie concerne de nombreuses innovations, dont le point commun est la taille : 500 000 fois plus petites que 'épaisseur d'un trait de stylo. - c. On la trouve dans le secteur de la santé {nanosondes pour détecter plus rapidement le cancer], de Uindustrie (raquette de tennis ultra-légéres), du cosmétique (crémesl, de la gastronomie, etc. ~ d. (1] Les nanoparticules peuvent endommager U'ADN de cellules humaines. {2} Question du principe de précaution. Les industriels doivent déclarer utilisation de nanotechnologies. ~ e. Pour avancer dans la recherche appliquée. - IUfaudra que les industriels indiquent sur étiquette des produits toute utilisation des nanotechnologies. 2. a. Faux :ilya plusieurs débats, dont celui sur Ualimentation. - b. Faux : encore sept réunions publiques vont avoir lieu. ~ ¢. Vrai elle aura le 23 février a Paris ~ d. Vrai :le texte dit qu'il faut étudier les nanotechnologies famille par famille, pour évaluer les risques. 3. a, démarrer ; commencer - b. arriver ; apparaftre - ¢. engendrer ; entrafner - d. réunir ; rassembler - e. abfmer ; détériorer. 4. Cela signifie qu'elles réagissent fortement vis-a-vis de la question et qu'elles s‘engagent. Legon 9 Interactions —p.12-13 1. a. Mathilde - b. Stéphanie - c. Corinne — d. Marion - e. Marion - f. Corinne/Marion ~ g. Stéphanie - h. Stéphanie - i. Stéphanie/ Marion. 2. a. Je vaquais & mes occupations quand, & 20 heures, Pierre a débarqué. - b. Je n’en suis pas revenu. ~¢. J'ai dil étre en téte-8- tate avec lui jusqu’a Uarrivée de Patrick. - d. Pour gérer mon stress, mon truc 8 moi, c'est de prendre un bon bain chaud en écoutant du Debussy. 3, jubiler - méditation - dégustation - affoler - enchainement ~ méprise - stress = prolongement - planter. 4. a.6-b.1-c.4-d.5-e.3-£.2 Ressources —p.73-15 4.2. ne se rende pas compte ~ b. aura ~ . naies pas pu - d. as - e. ne veniez pas - f.aille ~ 9. refusiez. 2. a. J'ai peur que nous ayons oublié d'envoyer les papiers pour ‘inscription au stage de voile. -b. est content de partir tout le mois d'aoit en Chine. - ¢. Nous sommes décus qu'il n’ait pas réussi son examen. - d. Il faut qu’il aille & cet entretien. - e. Nous regrettons de ne pas étre venus te voir a la représentation théatrale. -f. Il ne pense pas qu'elle fera un stage de yoga pendant les vacances de la Toussaint. 3. a. me fait - b. rend - c. fait - d. me rend - e. me donnent ~ f. me donne. Simulation—p. 754 4. A. a. Faux : Christian Bromberger est sociologue. - b. Faux : (‘auteur évoque les émotions que lon ressent en étant supporter. = ¢. Vrai : ils pensent pouvoir infléchir le Corrigés M15dénouement par une intense participation vocale et corporelle. ~ d. Vrai : le texte nous dit que les supporters mangent peu ou jeGnent avant la partie et se rendent au stade concentrés. ~ e. Faux : tous les passionnés n’éprouvent pas ni n’affichent leurs émotions avec la méme intensité, - f, Faux: c'est une expérience corporelle. B.g. pieds, torse, téte, yeux, jambes, estomac - h. éprouver, joie, haine, souffrance, angoisse, admiration, sentiment, dramatique, piment, pathétique, intense, fervents, vibrer, accolades, exprimer tapageusement, larme, passionnés, ferveur, exacerbé, Rad-b1-c2 3. a. s'extasiaient ~ b. jedne - c. sera jalonnée ; discréditer ~ d. transgresser les ragles sociales - e, exacerber. 