4° b
ásic
o
Lenguaje y
Comunicación
Lección N° 8
Clase N° 1
Escuchar y comprender
¿Cuál es un audio del cuento :
el objetivo “ El adivino “
de hoy?
P104_el_adivino_audio.
¿ De qué crees que tratara
el cuento ?
Observa la
imagen
Entonces,
después de
escuchar ,
responde las
siguientes
preguntas .
Página 105
Para finalizar comentemos :
1. ¿Estás de acuerdo con lo que hacía el
campesino para ganar fama de adivino? ¿Por
qué?
2. ¿Qué opinas de las personas que sin
esfuerzo logran muchas cosas?
3. ¿Qué riesgos corres si te fías solo de la
buena suerte para lograr lo que te propones?
Clase N° 2
Leer y comprender un
¿Cuál es artículo informativo.
el objetivo
de hoy?
Antes de leer el artículo informativo ,
observando la ilustración y el título del
texto :
1. ¿Qué creen que es el Yeti?
2. ¿Será un lugar, un animal o un objeto?
3. ¿En qué lugar sucederán los hechos
presentados en el artículo informativo?
Página 106
Página 107
Para finalizar comentemos con el
compañero o compañera :
• ¿Qué inspiró a Gustav von Koe_x0002_nigswald
para investigar al Yeti?
• ¿Qué cualidades puedes reconocer en
Gustav von Koenigswald?
Clase N° 3
Leer y comprender un
¿Cuál es
mito:
el objetivo
de hoy?
“El rapto de Perséfone”
Antes de leer
recordemos .
¿ Cómo se
clasifican ?
Realizar lectura
en forma
individual.
Página 110
Página 111
Para finalizar comenta con alguien de tu curso :
•¿Qué habrías hecho si tu
hubieses sido Demeter ?
Clase N° 4
Escribir una fábula.
¿Cuál es
el objetivo
de hoy?
Te invitamos a
escribir una
fábula .
Página 98
Página 99
Página 100
Para finalizar evalúo mi trabajo :
Página 100
Clase N° 4
Leer y comprender
¿Cuál es
el objetivo un artículo
de hoy? informativo.
Clase N° 5
Antes de leer responder la siguiente pregunta :
¿Les gustan los textos sobre situaciones misteriosas? ¿qué es un misterio?
Leer el título y analizar la imagen :
¿Han escuchado hablar sobre El Triángulo de las Bermudas?, ¿qué saben?
Página 101
Realizar lectura
individual .
Página 101
Para finalizar :
El curso elije el título que les pareció
más apropiado.
Algunos estudiantes de
manera voluntaria explican
la elección del título frente
al curso.
Autoevaluación
¿Logramos el objetivo de
hoy?
¿Cómo trabajé en clases?
¿Respeté a mis
compañeros y
compañeras?
¿Qué es lo que más me
gustó de
la clase?