RENOVACIN DE REGISTRO CALIFICADO DEL PROGRAMA
DENOMINACIN DEL PROGRAMA
TTULO QUE OTORGA: UBICACIN DEL PROGRAMA: NIVEL ACADMICO: METODOLOGA: REA DE CONOCIMIENTO PRINCIPAL: REA DE CONOCIMIENTO SECUNDARIA: NIVEL NMERO DE REGISTRO DURACIN DEL PROGRAMA NMERO DE CRDITOS ACADMICOS PERIODICIDAD DE ADMISIN EL PROGRAMA EST ADSCRITO A Tecnlogo en Informtica Medelln, Antioquia Pregrado Presencial Informtica Electrnica Profesional Tecnolgico 310720030000500111100 6 semestres acadmicos 108 Semestral. Departamento de electrnica y afines
JUSTIFICACIN
Los grandes avances tecnolgicos y la globalizacin del conocimiento han cambiado la estructura social, tanto desde el punto de vista de las personas como de las organizaciones que la conforman, llevando a que la INFORMACIN se constituya en un recurso estratgico fundamental y que las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) tengan en la llamada Sociedad de la Informacin un papel estratgico.
JUSTIFICACIN cont
El programa de Tecnologa en Informtica, contempla en su contenido curricular aspectos propios de las ciencias de la computacin y de las
tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) as como los relacionados con el desarrollo de sistemas de informacin y su implementacin. Adicionalmente, el conocimiento sobre transferencia de datos esta soportado por la lnea de electrnica y el conocimiento permite llevar a cabo anlisis de problemas metodolgicamente es brindado por el rea de fundamentacin bsica.
Dando impulso a la competitividad empresarial, con acciones orientadas a dar un salto en el desarrollo del sector productivo del pas y en la adopcin de soluciones tecnolgicas adecuadas, con nfasis en las MIPYMES.
JUSTIFICACIN cont
Rasgos distintivos
Estudiante con formacin de alta calidad y un conjunto de herramientas fundamentales para. su desarrollo profesional y social Egresados que cuentan con competencias para innovar, analizar metodolgicamente diversos problemas y proponer nuevas soluciones. Profesional autodidacta y con valores propios del entorno laboral que le permite socializar, argumentar, discutir y debatir ideas. Fortalezas en diferentes campos que permiten el control, almacenamiento y manejo de la informacin: Herramientas de Programacin, base de datos y redes. Con las Redes de Datos y los fundamentos del rea de Electrnica, el estudiante adquiere las competencias necesarias para la programacin, la automatizacin de mquinas, la administracin y transmisin de datos.
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Objetivos del Programa
Formar profesionales con conocimientos tcnicos, tecnolgicos e investigativos, creativos e innovadores con un gran sentido de responsabilidad social y ambiental que responda a las necesidades del desarrollo del sector productivo y social. Establecer relaciones articuladas de identidad y pertinencia con el contexto social, a travs de los planes y programas de desarrollo, mediante acciones investigativas, de formacin permanente y de calificacin del recurso humano, para su permanente progreso. Establecer mecanismos para desarrollos tecnolgicos, a travs de procesos y aplicaciones investigativas que permitan el intercambio y transferencia tecnolgica, para que el programa avance con calidad y eficiencia en los distintos escenarios de formacin profesional.
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Objetivos del Programa cont
Organizar actividades para gestin de calidad de los procesos acadmicos y administrativos, mediante el desarrollo de indicadores y resultados de impacto. Generar y optimizar los distintos bienes y recursos a travs del uso racional y eficiente para que sirvan de apoyo al ejercicio permanente de las distintas funciones que cumple la tarea administrativa y acadmica de los Programas. Establecer mecanismos de difusin, promocin y relaciones con el entorno, que correspondan a las caractersticas y condiciones de los contextos nacionales e internacionales
CONTENIDOS CURRICULARES
El programa de formacin Tecnologa en Informtica es parte del conjunto de programas de la Facultad de Ingeniera, del Departamento de Electrnica y afines que ofrece el Tecnolgico Pascual Bravo Institucin Universitaria. Est orientado por los principios, valores que identifican a la Institucin y son la base de su misin, lo cual le ha permitido competir con calidad en el medio laboral permitindole conservar la calidad humana y tecnolgica de sus egresados.
