BARROIS Ludovic EMF

Un exemple de squence-sances au CM2 : le futur simple

Construire la rgle du futur simple de lindicatif
Objectifs principaux :
Dcouvrir le futur simple et ses attributs afin de parvenir la construction dune rgle de conjugaison.
Rdiger un texte au futur.
Favoriser les situations dchanges, dexplication ou dargumentation.
Dvelopper les mthodes danalyse et de recherche des lves.
Dans les instructions officielles : Franais : Le verbe- la conjugaison du futur simple
Llve est capable de :
- Reprer dans un texte des temps simples (le futur simple).
- Comprendre les rgles de la formation du futur simple de lindicatif.
- Conjuguer tre et avoir ; les verbes des premier et deuxime groupe au futur simple.
- Conjuguer aller, dire, faire, pouvoir, partir, prendre, venir, voir, vouloir au futur simple.
- Utiliser bon escient le temps tudi.

Perspective systmique de la squence :

Au niveau du Vice rectorat : le projet acadmique 2008-2011
-Pratiquer la langue orale l'cole, une priorit Mayotte.
-Mieux communiquer en franais.
- Promouvoir lactivit des lves dans les situations dapprentissage.
Au niveau de la circonscription : le projet de circonscription
-Amliorer la matrise de la langue.
Au niveau de lcole : le projet dcole 2011-2013
- Sexprimer avec aisance loral.
Au niveau du projet de la classe : le projet de classe
-Favoriser, dans toutes les matires, lexpression orale et crite.

Franais : rdaction
Llve est capable de :
- Rdiger au futur (texte potique la manire de R. QUENEAU).
FRANAIS : le Langage oral
Llve est capable :
- De prendre la parole.
- Dcouter, de poser des questions, dexprimer son point de vue.
- De reformuler, dexpliciter un raisonnement, et de prsenter des
arguments.

Sance 1 : Evaluation diagnostique

A la lecture de lvaluation diagnostique il merge que peu dlves matrisent la
conjugaison des deux auxiliaires et des verbes du 1er, 2me et 3me groupe
Sance 1 bis : Un groupe de besoin concernant les lves qui ne matrisent pas assez la
conjugaison des auxiliaires est constitu. Les autres ont des exercices de systmatisation.
Pr requis : Connatre les diffrents groupes, et leur infinitif.
Reconnatre un
verbe dans une phrase.
Sance 2 : Le futur simple, des verbes du 1er et du 2me groupe, phase de dcouverte et
dbut de construction de la rgle du futur simple.
Sance 3 : Le futur simple, les auxiliaires et les verbes du premier et du second groupe,
phase de rinvestissement et de remdiation.
Sance 4 : Le futur simple, les auxiliaires et les verbes du premier et du second groupe
phase dvaluation formative.
Sance 5 : Le futur simple, les verbes du 3me groupe. Phase de dcouverte
Sance 6 : le futur simple, les verbes du 3me groupe, exercices de systmatisation ou de
remdiation
Sance 7: Le futur simple, valuation sommative.

BARROIS Ludovic EMF

DISCIPLINE : franais, conjugaison

TITRE : Evaluation diagnostique, le futur simple

FICHE N1
CM2a

SITUATION DAPPRENTISSAGE :
Evaluation diagnostique
OBJECTIFS DAPPRENTISSAGE :
valuer les connaissances et les reprsentations de chaque lve concernant le futur, sa structuration et son emploi.
MATRIEL PRPARER: un polycopi par lve.
DROULEMENT TEMPS TOTAL 40
DIFFERENCIATION
EXPLICATION DE LA CONSIGNE
REFORMULATION DE LA CONSIGNE 5
valuation 35mn

Evaluation diffrente pour les lves en difficult en franais

BARROIS Ludovic EMF

Prnom :

date : Franais ; Conjugaison

Dans ce texte, soulignez les verbes qui sont au futur.

Aujourdhui je vais lcole. Je suis content car je vais retrouver mes camarades. Mais je suis encore plus heureux car demain nous irons tous la piscine avec notre matre.
Notre matre nous a dit que nous partirons en marchant. A ce moment Ali a dit : Je nirai pas pied sinon aprs je serai fatigu !
Le matre lui a rpondu : Tu feras comme toute la classe.
Reliez le dbut de la phrase avec la fin qui convient.
Jutilise le futur pour parler

daujourdhui.
dhier.
de demain.

Les auxiliaires tre et avoir. Conjuguez au futur ces verbes.

Demain, je (tre). lcole.
Dans dix ans, nous (avoir) .une maison.
Lenfant (tre) .dans une nouvelle classe.
Vous (avoir) .. .des surprises votre anniversaire.
Aprs demain, Les enfants (tre) . la plage.
Les verbes du 1er groupe. Conjuguez ces verbes au futur.
Il (marcher) ..vers la montagne.
Vous (parler).. cet homme.
Les femmes (chanter) ce soir.

