Les reprsentations sociales
- bibliographie gnrale Abric J.C. (1994). Pratiques sociales et reprsentations, Paris: PUF.
Doise W & Palmonari A. (1986). Ltude des reprsentations sociales,
Lausanne: Delachaux & Niestl
Guimelli C. (1994). Structures et transformations des reprsentations sociales,
Lausanne: Delachaux & Niestl.
Flament C., Abric J.C. & Doise W. (1998). Lapproche exprimentale dans
ltude des reprsentations sociales, in: J.L.Beauvois, R.V.Joule &
J.M.Monteil, 20 ans de psychologie sociale exprimentale
francophone, Grenoble: PUG.
Jodelet D. (1984). Reprsentation sociale: phnomne, concept et thorie, in:
S.Moscovici, Psychologie sociale, Paris: PUF.
Jodelet D. (1989). Les reprsentations sociales, Paris: PUF.
Moscovici S. (1961). La psychanalyse, son image, son public, Paris: PUF.
Roussiau N. & Bonardi C. (2001). Les reprsentations sociales. Etat des lieux
et perspectives, Sprimont: Mardaga.
Les reprsentations sociales (plan du cours)
1. La notion de reprsentation sociale : dfinition, caractristiques et fonctions
1. 1. Quest-ce quune reprsentation sociale?
1. 2. Caractristiques des reprsentations sociales
1. 3. Les principales fonctions des reprsentations sociales
2. Cognition sociale et reprsentations sociales
2. 1. Quest-ce que la cognition sociale?
2. 2. Cognition sociale et reprsentations sociales: deux approches diffrentes du savant naf
2. 3. Approche pragmatique de la cognition sociale: un rapprochement possible entre cognitions
et reprsentations sociales
3. Lanalyse structurale dune reprsentation sociale
3. 1. Lanalyse de similitude
3. 2. La thorie du noyau central
4. La dynamique des reprsentations sociales
4. 1. Llaboration dune nouvelle reprsentation sociale: les processus dobjectivation et dancrage
4. 2. La transformation des reprsentations sociales
5. Reprsentations sociales et pratiques
Dfinition de la notion de reprsentation sociale
(D.Jodelet, 1989)
Les reprsentations sociales constituent une forme de
connaissance, socialement labore et partage, ayant une
vise pratique et concourant la construction dune ralit
commune un ensemble social. Egalement dsigne comme
savoir de sens commun ou encore savoir naf, naturel, cette
forme de connaissance est distingue, entre autres, de la
connaissance scientifique.
Dfinition de la notion de reprsentation sociale (suite)
(D.Jodelet, in: S.Moscovici, 1984)
Les reprsentations sociales concernent la faon dont nous,
sujets sociaux, apprhendons les vnements de la vie courante
(). Bref, la connaissance spontane, nave, qui intresse tant
aujourdhui les sciences sociales, celle que lon a coutume
dappeler la connaissance de sens commun ou encore pense
naturelle, par opposition la pense scientifique.
Cette connaissance se constitue partir de nos expriences, mais
aussi des informations, savoirs, modles de pense que nous
recevons et transmettons par la tradition, lducation, la
communication sociale. Aussi est-elle, par bien des cts, une
connaissance socialement labore et partage.
Dfinition de la notion de reprsentation sociale (suite)
connaissance
Socialement
labore et partage
Ensemble organis de cognitions
(opinions, croyances, images, opinions,
attitudes, valeurs)
dimension structurale
dimension attitudinale
dimension informative
nave
de sens commun
par opposition la
connaissance scientifique
par la communication,
par lexprience,
en rfrence aux
normes
communes
des groupes
sociaux
Ayant une vise pratique
sert agir sur le monde
et interagir avec autrui
concernant un objet de la ralit quotidienne
La reprsentation en tant quacte de pense
reliant le sujet un objet
Construction
Sujet
Interprtation
Objet
Reprsentation
Expression
Symbolisation
Les fonctions des reprsentations sociales
Orientation des conduites et des rapports sociaux
Justification des conduites et des rapports sociaux
Facilitation de la communication sociale
Interprtation de la ralit quotidienne et
comprhension de phnomnes nouveaux, tranges
Constitution et prservation dune identit
psycho-sociale (positive)
Les reprsentations sociales de la folie
(D.Jodelet, 1989)
maladie mentale = tre
thorie de la folie:
organisme
cerveau
nerfs
raison
motions
attard
dtraqu
innocence
mchancet
transmission par le contact (cf pratiques de mise lcart)
Cognition sociale et Reprsentations sociales
Un objet dtude similaire
La psychologie du sens commun
Les reprsentations en tant que forme de cognition
Un savoir, une connaissance propos dun objet de la ralit sociale
Les reprsentations dfinies comme un ensemble de cognitions
