EL SIGLO XVIII
Alejandro Soto Prado 5ºC
12/05/2025
Índice
• Punto 1
– no se pone
• Punto 2
– Características del siglo XVIII
– Contraste con el Barroco
• Punto 3
– Neoclasicismo y literatura
– Prosa de ideas
– Obras didácticas y literarias
– Fábulas
– Literatura de consumo
• Punto 4
– La lírica
• Punto 5
– El teatro
• Tema 6
– Las mujeres en la literatura
Características del siglo XVIII, Punto 2
● El siglo XVIII se caracteriza por otorgar gran importancia al
conocimiento y la razón como motores del progreso social y
cultural.
● Se cuestionan y revisan las tradiciones y saberes no basados
en la razón o en el beneficio social.
● La literatura se impregna de un afán didáctico, donde la
imaginación queda supeditada a la enseñanza y la razón.
● El ensayo se convierte en el género literario más
desarrollado, acompañando obras con tramas de contenido
didáctico.
● Se opone a las características barrocas, defendiendo orden,
Contraste con el Barroco
● Frente a la originalidad barroca y su mezcla de géneros, la
Ilustración recupera la tríada clásica: lírica, épica y drama,
abandonando las mezclas barrocas.
● Los personajes de la literatura ilustrada son ejemplos del valor del
conocimiento y el progreso social gracias a reformas.
● En contraste con el teatro barroco tradicional, las obras
neoclásicas usan el entretenimiento para difundir ideas ilustradas.
● El escritor ilustrado es un intelectual comprometido con la mejora
social.
● El lenguaje se vuelve claro, directo y busca la belleza relacionada
con los ideales ilustrados: amistad, libertad, progreso, amor al
prójimo.
El Neoclasicismo y la literatura,
Punto 3
● Tras excesos barrocos, el siglo XVIII aspira a la
mejora social desde la razón y la practicidad.
● La literatura no ignora el pasado y revalora los
clásicos como modelos de orden y armonía.
● El Neoclasicismo valora el arte como expresión del
potencial creador que contribuye a la mejora del
mundo.
● La literatura de consumo, destinada al
entretenimiento, gana gran popularidad y genera
importantes ingresos para los autores.
La prosa de ideas
● Incluye ensayos, cartas, diarios, literatura de viajes y diálogos
literarios como vehículos para expresar ideas ilustradas.
● (A) Diálogo literario: formato epistolar que contrapone
perspectivas, como en “Cartas marruecas” de Cadalso, inspiradas
en Montesquieu.
● (B) Ensayo: género dominante, favorecido por el desarrollo del
periodismo y las tertulias, con voz personal, tono conversacional y
argumentación rigurosa.
● Temas esenciales: inclusión femenina, educación, progreso social.
● Autores clave: Jovellanos y Feijoo, que combaten prejuicios y
supersticiones con argumentos racionales y científicos.
Autores relevantes
● Curiosamente, los autores más relacionados con el género
ensayístico, Jovellanos y Feijoo, no encabezaron sus textos con el
término ensayo.
● la Oración sobre la necesidad de unir el estudio de la literatura al
de las ciencias, de Gaspar Melchor de Jovellanos, o el Teatro crítico
universal o Discursos varios en todo género de materias, para
desengaño de errores comunes, de Benito Jerónimo Feijoo.
Obras didácticas y literarias
● Muchas obras combinan instrucción
moral con placer de la lectura, buscando
educar sin renunciar al entretenimiento.
● Destacan las obras de José Cadalso como
“Los eruditos a la violeta” y “Noches
lúgubres”, que mezclan ironía, reflexión y
elementos melancólicos próximos al
Romanticismo.
Fábulas
● Obras en verso con intención didáctica,
usando animales para transmitir
enseñanzas y moralejas.
● Los fabulistas más destacados son Félix
María de Samaniego y Tomás de Iriarte.
Literatura de consumo
● Literatura de amplio público y
entretenimiento, con gran desarrollo en
publicaciones por entregas.
● Diego de Torres Villarroel es una figura
destacada por sus almanaques,
pronósticos y autobiografía novelada,
que combinan sátira y humor.
● Villarroel fue polémico y sus textos se
oponen a los ideales racionalistas de la
Ilustración.
La lírica, Punto 4
● El siglo XVIII es puente entre Barroco y Romanticismo,
con coexistencia de tendencias.
● Se simplifican las formas barrocas buscando modelos
renacentistas y rococó.
● Temas centrales: naturaleza, virtud, ciencia, amistad y
moralidad.
● Influencia de poetas clásicos como Anacreonte y Luzán.
● Poetas neoclásicos destacados: Juan Meléndez Valdés y
Gaspar Melchor de Jovellanos, que expresan emociones
y pensamientos con un enfoque introspectivo.
El teatro, Punto 5
● Combina teatro tradicional barroco y nuevas
propuestas neoclásicas con contenido didáctico y
crítico.
● El teatro barroco, con aparatos escénicos
espectaculares, fue criticado por su superficialidad.
● Obras importantes incluyen “Raquel” (Vicente García
de la Huerta) y “El sí de las niñas” (Moratín), con temas
sociales y educativos.
● Moratín destaca por su capacidad para equilibrar la
enseñanza con la emoción y crítica social, cuestionando
matrimonios concertados y educación femenina.
Las mujeres en la literatura, Punto 6
● Se cuestiona la limitada educación y exclusión social de
la mujer, relegada a roles tradicionales.
● Escritores ilustrados como Feijoo, Jovellanos y Moratín
apoyan la capacidad femenina y la igualdad educativa.
● Autoras relevantes: Rita Caveda y Solares, María Rosa
de Gálvez, Josefa Amar y Borbón, entre otras.
● Estas voces reclaman igualdad educativa y participan
activamente en el debate cultural ilustrado.
● Se sostiene que las diferencias entre sexos resultan de
la educación desigual, no de diferencias naturales.
