Papers by Fredson Pereira da Silva
Instituto Scientia eBooks, Jan 2, 2022
básica e profissional, pluricurriculares e multicampi, especializados na oferta de educação profi... more básica e profissional, pluricurriculares e multicampi, especializados na oferta de educação profissional e tecnológica nas diferentes modalidades de ensino, com base na conjugação de conhecimentos técnicos e tecnológicos com as suas práticas pedagógicas, equiparando-se às universidades federais para efeitos regulatórios. Assim, este artigo objetiva dialogar sobre a tríade ensino-pesquisaextensão no Ensino Superior, mas especificamente nos Institutos Federais, tendo em vista ser um novo lócus de formação humana multinível (médio, técnico, graduação e pós-graduação). Para isso, fez-se uso de revisão bibliográfica. Os resultados demonstram que enquanto há autores de que defendem o ambiente institucional dos Institutos Federais e Universidades como férteis para o ensino-pesquisa-extensão de forma indissociável, tendo em vista que os profissionais têm a possibilidade de, no mesmo espaço institucional, construir vínculos em diferentes níveis e modalidades de ensino, buscar metodologias que melhor se apliquem a cada ação. Outros defendem que os IFs falham em pesquisa e transferência tecnológica, geralmente por falta de incentivo específico e pela grande demanda para atividades de ensino, agravada por ser simultaneamente em diferentes níveis (básico, superior e profissional), o que exige diferentes formas de comunicação e técnica pedagógica. Desse modo, os IFs poderiam ser classificados como neo-humboldtiano e carecem de projetos coletivos de trabalho que se referencie na avaliação institucional, no planejamento das ações institucionais e na avaliação que leve em conta o interesse da maioria da sociedade, sendo que a tríade ensino-pesquisaextensão deve ser uma teoria-prática que esteja ancorada num arcabouço de se amplie além de uma questão conceitual ou legislativa, mas fundamentalmente, paradigmática, epistemológica e político-pedagógica. Supondo-se ser os IFs um lócus do currículo integrado no ensino médio, não se excluindo o da graduação e pós graduação, a multirreferencialidade, a contextualização e interdisciplinaridade podem tornar-se princípios para norteamento da práxis que envolva pesquisa-ensino-extensão. Assim, devido os IFs oferecem diferentes de ensino (médio, técnico, graduação, pós-graduação), análises mais detalhadas sobre os currículos oferecidos pelos IFs, do Currículo Oficial, dos Projetos Políticos Pedagógicos (PPP), dos Planos de Ensino e das práticas tornam-se imprescindíveis para melhor entendimento da complexa totalidade que envolve a tríade ensino-pesquisa-extensão nestas instituições de ensino.
O debate sobre a formacao dos professores da educacao brasileira intensificou-se desde o final da... more O debate sobre a formacao dos professores da educacao brasileira intensificou-se desde o final da decada de 1970 procurando estabelecer o melhor nivel de ensino (CARVALHO; GIL-PEREZ, 2011). De acordo com Abrucio (2016), a profissionalizacao dos docentes em formacao e precaria e mal organizada no Brasil. O autor argumenta que os professores iniciantes deveriam passar por um processo de profissionalizacao antes de assumir uma sala como docente atraves de atividades praticas como a Residencia Pedagogica. Quando pensamos na formacao docente, a Residencia Pedagogica (RP) aparece como uma estrategia de suma importância pois e um ensaio para vivencias nos ambientes escolares, possibilitando os licenciandos a repensarem sua pratica e analisar o seu perfil como educador. A RP tem como principio a formacao atraves da imersao por um periodo de tempo ininterrupto na pratica cotidiana da rede publica para melhor compreensao da realidade escolar, a aplicacao dos conhecimentos adquiridos na univer...