CONTENIDOS CURRICULARES cont
Perfiles
Perfil Profesional Un Tecnlogo en Informtica con capacidad para interactuar en equipos interdisciplinarios orientados a analizar y producir soluciones a problemas del rea tcnica y tecnolgica, apropindose de las herramientas de informtica, con el fin de mejorar los procesos productivos que la sociedad requiera. Coordinar y realizar actividades interdisciplinarias e interinstitucionales en los campos de la tecnologa actual, organizar y manejar recursos a travs de proyectos enmarcados en el desarrollo sostenible y sustentable, tomando decisiones argumentadas, considerando su impacto ambiental y social. Una estructura cognitiva de lo cientfico, lo tecnolgico y lo axiolgico adecuado para operar con xito en el campo de la informtica.
CONTENIDOS CURRICULARES cont
Perfilescont
Perfil Ocupacional
El Tecnlogo en Informtica tiene la formacin suficiente para:
Apoyar el desarrollo de aplicativos informticos y la implementacin de dispositivos y equipos computacionales. Diagnosticar, programar los equipos y elementos de computacin. Desempearse como auxiliar de procesos y aplicacin de los diseos de Ingeniera de sistemas. Interpretar la informacin tcnica de los equipos, dispositivos y elementos, en el rea de la computacin. Aplicar los principales mtodos de procesamiento de datos a la solucin de problemas y optimizacin de procesos propios del rea. Servir de apoyo a consultoras e investigacin de proyectos informticos. Generar empresas para el desarrollo de sistemas de informacin. Disear y administrar redes informticas. Disear, implementar y administrar bases de datos. Administrar los recursos de hardware y software.
CONTENIDOS CURRICULARES cont
Organizacin Curricular
En el plan de estudios se evidencia la correlacin entre las reas de formacin Tecnolgica (especfica y secundaria), Ciencias Bsicas y la Humanstica para el logro de las competencias profesionales y ocupacionales.
CONTENIDOS CURRICULARES cont
Organizacin Curricularcont
SEM. I
CALCULO DIFERENCIAL HP TI C
SEM. II
CALCULO INTEGRAL HP TI C
MALLA CURRICULAR TECNOLOGA EN INFORMTICA SEM. III SEM. IV SEM.V
ECUACIONES DIFERENCIALES HP TI C ESTADISTICA HP TI C REDES DE DATOS I HP TI C
SEM. VI
REDES DE DATOS II HP TI C
64
80
64
80
64
80
64
32
64
80
64
80
TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA VECT. HP TI C
FISICA DE SEMICONDUCTORE S HP TI C
FISICA OPTICA
AUDITORIA INFORMATICA HP TI C
PROTOCOLOS DE COMUNICACION I HP 64 TI 80 C 3
PROTOCOLOS DE COMUNICACION II.