4, a, des sueurs froides - b. a sursauté - ‘ai eu le souffle coupé - d. étre paniqué - e.ale trac. 5. A. a. Quand un Frangais recoit un cadeau, quand il se met en colére au travail. - b, Quand il apprend une mauvaise nouvelle ou quand ilva a lenterrement d'une personne qui ne fait pas partie de ses intimes ; lors d'une soirée, il se fait discret face & un étranger. ~ B. a. non~b. oui - c. non 6. Personne 1; rencontre de son premier amour ; bouleversée, devenue pale et tremblante d’émotions, a rougi ; joie et géne 4 la fois, sentiment de honte. - Personne 2 résultats du concours d’entrée a l'école de commerce ; a pleuré, tremblements des mains ; sentiment de joie et de peur. ~ Personne 3 : mariage ; tremblement de la voix, bégaiement ; sentiment d’étre ridicule, heureuse, émue, état d'excitation ~ Personne 4 : premier jour d'enseignement a Cuniversité ; est devenue pale ; peur, trac, inquiétude, sentiment de panique et de quelque chose d’horrible. A. a. On parle des Parisiens. - b. Il faut connaftre les ragles de art de vivre la Parisienne pour mieux les comprendre. -¢. Car elle n'a pas apprécié le fait que le présentateur ne lui dise pas bonjour avant de commencer 16m Corrigés interview. - d. Laspect vestimentaire, un comportement impeccable, toujours aborder quelqu’un en lui disant « bonjour » et en restant poli méme dans les pires situations. ~ e, Il faut traiter le serveur en égal, ne pas se sentir supérieur et lui demander des conseils. sur les vins. - f. Il faut lutter pour se faire respecter et obtenir ce qu'on veut. Rester digne mais persévérer face aux Parisiens. B. a. suranné - b. ricaner ~ c. niaiserie ~ d. maussade - e. ronchon, grincheux. C.a.2-b.3. Legon 10 Interactions —p. 81-82 1. a. Les séries francaises sont plus lentes et bavardes la différence des séries américaines qui sont plus captivantes et rythmées. - b. France 2, TF1, France 3 [FR3). ~ ¢. Car ils regardent la série francaise « Plus belle la vie ». - d. Psychologique, réaliste, documenté, intimiste. - e. La série représente un grand éventail de la société (différentes conditions sociales, professionnelles, culturelles, familiales], elle jongle avec les genres et histoires de la vie lintrigues amoureuses, amitiés, affaires plus ‘ou moins louches, etc.], chaque spectateur y trouve cho de ses préoccupations. - f. Son ex-femme et la gendarmerie. 2. a. pistolet - b. au paroxysme - c. feutré ~ d. qui plane - e. fringant - f. désabusé — 9. opiniatre ~ h. s'émanciper ~ i. véreux ~ louche - k. ange gardien - l. assigner - m. sillonner =n. désemparer ~ 0. inextricable ~ p. coup de gueule, 3,a.3-b.1-c.2-d.2 4. a. cinéma - b. naif - ¢. fringant. Ressources —p. 83:85 1. a. a commence ; est arrive ; s'est méfié — b. aimait ; s'est marié - ¢, devint ; fut réélu - d. comptait ; sont entrées ~ e. écrivit - était.2. a. combattit ; mourut - b. changea ; fut réduite - ¢. connut. 3. b. Aprés que [a fille de Victor Hugo s'est noyée accidentellement dans la Seine, le poéte écrit le pome « Demain, dés Uaube ». - ¢. Avant que lécrivain soit enfin élu, il s'est présenté trois fois & Académie francaise. - 4. Au moment ou ta Commune de Paris éclate, Victor Hugo est en Belgique. - e. Aprés que Napoléon Illa fait son coup d'Etat, Victor Hugo quite la France. - f. IL écrit Les Misérables alors qu'il est en exil 4. a. naquit ; mourut ; vivait ; s‘installa = b. passa ; venait ; quitta ; vint ; ob c. rencontra ; déménagérent ; s‘installérent ; se ligrent ; entrérent ; publia - d. passa ; fournit ; fut ; marqua ; s‘inscrivit ; fut ; rejoignit ; divorca ; se remaria. 