ANÁLISIS DE
DATOS
EXPERIMENTALE
S
MGCYP JOSE ROBERTO SALGADO
ZAGAL
OBJETIVOS
• PRESENTACION DE LA MATERIA
• TEMARIO Átomos
• FORMA DE EVALUACION
• EXAMEN DE DIAGNOSTICO Pruebas
• DEFINICION DE LA ESTADISTICA
• DIVISIONES DE LA ESTADISTICA
Fórmulas
TEMARIO
• 1 ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y FUNDAMENTOS DE
PROBABILIDAD
• 2 VARIABLES ALEATORIAS Y FUNCIONES DE DISTRIBUCIÓN
DE PROBABILIDAD
• 3 TÉCNICAS DE MUESTREO Y PRUEBAS DE HIPÓTESIS
• 4 ANÁLISIS ESTADÍSTICO
• 5 ANÁLISIS DE DISEÑOS FACTORIALES
• 6 CONTROL ESTADÍSTICO DE DATOS
BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA
• Alcade San Miguel, P. (2007). Calidad. Madrid: Thomson &
Paraninfo.
• Gutiérrez Pulido, H., & De la Var Salazar, R. (2013). Control
estadístico de la calidad y seis sigma . México: Mc Graw
Hill.
• Hernandez Hernandez, A., Hernandez Villalobos, A., &
Hernandez Suarez, A. (2003). Introducción a la estadística y
probabilidad para bachilleres . México: Librería Imagen.
• Skoog, D., West, D., Holler, F., & Crouch, S. (2001). Química
Analítica. Ciudad de México: Mc Graw Hill.
• Walpole, R. E., Myers, R. H., Myers, S. L., & Ye, K. (2007
octava edición ). Probabilidad y estadística para ingeniería
y ciencias. México: Pearson Prentice Hall.
FORMA DE EVALUACIÓN
• REPORTE DE BÚSQUEDA DE PROYECTO INTEGRADOR Y LA
JUSTIFICACIÓN DE SU ELECCIÓN 20%
• EXAMEN ESCRITO 60 %
• TRABAJO EN CLASE 10%
• EJERCICIOS RESUELTOS 10%
• SI NO SE APRUEBA CUALQUIER CRITERIO CON UN MÍNIMO
DE 70% NO SE PUEDE PONDERAR CALIFICACIÓN
EXAMEN DE DIAGNOSTICO
ESTADÍSTICA ¿QUÉ ES?
• LA ESTADÍSTICA ES UNA CIENCIA QUE ESTUDIA LA VARIABILIDAD,
COLECCIÓN, ORGANIZACIÓN, ANÁLISIS, INTERPRETACIÓN, Y PRESENTACIÓN
DE LOS DATOS, ASÍ COMO EL PROCESO ALEATORIO QUE LOS GENERA
SIGUIENDO LAS LEYES DE LA PROBABILIDAD.
• LA ESTADÍSTICA SE DIVIDE EN DOS GRANDES ÁREAS:
• ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA : SE DEDICA A LA DESCRIPCIÓN, VISUALIZACIÓN Y
RESUMEN DE DATOS ORIGINADOS A PARTIR DE LOS FENÓMENOS DE ESTUDIO. LOS
DATOS PUEDEN SER RESUMIDOS NUMÉRICA O GRÁFICAMENTE. SU OBJETIVO ES
ORGANIZAR Y DESCRIBIR LAS CARACTERÍSTICAS SOBRE UN CONJUNTO DE DATOS CON
EL PROPÓSITO DE FACILITAR SU APLICACIÓN, GENERALMENTE CON EL APOYO
DE GRÁFICAS, TABLAS O MEDIDAS NUMÉRICAS.
