Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad
Test Gestáltico Visomotor de Bender
Autores Arzu Önal & Mehmet Levent
Revista The Medical Bulletin Sisli Eftal Hospital
DOI 10.14744/SEMB.2018.54280
Volumen 52
Institución Sisli Eftal Hospital
Antecedentes teóricos
El TDAH es el trastorno del
neurodesarrollo más frecuente
en la infancia.
El diagnóstico diferencial y
comorbilidad no es clara.
El trastorno negativista
desafiante es la comorbilidad
más común.
• Comparar las habilidades cognitivas, características psicológicas y familiares
Objet en niños con TDAH, TND y con ambos diagnósticos.
ivo
• Población: Niños entre 6 a 11 años (50 varones y 9 mujeres).
• Elegidos por edad y estatus socioeconómico .
Méto
do
• Child Behavior Checklist (CBL)
• The marital conflict scale
Instru • Wisc-R
ment • Bender Visual Motor Gestalt Test
os
Resultados
CBCL: No hubo diferencia significativa en reactivos como
introversión social, problemas atencionales, y
Ansiedad/Depresión.
Marital Conflict Scale: No se halló una diferencia
significativa entre los tres grupos.
WISC-R: Se evidenció que los niños con TDAH tiene
mayor dificultad en la retención de información.
Bender Test: Los niños con diagnóstico de TDAH
obtuvieron una puntuación más baja.
Discusión
No se identificaron diferencias en las pautas de crianza
empleadas.
Las diferencias significativas evidenciadas en el
Bender podrían sugerir que en la etiología del TDAH
predomina un factor neurológico.
La hiperactividad puede estar asociada con una
alteración del circuito fronto-estriatal.
Gracias
