CENTRO DE CAPACITACION
TABASCO
DOCENTE:
L.E. Shury del C. Castellanos López
GENERACION:
2024-2025
HORARIO:
Sabado 08:00 a 10:00 hrs
MATERIA:
Anatomía
UNIDAD:
Pediatria
Criterio de
evaluación: Temas:
Asistencia: 20% 1.1.4 OBESIDAD
1.2 EL ADOLESCENTE
Examen:
1.2.1 ENFERMEDAD INFLAMATORIA PELVICA
30% 1.2.2 DISMENORREA
Participación:
20%
Según la OMS, la
adolescencia comienza con
el inicio del proceso
biológico de maduración
La adolescencia es el período del sexual (pubertad) y abarca
desarrollo humano posterior a la niñez y entre los 10 y los 19 años.
anterior a la adultez, en el cual tienen
lugar importantes , sexuales, sociales y
psicológicos, necesarios para formar a
un individuo maduro.
Etapas de la adolescencia
• La adolescencia temprana transcurre entre los
10 y los 13 años, Se producen cambios físicos
que conducen al cuerpo hacia la maduración
sexual y biológica.
• La adolescencia media comprende entre los 14 y los 16 años. En
esta etapa, continúan los cambios físicos que comenzaron en la
pubertad y son evidentes los cambios a nivel psicológico.
• La adolescencia tardía transcurre entre los 17 y los 20 o 21 años. El
desarrollo físico suele estar completo y los jóvenes comienzan a
sentirse más cómodos con su cuerpo, su personalidad y sus
Cambios físicos en la
adolescencia
• Aparición del vello púbico y corporal.
• Aumento de estatura.
• Cambios en la voz.
• Desarrollo de caracteres sexuales secundarios.
• Cambios en la piel y posible aparición de acné.
• Inicio de la ovulación y comienzo de la menstruación en
las mujeres; comienzo de la producción de esperma en
los varones.
Cambios psicosociales en la adolescencia
• Inestabilidad emocional y cambios de humor.
• Búsqueda de independencia y necesidad de
autonomía.
• Construcción de la identidad personal, social y
cultural.
• Preocupación por la apariencia física y por la forma
en que son percibidos por los demás.
• Mayor deseo de privacidad.
• Mayor influencia del grupo de pares y búsqueda de
pertenencia.
• Exploración de relaciones románticas.
Cambios cognitivos en la
adolescencia
• Desarrollo del pensamiento crítico y
abstracto.
• Cuestionamiento a las normas y las
creencias, en busca de opiniones
propias.
• Desafíos a la autoridad parental y a las
ideas preestablecidas.
• Mayor flexibilidad en el razonamiento.
• Establecimiento de metas vocacionales
y ocupacionales.
• Tendencia a la introspección.
• Sentimientos de omnipotencia (creer
que pueden enfrentar cualquier desafío).