• ESTADÍSTICA INFERENCIAL O INFERENCIA ESTADÍSTICA : RAMA DE
LA ESTADÍSTICA ENCARGADA DE HACER DEDUCCIONES, ES DECIR,
INFERIR PROPIEDADES, CONCLUSIONES Y TENDENCIAS, A PARTIR DE UNA
MUESTRA DEL CONJUNTO. SU PAPEL ES INTERPRETAR, HACER
PROYECCIONES Y COMPARACIONES.
APLICACIONES DE LA ESTADÍSTICA EN LA
INGENIERÍA QUÍMICA
• LA ESTADÍSTICA PUEDE UTILIZARSE PARA REALIZAR PROYECCIONES DE
VENTAS, ANÁLISIS FINANCIEROS DE PROYECTOS DE GASTO DE CAPITAL,
CONSTRUIR PROYECCIONES DE BENEFICIOS PARA UN NUEVO PRODUCTO,
ESTABLECER CANTIDADES DE PRODUCCIÓN Y HACER UN ANÁLISIS DE
MUESTREO PARA DETERMINAR LA CALIDAD DE UN PRODUCTO.
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
• POBLACIÓN: UNA POBLACIÓN ES UN CONJUNTO DE ELEMENTOS O EVENTOS
SIMILARES QUE SON DE INTERÉS PARA ALGUNA PREGUNTA O EXPERIMENTO.
• POBLACIÓN FINITA: ES AQUELLA EN DONDE SE CONOCEN TODOS LOS ELEMENTOS
(EL TOTAL DE ELLOS) EJEMPLO: LA PRODUCCIÓN DE LOTES DE CIERTO PRODUCTO, LA
CANTIDAD DE PROFESIONISTAS EN EL PAÍS, ETC.
• POBLACIÓN INFINITA: ES AQUELLA QUE NO SE CONOCEN TODOS SUS ELEMENTOS,
COMO LOS EGRESADOS DEL TECNOLÓGICO EN EL FUTURO , LA PRODUCCIÓN DE
CAMISAS EN EL FUTURO.
• MUESTRA: ES UNA PARTE DE LA POBLACIÓN POR LA CUAL EXISTE INTERÉS, POR LO
TANTO, LA MUESTRA DEBE SER REPRESENTATIVA, DE TAL FORMA QUE PERMITAN
SACAR CONCLUSIONES DEL COMPORTAMIENTO DE LOS ELEMENTOS DE LA MISMA.
MEDIDAS DE TENDENCIA
CENTRAL
INTRODUCCIÓ
N
• LAS MEDIDAS DE TENDENCIA
CENTRAL, SON AQUELLAS SON
MEDIDAS ESTADÍSTICAS QUE
PRETENDEN RESUMIR EN UN SOLO
VALOR A UN CONJUNTO DE
VALORES. REPRESENTAN UN
CENTRO EN TORNO AL CUAL SE
ENCUENTRA UBICADO EL CONJUNTO
DE LOS DATOS. ESTAS SON:
• LA MEDIA ARITMÉTICA
• LA MEDIANA LA MODA
• LA MEDIA GEOMÉTRICA
• LA MEDIA ARMÓNICA
• LAS MEDIDAS DE
TENDENCIA CENTRAL PARA
SU CÁLCULO Y TOMANDO
EN CONSIDERACIÓN EL
NÚMERO DE DATOS SE
UTILIZAN EN DOS CASOS:
• MUESTRAS PEQUEÑAS O
DATOS NO AGRUPADOS
• MUESTRAS GRANDES O
DATOS AGRUPADOS
MUESTRA DE DATOS NO
AGRUPADOS
MEDIA ARITMÉTICA
• DESCRIBE LA TENDENCIA CENTRAL DE UN GRUPO DE DATOS Y SE OBTIENE
SUMANDO TODOS LOS VALORES Y DIVIDIÉNDOLOS ENTRE EL NÚMERO TOTAL
DE ELLOS SU FÓRMULA PARA EL CÁLCULO ES:
EJERCICIO
intervalos
PRACTICO
de clase
interval Limite Limite
o Inf. Sup. Datos por intervalo • EN EQUIPOS CALCULEN
1 60 70 65, 70, 60,68 LA MEDIA ARITMÉTICA
2 71 81 75, 76,72,80,74,75,81,78,80,78,78,71,74
DE CADA INTERVALO :
