Permissivité d’un espace de formation
Permissivité d’un espace de formation : le cas de l’Université de Dakar (2000). The Dilemna of Post-Colonial Universities, IFRA/ABB Ibadan, pp. 301-315
La lutte d’influence entre institutions nationales et transnationales demeure un processus relativement complexe. Des segments nationaux développent des stratégies qui finissent de contribuer à un déclassement de l’Université sénégalaise qui semble accuser un retard stratégique. De nouvelles formes d’organisations (associations villageoises en particulier) sont en voie de supplanter les associations classiques d’étudiants. Ces dernières ne sont pas les seules à s’accommoder d’une sorte de déviance dont le paradigme serait l’informel. A cela s’ajoute la place de plus en plus prépondérante qu’occupent les instituts privés dans l’espace de formation supérieure.
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Boubacar Niane (29 août 2012). Permissivité d’un espace de formation. Elites - Savoirs - Postures. Consulté le 23 juillet 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/oivl