BARROIS Ludovic EMF

. Les verbes du 2me groupe. Conjuguez ces verbes au futur.

Tu (finir). ton travail avant de sortir.
Je (punir)celui qui a vol.
Ils (finir).. leur travail ce soir.
Les verbes du 3me groupe. Conjuguez ces verbes au futur
Demain, je (partir). ..chez mon oncle.
Dans dix ans, vous (tenir)..un magasin.
Lundi prochain, tu (devoir).. aller rendre tes livres la bibliothque.
Vous (aller).. . la piscine dans quelques jours.
Les garons (prendre)leurs sacs pour aller en camping

Evaluation diagnostique
Llve reconnat les verbes au futur
Llve matrise la conjugaison davoir au futur
Llve matrise la conjugaison dtre au futur
Llve matrise les verbes du 1er G au futur
Llve matrise les verbes du 2nd G au futur
Llve matrise les verbes du 3me G au futur

ACQUIS

NON ACQUIS

BARROIS Ludovic EMF

Prnom :

date : Franais ; Conjugaison

Dans ce texte soulignez les verbes qui sont au futur.

Aujourdhui, je vais lcole. Je suis content car je vais retrouver mes camarades. Mais je suis encore plus heureux car demain nous irons tous la piscine avec notre matre.
Notre matre nous a dit que nous partirons en marchant.
Les auxiliaires tre et avoir au futur. Placez au bon endroit ces verbes conjugus au futur.
aurez, seront, serai, aurons, sera,
Les verbes du 2me groupe Placez au bon endroit ces verbes conjugus au futur.
finiront, punirai, finiras
Demain, je (tre). lcole.
Dans dix ans, nous (avoir) .une maison.

Tu (finir). ton travail avant de sortir.

Lenfant (tre) .dans une nouvelle classe.

Je (punir).celui qui a vol.

Vous (avoir) .. .des surprises votre anniversaire.

Ils (finir).. leur travail ce soir.

Les verbes du 3me groupe Placez au bon endroit ces verbes conjugus au futur.
tiendrez, devras, partirai, prendront, irez

Aprs demain, Les enfants (tre) . la plage.

Les verbes du 1er groupe. Placez au bon endroit ces verbes conjugus au futur.
chanteront, parlerez, marchera

Demain, je (partir). ..chez mon oncle.

Il (marcher) ..vers la montagne.

Lundi prochain, tu (devoir).. aller rendre tes livres la

bibliothque.
Vous (aller).. . la piscine dans quelques
jours.
Les garons (prendre)leurs sacs pour aller en
camping.

Vous (parler).. cet homme.

Les femmes (chanter) ce soir.
Evaluation diagnostique
Llve reconnat les verbes au futur
Llve matrise la conjugaison davoir au futur
Llve matrise la conjugaison dtre au futur
Llve matrise les verbes du 1er G au futur
Llve matrise les verbes du 2nd G au futur
Llve matrise les verbes du 3me G au futur

ACQUIS

NON ACQUIS

Dans dix ans, vous (tenir)..un magasin.

BARROIS Ludovic EMF

DISCIPLINE : Franais ; conjugaison
TITRE : Dcouvrir les attributs du futur simple des verbes du 1er et
2me G

FICHE N2

CM2a

SITUATIONS DAPPRENTISSAGES :
Phase exploratoire (point dancrage une situation problme : un texte crit au futur)
Recherche des attributs du futur simple (1er et 2me G).
Phase dexplication des dcouvertes (mise en commun et vrification des diffrentes dcouvertes dmarches et rsultats) Validation de toutes les solutions en cohrence avec
le but fix.
Phase dnonciation de la dcouverte (rendre clair ce quil faut retenir).
Le futur des verbes du 1er et 2me groupe est compos du radical +terminaison
March+ erai, eras,era erons, erez, eront // Fin + irai, iras, ira, irons, irez, iront
OBJECTIF DAPPRENTISSAGE :
- Construire partir dun texte une rgle de conjugaison pour les verbes du 1er et 2me groupe au futur simple.
COMPETENCES et pr requis :
-Etre capable de reconnatre les verbes conjugus dans un texte.
-Etre capable de trouver linfinitif et le groupe dun verbe conjugu.
-Etre capable dutiliser des indices et ses connaissances afin de construire la rgle de conjugaison des verbes du 1er et 2me groupe au futur simple.
MATRIEL PRPARER:
Une feuille A 3 par groupe, un gros feutre par groupe, un double dcimtre
Un texte format A4 par lve Un texte format A3 par groupe Le texte crit au tableau, Des aimants, Les verbes mettre linfinitif et les groupes seront crire sous les
affiches (partie droite du tableau)

