E-foros
Definición
Un foro virtual es un escenario de
comunicación por internet, donde se
propicia el debate, la concertación y el
consenso de ideas. Es una herramienta
que permite a un usuario publicar su
mensaje en cualquier momento, quedando
visible para que otros usuarios que entren
más tarde, puedan leerlo y contestar.
Características
A este estilo de comunicación se le llama
asincrónica dada sus características de no
simultaneidad en el tiempo. Esto permite
mantener comunicación constante con
personas que están lejos, sin necesidad de
coincidir en los horarios de encuentro en la
red, superando así las limitaciones
temporales de la comunicación sincrónica.
Características
Los foros virtuales también son
denominados listas de discusión, grupos
de noticias y conferencias o seminarios
virtuales. A los participantes en un foro los
congrega el interés por un tema, una
actividad, una meta o proyecto, creando
discusiones valiosas para todos.
Características
En el ámbito educativo, el ejercicio
asincrónico propio de los foros virtuales
permite a los estudiantes articular sus
ideas y opiniones desde distintas fuentes
de discusión, promoviendo el aprendizaje a
través de varias formas de interacción
distribuidas en espacios y tiempos
diferentes.
Características
Los grupos pueden discutir durante los
foros, compartir documentos y otros
recursos y prepararse para plenarias,
conferencias y presentaciones grupales, si
es el caso.
Todos pueden observar el proceso y la
dinámica del grupo, lo que les servirá de
insumo luego de los análisis pertinentes,
para mejorar las intervenciones, reorientar
las actividades y aplicar los aprendizajes
en nuevas propuestas de foros
Características
La dinámica de trabajo en los foros virtuales,
invita a los participantes a revisar diariamente
las actividades y discusiones, lo que implica
una mayor dedicación y tiempo para
acostumbrarse al componente virtual.
Forman parte del apoyo a cursos presenciales.
Las herramientas de comunicación asincrónica
implican retos intelectuales para los
estudiantes, además de aquellos retos
relacionados con el uso de la tecnología.
PLANEACIÓN DE FOROS
Es recomendable que se dé una
contextualización clara del tema y los
objetivos para que se facilite el logro de los
mismos.
Se debe definir claramente tiempo de inicio y
finalización y si es posible, estimar y dar a
conocer el tiempo que deberán emplear los
participantes para desempeñarse
Se debe dar a conocer las reglas y funciones
que deberán asumir los participantes
FORMAS DE DIÁLOGOS
Diálogos sociales: caracterizados por la
informalidad y la necesidad de compartir
asuntos gratificantes para el autor.
Diálogos argumentativos: nacidos desde las
lógicas individuales y caracterizados por la
defensa de puntos de vista personales,
Diálogos pragmáticos: en ella se pone en
juego el conocimiento de todos para construir
desde distintas miradas, significados de un
mismo hecho.
FORMAS DE DIÁLOGOS
En el diálogo pragmático se consolida el
conocimiento a partir de la identificación de
conceptos y contenidos, discutiendo y debatiendo
sobre los mismos, hasta llegar a formular nuevos
argumentos.
El camino hacia el diálogo pragmático se va
construyendo lentamente a lo largo del proceso y
se apoya en la indagación y el pensamiento crítico.
Una característica importante del diálogo
pragmático es que a través de la escritura,
contribuye a que quienes participan en él, logren
elaboraciones coherentes de sus argumentos.
Creando espacios para la
comunicación…
Foro Técnico: Para plantear y resolver
grupalmente dudas relacionadas con el hardware y
el software en el cual se encuentra inmerso el
ambiente.
Foro Social: Para el reconocimiento, el
esparcimiento, compartir y crear vínculos.
Foro Académico: Para discutir los contenidos que
interesan. Es el más indicado para los diálogos
argumentativos y pragmáticos. En él se facilita la
orientación hacia la indagación y la reflexión sobre
conceptos en discusión.
LA MOTIVACIÓN EN LOS FOROS
Uno de los retos más grandes que debe
enfrentar una persona que propone un foro,
es motivar y mantener motivados a los
participantes.
Para ello, se deben proponer ambientes que
sean amigables, retadores, excitantes,
generadores de conflictos conceptuales o
desequilibrios cognitivos, de modo tal que el
participante se mueva en busca del
conocimiento.
LA MODERACIÓN DE FOROS
Punto de partida: Revise cuidadosamente por
qué se está creando el foro y el valor agregado
del mismo.
La formulación de preguntas. Al iniciar el
foro, puede ser necesario hacer una
introducción sobre las razones para realizarlo, el
tema que se va a discutir y las reglas mínimas
de participación. Posteriormente, se deben
formular una o varias preguntas, cuyas
respuestas impliquen del participante un
análisis conceptual de la situación
LA MODERACIÓN DE FOROS
La justificación de la intervención.
Revise las razones por las que decide
hacer la intervención. Algunas frases: Para
afinar… Para profundizar… Es el momento
de…
El tiempo de dedicación. Es necesario
ingresar al foro diariamente, lo cual
permite llevar el hilo exacto de las
discusiones.
LA MODERACIÓN DE FOROS
Las respuestas del moderador. Evite
dar respuestas directas a un participante
ya que esto implicará sostener muchos
hilos de discusión entre usted y cada uno
de los participantes.
Los halagos públicos. Es conveniente
evitar los halagos públicos ante las
intervenciones sobresalientes de algunos
participantes. Esto puede generar
competencia o sensación de preferencia
LA MODERACIÓN DE FOROS
La motivación. Siempre que un
participante se ausente, invítelo a través
de un mail personal a que continúe en la
discusión. Brevemente cuéntele cómo va
el foro y pregúntele si ha tenido algún
problema en el que pueda ayudarlo.
Hágale sentir que las participaciones de él
han resultado fructíferas para el grupo.
LA MODERACIÓN DE FOROS
La conciliación de las diferencias. Si
dos participantes se encuentran
enfrascados en una discusión fuerte, no
tema. Con frecuencia estos encuentros
entre dos, le darán muchos elementos
como moderador, que le permitirán sacar
mucha ganancia para el grupo.
Confróntelos con sus diferencias y con sus
semejanzas.
LA MODERACIÓN DE FOROS
Fomente permanentemente y a través de
sus intervenciones, el que los
participantes, construyan sus aportes con
base en los aportes de los demás.
La síntesis. Si la discusión requiere que
se llegue a una síntesis, propicie que sea
alguien del grupo quien la realice. Si usted
asume el rol de sintetizador, el grupo no se
fortalecerá y esperarán que “el profesor”
siempre realice este trabajo.
Referencias
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Administración
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HENAO, Octavio. La enseñanza virtual en la Educación Superior. Instituto
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