La construction de la connaissance implique des processus sociocognitifs:
La catgorisation (sociale)
La schmatisation
Lattribution causale
Les attitudes
La cognition sociale
Conception de l individu et de son rapport au monde
L individu = machine pensante dfaillante ,
un mauvais savant
son raisonnement est erron, biais
Lobjectif de la plupart des recherches en
cognition sociale est danalyser ces erreurs
Il existe une ralit objective, neutre
Le raisonnement de lhomme est universel (processus
de traitement de linformation propres lespce
humaine)
La cognition sociale est sociale par rapport son objet
(= des personnes et des groupes)
Cognition sociale Reprsentations sociales
Cognition sociale
Reprsentations sociales
Le savant naf est un mauvais
savant: son raisonnement est
erron, biais
Le raisonnement du savant
naf est logique et adapt la
gestion de la vie quotidienne
Il existe une ralit
objective, neutre
La ralit est socialement
construite
Le raisonnement de
lhomme est universel
Le raisonnement de
lindividu dpend de
son insertion sociale
Le social se rfre
lobjet de la cognition
Le social se rfre au
sujet de la reprsentation
Les reprsentations sociales suite au dclin
progressif du behaviorisme, puis du cognitivisme
Behaviorisme
Stimulus-Rponse
= analyse du comportement en fonction des caractristiques de la situation
> absence de prise en compte des phnomnes mentaux
Cognitivisme
Stimulus-Organisme-Rponse
= analyse des conduites humaines en fonction des interprtations
que lhomme fait de son environnement social
Reprsentations
Organisme-Stimulus-Organisme-Rponse
= analyse des conduites humaines selon la faon dont lindividu
interprte et construit son environnement social
Lapproche pragmatique de la cognition sociale
Contexte social
(enjeux, normes,)
Analyser le
fonctionnement
cognitif en
rfrence
linsertion sociale
de lindividu
Motivations, objectifs, buts
Cognitions
(Inter)-actions
Analyser le
fonctionnement
cognitif en
rfrence son
utilit sociale
pour lindividu
Le biais de confirmation: une comptence sociale
(Dardenne & Leyens, 1995)
V.I.: Linterview est prsent comme introverti / extraverti
Linterview a un statut gal / suprieur celui du sujet
Le sujet est socialement comptent / peu comptent
V.D.: Questions slectionnes par le sujet (confirmatoires ou infirmatoires)
confirmatoires
2,5
infirmatoires
confirmatoires
infirmatoires
2,5
1,5
1,5
0,5
0,5
soc. comptents
soc. peu comptents
Type de questions poses selon le niveau
de comptences sociales du sujet
statut suprieur
statut gal
Type de questions poses selon le statut
social de linterview pour les sujet
socialement comptents
Pragmatisme et reprsentations sociales:
quelques ressemblances
Le raisonnement de lindividu doit tre analys en rfrence
son utilit sociale - et non pas en termes dexactitude par
rapport une norme scientifique
Le raisonnement de lindividu doit tre analys en rfrence
son insertion sociale
Le social se rfre avant tout au sujet en tant que
sujet socialement insr
Pragmatisme et reprsentations sociales:
quelques spcificits
Approche pragmatique
Insertion sociale situationnelle
= insertion dans un contexte social
Processus individuel et
flexible
Reprsentations sociales
Insertion sociale culturelle
= identit socio-culturelle
Processus collectif et
stable
Objet = objet social
Objet = objet quelconque
les individus et les groupes
gnralement un objet abstrait
social = sujet + objet
social = sujet
Reprsentation sociale et strotype
(Moliner & Vidal, 2003)
Image sociale de la personne ge
Reprsentation sociale
Mthode de la remise en cause
(Moliner, 1988)
Strotype
Mthode des pourcentages attribus
(Brigham, 1971)
M. X nest jamais seul
M.X est-il une personne ge?
Parmi les personnes ges,
combien sont souvent seules?
0% -----------------------100%
86 %
Ont beaucoup de temps libre
81 %
92 %
Incarnent des valeurs traditionnelles
75 %
90 %
Sont sages et exprimentes
70 %
88 %
Ont une maladie
67 %
Articulation entre reprsentations sociales et
dautres formes de cognitions
Identit sociale
Reprsentations sociales
dfinir
Contexte
social
Cognitions sociales
(attitudes) (perceptions)
valuer
dcrire
()
collectives,
stables
individuelles,
flexibles
Reprsentations sociales et attitudes (Rateau, 2000)
Induction de la reprsentation du groupe idal
Groupe 1 (exprimental)
Mise en cause dun lment
central (galit)
Groupe 2 (exprimental)
Mise en cause dun lment
priphrique (convergence dopinions)
Reprsentation du groupe
Diriez-vous de ce groupe quil sagit dun groupe idal?
