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Ciberacoso

El documento aborda el ciberacoso, definiéndolo como la intimidación psicológica a través de medios digitales, y destaca su impacto debido a la amplia audiencia de las redes sociales. Se presentan formas de expresión del ciberacoso, estrategias para enfrentarlo y sus efectos negativos, como baja autoestima y aislamiento. Además, se incluyen actividades de reflexión para fomentar la conciencia y el compromiso en la construcción de un entorno digital seguro y respetuoso.

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Carol Alejandra Valenzuela Garay
Derechos de autor
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Ciberacoso

El documento aborda el ciberacoso, definiéndolo como la intimidación psicológica a través de medios digitales, y destaca su impacto debido a la amplia audiencia de las redes sociales. Se presentan formas de expresión del ciberacoso, estrategias para enfrentarlo y sus efectos negativos, como baja autoestima y aislamiento. Además, se incluyen actividades de reflexión para fomentar la conciencia y el compromiso en la construcción de un entorno digital seguro y respetuoso.

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Ciberacoso

Convivencia educativa.2025
Normas de la clase:

• Respetar la opinión de los


demás.
• Levantar la mano para
hablar.
• Mantener el orden y la
limpieza
• ¿Cual más falta?
Objetivo

Sensibilizar sobre el fenómeno del


ciberacoso, explorando sus
manifestaciones, consecuencias y
factores de riesgo, para fomentar una
mayor conciencia y compromiso en la
construcción de un entorno digital
seguro y respetuoso.
Índice
¿Que es el ciberacoso?

¿Cómo se expresa?

¿Cómo enfrentamos el acoso?

¿Cuales son los efectos del ciberacoso?


Pregunta para
estudiantes.

¿Quien sabe que


es el ciberacoso?
(Seleccionar un(a) estudiante para
leer)
¿Qué es el ciberacoso?
El ciberacoso es la intimidación
psicológica, hostigamiento o acoso y
humillación que se produce entre pares a
través de un medio digital y
generalmente, desde el anonimato. Es
sostenida en el tiempo y cometida con
cierta regularidad; y puede incluir
videos, imágenes, comentarios o
mensajes que dañan. Su impacto es
mayor ya que las redes sociales tienen
audiencias ilimitadas.
• ACOSO: “Envío de imágenes
denigrantes, virus informáticos;
elección de un participante con
menos experiencia en los juegos en
línea para ganarle constantemente y
humillarlo, entre otros. Ejemplos:
trolleo, funa y grooming”.
¿Como se expresa? • EXCLUSIÓN: “Denegación a la víctima
del acceso a chat o redes sociales de
todo el curso o sus comunidades”

• MANIPULACIÓN: “Uso de información


encontrada en las redes sociales para
difundirla de forma inadecuada con
intención de dañar a otra persona.
Ejemplos: pack o sextorsión,
suplantación de identidad, entre
otros.”
¿CÓMO ENFRENTAMOS EL
ACOSO?
1) En el día a día:
• Piensa en forma crítica y evalúa los sitios
web que visitas.

• Protégete de las amenazas en línea:


resguarda la privacidad de tus perfiles,
no compartas información personal ni
contraseñas, no interactúes con personas
desconocidas y no utilices plataformas
que no son para tu edad.

• Pregúntate antes de compartir


información: ¿Esto aporta? ¿Es amable?
¿Es verdad o fake news?

• Sé amable y considerado(a) con otras


¿CÓMO ENFRENTAMOS EL
ACOSO?
2) si soy testigo:

• Identifica las situaciones de hostigamiento


o acoso en línea y toma un rol activo en la
solución: defiende, denuncia, y acompaña
a la víctima.

3) Si soy la victima:
• No respondas a los ataques.

• Bloquea a la(s) persona(s).

• Denuncia al hostigador(a).

• Informa a tus padres, profesores,


encargado(a) de convivencia o a cualquier
persona de confianza, y utiliza
herramientas del servicio o la app para
¿Cuales son los efectos del ciberacoso?

Baja autoestima
Aislamiento

Problemas para
Inseguridad
interactuar
socialmente
A largo plazo, puede
generar depresión
Vulnerabilidad
crónica o fobia social,
con consecuencias
lamentables.
A continuación se mostrará un
video sobre el ciberacoso

[Link]
v=aKcuilND08Y
Actividad de reflexión
1° Formar parejas y sacar un hoja.
2° Responder las siguientes preguntas:
• ¿ Qué acciones o ideas se pueden
realizar para frenar el ciberacoso?
• Porqué es importante que tengamos
buenos tratos con los demás?
3° Una vez terminadas las preguntas, el
profesor (a) eligirá algunos voluntarios
(as) para compartir sus respuestas.
4° Terminado el punto n°3 se finaliza la
actividad.
Muchas gracias por su
atención.

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