85,90,89,84,90,90,85,87,90,83,85,88,82,90,86,
3 82 92 83
4 93 103 100,102,95,103,96,93,93,100,94,98,95,95
105,110,107,110,105,113,110,110,105,112,105
5 104 114 ,105,110
125,120,120,118,115,115,115,120,119,118,11
6 115 125 7,125,
7 126 136 130,130,126,134,126,136,127,128,
8 137 147 140,137
MEDIANA (MED)
• DIVIDE A LOS DATOS EN DOS PARTES IGUALES ES DECIR QUE LA MEDIANA ES
MAYOR QUE LA MITAD DE LOS DATOS Y MENOR A LA OTRA MITAD AL
CALCULAR LA MEDIANA SE ORDENAN LOS DATOS EN FORMA CRECIENTE DE
MAGNITUDES SIGUIENDO CON NUESTRO EJEMPLO LAS FRECUENCIAS DEL
PRIMER INTERVALO SU ORDEN Y MEDIANA SON :
• COMO EJEMPLO TOMAREMOS LOS DATOS DEL PRIMER INTERVALO;
65,70,60,68
• SE ORDENAN:
60,65,68,70
• EN ESTE CASO LA MEDIANA ESTA ENTRE LOS NÚMEROS 65 Y 68
• EN ESTE CASO SE OBTIENE LA MEDIA ARITMÉTICA DE ESTOS DATOS : 66.5
EJERCICIO
intervalos
PRACTICO
de clase
interval Limite Limite
o Inf. Sup. Datos por intervalo • EN EQUIPOS CALCULEN
1 60 70 65, 70, 60,68 LA MEDIANA DE CADA
2 71 81 75, 76,72,80,74,75,81,78,80,78,78,71,74
INTERVALO :
85,90,89,84,90,90,85,87,90,83,85,88,82,90,86,
3 82 92 83
4 93 103 100,102,95,103,96,93,93,100,94,98,95,95
105,110,107,110,105,113,110,110,105,112,105
5 104 114 ,105,110
125,120,120,118,115,115,115,120,119,118,11
6 115 125 7,125,
7 126 136 130,130,125,134,126,136,127,128,
8 137 147 140,137
MODA (MO)
• ES EL DATO O PUNTUACIÓN QUE OCURRE CON MAYOR FRECUENCIA EN
OCASIONES PUEDE NO HABER MODA O MÁS DE UNA MODA SIGUIENDO CON
NUESTRO EJEMPLO SE TIENE :
65,70,60,68
• COMO NO HAY UN DATO QUE SE REPITA EN ESTE CASO NO HAY MODA
TOMAREMOS OTRO INTERVALO 2:
• 75, 76,72,80,74,75,81,78,80,78,78,71,74
• SE ORDENAN:
• 71,72,74,74,75,75,76,78,78,78,80,80,80,81
• Y EL DATO QUE MAS SE REPITE DE LOS DATOS CENTRALES ES EL 78
EJERCICIO
intervalos
PRACTICO
de clase
interval Limite Limite
o Inf. Sup. Datos por intervalo • EN EQUIPOS CALCULEN
1 60 70 65, 70, 60,68 LA MODA DE CADA
2 71 81 75, 76,72,80,74,75,81,78,80,78,78,71,74
INTERVALO :
85,90,89,84,90,90,85,87,90,83,85,88,82,90,86,
3 82 92 83
4 93 103 100,102,95,103,96,93,93,100,94,98,95,95
105,110,107,110,105,113,110,110,105,112,105
5 104 114 ,105,110
125,120,120,118,115,115,115,120,119,118,11
6 115 125 7,125,
7 126 136 130,130,126,134,126,136,127,128,
8 137 147 140,137
MEDIA GEOMÉTRICA (G) Y MEDIA
ARMÓNICA (H)
• ES LA RAÍZ ENÉSIMA DEL PRODUCTO DE SUS NÚMEROS :
• ES EL RECÍPROCO DE LA MEDIA ARITMÉTICA DEL RECÍPROCO DE SUS