Revista da ANPEGE, 2024
O presente texto faz uma revisão do conceito de geossistema, tal como proposto por Viktor Sochava... more O presente texto faz uma revisão do conceito de geossistema, tal como proposto por Viktor Sochava, à luz de seu contexto histórico e abordagens recentes. Sochava buscava unificar conceitos da Geografia Física soviética, propondo uma abordagem embrionária que foi desenvolvida ao longo dos anos. A teoria dos geossistemas considera as interações entre componentes naturais, a esfera cósmica e a sociedade humana, sem limitações de escala espacial. Sochava foi influente na cartografia de geossistemas e na teoria dos regimes naturais. Outras definições de geossistema foram propostas, algumas relacionadas ao conceito de ecossistema. Abordagens mais amplas, como o modelo Geossistema-Território-Paisagem (GTP) de Bertrand e os geossistemas complexos, ainda possuem dificuldade em sair do âmbito teórico. O texto serve como orientação para estudantes e pesquisadores interessados no tema, destacando questões essenciais e áreas de pesquisa em desenvolvimento.
Revista de Geografia, Apr 11, 2024
Hygeia, Feb 1, 2024
Geografia dos Transportes pode auxiliar os municípios a desenvolver interpretação de dados, que s... more Geografia dos Transportes pode auxiliar os municípios a desenvolver interpretação de dados, que servirão como identificadores dos pontos de acidentes e ajudar na elaboração do Plano Diretor dos municípios. O objetivo desta pesquisa foi analisar o padrão espacial das ocorrências de acidentes de trânsito em Petrolina-Pernambuco, no ano de 2013, nos meses de janeiro a setembro de 2014. A pesquisa metodológica tem como caráter qualiquantitativo e a operacionalização do estudo ocorreu em duas etapas: revisão bibliográfica, coleta de dados em gabinete; campo e processamento dos dados, sendo coletados os dados no 4º Grupamento de Bombeiros de Petrolina-Pernambuco, organizado os dados numa planilha do Excel e construção do mapa Kernel no Qgis. Os resultados apontam que foram atendidas em 2013, 726 ocorrências (acidentes) tendo gerado um número de 713 feridos podendo variar de lesões (graves, médias e/ou leves), os dados não deixam claro. Além disso, 89 pessoas foram consideradas sem lesões e 17 foram a óbito nesse ano. Foram detectados através do mapa onze núcleos com cinco níveis de variação. Mostra-se a importância de o município necessitar de estudos sobre esses elevados índices de acidentes e com isso, buscar alternativas junto a políticas públicas em conjunto. Palavras-chave: Produção do espaço. Geografia dos transportes. Acidentes de trânsito.
Revista de Geografia (Recife), Oct 10, 2023
Instituto Scientia eBooks, Jan 2, 2022
pluricurriculares e multicampi, especializados na oferta de educação profissional e tecnológica n... more pluricurriculares e multicampi, especializados na oferta de educação profissional e tecnológica nas diferentes modalidades de ensino, com base na conjugação de conhecimentos técnicos e tecnológicos com as suas práticas pedagógicas, equiparando-se às universidades federais para efeitos regulatórios. Assim, este artigo objetiva dialogar sobre a tríade ensino-pesquisaextensão no Ensino Superior, mas especificamente nos Institutos Federais, tendo em vista ser um novo lócus de formação humana multinível (médio, técnico, graduação e pós-graduação). Para isso, fez-se uso de revisão bibliográfica. Os resultados demonstram que enquanto há autores de que defendem o ambiente institucional dos Institutos Federais e Universidades como férteis para o ensino-pesquisa-extensão de forma indissociável, tendo em vista que os profissionais têm a possibilidade de, no mesmo espaço institucional, construir vínculos em diferentes níveis e modalidades de ensino, buscar metodologias que melhor se apliquem a cada ação. Outros defendem que os IFs falham em pesquisa e transferência tecnológica, geralmente por falta de incentivo específico e pela grande demanda para atividades de ensino, agravada por ser simultaneamente em diferentes níveis (básico, superior e profissional), o que