Cuadernill
QUINTO GRADO
Semana del
22 al 26 de
de septiembre
o
Actividades
27 DE SEPTIEMBRE
Aniversario de la
21 DE SEPTIEMBRE Consumación de la
Día Internacional de la Paz Independencia
Nombre Planeación 1
___________________________________
: Parte 2
Actividades para iniciar el
Lunes
día
Lectura Escritura
adjetivos.
-Escribe cuatro
La estructura de la Tierra ________ _________ __________
La Tierra está compuesta por __________
varias capas. La capa más -Escribe una oración con cada uno de
externa es la corteza, donde los cuatro adjetivos anteriores.
vivimos. Debajo está el manto,
____________________________________________
que es una capa de roca
____________________________________________
caliente que se mueve
____________________________________________
lentamente. Más abajo está el
____________________________________________
núcleo externo, que es líquido
y está hecho de hierro y -Escribe el acento donde corresponda.
níquel, y el núcleo interno, television camaron
que es sólido y ejercito fanatico
extremadamente caliente. -Escribe palabras que lleven la letra q:
Estas capas trabajan 9x4=__
juntas 9x3=__
Números
para formar nuestro planeta.
9x5=__
_______ -Cálculo ________
________ mental
________ 50+35+5= ___
5428 7869 2346 4759
+ 1425 - 5623 + 1758 - 2342 La mitad de 82=
___
Escribe con letra 2,478: 60 x 5= ___
________________________________ 1000 – 410 = ___
Anexo
Las normas y
13 sanciones
1. Une con una línea de color diferente la regla, la sanción y la imagen que corresponda. 2. Escribe si las sanciones son
adecuadas o no y por qué.
Depositar la basura Registrar en el
Registrar en el expediente del alumno
en su lugar. expediente del alumno
los retardos.
los retardos.
_______________________________
Respetar los
_______________________________
horarios de entrada En caso de no hacer las
En caso de no hacer las actividades, se
y salida de la actividades, se asignará
asignará trabajo extra en casa.
escuela. trabajo extra en casa.
_______________________________
_______________________________
Cumplir con las Pedir a los alumnos que
Pedir a los alumnos que no cumplan,
tareas que encarga no cumplan, que hagan
que hagan el aseo del salón.
el maestro(a). el aseo del salón.
_______________________________
_______________________________
Hacer las En caso de no cumplir, En caso de no cumplir, se pedirá que
actividades que se se pedirá que en la hora en la hora de descanso realice la tarea.
indican en el tiempo de descanso realice la _______________________________
establecido. tarea. _______________________________
3. Completa las siguientes reglas con el verbo adecuado: 4. Une con una línea la regla con su consecuencia más adecuada.
(No tirar, Cuidar, Respetar, Cumplir, Mantener).
Respetar el turno para hablar. Citar a los padres.
_____________ el turno para hablar.
_____________ los materiales del aula. No correr en los pasillos. Asignar actividad extra.
_____________ el orden dentro del aula.
_____________ con las tareas y actividades. Cumplir con las tareas. Hacer llamado de atención
_____________ basura en el suelo. verbal.
Anexo
Valor proporcional
14
1. Lee la información de la página 72 del 3. Completa las siguientes tablas donde se registraron las pulsaciones por minuto.
libro Nuestros saberes y contesta.
Minutos Inicio 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
¿A qué se refiere la variación proporcional? Pulsaciones por 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50
minuto
______________________________
______________________________ Pulsaciones 0 50 100
acumuladas
___________________________
Minutos Inicio 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
¿Qué debe existir en una variación
proporcional? ___________________ Pulsaciones por 62 62 62 62 62 62 62 62 62 62 62
minuto
______________________________
______________________________ Pulsaciones 0 62 124
acumuladas
___________________________
Minutos Inicio 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2. Analiza la siguiente tabla y contesta. Pulsaciones por
minuto 75 75 75
Paquete de dulces Total de dulces
Pulsaciones 0 75 375
acumuladas
1 50
2 100 Minutos Inicio 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3 150 Pulsaciones por 85 85
minuto
¿Hay variación proporcional? Pulsaciones
_________________________________ acumuladas 0 85
_________________________________
Anexo
Movimiento de
15 Independencia
1. Lee la información de la página 178 del libro 3. Lee la información de la página 179 (Plan de Iguala) del libro
Nuestros Saberes. México, grandeza y diversidad Nuestros Saberes. México, grandeza y diversidad y contesta.
y contesta.