HP
TI
64
80
80
64
80
64
64
80
HP 64
TI 80
C 3
ELECTRONICA BASICA
CIRCUITOS ELECTRONICOS
ELECTRONICA DIGITAL I
ELECTRONICA DIGITAL II
MICROCONTROLADOR ES HP TI C
COMUNICACIONES DIGITALES HP 96 TI 48 C 3
HP 64
TI 80
C 3
HP 96
TI 96
C 4
HP 96
TI 96
C 4
HP 96
TI 96
C 4
96
96
FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION
HERRAMIENTAS DE PROGRAMACION I
HERRAMIENTAS DE PROGRAMACION II
HERRAMIENTAS DE PROGRAMACION II
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION HP TI C
CONMUTACION
HP 64
TI 80
C 3
HP 64
TI 80
C 3
HP 64
TI 80
C 3
HP 64
TI 128
C 4
HP 64
TI 80
C 3
48
48
SOFTWARE APLICADO I
SISTEMAS OPERATIVOS I
SISTEMAS OPERATIVOS II
BASES DE DATOS I
BASES DE DATOS II
APLICACIONES DE SOFTWARE
HP 64
TI 80
C 3
HP 64
TI 80
C 3
HP 64
TI 80
C 3
HP 96
TI 48
C 3
HP 64
TI 80
C 3
HP 64
TI 80
C 3
CONSTITUCION Y PARTICIPACION CIUDADANA
DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL
GESTION EMPRESARIAL
PRINCIPIOS DE ADMINISTRACION
ADMINISTRACION I
ADMINISTRACION II
HP 48
TI 48
C 2
HP 48
TI 48
C 2
HP 48
TI 48
C 2
HP 64
TI 80
C 3
HP 64
TI 80
C 3
HP 64
TI 80
C 3
17
18
18
18
18
HP TI
19
TRABAJO DE GRADO
rea ciencias bsicas
Total crditos 20
rea formacin especifica
Total crditos 34
C 1
rea de formacion humanistica
Total crditos 17
rea electronica y telecomunicaciones
Total crditos 37
ORGANIZACIN ACTIVIDADES ACADMICAS cont
El plan de estudios est conformado por asignaturas de tipo: terico, terico prcticas y prcticas. Entendiendo que las asignaturas tericas son las que imparten las bases fundamentales para la compresin y el desarrollo de las terico practicas y que las prcticas son aquellas que requieren de laboratorios y salas de computo.
TERICO TERICO PRCTICA PRCTICA
ORGANIZACIN ACTIVIDADES ACADMICAS cont
TERICAS TERICO PRCTICA Asignaturas Terico Prcticas
En el proceso de aprendizaje se incorpora al plan de estudios la realizacin de proyectos, la resolucin de casos reales o la realizacin de laboratorios, tiempo durante el cual el dicente actuar como centro del aprendizaje, pues aplicar directamente la informacin suministrada, quien actuar como asesor, tutor o consultor.
PRCTICA
Asignaturas Tericas El nmero de horas de acompaamiento docente equivale al nmero de crditos acadmicos que reporta la asignatura; lo que supone necesariamente que las actividades acadmicas se desarrollan en dos ambientes; el magistral y el trabajo independiente.
Asignaturas Prcticas Son aqullas que requieren el uso de espacios como salas o laboratorios con determinadas tecnologas, para que el estudiante ponga en prctica los conceptos y desarrolle su ingenio. Dentro de los laboratorios la prctica acadmica se guiar teniendo en cuenta las especificaciones generales de los procesos.
ORGANIZACIN ACTIVIDADES ACADMICAS cont
Prcticas de Laboratorio Son los procesos y experiencias que deben realizar los estudiantes en condiciones reales, simuladas o virtuales, para cumplir con objetivos de observacin, acceso a informacin, aplicacin de metodologas cientficas, manipulacin de objetos, manejo de instrumentos y equipos para el logro de habilidades y destrezas.
Se considera como laboratorio aquel espacio de formacin donde se integra la teora con la prctica, permitiendo unir los saberes especficos del curso con otros componentes del currculo.
Trabajo de Grado Busca que el estudiante identifique y entienda un problema; y proponga y escoja una solucin de base tecnolgica; para desarrollar competencias bsicas y especificas, para la formulacin y resolucin de problemas; el desarrollo de sistemas, utilizando componentes o procesos que cumplan con especificaciones deseadas.
Presenta varias modalidades como por ejemplo la modalidad investigativa, la modalidad de emprendimiento y la modalidad de prcticas.
ORGANIZACIN ACTIVIDADES ACADMICAS cont
AMBIENTES DE ESTUDIO
EL PRIMER AMBIENTE es llamado magistral, porque quien orienta y dirige el proceso de enseanza es el docente para suministrar a sus alumnos una fundamentacin terica y conceptual. EL SEGUNDO AMBIENTE le confiere al docente la posibilidad de detectar en sus alumnos la capacidad de aplicar conocimientos adquiridos al mundo real por diversos medios pero siempre con su acompaamiento el cual denominaremos asesora.
