Chapitre G1 : THÉORÈME DE THALÈS
Série 3 : Agrandissements, réductions
Le cours avec les aides animées b. 6
3
Q1. Définis l'agrandissement ou la réduction d'un 21° 42°
dessin.
4
Q2. Cite la propriété relative aux angles et au 8
parallélisme dans un agrandissement ou une
Parallélogramme 1 Parallélogramme 2
réduction.
Q3. Quel lien existe-il entre les dimensions d'un .................................................................................
schéma et les dimensions du schéma agrandi ou .................................................................................
réduit ?
c. 6
4,5
Les exercices d'application
4
3
1 Proportionnalité et réduction
R F Rectangle 1 Rectangle 2
a.
5
4,
6,7
6 .................................................................................
9
G .................................................................................
S
9 H
12 T
3 Construction (1)
Complète le tableau à l'aide des dessins.
Construis un agrandissement de
3 30°
Triangle RST RS RT TS rapport du dessin ci-contre.
2 2
=
Triangle FGH FG FH GH L'unité utilisée est le 1
centimètre.
=
b. Montre que c'est un tableau de 120°
=
proportionnalité.
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
c. Déduis-en que le triangle FGH est une
réduction du triangle RST. Précise le rapport de
réduction.
Comme les dimensions du triangle FGH sont
.................................................................................
.................................................................................
4 Construction (2)
................................................................................. 4 dm 1 dm
MATH est un trapèze de T H
bases [TH] et [AM]. o
2 Agrandissement ?
Construis-en une réduction de
Le dessin 2 est-il un agrandissement du dessin 1 ? 1 o
Si oui, précise le rapport d'agrandissement. rapport . A M
3 dm
10
Si non, explique pourquoi.
a.
/
/
/
Cube 1 Cube 2
/
.................................................................................
.................................................................................
Chapitre G1 : THÉORÈME DE THALÈS
Série 3 : Agrandissements, réductions
5 Calcul de longueurs et réduction 8 Égypte
R
Le triangle SBA est une réduction La grande pyramide de Gizeh en Égypte est une
du triangle SRT. On a B ∈ [SR] ; B pyramide régulière à base carrée. Sa hauteur
A ∈ [ST] ; ST = 4 cm ; SB = 3 cm ; actuelle est de 137 m et le côté de la base est de
AB = 2 cm et RT = 5 cm. 230 m.
S A T
a. Quel est le rapport de réduction ? La pyramide SABCD
est une S
1
................................................................................. réduction de rapport de
1 000
b. Calcule les longueurs SA et SR. cette pyramide (voir schéma).
D
Quelles sont les dimensions C
........................................ ........................................ en centimètres de O
........................................ ........................................ SABCD ? A B
........................................ ........................................ .................................................................................
c. Montre que
BAS =
RTS . .................................................................................
................................................................................. .................................................................................
................................................................................. .................................................................................
................................................................................. .................................................................................
P 9 Cône et réduction S
6 Papillon et agrandissement
cm
Sur le schéma Le cône ( ') a pour sommet S et
4
ci-contre, les droites pour base le disque de centre H
2,
A 5 cm H B
(AR) et (BP) sont et de rayon [HB].
O R
sécantes en O.
cm
Le cône ( ) a pour sommet S
4,5
(AB) // (PR) et pour base le disque de
6
A
cm
a. Calcule OR et PR. centre O et de rayon [OA]. O
B
On a SH = 2 cm et SO = 6 cm.
.................................................................................
Le cône ( ') est une réduction du cône ( ).
.................................................................................
a. Calcule le rapport de réduction.
.................................................................................
................................................................................. .................................................................................
Calcul de OR : ................ Calcul de PR : ................. b. Déduis-en le rayon de la base du cône ( )
sachant que HB = 1,5 cm.
........................................ ........................................
........................................ ........................................ .................................................................................
........................................ ........................................ .................................................................................
b. Déduis-en que le triangle OAB est un c. Calcule la longueur d'une génératrice du cône
agrandissement du triangle OPR. Précise le ( ).
rapport d'agrandissement.
Dans le triangle .......................................................
................................................................................. .................................................................................
................................................................................. .................................................................................
................................................................................. .................................................................................
.................................................................................
7 Basket
.................................................................................
Un terrain de basket est représenté sur un
schéma par un rectangle de 11 cm par 21 cm. Le .................................................................................
rapport de réduction est 1/130. Retrouve les .................................................................................
dimensions réelles du terrain en mètres.
d. Déduis-en la longueur d'une génératrice du
................................................................................. cône ( ').
................................................................................. .................................................................................
................................................................................. .................................................................................
