Papers by Maria Claudia Delfino
Revista Processando o Saber, Oct 1, 2018
Nos dias atuais, com a necessidade de informações precisas e rápidas e de profissionais cada vez ... more Nos dias atuais, com a necessidade de informações precisas e rápidas e de profissionais cada vez mais capacitados, impulsionados pela globalização e pela integração dos processos empresariais, uma experiência no exterior torna-se uma grande vantagem competitiva no mercado de trabalho. O intercâmbio traz consigo benefícios que vão além do aprendizado de outro idioma, tornando-se uma bagagem única para cada indivíduo que o pratica. O comércio exterior abrange atividades que demandam profissionais comprometidos e que pretendam manter-se em constante movimento, além das atividades dessa área envolverem outras culturas, idiomas e procedimentos que requerem sempre atualização por parte dos que as executam. Devido a esses fatores, essa pesquisa tem a pretensão de analisar os impactos do intercâmbio na carreira do profissional de comércio exterior e a visão do empregador sobre os profissionais da área que contam com experiência internacional.
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, 2021
RESUMO O inglês é a língua franca da academia. Publicar nesse idioma aumenta a disseminação do co... more RESUMO O inglês é a língua franca da academia. Publicar nesse idioma aumenta a disseminação do conhecimento científico e as possibilidades de citação. Frente ao exposto, buscamos contribuir para o aumento do impacto da produção científica brasileira, propondo recursos pedagógicos baseados em padrões linguísticos obtidos com uma abordagem direcionada por corpus. Por meio de uma análise empírica de um corpus de artigos acadêmicos publicados em periódicos indexados, e utilizando os pressupostos da Linguística de Corpus, objetivamos levantar key lexical bundles na introdução de artigos em inglês da área da saúde, classificar esses bundles de acordo com sua função comunicativa e sugerir aplicações pedagógicas para os dados coletados que visem à redação de artigos acadêmicos. Os dados, levantados a partir da ferramenta de análise textual Sketch Engine mostram que (i) há concentração de key lexical bundles em certos movimentos e passos da seção estudada e (ii) é possível agrupar unidades c...
Palimpsesto - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ
Poucos trabalhos lançam mão de banco de dados musicais baseados em corpora para o desenvolvimento... more Poucos trabalhos lançam mão de banco de dados musicais baseados em corpora para o desenvolvimento de atividades que corroboram o ensino-aprendizagem de uma segunda língua. O objetivo desse artigo é preencher essa lacuna por meio de um corpus composto de aproximadamente 150 mil palavras, de 585 letras de música dos artistas Beatles, Bon Jovi e Maroon 5 e Bruno Mars. As análises e as investigações para a criação dos exercícios usam dimensões de variação, colocações, coligações, palavras-chave, entre outros aspectos abordados pela Linguística de Corpus. Entrevistas foram realizadas com os alunos para descobrir a percepção que eles tinham das aulas.
O inglês é a língua franca da academia. Publicar nesse idioma aumenta a disseminação do conhecime... more O inglês é a língua franca da academia. Publicar nesse idioma aumenta a disseminação do conhecimento científico e as possibilidades de citação. Frente ao exposto, buscamoscontribuir para o aumento do impacto da produção científica brasileira, propondo recursos pedagógicos baseados em padrões linguísticos obtidos com uma abordagem direcionada por corpus. Objetivamos levantar "key lexical bundles" na introdução de artigos em inglês da área da saúde. Nossos dados mostram que: (i) há concentração de "key lexical bundles" em certos movimentos e passos da seção estudada; (ii) é possível agrupar as unidades concentradas em estruturas para uso na construção de recursos pedagógicos.