¿Quién encabezó la guerra contra la resistencia insurgente de Vicente
¿En qué lugar y fecha fue fusilado José María Guerrero? ___________________________________
Morelos y Pavón?
___________________________________________ ¿Qué hizo que Agustín de Iturbide tuviera la necesidad de dialogar con
Guerrero para buscar la separación de España?
____________________________________________________________
2. Lee la información de la página 179 del libro
____________________________________________________________
Nuestros Saberes. México, grandeza y diversidad
____________________________________________________________
y señala si la afirmación es verdadera o falsa.
Gracias a la resistencia de Vicente Guerrero el 4. Lee la información de la página 180 del libro Nuestros Saberes.
movimiento insurgente no se extinguió. México, grandeza y diversidad y completa.
Verdadero ( ) Falso ( ) El 10 de enero de 1821, ____________ envió una carta a ____________
en donde lo invitaban a tomar acuerdos.
Calleja, como virrey, contó con el apoyo de tropas
españolas que habían combatido a Napoleón. Guerrero contestó que la _________________ y la _________________
Verdadero ( ) Falso ( ) eran los propósitos de los insurrectos.
Los soldados fueron distribuidos con la consigna de Acordaron encontrarse en _________________, actual estado de
seguir la guerra y evitar el tránsito de personas. Guerrero; ahí conformaron el plan que hizo posible la consumación de la
Verdadero ( ) Falso ( ) independencia.
El 27 de septiembre de 1821 el ________________________ hizo su
La resistencia encabezada por Vicente Guerrero
entrada triunfal a la Ciudad de México, firmándose al día siguiente el Acta
sobrevivió y continuó con una estrategia de guerrillas.
de _______________________ del _____________ Mexicano.
Verdadero ( ) Falso ( )
Actividades para iniciar el
Martes
día
-Escribe cuatro
Lectura Escritura
adjetivos.
Los hábitats marinos ________ _________ __________
Los océanos cubren la mayor __________
parte de la Tierra y albergan -Escribe una oración con cada uno de
una increíble variedad de los cuatro adjetivos anteriores.
vida. Los hábitats marinos ____________________________________________
incluyen arrecifes de coral, ____________________________________________
que son como jardines ____________________________________________
submarinos llenos de color; ____________________________________________
los fondos marinos, donde -Escribe el acento donde corresponda.
viven animales como el
circulo musica celula
calamar gigante; y las zonas
pajaro
pelágicas, que son grandes
extensiones de mar abierto. -Escribe palabras que lleven la letra j:
8x3=__ 8x6=__
Números
Cada hábitat marino 8x5=__
tiene su _______
Cálculo mental
________ ________
propio ecosistema único. ________864.3 80+20+50= ___
7426 756. 7592
+ 2368 - 1 + 3458 - 6 El doble de 76=
542. 247.2 ___
3 4
Escribe con letra 847: 53 x 2= ___
________________________________ 1000 – 340 = ___
Anexo
El reglamento
16 ilustrado
1. Con ayuda de tu maestro(a), colorea las características 2. Escribe si la norma es adecuada o no y por qué.
que deben tener las normas de convivencia.
Las normas deben ser Las normas deben
aceptadas por todos los entenderse después de
integrantes y leerás varias veces. Se
comprometerse a deben usar palabras
cumplirlas. especializadas.
Trabajar sólo de Preguntar si se tiene Escuchar con
Las normas deben estar Las normas deben tener forma individual. alguna duda. atención a mis
descritas en positivo, es claras las consecuencias ________________ ________________ compañeros.
decir describir lo que sí se de no cumplirlas. ________________ ________________ ________________
puede hacer o permitir. ________________ ________________ ________________
Las normas no deben ser ________________ ________________ ________________
Las normas deben ser flexibles, es decir, no debe
cumplidas sólo por haber excepciones.
quienes están de acuerdo,
los que no las acepten, Las normas deben ser
aunque pertenezcan al muy extensas para
grupo, no están obligados describir con exactitud lo
a cumplirlas. que se puede hacer.