exige diferentes formas de comunicação e técnica pedagógica. Desse modo, os IFs poderiam ser classificados como neo-humboldtiano e carecem de projetos coletivos de trabalho que se referencie na avaliação institucional, no planejamento das ações institucionais e na avaliação que leve em conta o interesse da maioria da sociedade, sendo que a tríade ensino-pesquisaextensão deve ser uma teoria-prática que esteja ancorada num arcabouço de se amplie além de uma questão conceitual ou legislativa, mas fundamentalmente, paradigmática, epistemológica e político-pedagógica. Supondo-se ser os IFs um lócus do currículo integrado no ensino médio, não se excluindo o da graduação e pós graduação, a multirreferencialidade, a contextualização e interdisciplinaridade podem tornar-se princípios para norteamento da práxis que envolva pesquisa-ensino-extensão. Assim, devido os IFs oferecem diferentes de ensino (médio, técnico, graduação, pós-graduação), análises mais detalhadas sobre os currículos oferecidos pelos IFs, do Currículo Oficial, dos Projetos Políticos Pedagógicos (PPP), dos Planos de Ensino e das práticas tornam-se imprescindíveis para melhor entendimento da complexa totalidade que envolve a tríade ensino-pesquisa-extensão nestas instituições de ensino.
Revista da Casa da Geografia de Sobral (RCGS)
Vê-se que ao longo da trajetória da humanidade as cidades quase sempre surgiam próximas à beira d... more Vê-se que ao longo da trajetória da humanidade as cidades quase sempre surgiam próximas à beira de rios, lagos e mares. O objetivo desse trabalho é analisar o impacto da ingerência da Função Social do Direito de Propriedade no uso e ocupação do solo às margens do Rio São Francisco com vistas à aplicabilidade do Princípio da Equidade Intergeracional. Como metodologia deste trabalho, foi feito um levantamento bibliográfico sobre a classificação das características ambientais da área de estudo por meio de consultas à Constituição, ao Código Florestal, ao Plano Diretor Municipal de Petrolina, Pernambuco e às principais legislações ambientais que regem as políticas nacionais das áreas de Preservação Permanente - APPs. A área de estudo compreende a faixa lindeira do São Francisco no município de Petrolina-PE, que abarca tanto zona urbana como rural e possui 18,4 Km de margem de rio, sendo a maioria na zona urbana. Os resultados indicam que a agricultura irrigada e o rápido crescimento pop...
Revista ENCITEC, 2019
O presente artigo tem o objetivo de analisar as expectativas dos alunos do curso de Licenciatura ... more O presente artigo tem o objetivo de analisar as expectativas dos alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Pernambuco com relação a última disciplina de Estágio em Ensino de Biologia. Partindo de um levantamento de dados sobre a importância do estágio supervisionado na formação inicial dos professores, aplicamos um questionário aos alunos do último período, elencando dados qualitativos acerca dos seus anseios para com a disciplina de Estágio em Ensino de Biologia 4 oferecida pela coordenação do curso. Observamos que os estágios não se mostram suficientes para suprir a formação de docentes que ingressem diretamente no mercado de trabalho. Assim, o estágio não vem cumprindo seu papel na formação dos professores e a residência docente em biologia pode ser uma alternativa para suprir esta necessidade.
Amplla Editora eBooks, Dec 30, 2022
Novas dimensões da geografia: ensino, práticas e pesquisas está licenciado sob CC BY 4.0. Esta li... more Novas dimensões da geografia: ensino, práticas e pesquisas está licenciado sob CC BY 4.0. Esta licença exige que as reutilizações deem crédito ao criador. Ele permite que os reutilizadores distribuam, remixem, adaptem e construam o material em qualquer meio ou formato, mesmo para fins comerciais. O conteúdo da obra e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores, não representando a posição oficial da Editora Amplla. É permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores. Todos os direitos para esta edição foram cedidos à Editora Amplla.