5. a. clavecin - b. ouvrier ~ ¢, manufacture - d. poste - e. applaudissement. Projet —p. 85-89 1, a, Faux : elle 2 obtenu un césar du second réle féminin pour Un long dimanche de fiancailles. ~ b. Faux : c'est un mélodrame. ~ c. Faux : c'est la mére de la mére de Piaf qui est d'origine kabyle. - d. Faux : elle habite en Normandie. - e. Vrai : son pére se produit dans la rue. - f. Faux : c'est Piaf qui mourut le 10 octobre 1963. - g. Faux : ils étaient des amis mais rien ne dit qu'ils Cont lancée. - h. Faux: ce fut Nicolas Bataille qui mit en scéne pour la premiére fois en 1950 La Cantatrice chauve. ~ i. Faux : il reprend le spectacle en étant le plus proche possible de sa forme originale. - j. Vrai : la pice est toujours & taffiche 2. a. et cruelles - b. de sage ~ c. et de distanciation ~d. quelle succession de clichés - e. décalés. 3.a.3-b.1-c.3-d.2 4. A. 1, Vrai, le théatre est extrémement vi- vant : une centaine de salles publiques ou privées & Paris et 4 ou 5 thédtres pour une petite ville. ~ 2. Vrai, la plupart de ces théatres recoivent des aides des pouvoirs publics. ~ 3, Faux, une petite ville de 100.000 habitants peut disposer de 4 ou 5 salles. - 4. Vrai : les troupes se déplacent en régions pour les nombreux festivals. B. 1. Le théatre de réflexion avec Sartre et Camus - 2. La comédie et le théatre de boulevard - 3. Le théatre d’innovation et de recherche ~ 4. Le théatre classique - 5. Le théatre de boulevard ~ 6. Le théatre classique. 5. Spectateur 1: superbes décors, piéce d'une grande actualité, jeu d ‘acteurs excellent ; les costumes ne sont pas tellement beau moment passé agréable, envie de relire la piéce. - Spectateur 2 : aucun point positi ennui, probléme dans le jeu des acteurs et dans la diction, monatonie, trop classique ; s'est ennuyé et pense qu'on peut mettre en scéne Corneille de maniére plus moderne. Spectateur 3 : décors réels, trés bon jeu des, comédiens ; entracte nécessaire, un peu long ; a passé un moment magique - Spectateur 4 aucun point positif ; longueurs, jeu d’acteurs pas si convainquant, le personnage de Chiméne est soporifique, ennuyeux, sans aucune présence ; c'est la 12" représentation Quill voit du Cid et it est donc tres critique. 6 A.a.8-b.7-¢.4-d.6-e,5-£.3-g. 2-hl. B. a. Je te propose d'aller voir la piéce de Moliére mise en scéne par Jean-Pierre Vincent, L’Ecole des femmes. Le réle principal, Arnolphe, est interprété par Daniel Auteuil. Ca se joue au théatre de [Odéon & Paris. —b. C’est histoire d’Arnolphe qui a la responsabilité de Uéducation d’Agnés et qui pense pouvoir la faire 8 sa guise. Il agit comme un tuteur autoritaire et en tirera les conséquences. La nature humaine n’est pas si malléable quill le croit. - c. La piéce nous montre avec une grande simplicité toutes les analyses et les lectures que nous avions eues de cette piéce de Moliére. D’autres piéces de Moliére, Le Misanthrope, Les Fourberies de Scapin et Tartuffe, ont été marquées par l‘interprétation de Daniel Auteuil. d. IL met en scéne tous les dix ans une piéce de Moliére depuis 1977. - . Aujourd’hui le théatre a oublié de conserver Corrigés M17le rire ; celui-ci a été délaissé au profit des humoristes et de la télévision. Il faut revenir au rire dans le théatre. Legon 11 Interactions —p. 90-91 4. a.2-b.2-c.3-d.1-e.3 2. Vart - Uhumour ; humoristique - la comédie ; comique - un politicien ; politique = un journaliste ; le journalisme - un spectateur ; spectaculaire - la culpabilité ; coupable, 3.a.2-b.6-c.3-d.5-e.1-£4 4, a.2-b.1-6.2. 