Le subj. Aprs locut.

Conjonctives
Le sens du verbe de la principale nest pas le seul critre demploi du subj.
Certaines locutions conjonctives (exprimant le but, la manire, le temps, la
condition, lopposition ou la concession, la cause el lhypothse) se
construient avec un verbe au subj.
-But : afin que/ de sorte que/ pour que. Ex. Jai beaucoup insist pour
quil se rende compte de son erreur. Insist mucho para que se diera cuenta
de su error./ Nous allons lui proposer un choix afin quil dcide ce qui lui
convient. Le vamos a proponer una eleccin con el fin de que decida lo que
le conviene.
-Temps : avant que/ jusqu ce que/ en attendant que Ex. Je vais
insister jusqu ce que [yuskaskae] tu avoues la vrit. Voy a insistir hasta
que confieses la verdad./ Il faut le faire avant quil soit trop tard. Hay que
hacerlo antes de que sea demasiado tarde/ Pierre est obligu de prendre le
bus en attendant que sa voiture soit rpare. Pierre est obligado a coger el
autobs a la espera de que su coche sea reparado.
Nota bene : aprs que doit tre suivi de lindicatif, non du subjonctif. Ex. Tu
pourras sortir, aprs que tu auras fini la vaisselle. Podrs salir cuando hayas
terminado de fregar los platos.
Le subj. Aprs certaines locutions conjonctives
-Manire : sans que Ex. Ils lont fait sans que leurs amis se soient mfis
de rien. Ellos lo han hecho sin que sus amigos hayan sospechado nada.
-Condition : condition que/ moins que/ pourvu que/ Ex. Nous le
ferons condition quils payent./ Je ne suis pas prt le faire moins quils
me le demandent. Yo no estoy dispuesto a hacerlo a menos que ellos me lo
pidan./ Nous ne dirons rien personne pourvu quils partent
immdiatement. Nosotros no le diremos nada a nadie con tal que ellos se
vayan inmediatamente.
-Opposition/ Concession : bien que/ quoi que/ Ex. Bien quil soit trop
tard, je vais lappeler. Aunque sea demasiado tarde voy a llamarle/ Quoi
quelle dise, je vais essayer encore une fois. Diga lo que diga yo voy a
intentarlo una vez ms.
-Cause : de peur que Ex. Elles font trs attention au budget, de peur quon
refuse leur projet ds de dbut. Han prestado mucha atencin al
presupuesto por miedo a que rechacen su proyecto desde el principio.
-Hypothse : en supposant que/ supposer que Ex. Le contrat sera
sign demain supposer quils se mettent enfin daccord. El contrato ser
firmado maana suponiendo que finalmente lleguen a un acuerdo.

EXERCICES
1. Exprimez la possibilit, la probabilit ou la certitude laide du
subjonctif prsent.
-Il est possible que nous rentrions tard.

-Il est peu probable quelle arrive temps.

-Il nest pas certain que je venda ma voiture.
-Il nest pas impossible quil russisse rencontrer le ministre. No es
posible que l consiga encontrar al ministro.
2. Mettez le verbe entre parenthse linfinitif ou au subjonctif.
Elle dteste
-Elle prfre aller au restaurant.
-Je naime pas me promener seule. Je prfre quune amie
maccompagne.
-Jai que le train soit en retard.
-Je dteste faire le mnage. Je prfre quune femme de mnage le
fasse.
-Jadore aller au cinma avec mes amis.
SE EMPLEA INFINITIVO CUANDO LAS DOS ORACIONES TIENEN EL
MISMO SUJETO.
-Nous sommes ravis que vous venniez samedi. On vous attend.
-Les professeurs de ma fille seraient trs contents que toute la classe
aille en Grce, cette anne.
-Il fait absolutement que vous rpondiez ma proposition avant le 23
mars.

LA PHRASE COMPLEXE ET LES PROPOSITIONS SUBORDONNES

1. La Phrase complexe : juxtaposes coordonnes, insres,
subordonnes.
Plusieurs propositions peuvent tre lies entre elles pour former une
phrase complexe, qui aura plusieurs verbes et parfois (mais pas toujours)
plusieurs sujets. Afin de les lier correctement, il faut :
1. Dcider quel est le rapport conceptuel entre elles : par exemple,
addition (Phr. 2 sajoute Phr. 1), contradiction (Phr.1 soppose
Phr.2), cause ou consquence (Phr. 1 explique Phr.2, ou vice-versa),
etc.
2. Dterminer sil y a une hirarchie entre le phrases ; dans ce cas, on
procdera une subordination. Si, par contre, elles sont de valeur
gale, elles peuvent tre simplement coordonnes.
3. Dterminer comment on peut matrialiser ce rapport -> conjonctions
de coordination et de subordination, pronoms relatifs, prpositions et
locutions prpositives (avec linfinitif), adverbes et locutions
adverbiales.
4. Vrifier si la nouvelle phrase est correcte el cohrente -> harmoniser,
pour cela, les temps verbaux (concordance des temps), supprimer les
ventuelles rptitions (en utilisant des pronoms, par exemple), etc.