Novas dimensões da geografia: ensino, práticas e pesquisas
As práticas na ciência geográfica buscarão diferentes formas de investigação dos fenômenos que se... more As práticas na ciência geográfica buscarão diferentes formas de investigação dos fenômenos que se apresentam no espaço geográfico, com ações conscientes e participativas, que seja para organizar, potencializar e interpretar as intencionalidades no espaço vivido dos sujeitos. Espera-se que, com os estudos da relação sociedade-natureza na Geografia seja elucidada a transformação do espaço geográfico com auxílio das áreas correlatas das ciências humanas, tecnológicas, e para frear atuações que possam impactar negativamente o meio ambiente e a sobrevivência das gerações futuras. Nesta perspectiva, ao se debruçar sobre a obra aqui apresentada, o leitor refletirá sobre contribuições científicas relevantes, abordando dimensões da Geografia, a fim de que possibilite, a partir das diferentes escalas de análise geográfica, repartir o conhecimento, casos e atuações que visam à elevação interdisciplinar do conhecimento geográfico.
REVISTA CIENTÍFICA ACERTTE - ISSN 2763-8928
Azadirachta indica, popularmente conhecida como nim ou margosa, pertence à família Meliaceae, ten... more Azadirachta indica, popularmente conhecida como nim ou margosa, pertence à família Meliaceae, tendo propriedades inseticidas e pesticidas, sendo que outros estudos comprovam sua eficácia como antifúngico, anti-inflamatório, cicatrizante, antiviral, dentre outras atividades. O estudo para o desenvolvimento de fitoterápicos está em ascensão devido a diversos fatores, tais como resistência bacteriana frente aos antibióticos comumente utilizados pelo seu uso indiscriminado, pelas possíveis reações adversas causadas por eles, pela presença de infinidade de compostos ativos que possuem atividade farmacológica desejável em determinadas plantas. A pesquisa bibliográfica foi conduzida para identificar os artigos publicados entre os anos 2001 e 2021, sobre a utilização do Nim (Azadirachta indica) como inseticida natural e no controle de pragas, e sobre a fitoquímica do Nim. Conforme se verificou nesta revisão, a planta Nim (Azadirachta indica) vem se tornando importante para a área medicinal,...
Revista Ensino de Geografia (Recife)
O livro foi apresentando pela Associação dos Geógrafos Brasileiros- Seção Porto Alegre (AGB-PA), ... more O livro foi apresentando pela Associação dos Geógrafos Brasileiros- Seção Porto Alegre (AGB-PA), na qual a autora traz algumas discussões em relação ao ensinar-aprender-lecionar Geografia. Em que destaca como ela diz uma temida da distância teoria-prática, em seguia provoca o leitor em relações a suas ideias semeando perguntas, duvidas, saudáveis aos companheiros de ensino, em outro momento traz uma discussão em afinidade a prática profissional, levando ao leitor a pensar como de fato essa prática tem sido exercida. Será de que forma esses aulas tem sido ministradas? Será que apenas o professor da conteúdo? Esses são alguns questionamentos da autora.
Revista Brasileira de Educação em Geografia, 2016
This study aimed to evaluate interdisciplinary practices for contextual learning in semiarid envi... more This study aimed to evaluate interdisciplinary practices for contextual learning in semiarid environments with students from a public school in Petrolina town (Northeast Brazil). The work was carried out in five steps, namely: bibliographical survey on the subject; formulation of the activities proposed; presentation of the proposal to the school; conducting field trips with students and; evaluation of the results. The interdisciplinary approach allowed the semiarid work entirely, questioning students about the reality of country life, its historical and geographical conditions as well as ways to deal sustainably with the resources of nature. O presente estudo teve como objetivo avaliar práticas interdisciplinares para convivência com o semiárido desenvolvidas com alunos de uma escola pública em Petrolina-PE. O trabalho foi realizado em cinco etapas, a saber: levantamento bibliográfico e documental sobre o tema; formulação da proposta de atividades; apresentação da proposta junto à ...
