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Ubuntu

PRIMARIA NEM

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Ubunt

Ubuntu

Filosofía que promueve la


cooperación y la
solidaridad entre las personas,
las culturas y la naciones.

Principios:
Lealtad, humildad, empatía,
respeto, solidaridad, fraternidad,
perdón
a y
i
P DA ti e n
n as,
c
e r e a s
p id tic ,
l a l a s a c d
a n
ta e r id
en ia d s y p un os e
um c to o m ci
rg e n n c e fi
A vig ie s u n .
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. es
u
INTERCULTURALIDA
INCLUSIÓN D
CRÍTICA

EJES
ARTICULADORES

PENSAMIENTO ARTES Y
CRITICO EXPERIENCIA
ESTÉTICAS
Lo
DESARROLLAMOS
01 02
ALBERT VINCULACIÓN
BANDURA Contribuir en el desarrollo
sustentable de su comunidad
Nos hace mención que los
factores personales,
ambientales y de
ME IDENTIFICO
comportamiento influyen Dibujar y escribir sus
directamente en
aprendizaje y asegura que el
el
03 características posteriormente
plenaria y por medio
en
de
individuo es capaz de adivinanzas se identificarán las
transformar su experiencia PROYECTO DE características propias y las de sus
original en algo con lo que SERVICIO
Reconocer y valorar la compañeros.
nunca antes tuvo contacto. diversidad al comprender 05
cuales son la necesidades de
cada uno. Crear en
comunidad la reflexión sobre
el termino UBUNTU. DIÁLOGO MOTIVADOR
04 ¿Sabes qué significa la palabra
ubuntu?
¿Qué idea te transmiten las manos
entrelazadas ?
06 07
¿QUÉ TENEMOS EN
TODO SOBRE
Construccion COMUN?
Lectura de un cuento
MIde carteles
sobre las diferencias, sobre la cooperación
necesidades y entre niños incluido el
caracteristicas que los termino “Ubuntu”
los hacen unicos
Identificar la raíz
etimológica de la
palabra desconocida
Definir en plenaria
mediante una lluvia de
ideas el término
“Ubuntu”
Identificar en un mapa
los diferentes países en
los que se tienen
conocimiento del
significado de
superación en conjunto
08
UBUNTU
Reflexión sobre las
necesidades que se
tienen en nuestro país y
en otros países
Construcción de un
acróstico con la
información adquirida
anteriormente
Elaborar un árbol con
huellas de palmas
simulando las hojas
escribiendo frases que
ayuden a reconocer la
diversidad cultural de los
Evaluación
formativa
• Participación y esfuerzo realizado en las
actividades dentro y fuera del aula.
• Progreso en sus diálogos personales y
autovaloración.
• Precisión y mejora en la resolución de
problemas en negociación, mediación y
conciliación.
• Comunicación, trabajo colaborativo e
integración a la tarea y a la coevaluación.
• Calidad en la realización de proyectos y
productos finales (entregables).

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