EL TERCER AMBIENTE denominado tambin trabajo independiente, exige el trabajo del estudiante por fuera del tiempo dedicado a la clase. Este escenario propicia la investigacin, la consulta y la confrontacin del conocimiento adquirido en clase.
INVESTIGACIN
Se enfoca en solucionar problemas en el rea de procesos productivos, as como la innovacin con miras a generar valor agregado al sector empresarial.
Lneas de Investigacin Divulgacin del Conocimiento Investigacin Formativa
Las Publicaciones
Proyectos de Investigacin
Los Reglamentos
Trabajos de Grado
INVESTIGACIN cont
Polticas Institucionales
Las polticas de investigacin de la Institucin se encuentran plasmadas en la Resolucin 490 de 30 diciembre de 2003. Sin embargo, la resolucin sta proceso de revisin y actualizacin con lo cual se pretende definir principios y criterios para el fomento, desarrollo y fortalecimiento de la ciencia, la tecnologa y la innovacin articulados con la Ley 1286 del 23 de enero de 2009.
INVESTIGACIN cont
Organigrama de la Direccin Operativa
Lnea de investigacin en energa (Elctrica)
Organigrama de la Direccin Operativa cont
Las lneas de investigacin son coordinadas por la Direccin Operativa de Investigacin, donde se ha motivado la formacin de semilleros de investigacin con el apoyo de los grupos de investigacin y se han orientado proyectos en cada una de las reas en que ofrece sus programas acadmicos. Para esto cuenta con las siguientes lneas de investigacin:
EN AUTOMATIZACIN (ELECTRNICA) EN PRODUCTIVIDAD Y CALIDAD (PRODUCCIN INDUSTRIAL) EN ENERGA (ELCTRICA) EN GESTIN DEL MANTENIMIENTO (MECNICA)
INVESTIGACIN cont
INVESTIGACIN cont
Semilleros de Investigacin
La institucin cuenta con seis semilleros de investigacin formativa adscritos a sus respectivas facultades
SITECI
SAURO
Semilleros de Investigacin cont
Los semilleros pretenden: Fomentar la capacidad crtica, creativa y argumentativa. Familiarizar a los estudiantes con el mtodo cientfico y tcnicas de investigacin. Fomentar el trabajo en grupo. Realizar actividades concretas que se materialicen en productos tangibles y verificables. Mostrarle a la comunidad estudiantil los resultados obtenidos por los grupos de investigacin actuales.
INVESTIGACIN cont
INVESTIGACIN cont
Procesos de divulgacin y socializacin
Produccin cientfica Instituto apoya la produccin cientfica relacionada con la publicacin de artculos cientficos, publicacin de libros de carcter cientfico, el registro de derechos de autor y propiedad intelectual, participacin en eventos con ponencias orales, entre otras. Medios divulgativos. La divulgacin cientfica y la visibilidad de la actividad investigativa tanto a nivel Institucional, logrado con la presentacin de diferentes trabajos desarrollados al interior de la institucin en los medios la revista Institucional (CINTEX) y la separata de investigacin formativa.
INVESTIGACIN cont
La investigacin en los programas acadmicos
Tradicin acadmica e investigativa: ha venido desarrollado a travs de la consolidacin de las lneas y proyectos de investigacin, buscando alcanzar un posicionamiento tecnolgico determinado a travs de la solucin de problemas del sector industrial Investigacin formativa: aquella que se incorpora en el proceso de formacin del estudiante, donde a partir de problemas particulares se puede llegar a contextualizar un diseo que proyecte un modelo orientado hacia la investigacin aplicada y est relacionada con las polticas, objetivos y lineamientos del programa curricular, donde el grupo de profesores y estudiantes formulan y ejecutan proyectos de investigacin en las disciplinas del saber Trabajo de grado: el objetivo es incentivar el desarrollo de proyectos que impliquen investigacin formativa, mejoramiento tcnico y adaptacin; que contribuyan al desarrollo tcnico, tecnolgico, socioeconmico y cultural del pas.