Evitar compartir mis Trabajar en silencio Trabajar en equipo
Las normas deben aplicar Las normas deben materiales. cuando se indique. sólo con mis amigos.
sólo a los alumnos que cambiar todos los días ________________ ________________ ________________
tienen bajas para que siempre sean ________________ ________________ ________________
calificaciones. diferentes. ________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
Anexo
Variación proporcional y no
17 proporcional
1. Lee la información de la página 72 de libro Nuestros saberes y contesta.
¿A qué se refiere la variación no proporcional? _____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
_
2. Observa y completa las tablas. Con los datos arrojados realiza la gráfica y al finalizar encierra de azul la gráfica que muestra una
variación proporcional y de rojo la gráfica que muestra una variación no proporcional.
Minutos Inicio 1 2 3 4 5 Minutos Inicio 1 2 3 4 5
Pulsaciones 50 50 50 50 50 50 Pulsaciones 60 60 50 55 65 60
por minuto por minuto
Pulsaciones 0 50 Pulsaciones 0 60
acumuladas acumuladas
250 290
225 260
200 230
175 200
150 170
125 140
100 110
75 80
50 50
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7
Anexo
Consumación de la
18 Independencia
1. Lee la información de la página 181 del libro Nuestros Saberes. México, grandeza y diversidad y completa el esquema.
Consumación de la
Independencia
El movimiento de El Ejército Trigarante entró México heredó un gran
Independencia concluyó con la bandera tricolor. territorio.
con:
Una de las encomiendas
Las tres garantías son: primordiales fue:
Ese día nació:
2. Contesta con la información de la página 181 del libro Nuestros Saberes. México, grandeza y diversidad.
¿Qué ocurrió el 28 de septiembre de 1821? ______________________________________________________________________
¿Qué ocurrió el 24 de febrero de 1822? _________________________________________________________________________
¿Qué ocurrió el 13 de febrero de 1822? _________________________________________________________________________
Miércole Actividades para iniciar el
s día
Lectura Escritura
adjetivos.
-Escribe cuatro
La historia de la música ________ _________ __________
__________
La música ha existido durante
miles de años y ha -Escribe una oración con cada uno de
evolucionado con el tiempo. los cuatro adjetivos anteriores.
Los primeros instrumentos ____________________________________________
musicales eran simples, como ____________________________________________
tambores y flautas. Con el ____________________________________________
tiempo, se desarrollaron ____________________________________________
instrumentos más complejos, -Escribe palabras que rimen:
como el piano y la guitarra. La
______ rima con _______ ______ rima con
música también ha dado lugar
______
a diferentes géneros, como el
rock, el jazz y la música -Escribe palabras que lleven la letra f:
7x5=__ 7x6=__
Números
clásica, cada uno con7x3=__
su _______ -Cálculo ________
________ mental
propio estilo y ritmo. ________ 60+40+75= ___
3178 874. 8457 784.4
+ 2257 - 6 + 2361 - 5 La mitad de
369. 412.3 330= ___
7 6
Escribe con letra 698: 85 x 2= ___
________________________________ 1000 – 650 = ___
Anexo
Numerales en el reglamento
19
Los numerales son los números que se usan para 2. Escribe la regla que le corresponde a cada imagen. Subraya el verbo que
organizar y ordenar las reglas. usaste en cada regla. Escribe un numeral para cada regla.
Ayudan a identificar cada regla de manera clara.