BARROIS Ludovic EMF

DROULEMENT

TEMPS TOTAL 45mn

Prciser avant de dbuter la sance que : Nous sommes en franais, la suite de ltude des auxiliaires tre et avoir
au futur, nous allons tudier le futur simple (donner du sens et un objectif)
Lecture du texte (lecture par lenseignant et par un lve) donner du sens au texte et sassurer de la comprhension
globale du texte.
Phase 1 : Les lves doivent relever dans ce texte tous les verbes conjugus
Consigne : En groupe Relevez dans ce texte tous les verbes conjugus.
Soulignez-les sur le texte au format A3. Cest un travail en groupe (groupe table). Vous devez donc choisir un
secrtaire et un rapporteur. Le tuteur de la table supervise mais nest pas rapporteur ou secrtaire.
Reformulation de la consigne.
Travail en groupe ; Puis des rapporteurs viennent au tableau souligner les verbes
Validation par lensemble de la classe.
Traitement de lerreur : Faire en sorte de toujours repartir vers le texte pour infirmer ou confirmer les options.
Phase 2 : Les lves vont devoir trouver linfinitif et quel groupe appartiennent les verbes souligns.
Consigne : Trouvez les infinitifs et les groupes des verbes souligns
travail en groupe
Mise en commun : un ou plusieurs rapporteur(s) viennent au tableau souligner les verbes.
Validation par lensemble de la classe.
Quels sont les groupes des verbes de ce texte ?
Phase 3 : Chaque lve se voit attribuer un verbe du 1er et du 2me G et doit le conjuguer au futur. Cest un travail
individuel.
Rappel radical terminaison de marcher et finir
Consigne : Conjuguez les deux verbes au futur
Phase 4 : Correction au tableau (dicte ladulte)

Diffrenciation :
3 lves ont russi lvaluation
diagnostique concernant les verbes du 1er
et 2me groupe.
Diffrenciation : exercices faire en
autonomie
(conjugaison de verbes avec une grille
de relecture pour une valuation
formatrice de la part de llve)
Le texte a t lu durant la sance daide
personnalise.
Les mots difficiles ont t expliqus.

Le tuteur aide llve dont il a la charge.

Phase individuelle les lves conjuguent

deux verbes.
(prsence de lenseignant)
Les lves en difficult ont le texte avec
en caractre gras les pronoms personnels
de conjugaison.

BARROIS Ludovic EMF

Lavenir
Dans dix ans, je finirai mes tudes. Je commencerai travailler dans le journalisme et je fonderai une famille. Beaucoup de mes amis finiront galement leur
scolarit et ensemble nous marcherons vers notre avenir.
Nous en parlons souvent dans la cour de rcration. Chacun a son avis sur la question :
Ali et Amina : - Nous changerons de ville pour ouvrir un restaurant.
Mohamed : - Moi, je travaillerai la mairie de Mamoudzou.
Seul Paul, dit quil finira ses tudes rapidement pour travailler avec son pre au garage.

1) Soulignez les verbes conjugus.

2) Ecrivez les verbes souligns linfinitif et indiquez leur groupe.
3) Conjuguez les verbes marcher et finir au futur simple
Marcher

finir

Je .
Tu .
Il .

Je.
Tu.
Il.

Nous .
Vous.
Ils.

Nous.
Vous.
Ils.

Marcher
Je march. ..
Tu march..
Il march.

finir
Je fin
Tu fin
Il fin.

Nous march
Vous march
Ils march

Nous fin..
Vous fin..
Ils fin.

Lavenir
Dans dix ans, je finirai mes tudes. Je commencerai travailler dans le journalisme et je fonderai une famille. Beaucoup de mes amis finiront galement leur
scolarit et ensemble nous marcherons vers notre avenir. Nous en parlons souvent dans la cour de rcration. Chacun a son avis sur la question :
Ali et Amina : - Nous changerons de ville pour ouvrir un restaurant.
Mohamed : - Moi, je travaillerai la mairie de Mamoudzou.
Seul Paul, dit quil finira ses tudes rapidement pour travailler avec son pre
1) Soulignez les verbes conjugus.
2) Ecrivez les verbes souligns linfinitif et indiquez leur groupe.
3) Conjuguez les verbes marcher et finir au futur simple

BARROIS Ludovic EMF

Diffrenciation

Le futur simple

1. Conjuguez les verbes entre parenthses au futur de lindicatif.

Au mois de mai, les lves de 5me B (fter) .......................... lanniversaire de Mme Alexandra.
Lanne prochaine, nous (tre) ........................... en sixime anne.
En vacances, ces touristes (effectuer) ................................. de nombreuses visites.
Au mois daot, si tu vas la mer, tu (regarder) .......................... un beau feu dartifice.
Cet t, je (finir) ma cabane.
2. Soulignez les verbes conjugus au futur simple.
Javanai dans la nuit sans lampe de poche.