INVESTIGACIN cont
Plan de accin de investigacin 2010-2014
PROGRAMA
Poltica pblica de desarrollo de la tecnologa y la innovacin
Desarrollo y fortalecimiento de la capacidad investigativa
Gestin de la calidad y gestin del riesgo
Integracin de la investigacin a la sociedad
RELACIN CON EL SECTOR EXTERNO
Relacin sector productivo
Formar profesionales con relacin al desarrollo del sector productivo, su evolucin, la incorporacin de nuevas tecnologas y su actualizacin tecnolgica es un reto en el cual la educacin superior debe poner sus esfuerzos por esto se ha propuesto la participacin en las mesas sectoriales, el acercamiento con gremios empresariales y la interaccin con entidades afines para cooperar en busca del objetivo macro de articulacin Universidad-Empresa-Estado.
RELACIN CON EL SECTOR EXTERNO cont
La proyeccin social
El programa contempla estrategias que contribuyen a la formacin y desarrollo en el estudiante de un compromiso social. Para ello se programan actividades, proyectos y mecanismos que favorecen la interaccin con las realidades en las cuales est inmerso. Para cumplir con su misin la extensin ha establecido cuatro procesos que pretenden contribuir al cumplimiento del encargo social :
Estudio de mercados de programas
Interaccin con la Comunidad
Proyeccin Institucional
Participacin en el desarrollo del sector Productivo.
PERSONAL DOCENTE
El decreto 1295 de 2010, especifica tener un cuerpo docente que apoye la modernizacin de diseo curricular e investigacin y desarrollo tecnolgico, para responder a las demandas futuras de la industria, el Instituto Tecnolgico Pascual Bravo Institucin Universitaria ITPB-IU, ha iniciado acciones de mejora, con el propsito de vincular docentes de planta a travs del proyecto Fortalecimiento Institucional para el Aumento de la Cobertura, matriculado en el banco de proyectos del Municipio de Medelln, desde octubre de 2009 y el cual inicia su ejecucin en el ao 2010.
PERSONAL DOCENTE cont
Docentes del programa
El decreto 1295 de 2010, especifica tener un cuerpo docente que apoye la modernizacin de diseo curricular e investigacin y desarrollo tecnolgico, para responder a las demandas futuras de la industria, el Instituto Tecnolgico Pascual Bravo Institucin Universitaria ITPB-IU, ha iniciado acciones de mejora, con el propsito de vincular docentes de planta a travs del proyecto Fortalecimiento Institucional para el Aumento de la Cobertura, matriculado en el banco de proyectos del Municipio de Medelln, desde octubre de 2009 y el cual inicia su ejecucin en el ao 2010.
PERSONAL DOCENTE cont
Docentes del programa cont
Docentes
Tiempo completo
Nivel de formacin.
Medio tiempo
Ctedra
MEDIOS EDUCATIVOS
Biblioteca
Objetivos Contribuir con servicios de informacin al logro de la Misin, Visin y los Objetivos del Tecnolgico Pascual Bravo, Institucin Universitaria. Apoyar el desarrollo de los programas acadmicos en labores de Docencia, Investigacin y Extensin. Establecer y mantener relaciones de cooperacin con otras Bibliotecas o Unidades de Informacin afines para proporcionar un eficiente servicio a los usuarios. Ser fuente de consulta, de inters investigativo y de actualizacin profesional.
MEDIOS EDUCATIVOS cont
Biblioteca cont
Objetivos
Servir de enlace entre docentes, estudiantes, investigadores y recursos de informacin en los procesos de formacin acadmica e investigativa. Servir de medio o canal que garantice una educacin continuada. Seleccionar, adquirir, clasificar y suministrar informacin cientfica, tcnica y tecnolgica en una forma racional para los diferentes tipos de usuarios, con el propsito de fomentar y mejorar la actividad investigativa.