NÚMEROS :
EJERCICIO
intervalos
PRACTICO
de clase
interval Limite Limite
o Inf. Sup. Datos por intervalo • EN EQUIPOS CALCULEN
1 60 70 65, 70, 60,68 LA MODA DE CADA
2 71 81 75, 76,72,80,74,75,81,78,80,78,78,71,74
INTERVALO :
85,90,89,84,90,90,85,87,90,83,85,88,82,90,86,
3 82 92 83
4 93 103 100,102,95,103,96,93,93,100,94,98,95,95
105,110,107,110,105,113,110,110,105,112,105
5 104 114 ,105,110
125,120,120,118,115,115,115,120,119,118,11
6 115 125 7,125,
7 126 136 130,130,126,134,126,136,127,128,
8 137 147 140,137
RESULTADOS
intervalos de clase
Limite media
intervalo Limite Inf. Sup. aritmetica mediana moda G H
1 60 70 65.75 66.5 N/A 65.64 65.47
2 71 81 76.31 77 78 76.25 76.42
3 82 92 86.69 86.5 90 86.64 86.63
93,94 Y
4 93 103 96.62 95.5 100 96.86 96.85
5 104 114 108.23 110 105 Y 110 108.19 108.33
6 115 125 118.92 118.5 115 Y 120 118.87 119.52
7 126 136 129.62 129 126 Y 130 129.58 129.45
8 137 147 138.5 138.5 N/A 138.49 138.89
CONCLUSIONES
• LA MEDIANA ES EL NÚMERO O DATO QUE DIVIDE EXACTAMENTE A LA MITAD
TODOS LOS DATOS DE UNA MUESTRA .
• LA MODA ES EL DATO QUE SE REPITE MÁS DE UNA VEZ EN UNA MUESTRA
PUEDE HABER MÁS DE UNA MODA EN UNA MUESTRA .
• PARA CONSIDERAR DATOS NO AGRUPADOS LA MUESTRA DEBE DE TENER
COMO MÁXIMO 20 DATOS.
MEDIDAS DE TENDENCIA
CENTRAL PARA DATOS
AGRUPADOS
INTRODUCCIÓN
• PARA DATOS AGRUPADOS SE
REQUIERE QUE LA MUESTRA TENGA
MÁS DE 20 DATOS
• REALIZARÁN COLUMNAS QUE
TENGAN FRECUENCIA ACUMULADA,
MARCA DE CLASE, LÍMITES
SUPERIORES E INFERIORES REALES,
PARA PODER REALIZAR LOS
CÁLCULOS PERTINENTES
CÁLCULOS PARA DATOS AGRUPADOS
• DATO MAYOR (DMA) : ES EL NUMERO O DATO CON MAYOR VALOR
ABSOLUTO
• DATO MENOR (DME) : ES EL NUMERO O DATO CON MENOR VALOR
ABSOLUTO
• RANGO: ES LA DIFERENCIA DEL DATO MAYOR MENOS EL MENOR
• NÚMERO DE CLASES O CLASES: SE CALCULA DE LA SIGUIENTE MANERA:
• INTERVALO (H) : SE CALCULA CON LA SIGUIENTE FORMULA:
• INTERVALO DE CLASE: ESTÁ FORMADO POR DOS PARTES,
1. LÍMITE INFERIOR (LI): ES EL NÚMERO MENOR DE CADA INTERVALO Y SE LOCALIZA
EN LA PARTE IZQUIERDA DE LA PRIMERA COLUMNA CUYO NOMBRE ES INTERVALO DE
CLASE
2. LÍMITE SUPERIOR (LS): ES EL NÚMERO MAYOR DE CADA INTERVALO Y SE LOCALIZA
EN LA PARTE DERECHA DE LA COLUMNA DEL INTERVALO DE CLASE
• LÍMITES REALES DE LA CLASE:
1. LÍMITE REAL INFERIOR (LRI): EL LÍMITE SUPERIOR DEL INTERVALO ANTERIOR MÁS
EL LÍMITE INFERIOR DEL INTERVALO EN ESTUDIO DIVIDIDO ENTRE DOS O SEMISUMA.
