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Criminalistica

El informe de investigación en hematología forense presenta contribuciones históricas de figuras como Ibn an-Nafis y Miguel Serveto en la descripción de la circulación sanguínea. Además, se discuten métodos de aprendizaje que combinan juego y educación, destacando que los estudiantes retienen más información cuando aprenden de manera lúdica. Se analiza la competencia en el mercado de herramientas de administración de tareas, enfatizando la asequibilidad y facilidad de uso de su producto en comparación con otros.

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Criminalistica

El informe de investigación en hematología forense presenta contribuciones históricas de figuras como Ibn an-Nafis y Miguel Serveto en la descripción de la circulación sanguínea. Además, se discuten métodos de aprendizaje que combinan juego y educación, destacando que los estudiantes retienen más información cuando aprenden de manera lúdica. Se analiza la competencia en el mercado de herramientas de administración de tareas, enfatizando la asequibilidad y facilidad de uso de su producto en comparación con otros.

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Facultad de Facultad de Ciencias

Jurídicas y Sociales
Licenciatura en Investigación Criminal
y Forense
Sede Retalhuleu
INFORME DE INVESTIGACION
HEMATOLOGIA FORENSE

NOMBRE DE ESTUDIANTE
Keila Priscila Mejia Lux
Hematología
forense
árabe Ibn an-Nafis.
conocido por ser el
primero en describir la
circulación pulmonar.
También a partir de su
trabajo sobre la
circulación sanguínea,

Antecedente realizó
significativas
contribuciones
en otras
s áreas de la medicina y la
ciencia

También Miguel Serveto y


Revés, ha pasado a la
historia por ser el autor
del segundo relato y de

3
la primera descripción
• Según estudios recientes, los
niños (y los adultos) eran
capaces de retener más
información nueva si aprendían
jugando

• Las siguientes diapositivas


Reproducir = están llenas de formas
atractivas de hacer divertido el
Aprender aprendizaje

• Cuando elabore su plan de


estudios, deje margen para la
flexibilidad, ya que los intereses
de los niños cambian a menudo

4
• Según estudios recientes, los
niños (y los adultos) eran
capaces de retener más
información nueva si aprendían
jugando

• Las siguientes diapositivas


están llenas de formas
Reproducir
atractivas de hacer divertido el = Aprender
aprendizaje

• Cuando elabore su plan de


estudios, deje margen para la
flexibilidad, ya que los intereses
de los niños cambian a menudo

5
¿Cómo combinará el
aprendizaje y el
juego en su clase?
Mirjam Nilsson

6
QUIÉNES SOMOS
Nuestra competencia
• El precio de nuestro Empresa A
producto es inferior al El producto es
de otras herramientas más caro
de administración de
tareas del mercado Empresas B y C
El producto es
• Sitio web y aplicación caro
sencillos y fáciles de e incómodo de
usar en comparación usar
con las herramientas
complejas de la Compañías D y E
competencia El producto es
asequible,
• El principal atractivo pero incómodo de
de nuestro producto usar

8
para nuestros
consumidores es la
Nuestra competencia

• El precio de nuestro Empresa A


producto es inferior al El producto es más
de otras herramientas caro
de administración de
tareas del mercado
Empresas B y C
• Sitio web y aplicación El producto es caro
sencillos y fáciles de e incómodo de usar
usar en comparación
con las herramientas Compañías D y E
complejas de la El producto es
competencia asequible,
pero incómodo de
• El principal atractivo de usar
nuestro producto para
nuestros consumidores
es la asequibilidad

9
Nuestra competencia

• El precio de nuestro producto es inferior Empresa A


al de otras herramientas de El producto es más caro
administración de tareas del mercado
Empresas B y C
• Sitio web y aplicación sencillos y fáciles El producto es costoso e incómodo de
de usar en comparación con las usar
herramientas complejas de la
competencia Empresas D y E
El producto es asequible, pero
• El principal atractivo de nuestro incómodo de usar
producto para nuestros consumidores
es la asequibilidad

10
Reproducir datos
Los estudios demuestran que la información nueva se
retiene un 10 % más cuando se aprende jugando

Categoría Categoría Categoría


1 2 3
Asunto 1 2 450 4 223 1 600

Asunto 2 3 995 864 12 042

Asunto 3 75 80 90

Asunto 4 5 625 4 805 541

Asunto 5 642 8 511 75

11
Reproducir datos

Categoría 1 Categoría 2 Categoría 3

Asunto 1 2 450 4 223 1 600

Asunto 2 3 995 864 12 042

Asunto 3 75 80 90

Asunto 4 5 625 4 805 541

Asunto 5 642 8 511 75

12
Gracias

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