MEDIOS EDUCATIVOS cont
Biblioteca cont
Recursos bibliogrficos
MEDIOS EDUCATIVOS cont
Biblioteca cont
Bases de datos
EBSCO
La constituye una seleccin de disciplinas incluyendo el rea acadmica, negocios, ciencias sociales, humanidades, salud, educacin y ciencias generales, diseada para trabajar en cualquier tipo de biblioteca universitaria, acadmica, de investigacin de negocios
E-Libro
Esta herramienta es una coleccin con ms de 25.000 ttulos completamente en espaol, en todas las reas del conocimiento, provenientes de los ms prestigiosos publicadores en lengua hispana, bajo la misma interface y funcionamiento ampliamente conocido de ELIBRO
Software ABCD
Es una herramienta integrada de gestin de bibliotecas que cubre todas las funciones principales en una biblioteca, es decir, adquisiciones, gestin de bases de datos bibliogrficas, gestin de usuarios, gestin de prstamos, control de publicaciones peridicas, bsqueda a usuarios finales en bases de datos locales y externas y portal para la biblioteca
INFRAESTRUCTURA FSICA
Cuenta con una adecuada infraestructura fsica, amplias zonas verdes e instalaciones que garantizan desarrollar las actividades acadmicas, de investigacin, de extensin y de bienestar de la comunidad universitaria. Estas fortalezas se pueden ver claramente en el documento PLAN DE ORDENAMIENTO Y MANEJO DE LOS CAMPUS, PLANEACIN FSICA. Sin embargo, a continuacin se presentan algunos de los aspectos ms sobresalientes de la institucin en este campo
INFRAESTRUCTURA FSICA cont
Campus universitario
El Instituto Tecnolgico Pascual Bravo I.U. se encuentra al occidente de la ciudad de Medelln (Calle 73 73A-226), con un amplio campus universitario de aproximadamente 90.000 metros cuadrados y en la infraestructura se destacan los edificios del teatro, biblioteca y administrativo por ser los de construccin ms recientes
INFRAESTRUCTURA FSICA cont
Campus universitario cont
Espacios acadmicos
INFRAESTRUCTURA FSICA cont
Infraestructura tecnolgica
La Institucin tiene acceso a Internet y su ancho de banda contratado es de dos canales 3 y 6 Mbps dedicado fibra ptica. As mismo, se cuenta con una estructura de servidores, la cual presta los servicios fundamentales para el rea acadmica y el rea administrativa y estos son: Un servidor web, el cual es el principal medio de comunicacin oficial de la institucin, un servidor virtual en el cual pueden interactuar los docentes y los estudiantes, a travs de cursos virtuales con la plataforma Moodle, talleres etc..
INFRAESTRUCTURA FSICA cont
Dotacin de laboratorios
BIOELECTRNICA INFORMTICA MECNICA
FSICA ELECTRNICA
ELCTRICA
LABORATORIOS
QUMICA
MECANISMOS DE EVALUACIN Y SELECCIN
Seleccin y evaluacin docentes Los procesos de convocatoria, seleccin, contratacin y evaluacin docente estn soportados en los siguientes documentos: Acuerdo 011 Instrumentos de recoleccin de y 013 de 1999 del Consejo Directivo informacin Para docentes: Diligencia el estudiante (incluye la evaluacin de la asignatura y su actitud de aprendizaje) Diligencia la Facultad y la jefatura de Departamento Diligencia el Coordinador de rea
MECANISMOS DE EVALUACIN Y SELECCIN cont Seleccin y evaluacin estudiantes cont
Conformacin de lista de admitidos Con base en el resultado final que se obtenga de promediar lo que arroje cada una de las pruebas, se conforma un listado de admitidos, publicados en el sitio web, dicha lista incluye la informacin correspondiente al calendario y proceso de matrcula que deber observar el admitido.
Series1
ADMITIDOS
1552 1179 908 970 1293 1216
2009-01
2009-02
2010-01
2010-02
2011-01
2011-02
Prueba psicotcnica Pruebas ICFES
MECANISMOS DE EVALUACIN Y SELECCIN cont Seleccin y evaluacin estudiantes cont
Matricula Se descarga el recibo de pago por el sitio web con su nmero de identificacin y nmero de carn, este recibo lo puede pagar por los diferente medios, por consignacin en el banco, transferencia electrnica, tarjeta crdito y dbito; luego se ingresa a sitio web donde iniciara la asesora de matrcula y el estudiante define las materias podr ver con sus horarios, grupos y profesores asignados correspondientes a su plan de estudios.