oui (1) . (6) non
Groupe 3 (contrle)
Pas dinformation
supplmentaire
Attitude lgard du groupe
Diriez-vous des membres de ce groupe quils sont:
Dsagrables (1) .(8) agrables
Ennuyeux
(1)..(8) intressants (etc)
score
moyen 150
(sur 160)
score
6
moyen
(sur 6)
5
130
4
110
3
90
2
70
50
groupe 1
groupe 2
groupe 3
groupe 1
groupe 2
groupe 3
Reprsentation et perception sociale (Moliner & Vidal, 2003)
Contradiction dun lment important de la reprsentation
et du strotype de la personne ge
(les personnes ges nont aucun temps libre)
Reprsentation de la
personne ge
Perception de la personne
ge (strotype)
(mthode de la remise en cause)
(mthode des % attribus)
100
100
80
80
60
60
40
40
20
20
contrle
exprimental
(contradiction)
contrle
exprimental
(contradiction)
Lapproche psycho-sociale
Contexte socio-culturel
Situation
Individu
Autrui
Enjeux
Normes sociales
Lanalyse structurale dune reprsentation sociale
Approche
exploratoire
Approche
confirmatoire
Analyse dune nouvelle
reprsentation
Approfondissement de lanalyse
dune reprsentation dj tudie
dgager la structure dune
reprsentation
tester la structure dune
reprsentation
Enqutes
Exprimentation
Mthodes spcifiques de
traitement des donnes
Approche descriptive
Mthodes spcifiques de
recueil des donnes
Approche infrentielle
Lanalyse de similitude (Flament)
Relations dfinies par la symtrie:
aller ensemble
Relations non transitives :
Si A va avec B et B avec C,
A ne va pas forcment avec C
Arbre
maximum
= structure la plus
significative du
graphe initial
Rduction du nombre de relations
Analyse de similitude
Relations de
similitude
valeurs exprimant la
force des relations
Graphe de similitude
initial complet
Lanalyse de similitude (suite)
3 lments :
4 lments :
B
D
Lanalyse de similitude (suite)
situation de jeu
relations dans un groupe
Autorit
Hasard
Chance
Obissance
Casino
Hirarchie
Obissance
Hasard
Autorit
Chance
Casino
Farfelu
Hirarchie
Comptitif
La thorie du noyau central (Abric, 1988)
Reprsentation sociale
lments centraux
consensuels
indpendants du contexte
non-ngociables
stables et abstraits
dfinissent de lidentit de
la reprsentation
lments priphriques
diffrence interindividuelles
lis au contexte
conditionnels
flexibles et concrets
assurent le fonctionnement de
la reprsentation
Dfinition du noyau central:
Analyse double des vocations (Vergs, 1992)
Mot inducteur
Associations libres
Frquence
dapparition
Rang moyen
dapparition
Rang moyen faible
Rang moyen lev
Frquence leve
lments
centraux
Zone de
changement
Frquence faible
Zone de
changement
lments
priphriques
Analyse double des vocation
(phase de catgorisation)
Mot inducteur
Associations libres
Regroupement
catgoriel
Frquence
dapparition
Avantage :
Rang moyen
dapparition
Analyse smantique (thmes abords)
plutt que lexicale (termes utiliss)
Inconvnient : Subjectivit dans la dfinition des catgories
Les reprsentations sociales de l argent
(Vergs, 1992)
Frquence faible
Frquence forte
Rang faible
Travail
Bien-tre
Bonheur
Confort
Richesse
Vie
Vivre
Salaire
Monnaie
Fric
Billet
Facilit
Rang lev
Pouvoir
Loisir
Achat
Sant
Luxe
Voyage
Ncessit
Besoin
Scurit
Plaisir
Economies
Impt
Travail-salaire
Choses
Qualit de vie
Morale
Matrialit
Budget familial
Qualits
Acteurs
conomiques
Politique
La thorie du noyau central
exprience de Moliner (1988)
Variable indpendante: Remise en cause dun lment central (absence dhirarchie)
ou dun lment priphrique (convergence dopinion)
Variable dpendante:
valuation du groupe (sagit-il toujours dun groupe idal?)