92-94 1. a. C'est un pauvre homme - b. un beau film ; un film extraordinaire - c. la troisiéme fois - d. du nouveau musée ; un grand événement - e. un peintre russe - f. une ceuvre déconcertante - g. une situation difficile - h. un sacré artiste. Ressources — 2. a. Il fait partie des hommes célébres qui marqueront ces derniéres décennies. ~b. C’était un jeune artiste quand il arriva en France. Mais il apportait déja une vision différente de art pictural. - ¢. C'est une maison typique de architecture francaise du XVIlFsiécle, ~ d. Ce palais rouge que vous apercevez sur l'avenue a été construit dans des conditions particuliéres. - e. Quel esprit vif | Ila toujours des réflexions intelligentes sur actualité. - f. C’est un grand fumeur, it faudra qu'il arréte un jour la cigarette, c'est mauvais pour la santé. 3. a. signification ; définition ; acception ~ b. ciseau ; alouette ; pinson ~ ¢. bougie ; feu; chandelier - d, jardin ; végétal ; champ - e. embléme ; figure ; représentation ~f. fleur ; réséda ; rose. 4. a. incarne - b. personnifie - ¢. représente ~d, traduisent - e, symbolise - f. rend, 18 MCorrigés, Projet —p. 94-99 4. A. phrase 2. B. Originalité du titre : jeu de mots entre « (art » et « lard » + jeu de mots & partir de expression « du lard et du cochon ». Le homard est par ailleurs un des éléments que Uartiste représente & Versailles. Dans «De art ou du homard ? » se pose aussi la question de savoir si (on peut parler d'art ou pas dans ce type d'installation. C. malpropre ; difficulté ; peur ; super ; obstiné ; médisant. D. 1. Faux: Jeff Koons est un artiste contem- porain, - 2. Vrai : il a précédé Christine Al- banel comme ministre de la Culture et il est ancien directeur du Centre Georges Pompi- dou. - 3. Vrai : on parle des décors de Charles Le Brun. - 4. Faux : les 6 000 membres font partie de la Société des amis de Versailles. - 5. Vrai: iLest trés médiatique et il est adulé. 6. Faux : ila aussi réalisé une fleur en ballon de baudruche par exemple. ~ 7. Faux : il voit des affinités entre (univers baroque de Jeff Koons et l'exubérance de la résidence royale. ~8. Faux : lexposition a lieu du 10 septembre au 14 décembre. 2. Renaissance : g., j. ; Rabelais, Du Bellay, Ronsard ~ Classicisme : c., h. ; Corneille, Racine, Moliére, La Fontaine ~ Romantisme a., b. ; Lamartine, Hugo, Musset, Balzac - Réalisme : 2., e.,.,i. ; Stendhal, Zola - Surréalisme : d. ; Paul Eluard. 3. A. XViesiécle : Rabelais ; Gargantua - XVII" Racine ; Phédre - XVIII*: Laclos ; Les Liaisons dangereuses - XIX° : Flaubert ; Madame Bovary - XX* : Marguerite Duras ; Le Vice-Consul et Moderato Cantabile. 1. Elle compare Rabelais avec Céline en raison de son style. Elle pense qu'on trouve le style de Rabelais dans certains passages du Voyage au bout de la nuit. - 2. en 1534 - 3. Elle alu 15 fois la pice. Elle pense que la langue de Racine est magnifique, pure, exacte et belle Les themes abordés par Racine sont selon elle trés modernes, en particulier quand il s‘agit des sentiments. Racine appartient au genrede la tragédie. - 4. C'est son roman favori et pour elle, il annonce le roman moderne par son style. Elle ajoute que le personage de Charles est le premier anti-héros du genre romanesque. ~ 5. Elle pense que les romans de Marivaux sont magnifiques. - 6. Cet auteur 'émeut et elle trouve son écriture déroutante. ~h. Elle dit qu'elle n'est pas une grande adepte des surréalistes, c'est un genre qu'elle aime moins 4. A. Nénette : documentaire sur un orang- outan agé de 40 ans qui a passé 37 années derriére une vitre. Le film tente de montrer