Nous discuterons de cela plus tard.

Le train sarrtera toutes les gares.

Dans cette fort, vous observerez des makis.

Les lves finiront leur travail avant de sortir.

Vous avez eu une bonne surprise.

3. Mettez cette posie au futur. Les verbes sont en caractre gras.

L'amoureuse
Elle est debout sur mes paupires
Et ses cheveux sont dans les miens,
Elle a la forme de mes mains,
Elle a la couleur de mes yeux,
Elle s'engloutit dans mon ombre
Comme une pierre sur le ciel.
Elle a toujours les yeux ouverts
Et ne me laisse pas dormir.
Ses rves en pleine lumire
Font s'vaporer les soleils,
Me font rire, pleurer et rire,
Parler sans avoir rien dire.

BARROIS Ludovic EMF

Paul Eluard

Grille de relecture pour une valuation formatrice faite par llve : ..

Exercice 1

Mets une croix si tu as le

mme rsultat

Les lves fteront

Nous serons
Ces touristes effectueront
Tu regarderas
Je finirai
Exercice 2

Mets une croix si tu as le

mme rsultat

Discuterons
Sarrtera
observerez
Exercice 3
sera
seront
aura
sengloutira
aura
laissera
Feront
feront

Mets une croix si tu as le

mme rsultat

BARROIS Ludovic EMF

DISCIPLINE : Franais, conjugaison

TITRE : le futur simple des auxiliaires et des verbes du 1er et 2me
groupe

FICHE N3
CM2a

SITUATION DAPPRENTISSAGE :
Rinvestissement de la sance prcdente Remdiation
OBJECTIFS DAPPRENTISSAGE :
-Etablir une liste des marqueurs temporels (demain, aprs-demain, la semaine prochaine, dans un an)
-Conjuguer des verbes au futur en utilisant les acquis antrieurs
COMPTENCES :
- Etre capable de faire la liste des marqueurs temporels du futur
- Etre capable de conjuguer des verbes du 1er et 2me groupe au futur simple
MATRIEL PRPARER: un polycopi, un exercice crit au tableau,
fiche 1 Droulement temps total 45
Phase de ractivation de la recherche prcdente 5
Ecrire le verbe marcher au tableau toutes les personnes
(tous les verbes sont linfinitif) un lve par pronom personnel vient crire la terminaison la
craie rouge : Je marcherai / Tu marcheras
Etablir la liste des marqueurs temporels :
Individuellement les lves, sur leur cahier dessai, font la liste des mots qui expriment le futur.
Demandez la classe un exemple de ces marqueurs temporels et lcrire au tableau, afin de
donner un exemple concret.
Consigne : Cherchez les mots qui parlent du futur et crivez les sur votre cahier dessai
exemple demain
Faire la liste des mots trouvs par les lves et lajouter la premire trace crite 10mn
Exercice : conjuguer les verbes de lexercice 1, rappel aux lves : faire attention aux accords
Le travail se fera en binme (avec le voisin) 15mn
Correction au tableau
Exercice de systmatisation : exercice 2, crit au tableau les lves conjuguent les verbes au
futur. 20 mn
Correction individuelle
Travail en autonomie pour ceux qui auront vu leur travail valid :
Rdiger avec 5 marqueurs temporels 5 phrases au futur

DIFFERENCIATION

groupe de besoin
les lves ayant des difficults pour rdiger sont placs avec lenseignant, dicte ladulte

Les tuteurs travaillent avec les lves dont ils ont la charge aprs un temps de recherche
individuelle
Place de lenseignant auprs des lves en difficult
La posie sera lue en classe avec le groupe en aide personnalise.

BARROIS Ludovic EMF

CONJUGAISON : LE FUTUR SIMPLE, exercices

1) crivez les verbes entre parenthse au futur.

Lavion (parachuter). des soldats.
Tu (avoir)des cadeaux ton anniversaire.
Je (parfumer) le repas avec des pices.
Demain vous ne (parler).. personne.
Dans un an nous (avoir).une belle maison.
Les employs (placarder). des affiches dans toute la ville.
Les enfants (tre).. la mosque.
1) crivez les verbes entre parenthse au futur.

Lavion (parachuter). des soldats.

Tu (avoir)des cadeaux ton anniversaire.
Je (parfumer) le repas avec des pices.
Demain vous ne (parler).. personne.
Dans un an nous (avoir).une belle maison.
Les employs (placarder). des affiches dans toute la ville.
Les enfants (tre).. la mosque.
1) crivez les verbes entre parenthse au futur.