Revista Processando o Saber, Oct 1, 2016
RESUMO O trabalho teve como objetivo principal utilizar uma abordagem baseada em Linguística de C... more RESUMO O trabalho teve como objetivo principal utilizar uma abordagem baseada em Linguística de Corpus na produção de atividades didáticas baseadas em letras de música, a fim de estimular a construção do conhecimento do aprendiz de inglês como língua estrangeira. Para tanto, utilizou-se um corpus composto por letras de músicas da banda Beatles. A frequência lexical desse corpus foi contrastada à frequência lexical de outras variedades de manifestação da língua inglesa. Sendo assim, o trabalho encontrou suporte teórico na Linguística de Corpus, adotando as principais noções apresentadas Berber Sardinha (2004), Halliday (1993) e Sinclair (1991). Ao tratar-se de concordâncias para ensino, considerou-se, mais especificamente, os trabalhos de Berber Sardinha (2011), Bertóli-Dutra (2002, 2010) e Dantas (2012). Para o desenvolvimento desta pesquisa coletou-se um corpus de estudo com 34.000 palavras presentes em 202 canções da banda Beatles em inglês. As ocorrências lexicais mais frequentes desse corpus foram contrastadas às ocorrências mais frequentes da versão on-line do BNC. Dentre os itens lexicais encontrados, recorrentes nos dois corpora, selecionaramse dois: for e to, para o preparo de atividades que despertassem a capacidade investigativa do aluno, visando a resgatar o lugar da música como auxiliar de ensino em sala de aula de uma maneira alternativa, com o uso de concordâncias. Uma vez tratadas como corpus, as letras de música trazem principalmente, usos típicos da língua.
Revista CBTecLE, 2022
A pandemia da covid-19 pegou todos despreparados e foram necessárias medidas para garant... more A pandemia da covid-19 pegou todos despreparados e foram necessárias medidas para garantir a vida, a saúde e o (re)pensar a sala de aula com o Ensino Remoto, no início desconhecido por todos. As escolas tiveram que se adaptar e se ajustar às medidas de proteção. Tais adequações provocaram um enorme desafio sobre o planejamento, execução e avaliação das aulas. Este artigo tem como objetivo apresentar e relatar a experiência, nas aulas de língua inglesa, de dois professores-pesquisadores em uma Faculdade de Ensino Superior Tecnológico, com transposição didática em Ensino Remoto de Emergência (BEHAR, 2020) causado pela pandemia da covid-19. Nessa direção, abordaremos aspectos teóricos do Ensino Remoto de Emergência. Apresenta-secomo metodologia a aplicação deum questionário onde os dados coletados são analisados com base nas narrativas e experiências individuais dos participantes, alunos ingressantes.Com resultados preliminares, podemos dizer que o Ensino Remoto de Emergência não dificulta o aprendizado da língua inglesa e sim, a falta de conhecimento prévio dos alunos.
Na mudanca do paradigma de ensino tradicional para o paradigma emergente ou da Complexidade, desa... more Na mudanca do paradigma de ensino tradicional para o paradigma emergente ou da Complexidade, desafios na esfera escolar sao analisados e avaliados no que diz respeito a elaboracao e producao de material didatico. Este trabalho tem por objetivo principal utilizar uma abordagem baseada em Linguistica de Corpus e a teoria da Complexidade na producao de atividades didaticas a partir de letras de musica, a fim de estimular a construcao do conhecimento do aprendiz de ingles como lingua estrangeira. Para tanto se utilizou de um corpus composto por letras de musicas pop na lingua inglesa. A frequencia lexical desse corpus foi contrastada a frequencia lexical de outras variedades de manifestacao da lingua inglesa. Sendo assim, o trabalho encontrou suporte teorico na Linguistica de Corpus, adotando as principais nocoes apresentadas por Berber Sardinha (2004) e Biber (1988). Ao tratar da Complexidade, utilizou-se principalmente os preceitos de Morin (2005, 2007, 2008, 2009, 2010). Para o desen...
