Universidad Autónoma “Gabriel René
Moreno”
Facultad de Humanidades
Unidad de Postgrado.
“Propuesta de actualización curricular de la materia
Psicología del Deporte, para fortalecer las
competencias profesionales de los futuros Psicólogos
en la Carrera de Psicología de la Universidad Autónoma
Gabriel Rene Moreno”.
Tesis presentada para optar al Grado de Maestría en Educación
Superior
Tutor: M.Sc. Javier Claros Torrico
Autora: Lic. Carol Lisset Gómez
Eguez 11 de Agosto,
2025
LA INVESTIGACION
Introducción
ESTRUCTURA DE
Fundamentación
CAP. I
Metodológica.
CAP. II Fundamentación Teórica.
CAP.
Resultados.
III
CAP. Propuesta.
IV
Conclusiones y
Recomendaciones.
INTRODUCCION
C A P. I : F U N D A M E N TA C I O N
M E ATNO D O L O G I C A
TECEDENTES Y PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
P R E G U N TA D E I N V E S T I G A C I O N
¿De qué manera la propuesta
de actualización de la materia
de Psicología del Deporte en
el currículo de la carrera de
D E L I M I TA C I O N D E L P R O B L E M A
Psicología de la Universidad
Autónoma Gabriel René
Moreno, contribuiría al
fortalecimiento de
UAGRM I - 2025 competencias profesionales
OBJETIV Analizar el estado actual del contenido curricular,
mediante un estudio comparativo, con planes de
O
estudio de otras universidades que incluyan
GENERAL
material similar, para determinar las nuevas áreas
Proponer una actualización del de conocimiento.
contenido curricular de la materia
Examinar casos de estudio internacionales
Psicología del Deporte, mediante la de psicología del deporte en el mundo,
integración de metodologías mediante revisión documental y análisis
innovadoras, técnicas avanzadas y comparativo, para considerar las tendencias
emergentes.
herramientas tecnológicas, para
fortalecer las competencias de los
Identificar los cambios en la enseñanza,
estudiantes de la carrera de mediante las estrategias pedagógicas y
Psicología de la Universidad metodologías, para estructurar el proceso
Autónoma Gabriel Rene Moreno, en de enseñanza aprendizaje.
la gestión I-2025.
Establecer las herramientas, mediante el análisis
de estudios sobre el uso de tecnología educativa,
como plataformas de simulación, biofeedback y
realidad virtual, para seleccionar las más
pertinentes.
JUSTIFICACION
SOCIAL TEORICA
PRACTICA
Necesidad de Vacios en
actualizacion. espacios • Respuesta a una
universitarios. necesidad concreta:
⚬ Funcional.
PERSONAL ⚬ Innovadora.
⚬ Alineada a las
exigencias.
Propuesta de
• Aplicabilidad inmediata.
mejoras para
• Relevancia institucional.
futuras
generaciones.
DISEÑO METODOLOGIGO E
HIPOTESIS
Metodo
Hipótesis nula = H0
Cientifico
Científico, con análisis de
No se logró fortalecer por medio de la integración de
datos sistematizados
metodologías innovadoras, técnicas avanzadas y
mediante estadística
herramientas tecnológicas, las competencias
descriptiva e inferencial
profesionales con la actualización curricular en la
para validar la hipótesis.
materia psicología del deporte.
Investigacion
Cientifica
Científica, diseño cuasi-
experimental con encuestas Hipótesis alternativa
pre y post intervención para
= se
Si H1logró fortalecer por medio de la integración de
identificar y operacionalizar
metodologías innovadoras, técnicas avanzadas y
variables.
herramientas tecnológicas, las competencias
profesionales con la actualización curricular en la
Enfoque materia psicología del deporte.
Cuantitativo
OPERACIONALIZACION DE
VARIABLES
PROCESO DE LA INVESTIGACION
C A P. I I : F U N D A M E N TA C I O N T E O R I C A
TENDENCIAS INTERNACIONALES EN LA FORMACIÓN DE
P S I C Ó LO G O S D E P O RT I VO S
ENFOQUE HOLISTICO DEL BIENESTAR Y RENDIMIENTO
INTEGRACIÓN EN DEPORTES ELECTRÓNICOS (ESPORTS)
ÉNFASIS EN LA PREPARACIÓN PARA AFRONTAR EL FRACASO
CRECIENTE RECONOCIMIENTO Y PROFESIONALIZACIÓN
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS
INNOVADORAS Y TECNOLOGIA
EMERGENTE
Estrategias Tecnologías
Pedagógicas Activas: Emergentes
• Aprendizaje Basado en • Realidad Virtual (RV).
Proyectos (ABP). • Biofeedback.
• Aprendizaje Colaborativo y • Simuladores.
en Red. • Plataformas Digitales.
• Gamificación:
• Aprendizaje Experiencial.
CASOS DE ESTUDIOS INTERNACIONALES
Relevancia del Contexto Boliviano: se requiere un enfoque
estratégico que contemple limitaciones y oportunidades locales,
como el fomento del pensamiento crítico y la adaptación de la
enseñanza.
C A P. I I I : R E S U LTA D O S
S I S T E M AT I Z A C I O N Y A N A L I S I S D E D AT O S
Metodología: Estudio
Población y Muestra:
de campo con Análisis Descriptivo: 20 estudiantes de
encuestas aplicadas en Frecuencias, tablas Psicología del Deporte de
dos momentos: antes y cruzadas y gráficos de la UAGRM (gestión
después de la barras agrupadas para académica I - 2025).
presentación de la identificar tendencias y Muestra de 19
propuesta pedagógica variaciones. estudiantes, calculada
con la fórmula de la
Proceso de Datos:
Análisis Inferencial: muestra finita.
Respuestas organizadas Nivel de Confianza y
en Microsoft Excel (pre Prueba t de Student
Error: 95% de nivel de
y post intervención) y para muestras
confianza y 5% de
exportadas a IBM SPSS emparejadas, para
margen de error.
Statistics para determinar la
parametrización y significancia estadística
de las diferencias.
ANALISIS DE VARIABLES
ESTADISTICA DESCRIPTIVA
P7 P8
V.I. : V.D. :
COMPETENCIAS CONOCIMIENTO
¿CÓMO CALIFICA EL APRENDIZAJE DE LAS ¿QUÉ TAN ÚTIL CONSIDERA EL
COMPETENCIAS EN LA MATERIA, PARA EL CONOCIMIENTO INNOVADOR IMPARTIDO
FORTALECIMIENTO DE UN PROFESIONAL? DURANTE LA MATERIA?
ESTADISTICA INFERENCIAL
PRUEBA DE • Propósito: Contrastar la hipótesis alternativa (H1) y la
HIPOTESIS hipótesis nula (H0).
(T DE • Resultados (Figuras 23 y 24): El valor de significancia bilateral
fue menor al nivel de confianza del 95% y con un margen de
STUDENT) error del 5%.
• Conclusión Estadística: Los resultados respaldan la hipótesis
alternativa (H1) como hipótesis del investigador y rechazan la
hipótesis nula (H0).
P7 P8
C A P. I V : P R O P U E S TA D E A C T U A L I Z A C I O N
CURRICULAR
OBJETIVO
DATOS GENERALES
INNOVACION PROPUESTA
CONTENIDO
METODOLOGIAS
APLICADAS
RECURSOS DIDACTICOS Y TECNOLOGICOS
CONCLUSIO
N
V I A B I L I D A D - I M P L E M E N TA C I O N - R E P L I C A
RECOMENDACIONES
GRACIAS
