Papers by Sandra Unbehaum
Estudos em Avaliação Educacional, 2009
O presente estudo analisa o que se propõe como disciplinas formadoras nas instituições de ensino ... more O presente estudo analisa o que se propõe como disciplinas formadoras nas instituições de ensino superior dos cursos de Pedagogia. A análise focalizou os currículos e ementas de cursos presenciais de licenciatura em Pedagogia, que respondem pela formação de professores do 1º ao 5º ano do ensino fundamental e da educação infantil. O texto apresenta as características desses cursos no Brasil e, entre elas, destacam-se alguns aspectos, tais como: a fragmentação observada nas grades curriculares, que apresentam um conjunto disciplinar bastante disperso, e a ênfase das ementas, que registram preocupação com as justiicativas sobre "o porquê" ensinar -o que, de certa forma, contribuiria para evitar que essas matérias se transformassem em meros receituários; entretanto, só de forma muito incipiente registram "o quê" e "como" ensinar. Palavras-chave: ensino superior, currículo, formação de professores, avaliação da educação.
Educação & Sociedade, 2006
Cadernos de Pesquisa, 2004
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