Domínios de Lingu@gem, 2015
O trabalho teve como objetivo principal utilizar uma abordagem baseada em Linguistica de Corpus n... more O trabalho teve como objetivo principal utilizar uma abordagem baseada em Linguistica de Corpus na producao de atividades didaticas baseadas em letras de musica, a fim de estimular a construcao do conhecimento do aprendiz de ingles como lingua estrangeira. Para tanto utilizamos na analise dois corpora , sendo um denominado corpus de estudo, composto por aproximadamente 150.000 palavras provenientes de 585 letras de musica em ingles de artistas britânicos e norte-americanos, e outro, de referencia (COCA), que foi comparado ao corpus de estudo a fim de que as caracteristicas lexico gramaticais mais salientes das letras de musica fossem levantadas. A partir dos Itens Lexicais (ILs) encontrados, montou-se um banco de dados com varios tipos de exercicios, para que o professor possua uma variedade de exercicios a serem aplicados em sala de aula. Os referidos exercicios seguiram os seguintes criterios de elaboracao: (1) os exercicios devem ser replicaveis, (2) de facil adaptacao e (3) pouc...
Cadernos de Linguística, Sep 11, 2021
um dos ramos da Linguística Aplicada, tem como um dos seus construtos metodológicos a análise mul... more um dos ramos da Linguística Aplicada, tem como um dos seus construtos metodológicos a análise multidimensional, uma metodologia que leva em consideração a parte quantitativa da linguística, onde grandes quantidades de textos que formam o corpus de análise passam por procedimentos estatísticos. As características linguísticas dos textos são agrupadas em fatores de acordo com sua coocorrência nos textos que, ao serem interpretados linguisticamente, são chamadas de dimensões. Essa abordagem metodológica teve início na década de 80 com o linguista Douglas Biber nos Estados Unidos implementando o que chamamos abordagem americana da Linguística de Corpus. No Brasil, esta abordagem é desenvolvida tanto em textos em língua inglesa, portuguesa, alemã e espanhola e o LAEL na PUC-SP é o polo de desenvolvimento desta metodologia. O presente trabalho é uma revisão de literatura dessa abordagem que a princípio foi desenvolvida para análise gramatical / funcional e, hoje em dia, já aborda trabalhos na área lexical, semântica e colocacional. ABSTRACT Corpus Linguistics, a branch of Applied Linguistics, has as one of its methodologic constructs, the multidimensional analysis, a methodology which takes into consideration the quantitative part of Linguistics, where large collection of texts make up the corpus of analysis which go through statistical procedures. The linguistic characteristics of the texts cadernos.abralin.org
The ESPecialist, 2017
O presente artigo tem por objetivo principal discutir a preparacao de material didatico para ensi... more O presente artigo tem por objetivo principal discutir a preparacao de material didatico para ensino de lingua materna e estrangeira com base na Linguistica de Corpus, com foco em alunos e professores de ensino basico, de idiomas e do ensino universitario. O texto tem como interlocutores principais os professores envolvidos no ensino que desejam desenvolver material de ensino que reflita o uso corrente da lingua. A preparacao de material baseada em corpus pode ser feita de diversas formas, tanto pelo professor quanto pelos alunos. No artigo, apresentamos sugestoes de aplicacao de corpora no ensino em torno de conceitos teoricos da Linguistica de Corpus, quais sejam: probabilidade, padronizacao e variacao. Espera-se que os conceitos bem como sua aplicacao possam ser uteis ao ensino de linguas. O artigo inclui exemplos tanto de corpora online quanto de corpora produzidos pelos proprios professores.
