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Ser Vivo 01

La biología es la ciencia que estudia todos los seres vivos, definida como el estudio de la vida. Se divide en diversas ramas según el organismo de estudio y su relación con otras ciencias, y se caracteriza por aspectos como organización compleja, metabolismo, homeostasis, adaptación y evolución. Los seres vivos presentan características distintivas que incluyen crecimiento, reproducción y respuesta a estímulos, lo que les permite interactuar con su entorno.
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Ser Vivo 01

La biología es la ciencia que estudia todos los seres vivos, definida como el estudio de la vida. Se divide en diversas ramas según el organismo de estudio y su relación con otras ciencias, y se caracteriza por aspectos como organización compleja, metabolismo, homeostasis, adaptación y evolución. Los seres vivos presentan características distintivas que incluyen crecimiento, reproducción y respuesta a estímulos, lo que les permite interactuar con su entorno.
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MATERIA

VIVIENTE:
SER VIVO
Blgo. Alex Morillos García
BIOLOGÍA
DEFINICIÓN:
Del griego:
Bio= vida y logos = estudio/tratado,
literalmente significa estudio de la vida.
 CIENCIA QUE ESTUDIA A
TODOS LOS SERES VIVOS
 Popularizada en
Alemania por el francés
JEAN BAPTISTE DE
LAMARCK en 1800.
PADRES DE LAS
CIENCIAS NATURALES
 PADRE DE LA MEDICINA: HIPÓCRATES
 PADRE DE LA BIOLOGÍA: ARISTÓTELES
 PADRE DE LA ZOOLOGÍA: ARISTÓTELES
 PADRE DE LA BOTÁNICA: TEOFRASTO
 PADRE DE LA MICROBIOLOGÍA: PASTEUR
 PADRE DE LA GENÉTICA: MENDEL
 PADRE DE LA TAXONOMÍA: LÍNNEO
 PADRE DE LA PALEONTOLOGÍA: CUVIER
 PADRE DE LA ECOLOGÍA: HAECKEL
RAMAS DE LA BIOLOGÍA
1. De acuerdo con el organismo de
estudio:
* Zoología: animales
* Microbiología: seres
microscópicos.
- Bacteriología: a) Zoología de
Bacterias. Invertebrados:
- Micología: Hongos. Entomología:
- Virología: Virus Insectos.
* Botánica: Vegetales en general. Helmintología:
a) Botánica Criptogámica: plantas helmintos (platelmintos,
sin semillas nemátodos y anélidos)
Ficología: Algas. Malacología:
Briología: Musgos. Moluscos
Pteridología: Carcinología:
Helechos. Crustáceos
Liquenología: Líquenes Aracnología:
b) Botánica Fanerogámica: plantas Arácnidos
con semillas. Gymnospermas b) Zoología de
Angyospermas
Vertebrados:
2. De acuerdo con la relación o proximidad
con otras ciencias:

 Etología: Se encarga del estudio del comportamiento


de los animales.
 Evolución: Origen y cambios de los seres vivos a lo largo
del tiempo.
 Parasitología: Parásitos.
 Patología: Estudia la naturaleza, síntomas y causas de
las enfermedades.
 Etnología: Estudia a las razas humanas.
 Bromatología: Estudia la composición de los alimentos.
 Biología molecular: Estudia solamente la estructura y
función del gen.
 Bioética: estudia a la biología en relación con los juicios y
valores.
 Citogenética: Estudia la genética de la célula.
 Teratología: Estudia las malformaciones congénitas
 Citología: Célula
 Histología: Tejidos
 Morfología: Forma y estructura
 Fisiología: Funciones
 Bioquímica: Química de la biomoléculas.
 Biogeografía: Distribución de los seres vivos sobre
la tierra.
 Biofísica: Estudia las leyes de la física aplicados en
los seres vivos.
 Ecología: Estudia la interrelación de los seres vivos
con su ambiente.
 Genética: Herencia y variabilidad.
La vida en el planeta tierra
surgió hace aproximadamente 3
700 millones de años en el
océano por una serie de
reacciones químicas. La materia
viva más simple que surge es la
célula, la que contiene 80% de
agua en su interior y realiza
funciones para seguir
existiendo como son el
metabolismo, el crecimiento y la
¿QUÉ ES UN SER VIVO?
Las características que diferencian
la materia viva de la no viva, están
sujetas a tres aspectos centrales:
 ORGANIZACIÓN
COMPLEJA
 AUTOCONSERVACI
ÓN (metabolismo,
homeostasis,
reproducción e
irritabilidad).
 EVOLUCIÓN.
CARACTERISTICAS DE
LOS SERES VIVOS