son regard et celui des autres. C’est aussi un documentaire sur la capture et la captation, sur la question d’emprisonner les gens en les filmant. - La Voix de son maitre : sur le discours patronal. Il avait été censuré par la télévision lors de sa sortie mais en 1981, ila &té reprogrammé. - La Ville Louvre : aucune information sur le contenu du documentaire. Ce documentaire a été financé par deux chafnes de télévision qui voulaient chacune soumettre des commentaires bien précis. Nicolas Philibert a insisté pour qu'on lui laisse une part de liberté. - La Moindre des choses : le documentaire se passe dans un asile psychiatrique. Nicolas Philibert a voulu ne recevoir aucune information sur le lieu, ila voulu voir lui-méme pour éviter toute approche didactique. - Pays des sourds : sur la surdité. Il n’a pas souhaité rencontrer de spécialistes. Il voulait faire un documentaire dans U'ignorance et lenvie de découvr Retour en Normandie : sur une boulangére aphasique qui va retrouver (‘usage de la parole. Il a passé du temps & suivre les consultations d'un orthophoniste qui travaille avec des aphasiques. - Etre ou avoir : ca se passe dans une classe lors de lapprentissage de la lecture. Il y a eu un probleme avec Cinstituteur filme. B. 1. A occasion du 20* Sunny Side of the doc a La Rochelle qui a lieu du 23 au 26 juin. Philibert y projette trois de ses films. - 2. Il trouve que les chatnes de télévision ne font pas assez confiance au spectateur et au réalisateur de documentaires. Il pense que la télévision a tendance & dire aux réalisateurs d'expliquer ce quiils doivent faire. -3. l aime tre libre dans son approche. Il n’oblige pas les gens a étre filmés s‘ils ne le souhaitent pas sur le moment. Il faut que chacun soit libre. Il peut revenir & un autre moment si c'est nécessaire. - 4. Il n'aime pas Michael Moore car selon lui il réfléchit & notre place. IL trouve cela proche de la propagande. ~ 5, Philibert pense que ses documentaires sont trés narratifs, souvent construits comme des fictions. En y travaillant, il se pose sans cesse des questions comme : cela doit-ilétre visible ou invisible ? Ce son doit-il étre in ou off ? Que doit-on dire et laisser deviner ? Il donne Uexemple du documentaire Etre ou avoir ot Uon ne rentre pas tout de suite dans Le vif du sujet. - 6. Linstituteur a considéré qu'il était coauteur du film dans la mesure oi Philibert lui demandait des conseils sur le montage et sur ce qu'il souhaitait garder ou pas. Il a donc revendiqué le fait que sa pratique pédagogique était une ceuvre originale. Legon 12 Interactions —p. 100-101 1. A. a. austérité - b. ancestral - ¢. griffe - d. fastueux ~ e. démesure - f. ronce - g. en guise de -h. collet monté ~ i. bibelot -j. chiner =k. dénicher ~ L. avoir du cachet ~ m. farfelu. B. a. Elles ressemblent a des beautés froides venues du Nord. Elles s'inspirent de lécole flamande et des tableaux de Vermeer. - b. Ce nest pas un défilé bling bling ou un défilé spectacle. ©. a. Faux : il faut prévoir du liquide. - b. Faux : le texte nous dit que les étrangers nous Uenvient. ~ c. Faux : il faut prévoir de réduire 8 20 ou 30 % mais ne pas proposer des prix farfelus. ~ d. Faux : ine faut pas paraftre trop intéressé par objet. - e. Vrai : chiner, Clest se lever tt. - f. Faux : elles sont situées & Saint-Ouen, au nord de Paris. - g, Faux : ily a des prix différents, pour toutes les bourses. 