UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL

ESTADO DE HIDALGO

ESCUELA PREPARATORIA

Asignatura: Expresión escrita y verbal

Tema: Categorías gramaticales
Enero-Junio 2025
PALABRAS PRIMITIVAS

PROCESOS DE FORMACIÓN DE PALABRAS

BLOQUE I
COMPETENCIAS
Genéricas: Disciplinares:
Comunicación: • 1: Identifica, ordena e interpreta
• 4.2: Aplica distintas estrategias las ideas, datos y conceptos
explícitos e implícitos de un texto,
comunicativas según quienes sean considerando el context en el que
sus interlocutores, el contexto en se generó y en el que se recibe.
el que se encuentra y los objetivos
que persigue. • 6: Argumenta un punto de vista en
público de manera precisa,
coherente y creativa
Pensamiento crítico: • 8: Valora el pensamiento lógico en
• 6.4: Estructura ideas y argumentos el proceso comunicativo en su vida
de manera clara, coherente y cotidiana y académica.
sintética.
OBJETIVOS
Objetivo general: Objetivos Específicos:
• Analizar y evaluar el objetivo • Conocer el proceso de formación
etimológico de las palabras a de las palabras
través de textos con vocabulario • Identificar las características y
especializado y tecnicismos a fin diferencias de los prefijos y sufijos
de establecer las relaciones griegos y los prefijos y sufijos
polisémicas de las palabras. latinos.
Desarrollo de la lengua
• Palabras primitivas
¿Identificas cuáles
son las palabras
primitivas ?
 Conformación de la lengua
EL ESPAÑOL castellana:
Se habla en España  75% de la lengua Latina
como lengua oficial; se  15% griego (tecnicismos y
extiende, a raíz de la neologismos, principalmente
conquista de América, en el campo de la ciencia)
desde México hasta el 
10% Árabe, Hebreo, lenguas
sur del continente
modernas, americanas, y
Americano.
celtíberas(lenguas
prehispánicas indoeuropeas)
Las palabras primitivas son términos o voces antiguas que no se generan o
derivan de otras palabras.
Nuestro léxico está formado en gran parte por palabras primitivas. Observa
en caso
de la palabra “cabeza”, “carne” y “pan”.
Cabeza cabecear, descabezar, cabecilla, cabezón, rompecabezas
Carne carnicero, encarnar, descarnado, carnoso, reencarnar, escarnio
Pan panadero, empanada, panetón, panificadora
Además, las palabras primitivas tienen coherencia o lógica con las palabras
que se forman a partir de ellas. Por eso, palabras como “páncreas”,
“panteón”, “panamericano”, “pangea”, etc., no tienen que ver con la
palabra primitiva “pan”.
 ELEMENTOS DE LAS PALABRAS
• Fonema: Utilizamos sonidos para comunicarnos. Estos sonidos
se llaman fonemas y son precisamente las palabras.
Elementos morfológicos:
• Palabra:
Raíz (lexema) Elemento imprescindible en una palabra. Contiene
el siginificado fundamental de la misma
mesa= mesita,mesero,mesas,mesota.
Libro = librería,libreta,librero,libros,librito,librillo,librejo,libretita
Terminación (morfema)

Prefijos antes de la raíz

Lexema: Un lexema es la unidad mínima de significado
léxico en una palabra. Es la base que contiene el
significado esencial de la palabra y a la cual se pueden
añadir morfemas (como prefijos, sufijos y desinencias)
para formar diferentes formas de una palabra. Por
ejemplo, en la palabra "trabajador", el lexema es
"trabaj"
PALABRA RAÍZ

MESA MES
SEÑORA SEÑOR
• A) Prefijos: Son los morfemas que van antes de la raíz (del latín:
prae=antes)
trans-formación in-formar con-formidad
per-fume in-fumable re-forma

• B) Sufijos: Son los morfemas que van después de la raíz (del latín:
sub=detrás, después, debajo)
form-ación pur-eza fresc-ura
irasci-ble dolor-oso argent-ino
 Clasificación de las palabras según sus
elementos morfológicos
1.
Palabra primitiva: No se deriva de otra de la misma lengua:
mesa, sol, Estrella, ancho, ángel, mar.