Facilitan que todos puedan seguirlas fácilmente y ____________ ____________
referirse a una regla específica. ____________ ____________
____________ ____________
1. Lee con atención el reglamento de aula.
Subraya de azul los numerales y de rojo los
verbos. ____________ ____________
Reglamento del aula:
____________ ____________
____________ ____________
1. Respetar el turno para hablar.
2. Cuidar los materiales del aula.
3. Mantener el orden en los escritorios y sillas. ____________ ____________
4. Llegar puntual a clases. ____________ ____________
5. Traer todos los útiles escolares. ____________ ____________
6. No comer chicle ni dulces en clase.
7. Hablar con respeto a los compañeros y
maestros. ____________ ____________
8. Participar en todas las actividades. ____________ ____________
Sanciones: ____________ ____________
Primera: Hacer tareas adicionales.
Segunda: Recibir un llamado de atención verbal.
Tercera: Avisar a los padres si la conducta se ____________ ____________
repite. ____________ ____________
____________ ____________
Anexo
Los sonidos de mi cuerpo
20
1. Lee la información de la página 141 2. Señala las partes del estetoscopio. 4. Completa las siguientes fichas con la
del libro Proyectos del Aula y contesta. Apóyate de la información de la página 142 información de dos de tus compañeros.
del libro Proyectos del Aula.
¿Cómo se llama el instrumento que se Fecha: _______________________
utiliza para escuchar los sonidos del Hora: ________________________
cuerpo? ________________________
Edad: ________________________
¿Qué permite el estetoscopio? Talla: ________________________
__________________________________
__________________________________ Paciente: _____________________
Peso: ________________________
¿Para qué se emplea este instrumento? Pulsaciones por minuto: ________
__________________________________ Respiraciones por minuto: _______
__________________________________
Fecha: _______________________
3. Colorea las dos imágenes en donde se muestran actividades que provocan una Hora: ________________________
frecuencia cardiaca mayor.
Edad: ________________________
Talla: ________________________
Paciente: _____________________
Peso: ________________________
Pulsaciones por minuto: ________
Respiraciones por minuto: _______
Anexo
Los grupos sociales
21
1. Lee la información de las páginas 183-184 del libro Nuestros Saberes. México, grandeza y diversidad y relaciona
correctamente la información con el grupo social que le corresponde.
Formaban un grupo muy Con su vasto patrimonio Fueron un elemento de
Defendían el federalismo
activo políticamente, sin e influencia en la movilidad social.
y la formación de milicias
filiación definida, pues población, constituyeron Apoyaban tanto
locales, en lugar de un
dependían de sus un grupo muy propuestas monárquicas
ejército regular.
alianzas. importante. como republicanas.
Fueron uno de los grupos Apoyaban un régimen
Estaban interesados en
más golpeados por las Preferían el centralismo constitucional, con reglas
el libre comercio y la
propuestas liberales que en oposición a las claras para no enfrentar
supresión de las
pugnaban por la milicias estatales. medidas arbitrarias de
alcabalas.
propiedad privada. los monarcas.
1. Pequeños y medianos
4. Comerciantes grandes
propietarios o 2. Letrados 3. Mineros e industriales
y pequeños
empresarios
6. Corporaciones
5. Artesanos 7. Militares de carrera 8. Pueblos indígenas
religiosas
Actividades para iniciar el
Jueves
día
-Escribe cuatro
Lectura Escritura
adjetivos.
________ _________ __________
La vida de los pingüinos
__________
Los pingüinos son aves que no
-Escribe una oración con cada uno de
pueden volar, pero son
los cuatro adjetivos anteriores.
excelentes nadadores. Viven
en regiones frías del ____________________________________________
hemisferio sur, como la ____________________________________________
Antártida. Se alimentan ____________________________________________
principalmente de peces y ____________________________________________
calamares, y tienen un -Escribe el acento donde corresponda.
plumaje especial que los pagina oxigeno energia
mantiene calientes en el agua policia
helada. Los pingüinos también
-Escribe palabras que lleven la letra ñ:
se agrupan en colonias
6x5=__ 6x4=__ -Cálculo ________
mental
Números
grandes para criar a sus crías
6x9=__
_______
________
________
y protegerse del frío. 55+15+30= ___
3698 745. 6894 75.63
+ 2586 - 4 + 2475 - 42.05 El triple de 90=
236. ___
3
Escribe con letra 790: 5 x 30= ___
________________________________ 800 – 180 = ___
Anexo
Características del
22 reglamento
1. Lee el caso y diseña un reglamento que atienda las problemáticas 3. Analiza el reglamento y contesta.
que se presentan.