2. LÍMITE REAL SUPERIOR (LRS): ES IGUAL AL LÍMITE SUPERIOR DE ESA CLASE MÁS
EL LÍMITE INFERIOR DEL INTERVALO CONTIGUO DIVIDIDO ENTRE DOS.
• AMPLITUD O ANCHURA DEL INTERVALO (C) : DIFERENCIA DEL LIMITE REAL
SUPERIOR Y LIMITE REAL INFERIOR
• FRECUENCIA : SON LAS VECES QUE SE REPITE UN DATO O CARACTERÍSTICA,
SE REPRESENTA CON LA LETRA (F)
• FRECUENCIA RELATIVA (FR) : ES LA RAZÓN DE LA FRECUENCIA
INDIVIDUAL (O DE CADA INTERVALO)AL TOTAL DE LAS FRECUENCIAS (TOTAL
DE DATOS ), SI LA FRECUENCIA RELATIVA SE MULTIPLICA POR 100, LA
FRECUENCIA RELATIVA SE CONVIERTE EN FRECUENCIA PORCENTUAL ESTO ES
:
DONDE N REPRESENTA EL TOTAL DE LA MUESTRA , F SU FRECUENCIA EN EL
INTERVALO
• FRECUENCIA ACUMULADA (FA): ES LA SUMA DE LA FRECUENCIA DE UN
INTERVALO DE ESTUDIO MAS LA FRECUENCIA DEL INTERVALO ANTERIOR.
MARCA DE CLASE O CENTRO DE CLASE (X)
• ES EL PROMEDIO DEL LÍMITE SUPERIOR (LS) Y EL LÍMITE INFERIOR EL (LI)
ESTO ES :
ACTIVIDAD
DATOS
Limites
intervalo de limites
Obtener : superior e
clase reales
inferior
anchura o
marca de
amplitud
clase frecuencia
del
frecuencia acumulada.
intervalo de
relativa
clase
RESULTADOS
Limite Limite Limite Limite Real Frecuen frecuencia Frecuencia
CLASES Inf. Sup. Real Inf. Sup. cia Acumulada Relativa
1 60 69 59.5 69.5 3 3 3.75
2 70 79 69.5 79.5 11 14 13.75
3 80 89 79.5 89.5 14 28 17.5
4 90 99 89.5 99.5 13 41 16.25
5 100 109 99.5 109.5 10 51 12.5
6 110 119 109.5 119.5 14 65 17.5
7 120 129 119.5 129.5 9 74 11.25
8 130 139 129.5 139.5 5 79 6.25
9 140 149 139.5 149.5 1 80 1.25
9 INTERVALOS
CONCLUSIONES
MEDIA ARITMÉTICA
DÓNDE :
N: REPRESENTA EL NÚMERO DE DATOS
F: LA FRECUENCIA DE CADA INTERVALO
X: LA MARCA DE CLASE DE CADA INTERVALO .
MODA (MO)
• ESTE DATO SE LOCALIZARÁ EN EL INTERVALO QUE TENGA LA MAYOR FRECUENCIA
DONDE:
• LRI: ES LÍMITE REAL INFERIOR
• : DIFERENCIA ENTRE LA FRECUENCIA DEL INTERVALO EN DONDE SE LOCALIZA LA
MODA Y LA FRECUENCIA DEL INTERVALO ANTERIOR A ESTE.