● Forma y tamaño definido ●


Diferenciación
● Organización estructural ●
Adaptación
● Metabolismo ●
Homeostasis
● Excreción ●
Evolución
A) FORMA Y TAMAÑO
DEFINIDOS
 Los seres vivos tienen aspecto, tamaño
y formas definidas, mientras que las
cosas sin vida generalmente presentan
formas y tamaños variables.
B) ORGANIZACIÓN
ESTRUCTURAL
 Los seres vivos son porciones de materia
con una organización específica y de gran
complejidad.
Partículas subatómicas célula.
 Hay organismos unicelulares y
pluricelulares

átom macromoléc organel célul


o
C) METABOLISMO
 Conjunto de reacciones químicas que se
lleva a cabo en el ser vivo(célula) con
intervención de biocatalizadores (enzimas).
Produce y consume
ATP(Adenosintrifosfato)………..Kcal
 En el ser sin vida las reacciones químicas
se realizan espontáneamente sin
biocatalizadores , NO TIENEN
METABOLISMO.
 El metabolismo se desarrolla a través de
dos procesos: Catabolismo y anabolismo.
 CATABOLISMO
O PROCESO
DE DEGRADACIÓN
 Reacción donde moléculas grandes se
transforman en formas más simples y
sencillas.
 Se libera energía ya sea en forma de

luz, ATP: Reacción exergónica.


 Ejm: Respiración Celular (Glucólisis,

ciclo de krebs, reacciones de la


cadena respiratoria)
 ANABOLISMO O PROCESO DE
SÍNTESIS
 Se utiliza moléculas pequeñas para
sintetizar otras más grandes.
 Se consume energía: Reacción

endergónica.
 Permite la acumulación de materiales

para el crecimiento o la sustitución de


aquellos que se van perdiendo.
 Ejm: Fotosíntesis, síntesis de

proteínas, lípidos y ácidos


nucleicos.
D) EXCRECIÓN
 Consiste en la eliminación de sustancias
de desecho que se forman como
consecuencia del metabolismo. Entre
estas sustancias tenemos: agua, dióxido
de carbono, amoníaco, urea, etc.
 Organismos unicelulares: excreción

por simple difusión a través de su


membrana celular.
 Organismos pluricelulares: excreción

por estructuras especializadas.


UNICELULAR : Difusión
simple

NH3

Ácid
o
úric
o
Platelmintos: Células
flamígeras
Insectos: Túbulos de
Malpighi
Crustáceos : Glándula
verde

2da 1a
antena antena Estómago
(cardiaco y pilórico)
Pericardio Corazón
Cerebr
o Hepatopáncreas Intestin
o

Glándula
verde

Cordón nervioso
Arteria
ventral
Quelípedo
Patas marchadoras
Moluscos : Órganos de
Bojanus
Peces: Branquias,
riñones
Vertebrados superiores:
Riñones
E)
IRRITABILIDAD
 Capacidad de la materia viva de
responder a estímulos internos y
externos, como luz, temperatura,
humedad, presión, sustancias químicas,
etc.
 Para que las respuestas al estímulo
sean efectivas debe haber coordinación:
 Animales: Sistema hormonal y nervioso.
 Vegetales: Sistema hormonal.
 Sist hormonal: determina respuestas lentas
 Sist. Nervioso: determina respuestas rápidas
 Las respuestas pueden ser:
 Positivas: si se acerca al estímulo.
 Negativas: si se aleja del estímulo.

 Además pueden ser:


 Innatas: cuando nacen con el individuo.
 Adquiridas: cuando se aprenden.
ORIENTACIONES:
 Tactismos
 Tropismos
 Nastias
i) Tactismos
 Movimientos de desplazamiento de los
seres vivos inferiores como respuesta
a un estímulo que se presenta en seres
que pueden desplazarse libremente:
algunas algas, bacterias, esporas de
algas y hongos, algunos gametos.
 Los movimientos que se producen como
parte de las respuestas son reversibles
 Tactismo positivo : el movimiento del
animal se dirige hacia el estímulo
 Tactismo negativo : el movimiento tiende a
alejarse del estímulo.
 FOTOTACTISMO es la respuesta de los
animales a variaciones en la cantidad de
luz.
 GRAVITACTISMO es la respuesta a
estímulos de origen gravitatorio.
 HIDROTACTISMO es la respuesta a
estímulos cuyo origen es el agua.
 TIGMOTACTISMO es la respuesta a
estímulos táctiles.
 TERMOTACTISMO es la respuesta al calor.
 QUIMIOTACTISMO es la respuesta a un
agente químico
 Al ir de excursión a la playa o al campo, observarás
que al encender una lámpara las polillas se dirigen
hacia esta fuente artificial de luz. Corresponde a un
fototactismo positivo.
Se puede decir que los espermatozoos
experimentan quimiotactismo positivo
hacia el óvulo, ya que éste envía señales
químicas para su reconocimiento.
ii) Tropismos
Son movimientos lentos de
carácter permanente efectuados
por los vegetales fijos en respuesta
a un estímulo externo como agua,
luz, gravedad, etc.
 Si la respuesta es hacia el

