MODULO N° 1
POLITICA, REALIDAD Y EL ROL
TRANSFORMADOR DEL GESTOR
EDUCATIVO EN EL MESCP.
CONFORMACIÓN DE COMUNIDADES DE
PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE GESTION
EDUCATIVA CPTGE
PREGUNTAS
PROBLEMATIZADORAS
ACTIVIDAD
1. ¿Cuál es el cargo N°y1cuales fueron
que ocupa
las motivaciones para postularse a este
cargo?
2. ¿Qué sentido le doy a mi trabajo?
3. ¿A través de qué mecanismos, estrategias me
relaciono con mis compañeros de trabajo?
4. ¿Cómo estoy viviendo la experiencia de ser
autoridad?. Relate un testimonio de lo mas
grato y lomas ingrato de su experiencia como
autoridad.
5. ¿Qué conflictos son los mas recurrentes en su
experiencia de autoridad y con qué criterios lo
va resolviendo?
Sentidos Orientadores
del rol de las autoridades
educativas del SEP. Ámbito de motivación e interés
personal.
Compromiso Social con la
comunidad a través de la
institución donde trabaja.
Horizonte histórico – Político
producto del consenso social de
la comunidad que le da sentido a
las instituciones que las
autoridades dirigen.
Coordinación
Forma de Relaciones con el personal
organización interpersonales docente y
administrativo
Cómo aplica la De índole más
NORMA personal:
-Superación profesional
GESTOR -Búsqueda de
Cómo ejerce el EDUCATIVO reconocimientos
poder Nexo con la - Tener mayores
comunidad y sus oportunidades dentro
necesidades
Decisiones que afectan el magisterio
a la realidad educativa
concreta
Relaciones con Junta Necesidades y
Priorización de Escolar, Org. Sociales y aspiraciones de
actividades Autoridades Educativas la comunidad
Responden a un Tienen orientación De donde vienen
proceso histórico y sentido
SENTIDO
ORIENTADOR Para qué sirven
Con qué horizonte
DE LA INST.
EDUCATIVAS
Quienes la
A qué responden Por qué se crearon
crearon
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PODER DEL
GESTOR ?
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EDUCATIVO
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Escuelas Código de la
Neoliberalismo
indigenales educación Ley No 070
Ley 15 65
Boliviana 1955
1931 - 1952 2006 - 2012
LINEA DE TIEMPO
1º Normal Revolución del Etapa de Asamblea
1909 52 Dictadura Militar Constituyente
1964 - 1982
ACTIVIDAD N° 2
ROL DEL GESTOR EDUCATIVO EN EL MESCP
En función de la reflexión realizada: ¿Cuál es el sentido del
Gestor Educativo en el MESCP ?¿Qué desafíos le plantea el
contexto de transformaciones de las instituciones
educativas ? ¿Qué rol y responsabilidad tiene en la
consolidación de una educación que satisfaga las
necesidades de la población?
En plenaria anotar las reflexiones mas importantes en
relación a la línea de tiempo.
AVANCES Y LOGROS DE LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA
CUADROS ESTADÍSTICOS
ACTIVIDADES N° 3
En base a la reflexión sobre los avances de las diversas
políticas educativas de la Revolución Educativa, ¿Qué
cambios qué cambios importantes han tenido estas
políticas en nuestra realidad? ¿Cómo influyen en el
trabajo de la Gestión Educativa que realizan?
