Ecole du Ncotin Collge Jean Rostand projet CM 2-6me 2 autour des dragons
FICHE DAIDE A LECRITURE n 3
Dcrire un lieu, un paysage
Gnral
Noms :
lieu, paysage, espace, atmosphre, ambiance, scne, spectacle, climat, vue
Adjectifs :
urbain, rural, peupl, champtre, naturel, sauvage
imposant, gigantesque, impressionnant, inquitant, mystrieux, charmant, froid, chaud, paisible,
calme, harmonieux, doux, paisible
retir, lcart
comparable, identique, semblable, analogue
Les mots de la terre
Le relief :
Noms :
plaine, valle, colline, coteau, hauteur
Adjectifs :
tendu, infini, plat, vaste, haut, raide, troit, sinueux
La campagne :
Noms :
arbre, arbuste, vgtation, herbe, chemin, route, clairire, fort, bois, buisson, fourr, lisire, ore,
pr, sous-bois,
Adjectifs :
feuillu, pineux, vgtal, dense, rocailleux
Lhabitation :
demeure, habitation, logement
Adjectifs :
retir, lcart
Les mots de leau (mer)
Noms :
mer, ocan, courant, vague, houle, cume, baie, cte, littoral, ponton, embarcadre, bateau, arche
(mt, voile, coque)...
Adjectifs :
argent, bleut, limpide, calme, tale ; dmont, furieux, tumultueux...
Les mots de lair et du ciel
Noms :
Horizon, ciel, nuage, brise, vent, orage, tempte, dluge, inondation, foudre, clair, pluie, averse
Adjectifs :
Pour le ciel : Clair, dgag, ensoleill, blouissant (soleil), limpide, pur, nuageux, couvert, bas,
menaant, charg, de plomb, pluvieux, obscur, noir, sombre
Pour les nuages : immense, norme
Pour lair : venteux, frais, glac / doux, tide, chaud, lourd, torride
Les couleurs
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Situer les lments les uns par rapport aux autres
Dans, en, au milieu de, au centre de
ct (de), proximit (de), au bord (de) / loin (de) sur la gauche, sur la droite, gauche de, droite de
au fond (de), derrire, en arrire / devant, en avant
sous, au-dessous (de) / sur, au-dessus (de), en haut (de), au sommet (de)
Chasser les verbes passe-partout
Lorsque vous rdigez une description, vitez demployer trop souvent le verbe tre et
lexpression Il y a ou Je vois (et ses synonymes). Pensez varier
Gnral :
agrmenter, orner, disposer, poser, placer
Pour les lments verticaux :
dominer, se dresser, surmonter, surplomber, descendre, glisser, plonger
Pour les lments horizontaux :
barrer lhorizon, courir, se dcouper, se dployer, stendre, stirer, dmiliter
Les verbes attributifs :
Apparatre, devenir, se montrer, se prsenter, se trouver, rester, sembler
Les verbes de perception :
Qualifier la situation
comique, amusant, cocasse, drle, hilarant, risible
commun, banal, habituel
tragique, grave
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FICHE DAIDE A LECRITURE n 3 bis
Savoir dcrire un lieu, un paysage
Dcrire lhabitation
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Dcrire lintrieur de la maison
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Dcrire le paysage en dehors de la maison
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Dcrire le lieu final
Dcrire le bateau
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Sentraner chasser les verbes passe-partout
1. Toutes ces phrases sont composes de lexpression il y a . Transformez-les en proposant un
autre verbe.
exemple : Il y a du soleil et des nuages. Le soleil perce les nuages.
a) Dans laquarium, il y a des poissons et des algues.
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b) Dans ce champ, il y a des coquelicots et du bl.
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c) Dans ce cocktail, il y a du jus dorange et de jus de citron.
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d) Dans la paella, il y a toujours du riz et du safran.
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2. Parmi les verbes proposs, indiquez ceux qui pourraient convenir (en les entourant) et retenez-en
un pour rcrire chaque phrase compltement.
a) Des boucles noires... son visage.
orner encadrer dvaler contourner
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b) Quelques pins... la falaise.
aller lassaut de dcorer se dresser sur couper
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c) Un grand ravin... le chemin.
couper interrompre barrer dessiner
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d) Des marguerites... le pr.
clairer de jaune gayer assombrir - barrer
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3. Rcrivez ces phrases en remplaant il y a pas des verbes de perception diffrents.
exemple : Il y a un petit chemin qui senfonce dans la fort. Japerois un petit chemin qui senfonce
dans la fort.
a) Il y a un parfum de violette dans ton jardin !
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b) Il y a eu un poulet succulent, dor point pour le djeuner.
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c) Il y a un chteau fort sur la colline.
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d) Ferme les fentres ! Il y a un bruit de marteaux piqueur dans la rue.
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e) Quand on va la plage par cette chaleur, il y a du sable chaud sous les pieds.
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