2. a. fastueuse - b. démesure ; farfelu - ¢. liquide - d. cachet ~ e. marchander. Corrigés 193. a, banale/ennuyeuse ; austéres ; rivaux —b. a débuté ; retenue/discrétion - c. lumineuse ; elle est banale, Ressources —p. 102-103 1. a. Le spectacle était d’autant plus réussi que les gens dansaient tous ensemble. - b. Nous irons certainement au concert des Tétes Raides d’autant plus que les places ne sont pas chéres. - c. Cette nouvelle nous a d’autant plus bouleversés que nous ne nous y attendions pas. - d. La situation devenait d'autant plus impossible qu'il ne voulait plus nous parler. ~ e. Nous avons ding merveilleusement dans ce restaurant d’autant plus que le vin était excellent et bien choisi. - f. Il n’arrivera pas & la séduire d'autant plus qu'elle est trés exigeante et a un caractére difficile avec les hommes. 2. a. c'est le groupe ~ b. c'est la ville - c. autant de ... que ~ d. rien n'est plus ... que ~e. C'est lécrivain ~f.rien ne... -g. était d'un ennui ~ h. n'est pas triste. 3. a. Il est capital - b. marquant - c. mettre accent sur - d. faire grand bruit ~ e, majeur. 4, De plus - En plus - de plus en plus - De moins en moins ~ en moins - au plus - Sans plus. Simulation —p. 103-106 1. Abarrer:c.-e. 2. a.5-b.7-c.4-d.8-e.3-f.1-g.6-h.2, 3. a. mets - b. saignant ~ c. gras - d, tendre - e. camembert ~ f. grillé - g. moelleux - h. piquette - i. frites -j. surgelé. Mot mystére tartelette. 4 A.ad-b.1-c.1-d.3. B. Normandie : fromages (camembert, livarot, etc.) ; pommes [cidre). - Bretagne : poissons, crustacés (homard & l'armoricaine] et coquillages ; crépes au froment et galettes de sarrasin. - Savoie : fromages [fondue savoyarde 8 base d’emmental, raclette] ~ Sud-Ouest : volailles [foie gras, confit de 20 m Corrigés canard), pores (saucisses] ; haricots blancs (cassoulet) ; truffes du Périgord ; pruneaux d’Agen. - Sud-Est : rougets, dorade, baudroie (bouillabaisse marseiltaise) ; egumes (salade nicoise, ratatouille, pissaladiére, anchalade, soupe au pistou) ; assaisonnement : huile d'olive, ail, thym, laurier, basilic, fenouil. - Lorraine : tartes salées [quiche] ou sucrées (tarte aux mirabelles) 5. a. un chef cuisinier - b. restaurant Le Carré d'or, & Bayonne. - c. souvenir du poulet roti, des haricots verts et des carottes rapées de sa grand-mére. -d. utilisation de légumes de saison, mélange de sucré et de salé (expérimentation et mélanges de nouvelles saveursl, il habille son foie gras de toutes les facons - e. les champignons, la betterave, les brocolis - f. concombre, courgettes, petits pois, poivrons - g. il n'utilise jamais de fraises ni de framboises - h. Il adapte chaque plat & un vin qui lui correspond, Préparation au DELF-p10 Compréhension des écrits 1. a, Faux :il annoncait au début des années 0 : « La notion de comédie musicale a la francaise est une aberration ». - b. Vrai: c'est la surenchére. - c. Vrai : ils ont triplé en un. an, d, Vrai : spécialiste du genre. ~ e. Vrai : elle s'est imposée en modéle, elle a été un déclencheur. -f. Vrai: le coat de ces projets & haut risque est évalué a entre 6 et 8 millions d’euros, soit le budget moyen d'un long- métrage. ~ g. Faux : elle détient 30 théatres dans 9 pays d'Europe 2. Succés : Notre-Dame de Paris, Les Dix Commandements, Le Roi Soleil, Autant en emporte le vent, Mozart - Echecs : Les Mille et Une Vies d'Ali Baba, Les Demoiselles de Rochefort, Les Aventures de Rabbi Jacob. 3, a. avoir un grand succes, réussir - b. parler 2 voix basse - c. enfant - d. dix années - e. pas clair. 4, a. ca ne débutait pas positivement ~ b. le public est toujours la sil ena envie.