Lavion (parachuter). des soldats.

Tu (avoir)des cadeaux ton anniversaire.
Je (parfumer) le repas avec des pices.
Demain vous ne (parler).. personne.
Dans un an nous (avoir).une belle maison.
Les employs (placarder). des affiches dans toute la ville.

BARROIS Ludovic EMF

Les enfants (tre).. la mosque.
A crire au tableau
crivez les verbes entre parenthse au futur.
Quand j (arriver) Paris, je (retrouver) mes cousins qui me (rserver) un accueil fabuleux.
coute ce disque, je suis certaine que tu (l'adorer)
Vous (enregistrer) ce film.
Nous (planter) des haricots que nous (manger) l'anne prochaine.
Je (monter) dans lavion.
Tu (repasser) les chemises.
Les touristes (tre) les chars du carnaval.
La matresse (donner) des devoirs.
Nous (allumer) un feu.
Vous (avaler) votre salive pour chasser le hoquet.
L'employ me (dlivrer) une carte d'identit.
En octobre les hirondelles (s'envoler).
Pendant votre absence, j (arroser) vos plantes
Soulignez les verbes au futur, dans cette posie de Victor HUGO.
Travail en binme
Demain, ds l'aube...
Demain, ds l'aube, l'heure o blanchit la campagne,
Je partirai. Vois-tu, je sais que tu m'attends.
J'irai par la fort, j'irai par la montagne.
Je ne puis demeurer loin de toi plus longtemps.
Je marcherai les yeux fixs sur mes penses,
Sans rien voir au dehors, sans entendre aucun bruit,
Seul, inconnu, le dos courb, les mains croises,
Triste, et le jour pour moi sera comme la nuit.
Je ne regarderai ni l'or du soir qui tombe,
Ni les voiles au loin descendant vers Harfleur,

BARROIS Ludovic EMF

Et quand j'arriverai, je mettrai sur ta tombe
Un bouquet de houx vert et de bruyre en fleur. Victor HUGO

DISCIPLINE : Franais, conjugaison

FICHE N4

TITRE : valuation formative, les auxiliaires et les verbes du 1er et du 2me

Groupe au futur simple

CM2a

SITUATION DAPPRENTISSAGE :
valuation formative
OBJECTIFS DAPPRENTISSAGE :
-Rinvestir des comptences et des connaissances et valuer si les notions abordes sont acquises
MATRIEL PRPARER: fiche 2 et 2 bis
DROULEMENT

TEMPS TOTAL 40

Ractivation des connaissances dcouvertes et construites prcdemment 5mn

Quand utilise-t-on le futur ? quels sont les marqueurs temporels du futur ?
Dicte au matre dun verbe du premier groupe 10mn
Evaluation formative fiche 2 Lecture des consignes, 30mn

DIFFERENCIATION
Prsence appuye auprs
de Naima ahamed et
Mouayhoudine
Fiche 2 bis pour ces lves

Rdigez des phrases au futur avec ces mots ou groupe de mots. Vous devez ajouter dautres mots pour faire une phrase qui aura du sens.

Etre et Avoir :
Demain, (avoir), la fille
Dans une semaine, (tre), il
Lanne prochaine, (avoir), elles
Mardi prochain, Pierre et moi, (avoir)
La semaine prochaine, tu, (tre)

BARROIS Ludovic EMF

Les verbes du 1er et du 2

me

groupe :

Dans un an, (travailler), vous

Aprs-demain, (finir), ils

Dans un mois, Amina et Ahmed, (chanter)

Dans cinq jours, tu, (parler)
Conjuguez au futur simple ces phrases.

Etre et Avoir :
Demain, la fille (avoir) un cadeau.
Dans une semaine, il (tre) riche.
Lanne prochaine, elles (avoir) un nouveau matre.
Mardi prochain, Pierre et moi, nous (avoir) un vlo.
La semaine prochaine, tu (tre) la maison.

Les verbes du 1er et du 2me groupe :

Dans un an, vous (travailler) au restaurant.

Aprs-demain, ils (finir) leurs exercices.

Dans un mois, Amina et Ahmed (chanter) une chanson.

BARROIS Ludovic EMF

Dans cinq jours, tu (parler) ton ami.