RESUMO O inglês é a língua franca da academia. Publicar nesse idioma aumenta a disseminação do co... more RESUMO O inglês é a língua franca da academia. Publicar nesse idioma aumenta a disseminação do conhecimento científico e as possibilidades de citação. Frente ao exposto, buscamos contribuir para o aumento do impacto da produção científica brasileira, propondo recursos pedagógicos baseados em padrões linguísticos obtidos com uma abordagem direcionada por corpus. Por meio de uma análise empírica de um corpus de artigos acadêmicos publicados em periódicos indexados, e utilizando os pressupostos da Linguística de Corpus, objetivamos levantar key lexical bundles na introdução de artigos em inglês da área da saúde, classificar esses bundles de acordo com sua função comunicativa e sugerir aplicações pedagógicas para os dados coletados que visem à redação de artigos acadêmicos. Os dados, levantados a partir da ferramenta de análise textual Sketch Engine mostram que (i) há concentração de key lexical bundles em certos movimentos e passos da seção estudada e (ii) é possível agrupar unidades c...
Cadernos de Linguística
A Linguística de Corpus, um dos ramos da Linguística Aplicada, tem como um dos seus construtos me... more A Linguística de Corpus, um dos ramos da Linguística Aplicada, tem como um dos seus construtos metodológicos a análise multidimensional, uma metodologia que leva em consideração a parte quantitativa da linguística, onde grandes quantidades de textos que formam o corpus de análise passam por procedimentos estatísticos. As características linguísticas dos textos são agrupadas em fatores de acordo com sua coocorrência nos textos que, ao serem interpretados linguisticamente, são chamadas de dimensões. Essa abordagem metodológica teve início na década de 80 com o linguista Douglas Biber nos Estados Unidos implementando o que chamamos abordagem americana da Linguística de Corpus. No Brasil, esta abordagem é desenvolvida tanto em textos em língua inglesa, portuguesa, alemã e espanhola e o LAEL na PUC-SP é o polo de desenvolvimento desta metodologia. O presente trabalho é uma revisão de literatura dessa abordagem que a princípio foi desenvolvida para análise gramatical / funcional e, hoje e...
The ESPecialist
O presente artigo tem por objetivo principal discutir a preparação de material didático para ensi... more O presente artigo tem por objetivo principal discutir a preparação de material didático para ensino de língua materna e estrangeira com base na Linguística de Corpus, com foco em alunos e professores de ensino básico, de idiomas e do ensino universitário. O texto tem como interlocutores principais os professores envolvidos no ensino que desejam desenvolver material de ensino que reflita o uso corrente da língua. A preparação de material baseada em corpus pode ser feita de diversas formas, tanto pelo professor quanto pelos alunos. No artigo, apresentamos sugestões de aplicação de corpora no ensino em torno de conceitos teóricos da Linguística de Corpus, quais sejam: probabilidade, padronização e variação. Espera-se que os conceitos bem como sua aplicação possam ser úteis ao ensino de línguas. O artigo inclui exemplos tanto de corpora online quanto de corpora produzidos pelos próprios professores.
The ESPecialist
O presente artigo tem por objetivo principal discutir a preparação de material didático para ensi... more O presente artigo tem por objetivo principal discutir a preparação de material didático para ensino de língua materna e estrangeira com base na Linguística de Corpus, com foco em alunos e professores de ensino básico, de idiomas e do ensino universitário. O texto tem como interlocutores principais os professores envolvidos no ensino que desejam desenvolver material de ensino que reflita o uso corrente da língua. A preparação de material baseada em corpus pode ser feita de diversas formas, tanto pelo professor quanto pelos alunos. No artigo, apresentamos sugestões de aplicação de corpora no ensino em torno de conceitos teóricos da Linguística de Corpus, quais sejam: probabilidade, padronização e variação. Espera-se que os conceitos bem como sua aplicação possam ser úteis ao ensino de línguas. O artigo inclui exemplos tanto de corpora online quanto de corpora produzidos pelos próprios professores.
