Annonce du tournoi (crit)
Comptences spcifiques : Groupe GS : - Identifier les principales fonctions de lcrit - produire un nonc oral dans une forme adapte pour quil puisse tre crit par un adulte - copier sans erreur un court texte - tre capable dutiliser un traitement de texte Groupe CP, CE1 : - copier sans erreur un texte court - rdiger de manire autonome un texte court - tre capable dutiliser un traitement de texte sance 1 : Comptence spcifique : dgager les lments caractristiques dune affiche. Droulement : Comment va-t-on faire pour prvenir les enfants de lcole que nous allons raliser un tournoi de foot ? Amener diffrents types de textes et demander aux lves de ranger ces textes en deux colonnes. Les affiches et les autres. Que trouve-t-on dans une affiche : - une illustration - des dates - un lieu - Des informations Comment sont organises ces informations : les illustrations sont au centre et le texte de part et dautre.
Sance 2 :
Comptence spcifique : raliser une illustration en rapport avec le sujet. Droulement : demander aux lves de raliser une illustration dans la partie centrale de la feuille. Cette illustration devra tre en rapport avec le sujet : la ralisation dun tournoi de foot.
PARTIE TEXTE PARTIE ILLUSTRATION
PARTIE TEXTE
Sance 3 : comment annoncer lvnement par crit ? Comptence spcifique : produire un texte de type informatif. Droulement : rappel sur ce que lon trouve dans une affiche. Puis, comment annoncer lvnement ? (il va falloir donner un lieu, une date, et des informations sur les quipes) Comment va-t-on organiser ceci sur notre feuille ? Ecriture Mise en commun Rcriture. Sance 4 : Comptence spcifique : copier un texte sans erreur.
Droulement : copie du texte en salle informatique, impression puis collage dans les parties textes de laffiche. Les affiches sont ensuite photocopies et dispatches dans lcole. Sance 4 : valuation : demander aux lves de raliser une affiche sur un thme impos. (groupe CE1) Reconstituer une affiche (groupe GS, CP)