DISCIPLINE : Franais, conjugaison

TITRE : le futur simple des verbes du 3me groupe, dcouvrir ses
attributs essentiels et particularits

FICHE N5

CM2a

COMPTENCES :
- Etre capable dutiliser ses connaissances et des indices afin de construire une rgle de conjugaison
- tre capable de conjuguer des verbes du 3me groupe au futur simple
MATRIEL PRPARER: un polycopi, un exercice crit au tableau

SITUATION DAPPRENTISSAGE :
Phase exploratoire point dancrage une situation problme une rgle partielle - Recherche des attributs du futur simple (3me G)
Phase dexplication des dcouvertes (mise en commun et vrification des diffrentes dcouvertes dmarches et rsultats) Validation de toutes les solutions en cohrence
avec le but fix
Phase dnonciation de la rgle (certains verbes ne changent pas dautres changent)
Objectifs dapprentissage : - Dcouvrir la conjugaison au futur simple des verbes du 3me groupe

BARROIS Ludovic EMF

fiche 1 Droulement temps total 50
Phase1 de ractivation de la recherche prcdente 5
Conjuguer sur lardoise tre, avoir aller, finir, marcher, avec des pronoms personnels de conjugaison diffrents chaque fois
Phase 2 Prsentation partielle dune rgle
A partir des indications donnes dans cette prsentation partielle et des connaissances dj acquises dans les sances prcdentes les
lves, en binme, cherchent conjuguer toutes les personnes du singulier et du pluriel un verbe donn.10mn
Consigne : Conjuguez votre verbe au futur
Ecrivez, en grand, le rsultat de votre travail sur une feuille A4
2 binmes avec des verbes qui ne changent pas
Partir Dormir
2 binmes avec des verbes qui perdent le E
Prendre Rendre
4 binmes avec les verbes du 3me groupe, le futur simple
dont le radical est modifi.
Aller Faire Dire Vouloir Savoir
4 binmes avec des verbes du 3me groupe
qui prennent deux r au futur simple.
Pouvoir Voir Courir Mourir Envoyer
Phase 3 : Mise en commun
Les lves par binme viennent au tableau montrer comment ils ont conjugu les verbes au futur simple
Objectif dgager les rgles de conjugaison pour les verbes du 3me groupe
Certains radicaux + ai, as, a
Certains perdent le E (prendre)
20mn
Certains doublent leur R
Certains se modifient
Phase 4 : criture de la rgle pour les verbes du 3me groupe Dicte au matre 15mn

DIFFERENCIATION

groupe de besoin
les lves ayant des
difficults pour rdiger
sont placs avec
lenseignant

Les tuteurs travaillent

avec les lves dont ils
ont la charge
Place de lenseignant
auprs des lves en
difficult

BARROIS Ludovic EMF

Tableau de conjugaison qui doit tre construit partir de la sance.

VERBES DU 3meGROUPE
ALLER

FAIRE

Futur simple
DIRE

je ferai

je dirai

Jirai

je pourrai

tu feras

tu diras

tu iras

tu pourras

il / elle/ on fera

il / elle/ on dira

il / elle/ on ira

il / elle/ on pourra

nous ferons

nous dirons

nous irons

nous pourrons

vous ferez

vous direz

vous irez

vous pourrez

ils/ elles feront

ils/ elles diront

ils/ elles iront

ils/ elles pourront

VOIR

VERBES DU 3meGROUPE
VENIR
SAVOIR

POUVOIR

PRENDRE

je verrai

je viendrai

je saurai

je prendrai

tu verras

tu viendras

tu sauras

tu prendras

il / elle/ on verra

il / elle/ on viendra

il / elle/ on saura

il / elle/ on prendra

nous verrons

nous viendrons

nous saurons

nous prendrons

vous verrez

vous viendrez

vous saurez

vous prendrez

ils/ elles verront

ils/ elles viendront

ils/ elles sauront

ils/ elles prendront

BARROIS Ludovic EMF

DISCIPLINE : Franais, conjugaison

FICHE N6

TITRE : le futur simple des verbes du 1er, 2me et 3me groupe,

exercices de systmatisation

CM2a

SITUATION DAPPRENTISSAGE :
Phase de rinvestissement et de systmatisation des savoirs
OBJECTIFS DAPPRENTISSAGE :
Conjuguer des verbes de tous les groupes au futur
Reconnatre les verbes au futur dans un texte de la littrature enfantine (extrait du Petit Prince de SAINT EXUPERY)
Comptences :
- Etre capable dutiliser ses connaissances pour conjuguer des verbes au futur simple
Matriel prparer: un polycopi, un exercice crit au tableau, le vido projecteur pour la correction de lexercice 2

Droulement

temps total 45

Lecture des consignes et explication reformulation des consignes 7mn

DIFFERENCIATION
Place de lenseignant
auprs des lves en
difficult

Exercices 1 travail individuel 15 mn

Exercices 2 travail en binme

Le texte du petit prince

sera lu en classe et la
maison en devoirs

Correction collective au tableau (un lve un verbe)