-Les phrases juxtaposes (Phr.1 + signe de ponctuation + Phr.2) Ex.1.

On se sent appel. On se sent choisi./ Ex.2. On sera toujours ennemis,
on se fera encore la guerre, mais d faon civilise.
-Les phr. Coordonnes (Phr.1 + coordonnant + Phr.2). Ex.1. Les maires
faisaient respecter avec la plus grande rigueur les lois sur la
contrebande et les carabiniers faisaient dincessantes patrouilles sur les
routes et les sentiers de montagne.
Voici les conjonctions de coordination, utiliser de prfrence aprs une
virgule :
-mais (contradiction)
-ou (alternative)
-et/ ni (addition)
-dons (consquence)
-or (contraste)
-car (cause)
Ainsi, partir de (Phr.1) : Le prsident a prononc un bos discours +
(Phr.2) : Le prsident na pas convaincu les dputs=Le Prsident a
prononc un bon discours, mais il na pas convaincu les disputs.

Reliez les propositions des phrases suivantes par une conjonction de

coordination que vous aurez soigneusement choisie : or, mais, ou, et,
donc, ni, car.
1. La salle nest pas ouverte au public on y fait des travaux. La salle
nest pas ouverte au public CA on y fait des travaux.
2. Je ferai deux choses pour vous : je participerai votre runion je
signerai votre ptition. Je ferai deux choses pour vous : je participerai
votre runion ET je signerai votre ptition.
3. Laure a un bouton sur la joue elle est si bien maquille que cela ne se
voit pas. Laure a un bouton sur la joue MAIS elle est si bien maquille
que cela ne se voit pas.
4. Ayant peu de temps, je ne pourrai tout visiter : je verrai le muse
jirai au zoo. Ayant peu de temps, je ne pourrai tout visiter : je verrai
le muse OU jirai au zoo.
5. Le mdecin dit que tu es guri, et ton pre dclare que tu peux
sortir ; tu peux venir avec nous. Le mdecin dit que tu es guri, et
ton pre dclare que tu peux sortir DONC tu peux venir avec nous.
-Lisez ce livre CAR il est trs intressant.
-Il tait tard MAIS il devait finir son travail.
-Vous ne travaillez pas DONC vous chouerez (fracasar).
-Je ne vous emmne pas, je vais trs loin ET vous ne pourriez pas me
suivre.
-Il tait joyeux DONC il sourit.

-Il sourit CAR il tait joxeus.

-Il pouvait raconter des histories bien tonnantes, on pouvait le croire
CAR il ne
mentait jamais.
Les propositions subordonnes : lorsque les propositions ne sont pas
parallles ou quivalentes, il faut recourir la subordination, cest-dire les organiser hirarchiquement partir de lide centrale de la
phrase que reprsente la proposition principale :
-Proposition principale : Le prsident a prononc un bon discours,
-Conjonction de subordination : bien que
-Proposition subordonne :les membres de son propre parti aient
exprim
14/11/16
La proposition subordonne relative est introduite par un pronom
relatif simple (qui, que, quoi, dont, o).
Ex.1. Cest le bureau dans lequel il a toujours travaill. Ex.2. Vous
complterez le dossier que vous avez reu. Ex.3. Je laperois qui
arrive en toute hte. Ex.4. Qui veut voyager loin mnage sa monture.
Ex.5. Embrassez qui vous voudrez.
La proposition relative est gnralement complment de
lantcdent (en rouge dans les exemples) du pronom relatif (en
vert).
Quand le pronom relatif na pas dantcdent, la relative est
sujet ou complment du verbe de la principale.
Exercise
Est-ce dont, que, o ?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Voici la maison o je suis n.

Voici la maison que jai achet.
Voici la maison dont jai hrit. (hriter de qqch)
Cest un chien que jaime.
Cest un chien dont jaime la silhouette race.
Cest un coin de rivire o jaime pcher.
Cest le coin de rivire dont je vous ai parl. (parler de qqch a
qqun)
8. Cest une rivire que jai travers en barque.
9. Voici le tissu que nous avons achet et dont nous allons faire un
complet.
Est-ce lequel, sur lequel, avec lequel, dans lequel, pour lequel ?
(+fminin)
1.
2.
3.
4.