6,000
5,000 4,000 3,000 2,000 1,000 0 1 2009-01 2009-02 2010-01 2010-02 2011-01 2011-02
ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA Y ACADMICA
RECTORIA
SECRETARIA GENERAL COMITE RECTORAL
CONTROL INTERNO JUNTA LICITACIONES ADQUISICIONES CONSEJO ACADEMICO CONSEJO ACADEMICO
OFICINA ASESORA INTERNACIONALIZACION
VICERRECTORIA ADMINISTRATIVA
VICERRECTORIA ACADEMICA
SECCION DESARROLL0 DE PERSONAL SECCION FINANCIERA SECCION SERVICIOS GENERALES
COMITE OPERATIVO INVESTIGACION Y EXTENSION
SUBSITEMA ACADEMICO
CONSEJOS DE FACULTAD
COMISION DE PERSONAL SECCION DE ADMISIONES REGISTRO Y CONTROL ACADEMICO DECANATURA PRODUCCION Y DISEO BIBLIOTECA DIRECCION OPERATIVA DE EXTENSION DIRECCION OPERATIVA DE INVESTIGACION
DECANATURA DE INGENIERIA
JAFATURAS DE DEPARTAMENTO
ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA Y ACADMICAcont
Modelo de gestin basado en el empoderamiento
Los comits orientan estratgicamente las metas institucionales, proyectando el esfuerzo individual y grupal, para la consecucin de una o varias metas. Permite, adems, compartir entre los colaboradores los propsitos, permitiendo planear conjuntamente las rutas de accin para desarrollar la tarea, tomando en cuenta todas las variables institucionales posibles en el marco de una mirada conjunta.
ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA Y ACADMICAcont
Estructura organizacional por procesos
ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA Y ACADMICAcont
Sistemas de informacin en que se soporta el programa
Institucin Universitaria cuenta con 265 estaciones ubicadas en el rea misional y de apoyo as: rea misional Acadmica: con 191 estaciones rea de apoyo Administrativa con 74 estaciones Cuenta con 5 Servidores, donde se aloja el sitio Web, los aplicativos, correos, Firewall y virtualidad. Cuenta con 10 aulas de informtica en el bloque 5 segundo piso, dos aulas de caf Internet en el cuarto piso con 10 computadores. Acceso a Internet y su ancho de banda es de 1536 Mbps 1.702 licencias de software distribuidas en la parte acadmica, administrativa y acadmica-administrativa
AUTOEVALUACIN
Aspectos legales e institucionales
El plan de desarrollo del Tecnolgico Pascual Bravo tiene entre sus objetivos estratgicos la Autoevaluacin as: La Autoevaluacin en el Instituto es de dos tipos: Autoevaluacin Institucional y Autoevaluacin especializada. La primera focalizada en la evaluacin de la Institucin como un todo y la segunda centrada en los programas que preparan a los estudiantes en reas tecnolgicas especficas.
La Acreditacin Institucional junto con la de programas, concebidos como complementarias en el aseguramiento de la calidad juegan un papel estratgico en aspectos tales como la bsqueda del ejercicio responsable de la autonoma que nos corresponde en el marco de la Educacin Superior.
AUTOEVALUACIN..cont
La autoevaluacin en la facultad
Se busca por lo tanto interpretar y valorar, a travs de un proceso participativo, dialgico, reflexivo y crtico, el estado de avance de un programa acadmico, en este caso de un programa tecnolgico en los diversos aspectos que en un conjunto definen su funcionamiento y/o su estructura, en la consolidacin, validacin y comunicacin del conocimiento que le es propio, tal sistema conlleva un proceso de carcter y cclico que verifica la pertinencia de metas, estrategias, asignacin de recursos y compromiso de gestin efectiva.
