MATEMÁTICA BÁSICA
Grafica de Inecuaciones Lineales y Cuadráticas
Gráfica de Sistema de Inecuaciones Lineales
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
CASO: DIMENSIONES DE UNA LATA
Una lata de aerosol se va a construir en forma de cilindro circular con
un pequeño cono en la parte superior. La altura total de la lata incluida
la parte cónica no debe ser más de 9 pulgadas, y el cilindro debe
contener al menos 75% del volumen total. Además, la altura de la
parte cónica debe medir al menos 1 pulgada. Encuentre y grafique un
sistema de desigualdades que describa todas las posibilidades para la
relación entre la altura y del cilindro y la altura x del cono.
LOGRO DE LA SESIÓN
Al finalizar la sesión el estudiante grafica inecuaciones lineales y cuadráticas,
encuentra la región factible de sistema de inecuaciones lineales. Además,
resuelve e interpreta problemas relacionados con sistemas de inecuaciones
lineales.
SABERES PREVIOS
1) Relaciones lineales y
cuadráticas.
2) Sistemas de ecuaciones.
TEMARIO
1) Inecuaciones lineales.
2) Sistema de inecuaciones lineales.
INECUACIONES LINEALES CON DOS INCÓGNITAS
Toda recta ax + by + c = 0 divide al plano en dos regiones:
·INECUACIONES
El conjunto deLINEALES.
puntos (x, INTERPRETACIÓN
y) del plano para los que ax + by + c > 0
GEOMÉTRICA
· El conjunto de puntos (x, y) del plano para los que ax + by + c < 0
A la parte del plano que es solución de una inecuación se le llama región
factible de la inecuación.
EJEMPLO
La recta x – y + 1 = 0 divide al plano en las siguientes dos regiones:
INECUACIONES CUADRÁTICAS CON DOS INCÓGNITAS
Toda parábola y = ax2 + bx +c divide al plano en dos regiones:
·INECUACIONES
El conjunto deLINEALES.
puntos (x, INTERPRETACIÓN
y) del plano para los que y < ax2 + bx + c
GEOMÉTRICA
· El conjunto de puntos (x, y) del plano para los que y > ax2 + bx + c
A la parte del plano que es solución de una inecuación se le llama región
factible de la inecuación.
EJEMPLO
La parábola y = x2 – 6x + 8 divide al plano en las siguientes dos regiones:
y > x2 – 6x + 8
y < x2 – 6x + 8
SOLUCIÓN DE UNA INECUACIÓN DE DOS INCÓGNITAS
Los pasos a seguir para resolverla son:
1er paso: Representar la recta o parábola (cambiamos el
símbolo por un igual)
2º paso: Elegir un punto del plano (que no esté en la
recta o parábola anterior) y estudiar cómo
responde a la inecuación.
3er paso: Sombrear el semiplano solución.
EJEMPLO 1
Trace la gráfica de la desigualdad 3x – 4y > 12
Solución
Primero consideramos la igualdad 3x – 4y = 12
Graficamos con una línea interrumpida. La recta separa el plano xy en
dos semiplanos.
EJEMPLO 1
Trace la gráfica de la desigualdad 3x – 4y > 12
Solución
Es conveniente escoger el punto de prueba (0,0) arriba de la recta y
sustituir en 3x – 4y > 12
3(0) – 4(0) > 12
0 > 12
Como es un enunciado falso,
entonces ningún punto arriba
de la recta es solución. La
solución esta dada por los
puntos del semiplano debajo
de la recta.
EJEMPLO 2
Trace la gráfica de la desigualdad y ≤ x2 + 2
Solución
Primero consideramos la igualdad y = x2 + 2
Graficamos con una línea continua. La parábola de vértice (0,2)
separa el plano xy en dos semiplanos.
EJEMPLO 2
Trace la gráfica de la desigualdad y ≤ x2 + 2
Solución
Es conveniente escoger el punto de prueba (0,0) debajo de la
parábola y sustituir en y ≤ x2 + 2
(0) ≤ (0)2 + 2
0 ≤ 2
Como es un enunciado
verdadero, la solución esta
dada por los puntos del
semiplano debajo de la
parábola.
SISTEMA DE INECUACIONES LINEALES
• Cuando deben satisfacerse simultáneamente más de una inecuación estamos
ante un sistema de inecuaciones lineales.
• El conjunto de soluciones del sistema se puede obtener por la intersección de
las diferentes regiones factibles de las inecuaciones.
• A dicha región se le llama región factible del sistema.
x–y=0
x0
x5
¿Cuál es la región factible
y0
x ³0
y ³0
del sistema ?
x £5
x–y0
x – y ³0
x=5
EJEMPLO 3
3x y 1
Resuelve el sistema de inecuaciones:
2x 3y 7
1er paso: Busco el semiplano solución de la primera
inecuación
Represento la recta:
3x y 1
Elijo el punto (2,2), que no está en la
recta, y estudio cómo responde la
inecuación:
32 2 1 4 1
Como el punto (2,2) NO RESPONDE BIEN a la
inecuación, el semiplano en el que está NO ES LA
SOLUCIÓN.
EJEMPLO 3
2º paso: Busco el semiplano solución de la segunda inecuación
Represento la recta:
2x 3y 7
Elijo el punto (0,0), que no está en la recta, y
estudio cómo responde la inecuación:
20 30 7 0 7
Como el punto (0,0) NO RESPONDE BIEN a la
inecuación, el semiplano en el que está NO ES LA
SOLUCIÓN.
EJEMPLO 3
3er paso: Busco la intersección de los dos semiplanos anteriores
Ahora, ¿Podrás resolver el caso:
Dimensiones de una lata?
CASO: DIMENSIONES DE UNA LATA
Una lata de aerosol se va a construir en forma de cilindro circular con
un pequeño cono en la parte superior. La altura total de la lata incluida
la parte cónica no debe ser más de 9 pulgadas, y el cilindro debe
contener al menos 75% del volumen total. Además, la altura de la
parte cónica debe medir al menos 1 pulgada. Encuentre y grafique un
sistema de desigualdades que describa todas las posibilidades para la
relación entre la altura y del cilindro y la altura x del cono.
CASO: DIMENSIONES DE UNA LATA
Solución
Sea x la altura del cono e y la altura del cilindro, tenemos el sistema:
{
¿ 𝑥+ 𝑦 ≤ 9
¿𝑦≥𝑥
¿ 𝑥 ≥1
Y su gráfica
EVALUACIÓN INDIVIDUAL
Midamos el logro de mi aprendizaje
EVALUACIÓN INDIVIDUAL
1) Graficar la inecuación:
y 8x 6
2) Hallar la región factible en :
2 x y 4
x y 2
x 0
TRANSFERENCIA – APLICACIÓN
Formemos equipos de trabajos para
potenciar nuestros aprendizajes
PREGUNTAS FINALES:
1) ¿Qué hemos aprendido en esta sesión?
2) ¿Qué dificultades se presentaron en la solución de los ejercicios?
3) ¿Cómo se grafica una inecuación lineal?
4) ¿Cómo se grafica una inecuación cuadrática?
5) ¿Cómo se resuelve un sistema de inecuaciones lineales?
6) ¿Alcanzaste el logro de la sesión?
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