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s1 Gilgamesh

Le document présente une séance d'histoire sur l'épopée de Gilgamesh, axée sur la Mésopotamie ancienne. Les activités incluent la cartographie de la région, la visualisation d'une vidéo sur Gilgamesh et un questionnaire pour vérifier la compréhension de l'épopée. Les élèves sont également invités à résumer l'histoire et à créer un dessin inspiré des objets mésopotamiens.

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Sébastien Peigné
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Histoire thme 1 : L'Orient ancien

Sance 1 : L'pope de Gilgamesh - la lgende de l'homme qui ne voulait pas mourir


Activit 1 : Je cartographie la Msopotamie ancienne Objectif : je sais localiser les rgions de la Msopotamie ancienne Aprs avoir visionn la vido 1 la Msopotamie , complte la carte en suivant la lgende La Msopotamie, ce qui signifie : _______________________________ (Colorie en vert cette rgion)

t Mon

__ s __

___

Les fleuves de Msopotamie (repasse les en bleu et cris leurs noms en bleu sur la carte)

A_______ S_______

La ville d'Uruk (place un point rouge et cris son nom en rouge sur la carte) Le Proche-Orient et le Moyen Orient (complte les noms de lieux sur les traits)

Mer M__________

E_______
Activit 2 : Je relve des informations dans une vido sur l'pope de Gilgamesh Visionne et coute attentivement l'pope de Gilgamesh en ouvrant la vido 2 Gilgamesh . Une fois que tu as fini, tu fais le questionnaire intitul questionnaire Gilgamesh pour vrifier que tu as bien compris.
1. Sur quelle cit rgna Gilgamesh ? __________________________________________________________________ 2. Entre quels fleuves est comprise la Msopotamie ? _____________________________________________________ 3. A quel pays actuel correspond la Msopotamie ? _______________________________________________________ 4. Sur quel support a t crite lpope de Gilgamesh ? ___________________________________________________ 5. En quoi tait fait le calame utilis par le scribe pour crire ? _______________________________________________ 6. O se trouve la fort de cdres garde par un monstre terrifiant ? __________________________________________ 7. Dans quelle direction Gilgamesh se dirige-t-il pour aller vers cette fort ? ____________________________________ 8. Au dbut de lhistoire, comment est dcrit Enkidu ? ______________________________________________________ 9. Comment sappelaient le temple construit en lhonneur dun dieu ? _________________________________________ 10. Pourquoi Gilgamesh repousse-t-il Inanna-Ishtar ? ______________________________________________________ 11. Quelle catastrophe naturelle est raconte dans le rcit du dluge ? ________________________________________ 12. Quelle autre lgende sest inspire du rcit du dluge de lpope de Gilgamesh ?____________________________ 13. Pourquoi le corbeau ne revient-il pas ? ______________________________________________________________ 14. Quel animal drobe lherbe de jouvence ? ___________________________________________________________ 15. Associe chaque personnage son rle dans lhistoire : Gilgamesh Enkidu Inanna-Ishtar Humbaba Shamash Utanapishtim 16. Remets dans le bon ordre en leur attribuant un numro: _____ : Gilgamesh lutte contre Enkidu puis ils deviennent amis. _____ : Un serpent vole lherbe de jouvence Gilgamesh _____ : Gilgamesh et Enkidu affrontent le dmon de la fort de cdres. _____ :Gilgamesh part la recherche de limmortalit et rencontre Utanapishtim qui lui fait le rcit du dluge. _____ : les dieux font mourir Enkidu _____ : Gilgamesh repousse Ishtar qui est tombe amoureuse de lui. le dieu du soleil l'homme sauvage, ami de Gilgamesh roi d'Uruk l'homme rendu immortel par les dieux la desse de l'Amour et de la Guerre le dmon de la fort des cdres

Activit 3 : Je raconte l'pope de Gilgamesh Maintenant que tu as bien mmoris les pisodes de l'pope de Gilgamesh, il ne reste plus qu' en faire un rsum. Raconte l'histoire de Gilgamesh. Tu peux galement complter ton rcit par un dessin inspir des objets que nous ont laiss les Msopotamiens pour raconter un pisode de sa vie. N'oublie pas que tu peux retrouver l'ensemble des vidos sur le blog d'histoiregographie, l'adresse www.malrauxhg6.wordpress.com

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