AUTOEVALUACIN..cont
Mecanismos y estrategias que apoyan el proceso de autoevaluacin
Grupos primarios
Evaluacin docente
Comit acadmico
Consejo acadmico
Comit de proyectos de grado
Consejo de facultad
Comit rectoral
PROGRAMA DE EGRESADOS
Polticas y estrategias de seguimiento al egresado
Polticas de atencin al egresado las siguientes: Propender por mantener actualizado la ubicacin del egresado y hacer seguimiento de las actividades que desarrollan, verificando s esas actividades corresponden con los fines de la institucin y sus programas. Buscar que la calidad de la formacin impartida, garantice el alto desempeo profesional de nuestros egresados. Apoyar la insercin de sus egresados en el mercado laboral
Propiciar la participacin de los egresados en los organismos institucionales responsables del establecimiento de las polticas generales sobre docencia, investigacin, extensin y proyeccin social. Propender por la continuidad de la formacin profesional del egresado, la educacin permanente y su desarrollo integral
PROGRAMA DE EGRESADOS cont
Oficina de atencin al egresado
Finalidad La Oficina de Atencin al Egresado tiene la finalidad de mantener al egresado como un ser activo en el quehacer institucional hacindolo partcipe de las actividades que la entidad realiza.
Objetivo Saber dnde se encuentran, qu hacen; qu tanto su desempeo profesional son expresin adecuada de los fines y el compromiso social de la institucin; qu otras actividades desarrollan y poder constatar esas actividades
BIENESTAR UNIVERSITARIO
El principio rector del Bienestar Universitario del Tecnolgico Pascual Bravo Institucin Universitaria, es el Desarrollo Humano, entendido por un lado como formacin y por el otro como calidad de vida, pero incluyendo realidades de mayor proyeccin como son la relacin de las mltiples capacidades de la persona humana, en todas las dimensiones de su ser, como individuo y como miembro activo de la sociedad. Este . principio se fundamenta en: Formacin Integral Calidad De Vida Construccin De Comunidad
BIENESTAR UNIVERSITARIOcont
Programas de bienestar
rea De Desarrollo Humano: realizacin de programas y procesos de induccin, preparacin y proyeccin a la vida universitaria, en los que participan articuladamente todas las instancias de la institucin. rea De Salud: Brigadas en salud. Pliza de seguro contra accidente estudiantil Programa de Salud Ocupacional. Campaas Preventivas:. Ginecologa, planificacin familiar, tamizaje visual Y auditivo, citologa, Prevencin frente a farmacodependencia Servicios de Psicologa
BIENESTAR UNIVERSITARIOcont
Programas de bienestarcont
rea de Recreacin y Deportes tiene como objetivo dirigir y controlar los planes, programas y proyectos que promuevan la prctica deportiva en las diferentes reas de competencia y recreacin, para el personal interno de la comunidad Institucional rea cultural Fiestas universitarias Clases de teatro, baile y msica Cine club Exposiciones artsticas Talleres de msica, baile, teatro. Caminatas de integracin institucional Jornadas del Pascual
RECURSOS FINANCIEROS SUFICIENTES
RECURSOS FINANCIEROS SUFICIENTES cont
Recursos propios
Ventas de bienes y servicios (Matriculas e inscripciones) Servicios conexos a la educacin Devolucin del IVA
INGRESOS CORRIENTES NO TRIBUTARIOS
RECURSOS DE CAPITAL
Rendimientos Financieros Excedentes Financieros
RECURSOS FINANCIEROS SUFICIENTES cont
Aportes de la nacin Recursos provenientes del Presupuesto Nacional, con el objeto de atender las erogaciones necesarias para el cabal funcionamiento y desarrollo de la institucin, en especial los gastos por servicios personales y transferencias corrientes para el bienestar universitario y cuota de auditaje. Aporte municipal Son los recursos provenientes del Presupuesto del Municipio de Medelln, con el objeto de atender las erogaciones necesarias para el cabal funcionamiento y desarrollo de la institucin, en especial proyectos de inversin
RECURSOS FINANCIEROS SUFICIENTES cont
Ejecucin del presupuesto
Gastos de Personal
FUNCIONAMIENTO
Gastos Generales
RECURSOS PROPIOS
Transferencias Corrientes
INVERSION
Proyectos
SERVICIO DE LA DEUDA
Amortizacin
Intereses