• LA DIFERENCIA ENTRE LA FRECUENCIA DEL INTERVALO DONDE SE LOCALIZA LA
MODA Y EL POSTERIOR A ESTE
• C: ES LA AMPLITUD O ANCHURA DEL INTERVALO EN DONDE ESTÁ LA MODA
PARÉNTESIS INTERVALO DE MAYOR FRECUENCIA
MEDIA GEOMÉTRICA (G)
N: REPRESENTA EL NÚMERO DE DATOS
F: LA FRECUENCIA DE CADA INTERVALO
X: LA MARCA DE CLASE DE CADA INTERVALO .
MEDIA ARMÓNICA (H)
N: REPRESENTA EL NÚMERO DE DATOS
F: LA FRECUENCIA DE CADA INTERVALO
X: LA MARCA DE CLASE DE CADA INTERVALO .
MEDIANA (MED)
DONDE:
• LRI: LÍMITE REAL INFERIOR DONDE SE LOCALIZA LA MEDIANA
• N: ES EL NÚMERO TOTAL DE DATOS
• FAC.A : ES LA FRECUENCIA CUMULADA ANTERIOR AL INTERVALO
DONDE SE LOCALIZA LA MEDIANA
• FMED: ES LA FRECUENCIA DEL INTERVALO DONDE SE LOCALIZA
LA MEDIANA
• C: ANCHO O AMPLITUD DÓNDE SE LOCALIZA LA MEDIANA
CUARTILES
DECILES Y PERCENTILES
ACTIVIDAD
• EN EQUIPO USEN ESTAS FORMULAS VISTAS Y CALCULEN LA MODA, MEDIA
(ARITMÉTICA),MEDIANA, Q1,Q2, Y Q3, P25 Y P75, Y D5.
intervalos de
clase Intervalos de clase reales
Limite Limite Limite Sup.
intervalo Inf. Sup. Limite Inf Real Real Frecuencia
1 60 70 59.5 69.5 4
2 71 81 70.5 80.5 13
3 82 92 81.5 91.5 16
4 93 103 92.5 102.5 12
5 104 114 103.5 113.5 13
6 115 125 114.5 124.5 12
7 126 136 125.5 135.5 8
8 137 147 136.5 146.5 2
RESULTADOS
intervalos de Intervalos de clase
clase reales
frecuen Frecuen marca
Limit Limit Limite cia cia de
interv e e Limite Inf Sup. Frecuen Relativ acumul clase(x log
alo Inf. Sup. Real Real cia a ada ) fx x flogx f/x
260.0 1.8 0.0
1 60 70 59.5 69.5 4 0.05 4 65.00 0 1 7.25 6
988.0 1.8 24.4 0.1
2 71 81 70.5 80.5 13 0.1625 17 76.00 0 8 5 7
1392. 1.9 31.0 0.1
3 82 92 81.5 91.5 16 0.2 33 87.00 00 4 3 8
1176. 1.9 23.8 0.1
4 93 103 92.5 102.5 12 0.15 45 98.00 00 9 9 2
1417. 2.0 26.4 0.1
5 104 114 103.5 113.5 13 0.1625 58 109.00 00 4 9 2
1440. 2.0 24.9 0.1
6 115 125 114.5 124.5 12 0.15 70 120.00 00 8 5 0
1048. 2.1 16.9 0.0
7 126 136 125.5 135.5 8 0.1 78 131.00 00 2 4 6
284.0 2.1 0.0
8 137 147 136.5 146.5 2 0.025 80 142.00 0 5 4.30 1
media aritmetica 100.0625
MEDIDAS moda 85.79
DE media geometrica 98.02999251
TENDEN media armonica 95.99607763
CIA Q1=P25 83.38
CENTRAL Q2=P50=D5=Med 98.33
Q3 116.16
EJERCICIO
• EN EL PROCESO DE FABRICACIÓN DE UNA ARMADURA METÁLICA SE HAN MEDIDO LOS ESPESORES
OBTENIDOS DESPUÉS DEL PROCESO DE ESTAMPACIÓN LA ESPECIFICACIÓN DE DICHO ESPESOR ES DE
10 + -1 MM CON LOS DATOS PRESENTADOS CONSTRUIR UN HISTOGRAMA, CALCULAR LA MODA, MEDIA
(ARITMECA, GEOMETRICA Y ARMONICA),MEDIANA, Q1,Q2, Y Q3, P25 Y P75, Y D5.