Revista de Geografia
O ensino de Geografia deve contextualizar o que está presente no livro didático com a realidade d... more O ensino de Geografia deve contextualizar o que está presente no livro didático com a realidade do aluno, buscando estratégias de valorização desse espaço. Desse modo a presente pesquisa baseia-se nos seguintes problemas: como são abordados os conteúdos referentes ao bioma Caatinga nos livros didáticos de Geografia do 7° ano e se esses conteúdos despertam o interesse e a valorização do Bioma. Tendo como objetivo analisar como os conteúdos referentes ao bioma Caatinga são abordados nos livros didáticos de Geografia do 7° ano. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, com procedimentos bibliográficos e documentais. Inicialmente foi realizada a pesquisa bibliográfica referente ao Ensino de Geografia e o Bioma Caatinga e posteriormente a coleta de dados sobre o conteúdo bioma Caatinga presentes em nove coleções de diferentes autores e editoras. A partir dessa análise verificou-se que embora a Caatinga seja o único bioma exclusivamente brasileiro, ainda é pouco explorado nos livros did...
Energias renováveis e valorização de resíduos: o caminho para a sustentabilidade, May 5, 2022
DELOS: Desarrollo Local Sostenible, 2020
InterEspaço: Revista de Geografia e Interdisciplinaridade
POTENTIAL TOURISM AND PEDAGOGICAL OF THE LANDSCAPES OF PAULO AFONSO, BAHIA, NORTHEAST OF BRAZILPO... more POTENTIAL TOURISM AND PEDAGOGICAL OF THE LANDSCAPES OF PAULO AFONSO, BAHIA, NORTHEAST OF BRAZILPOTENCIAL TURÍSTICO Y PEDAGÓGICO DE LOS PAISAJES DE PAULO AFONSO, BAHIA, NORESTE DE BRASILRESUMOAo considerar o crescimento das cidades na atualidade, muitas pessoas procuram lugares que lhe apresentem tranquilidade e descanso. Este trabalho teve como objetivo descrever o potencial turístico e pedagógico da cidade de Paulo Afonso, Bahia, além de destacar a importância do turismo para a conservação das paisagens naturais e culturais e a potencialidade pedagógica das mesmas. O método de pesquisa utilizado para este trabalho foi o exploratório, seguido de pesquisa bibliográfica para maior conhecimento da área de estudo e estudo de campo, com visitas técnicas à cidade de Paulo Afonso, Bahia. Os resultados demostram diversas formações rochosas na região da cidade de Paulo Afonso-BA, as quais proporcionam o surgimento de exuberantes paisagens. O potencial turístico da região é promovido pelos el...
Geosul, 2018
A exploração dos recursos do solo tem crescido cada vez mais em diversas partes do mundo, princip... more A exploração dos recursos do solo tem crescido cada vez mais em diversas partes do mundo, principalmente em relação às explorações minerais. No Brasil, muitas comunidades têm sofrido com os impactos socioambientais decorrentes da exploração desses recursos. Este estudo teve como objetivo investigar as representações dos moradores do entorno de áreas de exploração mineral do gnaisse acerca dos impactos e importância da mineração. Foram investigados o perfil socioeconômico, os impactos positivos e negativos da mineração e a relação comunidade-empresa. Para coleta de dados foram realizadas entrevistas com aplicação de questionários semiestruturados a 87 habitantes, selecionados aleatoriamente, tendo como critério de inclusão a idade >/= 18 anos e escolaridade, optando-se pelos alfabetizados. Os resultados demostram que, entre os problemas socioambientais, as disfunções do aparelho respiratório, explosão das rochas com consequente modificações na paisagem, perda da fauna e flora, ent...
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