estímulo se dice que es un tropismo


positivo, si es en sentido contrario
negativo.
 FOTOTROPISMO es la respuesta que da
el vegetal cuando el estímulo es una
variación en la cantidad de luz.
 HIDROTROPISMO es la respuesta
frente a un estímulo cuyo origen es el
agua.
 TIGMOTROPISMO es la respuesta a
estímulos provenientes del tacto.
 QUIMIOTROPISMO es la respuesta a
estímulos químicos.
 GEOTROPISMO* es la respuesta a
estímulos de origen gravitatorio.
 Las plantas responden
en forma diferente a
un mismo estímulo,
dependiendo de la
parte del vegetal que
está recibiendo el
estímulo. Así, el tallo
posee fototropismo
positivo, mientras
que la raíz posee
fototropismo
negativo.
¿Qué tipo de geotropismo
tiene la raíz de las plantas?

Note que la raíz crece hacia abajo sin importar la


orientación de la semilla
iii) Nastias
 Movimientos rápidos de duración limitada que
tienen lugar siempre del mismo modo. No se
orientan hacia una dirección en particular
 La dirección del movimiento es independiente
de la dirección en que se aplica el estímulo.
 No está controlada por la acción de hormonas
como ocurre en el caso de los tropismos.
 Llevan el nombre del agente que las produce:
 TERMONASTIA: calor
 FOTONASTIA: iluminación intensa
 NICTINSTIA: dia- noche
 TIGMONASTIA: estímulo tactil
Tigmonastismo de una
planta insectívora
 La mimosa (Mimosa pudica), planta
conocida por su sensibilidad, cierra sus
hojas cuando se las tocan (movimientos
tigmonásticos).
Fotonastismo del tulipán: las
flores se abren si hay intensa
luminosidad
F) CRECIMIENTO
 Aumento en el número y
tamaño de células
(incremento de biomasa
expresada en Kg.)
 Para que haya
crecimiento su tasa
anabólica debe ser
mayor que la
catabólica.
 SERES VIVOS: crecen
por intususcepción.
 SERES INANIMADOS:
crecen por agregación
o yuxtaposición.
CRECIMIENTO NUNCA DEJAN
LIMITADO DE CRECER

esponj
as

pece
s
árbol
es
mamíferos

reptil
es
G)DESARROLLO
 Etapas ordenadas por la cual pasa
todo ser vivo, desde de su formación
hasta su madurez.
 Ejm:
INSECTOS: huevo-larva-pupa- imago
HUMANOS: Desarrollo Prenatal
Desarrollo Post- natal
 Son etapas por la cual pasa el ser
humano desde su formación hasta su
madurez
H) DIFERENCIACIÓN
 Las células no especializadas se transforman
en especializadas.
 La especialización no solo hace posible la
división del trabajo, sino que permite además
aumentar la eficacia del trabajo.
I) ADAPTACIÓN
 Capacidad que tiene
el ser vivo para
cambiar su
estructura, función o
hábitos permitiéndole
al organismo explorar
su medio ambiente
en una forma más
eficiente.
 Pueden ser
temporales o
permanentes.
J) HOMEOSTASIS
 Capacidad de los
seres vivos para
mantener más o
menos estables las
condiciones de su
medio interno en
situaciones
contrarias o
desfavorables.
 La homeostasis es
necesario para el
mantenimiento de la
vida.
Ejemplos de Homeostasis
 Mantenimiento de la temperatura
corporal (37° en el hombre):
hipotálamo.
 Control de la respiración: bulbo

raquídeo.
 Regulación de la glicemia: insulina-

glucagon.
 Mantenimiento de la volemia:

coagulación sanguínea.
 Mantenimiento del pH sanguíneo: riñón
K) EVOLUCIÓN
 Característica que
permite que los
organismos con
rasgos adaptativos
favorables
sobrevivan y se
reproduzcan de
manera
satisfactoria
permitiendo la
selección natural.
L) REPRODUCCIÓN

 Capacidad de
todo ser vivo
de engendrar
y concebir
nuevos seres
vivos

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