• DATOS DEL ESPESOR DEL ESTAMPADO EN MM:
• 10.9, 10.21, 11.4, 10.8, 10.12, 10.54, 10.55, 10.5, 10.63,
10.53, 9.80, 9.83, 10.43, 10.42, 10.33, 10, 10, 10.14,
9.85, 10, 9.99, 10.19, 10.12, 9.40, 9.45, 10.1, 10.15, 9.63,
9.72, 9.78, 9.75, 9.52, 9.55, 9.99
COMBINATORIA
DEFINICIÓN
• RAMA DE LAS MATEMÁTICAS QUE SE DEDICA AL
ESTUDIO DE LAS POSIBLES MANERAS DE
AGRUPAR OBJETOS, PERSONAS, ETCÉTERA.
EXISTE CUATRO CONCEPTOS MUY IMPORTANTES
PARA DIFERENCIAR LOS DISTINTOS TIPOS DE
AGRUPACIONES: LOS ELEMENTO, EL ORDEN, LA
REPETICIÓN Y EL ORDEN DE COLOCACIÓN .
Elemento: Cada uno de los objetos disponibles
para realizar una agrupación; se representa por
m.
Orden: número de objetos que forman parte de
una agrupación; se representa por n
Repetición: posibilidad o no de que los
elementos de una agrupación pueda repetirse se
representa con una R, A continuación del símbolo
del tipo de agrupación combinación variación o
permutación .
Orden de colocación: posibilidad o no de que
en un grupo puedan intercambiarse las
posiciones de los elementos
COMBINACIONES
ORDINARIAS O SIN
REPETICIÓN
• TIPO DE AGRUPACIÓN DE M ELEMENTOS Y DE
ORDEN N EN LA QUE LOS ELEMENTOS DE CADA
AGRUPACIÓN NO PUEDEN REPETIRSE Y NO IMPORTA
EL ORDEN EN QUE SE HALLAN DISTRIBUIDOS EL
NÚMERO DE COMBINACIÓN ES DE M ELEMENTOS Y
ORDEN N REPRESENTADO POR CMN SE CALCULA
MEDIANTE LA FÓRMULA:
COMBINACIONES CON REPETICIÓN
• TIPO DE AGRUPACIÓN DE M ELEMENTOS Y DE ORDEN N EN LA QUE PUEDEN
REPETIRSE LOS ELEMENTOS DE CADA AGRUPACIÓN TANTAS VECES COMO
SEA NECESARIO PERO SIN IMPORTAR EL ORDEN EN QUE SE HAYAN
DISTRIBUIDOS.
• EL NÚMERO DE COMBINACIONES CON REPETICIÓN DE M ELEMENTOS Y DE
ORDEN N REPRESENTADO POR CRMN SE CALCULA MEDIANTE LA FÓRMULA:
PERMUTACIONES ORDINARIAS O SIN
REPETICIÓN
• TIPO DE VARIACIÓN SIN REPETICIÓN DE ORDEN N FORMADOS CON N
ELEMENTOS ES DECIR VARIACIONES ORDINARIAS EN LAS QUE COINCIDE EL
NÚMERO DE ELEMENTOS Y EL ORDEN EN EL QUE SE DISPONE NO PUEDEN
REPETIRSE LOS ELEMENTOS DE CADA AGRUPACIÓN Y CADA UNA DE ELLAS
SE CONSIDERA DISTINTA SI VARÍA EL ORDEN DE COLOCACIÓN DE SUS
ELEMENTOS EL NÚMERO DE PERMUTACIONES ORDINARIAS DE ELEMENTOS
REPRESENTADOS POR PN SE CALCULA MEDIANTE LA FÓRMULA:
PERMUTACIONES CON REPETICIÓN
• TIPO DE VARIACIÓN CON REPETICIÓN DE ORDEN N FORMADAS CON N ELEMENTOS
EN CADA AGRUPACIÓN PUEDE REPETIRSE ALGUNOS DE SUS ELEMENTOS Y SE
CONSIDERA UNA AGRUPACIÓN DISTINTA SI VARÍA EL ORDEN DE SUS ELEMENTOS.