80
60
un groupe idal
40
pas un groupe
idal
20
0
prsence
d'hirarchie
divergence
d'opinions
Les processus dobjectivation et dancrage
Objectivation
3 phases:
Matrialisation, mise en image de
notions, ides ou concepts abstraits
1. La construction slective:
slection des lments selon des critres normatifs
2. La schmatisation structurante:
organisation des lments sous forme dun schma imag
conscient
inconscient
refoulement
complexes
3. La naturalisation
Ancrage
Inscription de la reprsentation dans le
systme de pense prexistant
La transformation dune reprsentation sociale
Environnement
social
Pratiques
sociales
Reprsentations
sociales
Comportement
Attitude
Justification
Rationalisation
Reprsentations sociales :
dimension sociale
Dissonance cognitive :
dimension individuelle
Reprsentation = soc. partage
Attitude = individuelle
Contrainte = contextuelle
Contrainte = interindividuelle
Les diffrents types de transformation dune reprsentation
Apparition de nouvelles pratiques en
contradiction avec les reprsentations
La contradiction est supporte
pendant un temps par des
mcanismes de rationalisation
(construction de schmes tranges)
Transformation
rsistante
La contradiction ne peut tre
rsorbe par des mcanismes
de rationalisation
Transformation
brutale
Modification de la frquence de
certaines pratiques et donc du
niveau dactivation de certains
lments de la reprsentation
Transformation
progressive
La transformation dune reprsentation sociale:
la construction de schmes tranges
Rappel du normal
Il ne faut pas taper
les enfants,
Dsignation de
llment trange
mais une bonne fesse
de temps en temps
Affirmation dune
contradiction entre les deux
est difficile viter
Proposition dune
rationalisation
et cela na jamais fait
de mal personne
Evolution des reprsentations suite un changement de pratiques
exprience de Souchet et Tafani (2004)
Pratiques
Rdaction d un essai sur les tudes
Nature de l lment sur lequel porte lessai:
central (finalit intellectuelle)
ou priphrique (finalit professionnelle)
Nature de l essai:
pro ou contre-reprsentationnel
Reprsentations
Reprsentation sociale des tudes
Centralit des lments teste
avant (T1) et aprs (T2) la rdaction
Evolution de la reprsentation
Evolution des reprsentations suite un changement de pratiques
exprience de Souchet et Tafani (2004)
- Rsultats T1
3,5
T2
Rdaction dun essai
contre-reprsentationnel
2,5
Transformation
rsistante ou brutale
1,5
0,5
-0,5
l. central
l. priphrique
Rdaction dun essai
pro-reprsentationnel
Transformation
progressive
T1
T2
3
2
1
0
l. central
l. priphrique
Impact des pratiques sur les reprsentations
Environnement social
justification
Pratiques sociales
Reprsentations sociales
Transformation des reprsentations changement dattitudes
Reprsentations sociales
Dissonance cognitive
Contradiction entre
pratiques et reprsentations
Contradiction entre
comportements et attitudes
Construction de
schmes tranges
Mise en place de stratgies
de rationalisation
Insuffisance des
schmes tranges
Insuffisance des stratgies
de rationalisation
Transformation de la
reprsentation
Changement
dattitude
Limpact des reprsentations sur les pratiques
Les reprsentations sociales orientent les pratiques
(= une de leurs principales fonctions)
Vrification exprimentale partir de lhypothse suivante:
Les comportements des individus ne sont pas dtermins
par les caractristiques objectives de la situation, mais
par la reprsentation des sujets propos de cette situation.
La situation de jeu exprimental
(le dilemme du prisonnier)
Prisonnier 2
navoue
pas
avoue
Sujet B
Prisonnier 1
navoue pas
avoue
1 an
3 mois
1 an
10 ans
10 ans
8 ans
3 mois
8 ans
Sujet A
coopration
comptition
12 pts
16 pts
coopration 12 pts
6 pts
6 pts
8 pts
comptition 16 pts
8 pts
Limpact des reprsentations sur les pratiques
exprience dAbric et Kahan (1972)
Variables indpendantes :
Variable dpendante :
Comportement effectif du partenaire
Reprsentation du partenaire
Comportement du sujet : proportion de choix coopratifs
0,6
0,55
0,5
0,45
rep homme
rep machine
0,4
0,35
0,3
0,25
0,2
cpt adaptatif
cpt rigide
Limpact des reprsentations sur les pratiques
exprience de Codol (1972)
Variable indpendante :
Reprsentation de la tche: collective ou individuelle
Variables dpendantes :
Intentions de coopration vs. comptition
Comportement rel (coopration ou comptition)
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
coopration
comptition
collectif
individuel
Intentions comportementales
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
coopration
comptition
collectif
individuel
Comportements effectifs
Limpact des reprsentations sur les pratiques
exprience dAbric (1986)
Variables indpendante :
Reprsentation du destinataire :
enseignant ou tudiant
Variable dpendantes: Productivit (aspect quantitatif)
Originalit (aspect qualitatif)
29
0,7
27
0,65
25
0,6
23
0,55
nbre figures
21
0,5
originalit
0,45
19
0,4
17
0,35
15
enseignant
tudiant
0,3
enseignant
tudiant
Interaction entre reprsentations et pratiques
Nature de la situation
Non-contraignante
Contraignante
La situation permet des choix
de conduites possibles
La situation impose
des conduites
Reprsentations
Reprsentations
Pratiques
Pratiques