Le pr sur lequel nous campons.

La voiture dans laquelle nous voyageons.
Lentreprise pour laquelle je travaille.
Lexamen auquel je me prpare (se prparer qqch).

5. Le fauteuil dans lequel je massois.

6. La chaise sur je massois.
7. Loutil avec lequel jai achev cette tache.
1. Il va se sparer dun enfant, AUQUEL il tenait dune faon
spciale/ auquel, duquel,lequel. TENIR QQQUN. l va a
separarse de un nio al que quera de manera especial.
2. Je venais dapprendre la vrit sur Henri par un jeune avocat
polonais QUI avait de la famille en Tunisie/ auquel, dont, qui.
3. Au dpart, pour ces jeunes, sans exception, il y avait un dgot
profond de leur milieu familial. Pas de leurs parents eux-mmes,
mais du cadre DANS LEQUEL ils vivaient/ duquel, auquel, dans
lequel.
4. Ils avaient lou une grande villa ct de Toulon, O ils avaient
dcid de passer leurs vacances/ que, o, laquelle.
5. Cest le gars AUQUEL jai prt 1000 francs/ auquen, lequel, que.
Prter qqch qqun.
6. A quoi sert de recevoir les plus belles images du monde, si le son
qui les accompagne nest pas leur hauteur ? Voil le genre de
questions AUXQUELLES nous devrions tenter de rpondre/ dont,
auxquelles, que. Rpondre qqun/qqch.
7. Il prfre voir ses enfants agir ainsi, plutt que de les voir dans les
bistrots ou dans des endroits AUXQUELS ils nauraient pas accs.
Avoir accs un endroit.
8. Tous ces soldats avaient droit maintenant des statues au pied
DESQUELLES on mettait des bouquets de fleurs.
Un pronom relatif peut avoir toute une proposition pour antcdent.
Mais cette proposition est alors rsume par ce. Ex. : Il souriait, ce qui
tait rare.
1. Vous mavez crit, cela ma fait plaisir. Ce qui.
2. Tu ne travailles pas et je le regrette. Ce que je regrette.
3. Jai voulu terminer ma lecture ; ceci ma contraint me coucher
tard. Ce qui ma contraint me coucher tard.
LES PROPOSITIONS SUBORDONNES COMPLTIVES
(COMPLTIVES, INFINITIVES ET INTERROGATIVES)
La proposition subordonne compltive est une proposition qui
dpend dune proposition principale et qui a, le plus souvent, un rle
de complment dobjet direct. La proposition subordonne compltive
peut tre conjonctive, infinitive ou interrogative.
La proposition subordonne compltive conjonctive est introduite par
la conjonction de subordination que ou ce que. Ex. Jaimerais que tu
me comprennes./ Je ne mattendais pas ce quil pleuve.
La prop.sub.compl. infinitive ne contient pas de mot introducteur
et comprend un verbe linfinitif :

-Elle est souvent complment dobjet direct dun verbe de perception

(voir, apercevoir, couter, entendre, regarder, sentir, etc.). Ex. Je vois
les chevaux courir.
-Et avec le prsentatif voici. Ex. Voici venir le moment des rsultats.
-La transformation de la compltive introduite par que en infinitif est
obligatoire quand les verbes au subjonctif et le verbe de la
proposition principale ont le mme sujet. Ex. Je veux sortir./ Tu dois
venir.
La prop.sub.compl. interrogative :
-Est totale lorsquelle est introduite par si. Ex. Je ne sais pas si elle est
venue.
-Elle est partielle lorsquelle est introduite par un dterminant
interrogatif, par un pronom interrogatif, par un pronom interrogatif ou
par un adverbe interrogatif. Ex. Je ne sais pas quel temps il fait./ Je me
demande qui cest./ Jignore pourquoi il est parti.
Dites si les propositions subordonnes sont relatives ou conjonctives :
1. Jean le Galois nous raconte que dans le comt de Nevers
demeurait (habiter) un riche bourgeois. Une compltive
conjonctive.
2. Ce bourgeois, un marchand qui tait trs chanceux (relative) ,
pensait que sa femme tait la plus belle de tout le pays
(conjonctive).
3. La dame aimait fort son mari, mais il arriva que le bourgeois prit
une amie (conjonctive). La dama quera mucho a su marido pero
sucedi que el burgus se ech un amante.
4. Le bourgeois ne pensa plus qu cette amie quil chrit et combla
(combler) de robes (relative).
5. La dame sen aperut et dit son mari que ctait un grand
dshonneur pour eux (conjonctive).
6. Elle ajouta quil entretenait une garce (conjonctive).