Reglamento del aula:
En el salón de Carmen constantemente los alumnos se pelean porque se 1. Respetar el turno para hablar.
dicen apodos. El espacio de los alumnos está sucio porque faltan botes de 2. Cuidar los materiales del aula.
basura para que la coloquen en su lugar. También se observa que algunos 3. Mantener el orden en los escritorios y sillas.
de los niños llegan tarea ya cuando la clase ha empezado. Además de 4. Llegar puntual a clases.
esto, los alumnos constantemente piden material a sus compañeros porque 5. Traer todos los útiles escolares.
sus útiles se les pierde o alguno de sus compañeros se reían. 6. No comer chicle ni dulces en clase.
7. Hablar con respeto a los compañeros y maestros.
2. Escribe el reglamento. 8. Participar en todas las actividades.
Sanciones:
_________________________________________________
9. Hacer tareas adicionales.
_________________________________________________ 10. Recibir un llamado de atención verbal.
_________________________________________________ 11. Avisar a los padres si la conducta se repite.
_________________________________________________
_________________________________________________ ¿Crees que todas las reglas son necesarias? ¿Por qué sí o
por qué no?
_________________________________________________
________________________________________________
_________________________________________________ _
_________________________________________________ ¿Hay alguna regla que podría modificarse para mejorar la
_________________________________________________ convivencia?
_________________________________________________ ________________________________________________
_________________________________________________ _
¿Qué sanciones te parecen justas y cuáles cambiarías?
_________________________________________________
________________________________________________
_________________________________________________ _
_________________________________________________ ¿Falta alguna regla importante para que el aula funcione
mejor?
________________________________________________
_
Anexo Variación proporcional y no
23 proporcional
1. Observa las tablas y contesta las preguntas. 2. Resuelve y escribe si es proporcional o no.
Lápices Preci Kilómetros Tiempo Si 3 cuadernos cuestan 45 pesos, Un coche recorre 50 km en 1 hora y
o (min)
¿cuánto costarán 6 cuadernos? ¿Es 120 km en 3 horas. ¿Es
1 5 1 10 proporcional? ¿Por qué? proporcional? ¿Por qué?
2 10 2 25
3 15
3 35
4 20
¿Cuál tabla representa una relación proporcional?
¿Por qué? _______________________________ Si una botella de jugo de 1 litro sirve Un niño tarda 5 minutos en leer 10
________________________________________ para 4 vasos, ¿cuántos litros páginas y otro tarda 12 minutos en
________________________________________ necesitarás para 12 vasos? ¿Es leer 25 páginas. ¿Es proporcional?
¿Cuál tabla representa una relación no proporcional? ¿Por qué? ¿Por qué?
proporcional? ¿Por qué? ____________________
________________________________________
________________________________________
3. Observa cada secuencia de números y escribe si es 4. Encierra la gráfica que muestra una variación proporcional.
proporcional o no.
2 → 4 → 6 → 8 → 10
____________________
3 → 6 → 12 → 20 → 30 ____________________
5 → 10 → 15 → 20 → 25 ____________________
1 → 2 → 4 → 7 → 11
____________________
Anexo
La Independencia
24
1. Investiga el papel que tuvo cada personaje en el Movimiento de 2. Investiga el papel de las siguientes mujeres
Independencia. Incorpora lo aprendido en el proyecto. en el Movimiento de Independencia.
__________________________
__________________________
Manuela __________________________
Medina __________________________
__________________________
__________________________
Leona __________________________
Miguel Hidalgo Josefa Ortiz de Domínguez Guadalupe Victoria Vicario __________________________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________ __________________________
Las __________________________
_______________ _______________ _______________ Patriotas __________________________
Marianas __________________________
__________________________
Mariana __________________________
Rodríguez __________________________
del Toro __________________________
Agustín de Iturbide José María Morelos Vicente Guerrero __________________________
_______________ _______________ _______________ __________________________
_______________ _______________ _______________ Gertrudis __________________________
Bocanegra __________________________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