Il sera galement lu et
expliqu avec le groupe
en aide personnalise

BARROIS Ludovic EMF

Le futur simple
1. Passez du prsent au futur. Travail individuel.
Tu coutes _____________________
Il avoue _____________________
Elle nobit pas _________________
Vous copiez ___________________
Elle sennuie ___________________
Jy cours ______________________
Le peux-tu ? ____________________
Que prenez-vous ? _______________

Il russit ______________________________
Nous vrifions _________________________
Ils partent ____________________________
Je parie ______________________________
Tu lappelles __________________________
Je le vois ____________________________
Nous lachetons ________________________
Je ne lentends pas _____________________

2) Travail en binme. Soulignez dans ce texte les verbes qui sont au futur.
"Tu regarderas, la nuit, les toiles. C'est trop petit chez moi pour que je te montre o se trouve la mienne. C'est mieux comme a. Mon toile, ce sera pour toi une des toiles.
Alors, toutes les toiles, tu aimeras les regarder... Elles seront toutes tes amies. Et puis je vais te faire un cadeau...
Il rit encore.
_ Ah ! Petit bonhomme, petit bonhomme j'aime entendre ce rire !
_ Justement ce sera mon cadeau... Ce sera comme pour l'eau...
_ Que veux- tu dire ?
_ Les gens ont des toiles qui ne sont pas les mmes. Pour les uns, qui voyagent, les toiles sont des guides. Pour d'autres elles ne sont rien que des petites lumires. Pour
d'autres qui sont savants elles sont des problmes. Pour mon businessman elles taient de l'or. Mais toutes ces toiles-l se taisent. Toi, tu auras des toiles comme personne
n'en a...
_Que veux- tu dire ?
_Quand tu regarderas le ciel, la nuit, puisque j'habiterai dans l'une d'elles, puisque je rirai dans l'une d'elles, alors ce sera pour toi comme si riaient toutes les toiles. Tu auras
toi, des toiles qui savent rire !
Et il rit encore.
_ Et quand tu seras consol (on se console toujours) tu seras content de m'avoir connu. Tu seras toujours mon ami. Tu auras envie de rire avec moi. Et tu ouvriras parfois ta
fentre, comme a pour le plaisir... Et tes amis seront bien tonns de te voir rire en regardant le ciel. Alors tu leur diras : oui, les toiles, a me fait toujours rire ! Et ils te
croiront fou. Je t'aurai jou un bien vilain tour...
Et il rit encore.
_ Ce sera comme si je t'avais donn, au lieu d'toiles, des tas de petits grelots qui savent rire..." Extrait du livre LE PETIT PRINCE d'Antoine DE SAINT- EXUPERY

BARROIS Ludovic EMF

DISCIPLINE : franais, conjugaison

TITRE : valuation sommative

FICHE : 7
CM2a

SITUATION DAPPRENTISSAGE :
EVALUATION SOMMATIVE
OBJECTIFS DAPPRENTISSAGE :
valuer les connaissances acquises durant cette sequence
COMPTENCES :
Etre capable de rinvestir des savoirs et des savoir-faire
Conjuguer les auxiliaires au futur simple
Conjuguer les verbes du 1er et 2me groupe au futur simple
Conjuguer les verbes du 3me groupe au futur
MATIREL PRPARER:
Un polycopi

DROULEMENT

DIFFERENCIATION

Phase 1 : lecture des consignes et reformulation 10mn

valuation diffrencie pour le groupe ayant des difficults

en lecture et en rdaction

Phase 2 : Evaluation 1re partie 45 mn

Evaluation 2me partie criture dune posie au futur 20mn (en lien avec le projet dcriture potique
printemps des potes

criture du texte au futur durant laide personnalise

BARROIS Ludovic EMF

Prnom : ______________

Date : ___________
EVALUATION DE CONJUGAISON ; le Futur simple

Comptences values : - Reconnatre linfinitif dun verbe

- Reconnatre les verbes conjugus au futur simple de lindicatif

- Savoir conjuguer des verbes au futur simple de lindicatif
- Savoir conjuguer un texte au futur simple de lindicatif

1 Dans les phrases suivantes, soulignez les verbes et crivez en dessous leur infinitif
/5
- Les enfants chantent et rient tous ensemble. _________________________________________
- Nous aimons beaucoup aller au cinma. _________________________________________
- Un grand bateau tait quai. Le lendemain, il devait partir pour les Etats-Unis. _________________________________________________________________
2 Dans les phrases suivantes, soulignez uniquement les verbes au futur simple.

/5

Demain nous irons au thtre et nous rentrerons en taxi.

Le voilier sloignait lhorizon.
Il observera cet insecte avec attention.
3 - Entourez la forme verbale correcte au futur simple :
verra
furent
Les lves
voyaient
lclipse
et
seront
verront
serez

Tu

rougiras
rougissait
rougir

/5
trs tonns.

avec tant de compliments !