The ESPecialist
O presente artigo tem por objetivo principal discutir a preparação de material didático para ensi... more O presente artigo tem por objetivo principal discutir a preparação de material didático para ensino de língua materna e estrangeira com base na Linguística de Corpus, com foco em alunos e professores de ensino básico, de idiomas e do ensino universitário. O texto tem como interlocutores principais os professores envolvidos no ensino que desejam desenvolver material de ensino que reflita o uso corrente da língua. A preparação de material baseada em corpus pode ser feita de diversas formas, tanto pelo professor quanto pelos alunos. No artigo, apresentamos sugestões de aplicação de corpora no ensino em torno de conceitos teóricos da Linguística de Corpus, quais sejam: probabilidade, padronização e variação. Espera-se que os conceitos bem como sua aplicação possam ser úteis ao ensino de línguas. O artigo inclui exemplos tanto de corpora online quanto de corpora produzidos pelos próprios professores.
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Thesis Chapters by Maria Claudia Delfino
PhD dissertation, 2022
Popular music has been the object of several studies in various fields, such as Musicology (MIDDL... more Popular music has been the object of several studies in various fields, such as Musicology (MIDDLETON, 1993; MOORE, 2021), Cultural Studies (WALL, 2013), Sociology (BENNETT, 2008), Semiotics (DUNBAR-HALL, 1991), and Corpus Linguistics (BARBOSA, 2012; BÉRTOLI-DUTRA, 2010; BÉRTOLI-DUTRA, 2014; DELFINO, 2016; WERNER, 2012), among others. While there is great interest in the study of popular music, there are at least four general trends in the literature relevant to the present thesis. The first is the small number of empirical research on musical language, as there is a predominance of works of a theoretical nature. The second is reductionism, that is, the disconnection of the verbal component (the lyrics of songs) from the acoustic component (the melody). The third trend, among empirical studies, concerns the use of reduced data samples, formed by a few songs, which reduces the scope of the study and therefore the possibility of generalizing the results. Finally, the fourth trend is the correlation between the verbal and the acoustic modes of the songs. There are therefore four significant gaps in the previous literature, one concerning the scarcity of empirical studies, a second concerning the scarcity of studies involving both the verbal and acoustic components. The third concerning the scarcity of studies based on large data samples, and the last concerning the lack of a musical correlation that takes into account the linguistic characteristics of lyrics and the acoustic characteristics of musical production simultaneously. In view of these gaps, the present thesis aims at performing two multidimensional analyses, namely: a semantic analysis (verbal mode) and an acoustic analysis (acoustic mode), so that each song is measured along several dimensions simultaneously; another goal is to compute the correlation between the verbal and the acoustic modes through a canonical correlation analysis, a statistical procedure that relates canonical pairs of measurement sets, in this case the scores of each song on each of the semantic and acoustic dimensions. This correlation enabled the extraction of three multimodal musical dimensions: Dimension 1 - Musicality based on repetitive, vibrant rhythm, focused on bodily expression indoors, in conventional tempo, with a predominance of vocalization and verbosity, portraying the discourse of glorifying and/or criticizing materialism, wealth, luxury, ostentation futility, opulence, instant gratification, superficiality, appearance, the banal, the ephemeral, distancing itself from the supernatural, mystical, metaphysical, figurative, lyrical, poetic, transcendent (Musicality for dancing portraying the concrete materialist discourse and distancing itself from the mystical); Musical Dimension 2 - Musicality based on intensity, amplified instrumentation, extroversion, vigorous, powerful vocalization, with high volume, strength and fast movement, in accelerated rhythm, aimed primarily at engaging with the audience in live performance, with subjectivist discourse on the existence of the 'other', accounts of personal and interpersonal dramas resulting from suffering due to the impossibility of knowing the intimacy of the other, problems of communication and mutual understanding, description of internal mental processes, describing the world as supernatural, mystical, metaphysical, figurative, lyrical, poetic, transcendent (Intense musicality depicting the discourse of personal drama and the supernatural); Musical Dimension 3 - Musicality based on happier chords and higher tones, with a less emotional and less moody sound portraying the tragic-romantic discourse of the personal journey, the search for happiness and love, suffering through loneliness, reunion, the myth of the ideal home, love as a journey, the ceaseless search for happiness (Joyful musicality portraying the tragic-romantic discourse).
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