• EL NÚMERO DE APERTURA DEL NÚMERO DE PERMUTACIONES CON REPETICIÓN DE
N ELEMENTOS REPRESENTADO POR PRN SE CALCULA MEDIANTE LA FÓRMULA:
DONDE A+B+C+…=N
VARIACIONES ORDINARIAS O SIN
REPETICIÓN
• TIPO DE AGRUPACIÓN DE M ELEMENTOS Y ORDEN N EN LA QUE LOS
ELEMENTOS DE CADA AGRUPACIÓN NO PUEDEN REPETIR E IMPORTA EL
ORDEN EN QUE SE HAYAN DISTRIBUIDOS EL NÚMERO DE VARIACIONES DE M
ELEMENTOS Y ORDEN N REPRESENTADO POR VMN SE CALCULA MEDIANTE
LA FÓRMULA:
VARIACIÓN CON REPETICIÓN
• TIPO DE AGRUPACIÓN DE M ELEMENTOS Y DE ORDEN N EN LA QUE PUEDEN
REPETIRSE LOS ELEMENTOS DE CADA AGRUPACIÓN TANTAS VECES COMO
SEA NECESARIO Y CONVINIENDO EN CADA AGRUPACIÓN ES DIFERENTE SI
VARÍA ALGUNO DE SUS ELEMENTOS O SU ORDEN DE COLOCACIÓN. EL
NÚMERO DE VARIACIONES CON REPETICIÓN DE M ELEMENTOS DE ORDEN N
REPRESENTADO POR VRMN SE CALCULA MEDIANTE LA FÓRMULA:
EJERCICIOS
• ¿CUÁNTOS NÚMEROS ENTRE 100 Y 1000 (AMBOS EXCLUIDOS)
PUEDEN REALIZARSE CON LAS CIFRAS 1, 2, 3, 4 Y 5?
VARIACION CON REPETICION
¿DE CUÁNTAS MANERAS DISTINTAS PUEDEN SENTARSE 10
PERSONAS EN UN BANCO DE 5 PLAZAS ?
VARIACION SIN REPETICION
• ¿CUÁNTAS PALABRAS DE 7 LETRAS CON O SIN SENTIDO SE PUEDEN
CONSTRUIR CON LAS LETRAS DE LA PALABRA CACATÚA?
PERMUTACIONES CON REPETICIÓN
• ¿DE CUÁNTAS MANERAS PUEDEN REORDENARSE 5 LIBROS
DIFERENTES EN UNA ESTANTERÍA DONDE SOLAMENTE HAY UN
ESPACIO PARA ESOS 5 LIBROS?
PERMUTACIONES SIN REPETICIÓN
• ¿CUÁNTAS FICHAS TENDRÍA UN JUEGO DE DOMINÓ SI LA FICHA MÁS
ALTA FUERA EL DOBLE 8 EL LUGAR DEL DOBLE 6 ?
COMBINACIONES CON REPETICIÓN
¿CUÁNTOS GRUPOS DIFERENTES DE 3 PERSONAS SE PODRÍAN HACER
SI SE DISPONE DE 8 INDIVIDUOS?
COMBINACIONES SIN REPETICIÓN
GRACIAS
POR SU
ATENCIÓN