Aprs lhiver, le printemps

sinstallait
sinstallera
sinstalle

et la nature

sveilleront.
sveillera.
sveilla.

BARROIS Ludovic EMF

4 - Compltez le tableau en conjuguant les verbes au futur simple de lindicatif.

INFINITIF

/7

3me personne du singulier

2me personne du pluriel

tirer
voir
rougir
venir
prendre
faire
tre
6 - Conjuguez les verbes entre parenthses au futur simple de lindicatif.

/8

Lt prochain, tu (retourner) ___________________ au mme endroit en vacances, tu (retrouver) ___________________ tes amis. A la fin, tes parents (aller)
__________________ te chercher la gare
Je (choisir) _________________ la couleur de la peinture plus tard mme si selon moi, le blanc (agrandir) _________________ la pice
Elle (venir) _________________ nous rejoindre plus tard, quand elle (avoir) _________________ le temps
(Vouloir) __________________-tu du ketchup avec tes frites ?
7- Ecrivez un texte expliquant comment vous imaginez votre avenir.
Vous pouvez utiliser le futur et dautres temps (prsent)

BARROIS Ludovic EMF

Prnom : ______________

Date : ___________
EVALUATION DE CONJUGAISON ; le Futur simple

Comptences values : - Reconnatre linfinitif dun verbe

- Reconnatre les verbes conjugus au futur simple de lindicatif

- Savoir conjuguer des verbes au futur simple de lindicatif
- Savoir conjuguer des phrases au futur simple de lindicatif

1 Dans les phrases suivantes, soulignez les verbes et cris en dessous leur infinitif
/5
- Les enfants chantent. _________________________________________
- Nous aimons aller au cinma. _________________________________________
- Un grand bateau tait dans le port. _________________________________________________________________
2 Dans les phrases suivantes, soulignez uniquement les verbes au futur simple.

/5

Demain nous irons au thtre et nous rentrerons en taxi.

Le voilier sloignait lhorizon.
3 - Entourez la forme verbale correcte au futur simple :

Les lves

Tu

rougiras
rougissait
rougir

verra
voyaient
verront

lclipse

avec tant de compliments !

et

/5
furent
seront
serez

trs tonns.

BARROIS Ludovic EMF

sinstallait
Aprs lhiver, le printemps

sinstallera

sveilleront.
sveillera.

et la nature

sinstalle

sveilla.

4 - Compltez le tableau en conjuguant les verbes au futur simple de lindicatif.

INFINITIF

/7

IL

VOUS

Etre
avoir
aller
faire
acheter

6 - Conjuguez les verbes entre parenthses au futur simple de lindicatif.

Demain, je (tre) . lcole.
Dans un an j (avoir) . Un vlo.
Dans une semaine, les garons (acheter) un livre.
Cette fille (partir).. Cavani.
7- crivez un texte expliquant comment vous imaginez votre avenir.
Vous pouvez utiliser le futur et dautres temps (prsent)

/8

BARROIS Ludovic EMF

OBJECTIFS DAPPRENTISSAGE :

Franais, rdaction, criture potique

crire une posie en utilisant le futur simple

Comptences :
Rinvestir des connaissances acquises lors de ltude de diverses uvres potiques
Etre capable de rinvestir des savoirs et des savoir-faire
Matriel prparer un polycopi
DROULEMENT
Phase 1 : lecture des consignes et reformulation 10mn
Phase 2 : Evaluation 1re partie 45 mn
Evaluation 2me partie criture dun texte au futur 20mn
Phase 3 : Lecture- comprhension dune posie et Rdaction 2X40 minutes

Un jour on dmolira
Ces beaux immeubles si modernes
On en cassera les carreaux
De plexiglas ou dultravitre
On dmontera les fourneaux
Construits polytechnique
On sectionnera les antennes
Collectives de tlvision
On dvissera les ascenseurs
On anantira les vide-ordures
on broiera les chauffoses

Lisez cette posie !

DIFFERENCIATION
valuation diffrencie pour le groupe ayant des difficults en lecture et en rdaction

BARROIS Ludovic EMF

On pulvrisera les frigidons
Quand ces immeubles vieilliront
Du poids infini de la tristesse
Des choses.

Raymond Queneau Grand standigne

Vous pouvez conserver le pronom personnel du 3me groupe au singulier (ON)

Ou bien en choisir un autre (je, tu, il, elle, nous vous ils, elles)
Mais vous devrez garder le mme durant toute lcriture de votre posie
Un jour on (verbe au futur)
..
On en (verbe au futur) .
..
On (verbe au futur) ..
..
On (verbe au futur) ..
.
On (verbe au futur) ..
On (verbe au futur) ..
On (verbe au futur) ..