Statistique Formulaire Module 1
Formulaire statistique
Valeur centrales ( + médiale)
Le mode
1) classe modale
2) classe voisine à gauche
3) classe voisine à droite
A) début de la classe
a) amplitude de la classe
g) différence en l’effectif de la
classe modale et l’effectif de
la classe voisine à gauche
d) différence en l’effectif
de la classe modale et
l’effectif de la classe voisine à
droite
La médiane
Classe Effectif Centre Produit Effectif cumulé
Xi ni ci n i * ci
0 - 10 25 5 125 125
10 – 20 30 15 450 575
20 – 30 15 25 375 950
Mediane = 475ème valeur => 950 / 2
Me = 10 + (475 – 125) * 10 / 30 = 126.67
La médiale
Chiffre Nombre Surface
Centre Surface
d’affaire succursale globale
ci cumulée
Xi ni ni * ci
1–2 20 1.5 30 * 30
2–3 30 2.5 75 105 **
* = nombre succursale * le centre => ( 20 * 1.5 )
** = Somme des surfaces globales => ( 30 + 75 )
Mediale = 52.5ème => 105 / 2
Me = 2 + ( 52.5 – 30 ) * 1 / 75 = 2.3
Statistique Formulaire Module 1
La moyenne arithmétique
Classe Effectif Centre Produit
Xi ni ci ni * ci
0 - 10 25 5 125
10 – 20 30 15 450
Total 55 575
Moyenne arithmétique = 575 / 55 = 10.45
Mesures de dispersion
L’étendue de la série
Valeur maximal de la série – valeur minimal de la série
L’écart maximal relatif de la série
Les intervalles interquantiles
Classe Effectif Centre Produit Effectif cumulé
Xi ni ci n i * ci
0 - 10 25 5 125 125
10 – 20 30 15 450 575
20 – 30 15 25 375 950
Les quartiles
C’est-à-dire les quantiles d’ordre 4, notés Q1, Q2 et Q3. Un quart de l’effectif
total possède un caractère inférieur à Q1. Le deuxième quartile Q2 = Me n’est
autre que la médiane. Enfin, les trois quarts de la population se trouvent en
dessous de la valeur définie par le troisième quartile Q3.
Les déciles
D1, D2, … , D9 partagent l’effectif total en 10 groupes égaux. Le décile D5 est
égal à la médiane.
Les centiles
C1, C2, … , C99 partagent la population en 100 groupes d’effectifs égaux.
Statistique Formulaire Module 1
Effectuer le même calcul que pour la médiane, mais :
Quartile : médiale = 950 / 4 = 237.5
Décile : médiale = 950 / 10 = 95
Centile : médiale = 950 / 100 = 9.5
L’intervalle interquartile
L’intervalle interquartile IQ = Q3 – Q1 est défini par la différence des quartiles
extrêmes. Il exclut les 50% des valeurs marginales inférieures et supérieures.
L’intervalle interdécile
L’intervalle interdécile ID = D9 – D1 définit un intervalle comprenant les 80% de la
population.
Les intervalles interquantiles se prêtent bien à une mesure de dispersion relative.
L’écart absolu moyen
Classe Effectif Centre Produit Ecart Ni * [ci – x]
Xi ni ci n i * ci [ci – x]
0 - 10 25 5 125 5.45 136.25
10 – 20 30 15 450 4.55 136.5
Total 55 575 272.75
X = à la moyenne trouvée précédemment
* = [ 5 – 10.45 ] = 5.45 = doit toujours être en valeur positive
ea = 272.75 / 55 = 4.96
L’écart absolu moyen ea est la moyenne arithmétique des valeurs absolues des
écarts de tous les termes de la série par rapport à leur moyenne x.
On peut introduire une mesure de dispersion relative : l’écart moyen relatif.
Statistique Formulaire Module 1
Variance / écart type
L’écart type est le carré de la variance, on en déduit donc :
Le coefficient de variation
Il est utilisé pour faciliter les comparaisons entre les séries. Ce coefficient C est
donnée par le rapport entre l’écart-type et la moyenne arithmétique.
Mesures de symétrie
Ce coefficient est nulle pour une distribution symétrique ; sa valeur absolue
augmente avec la dissymétrie de la population.
Toujours : -1 < Ka < 1
Statistique Formulaire Module 1
Quand = Ka = 0
Quand > 0 < Ka < 1 asymétrie à droite
Quand < -1 < Ka < 0 asymétrie à gauche
Le coefficient de symétrie
Ce coefficient est égal à 1 pour une distribution symétrique. Il s’écarte de l’unité
lorsque la dissymétrie augmente.
La boîte à moustache
C’est une représentation codifiée des quantiles D1, Q1, Me, Q3 et D9 qui donne une
information graphique concernant la symétrie de la distribution.
Courbe de Lorenz
Statistique Formulaire Module 1
Coefficient de Giny
L’aire T comprise entre la courbe de Lorenz et l’axe horizontal est formée de triangle
et de trapèzes.
Aire du triangle : (base x hauteur) / 2
Aire du trapèze : ((Grande base + petite base) x hauteur) / 2
Le coefficient de Gini est l’un des indicateurs les plus opérationnels et utilisés. Il est
insensible à l’unité de mesure car il utilise des pourcentages. On peut donc faire des
comparaisons.