2. Palabra derivada: Procede de otra de la misma lengua.

Puede añadir a la raíz una desinencia: mes-ero, sol-ar, estrell-
ado, anch-ura, angel-ico, mar-iner-o.

4. Palabra compuesta: Se forma de dos o más raíces (dos

palabras), o de una simple y un prefijo: super-Mercado , re-
forma, in-finite, mesa-banco, re-elegir
 Prefijos y sufijos griegos
El prefijo es un término que antecede a una palabra para modificar
su sentido gramatical. Sirve, para ayudar a formar nuevas palabras.
• Los prefijos, cuando se escriben en forma aislada, no tienen un
sentido completo, por ejemplo:

ENTRE A SUPER CONTRA

PRO ANTI TELE TRANS
PARA HIDRO GEO BIO
• Así en los escritos, no constituyen palabra alguna. Deben estar unidos a otra para completar
su significado.

Ejemplo:

• Entretiempo: En medio del tiempo/medio tiempo.

• Proactivista: Que es miembro activo de una organización o partido que

defiende para bien o a favor de.

• Antirrobo: Lo que se opone a un robo

• Supermercado: Establecimiento comercial de todo tipo de artículos.

• Supranacional : Que sobrepasa los límites de lo nacional.

• Telecomunicación: Sistema de comunicación a distancia.

• Sufijo: Va escrito en la parte final y no al comienzo de un palabra para modificar y
completar su sentido.

• Ario: Oficio,lugar, conjunto y relativo a.

• Itis: Inflamación, irritación

• Ica: Relativo a, perteneciente a, la ciencia de

• Sis: Expresar la acción y el efecto de dicha acción.

• Ismo: Doctrina o adecuación

• Ita: Piedra, mineral

• Terio: Lugar
• Solo pueden tener sentido cuando van unidos a una raíz,
naciendo así una nueva palabra.

Ejemplos:

• Bibliotecario: Persona que se dedica al cuidado de la biblioteca

• Flebitis: inflamación de las venas

• Aritmética: ciencia de los números

• Onicomicosis: formación de hongos en las uñas

• Ateísmo: doctrina que niega la existencia de Dios

• Galactita: arcilla soluble en agua que adquiere un

color lechoso

• Baptisterio: lugar de la pila baptismal.

 Busca en un diccionario, de preferencia
etimológico, el significado de los siguientes
vocablos
• Policromo
• Cíclope
• Hidrólisis
• Fotogénico
• Hidrofobia
• Hidropesía
• Fotómetro
• Apático
• Patógeno
• Mitología
 CONCLUSIONES
Con base en la información obtenida en los mapas conceptuales
presentados por tus compañeros, redacta tus conclusiones sobre el
origen de las palabras.
BIBLIOGRAFÍA
• Ronaldo, R. (s.f.). Academia. Obtenido de Raices griegas y latinas sufijos
y prefijos:
https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa2/article/view/464

• Royo, J. I. (2000). Etimologías grecolatinas. Orígenes del español.

México: Prentice Hall.

• Santos, R. P., & Reséndiz, G. A. (8 de julio de 2016). Logos boletín

científico de la escuela preparatoria No. 2. Obtenido de
https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa2/article/view/464
 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL
ESTADO DE HIDALGO

ESCUELA PREPARATORIA

Asignatura: Expresión escrita y verbal

Tema: Categorías gramaticales
Lic.
Enero-Junio 2020
Objetivo:
•Expresarse correctamente de forma oral
y escrita, mediante el uso adecuado del
español.
 Competencias:
Genéricas
Disciplinares
Comunicación:
Comunicación:
• 4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas
según quienes sean sus interlocutores, el contexto  1.- Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos
en el que se encuentra y los objetivos que y conceptos explícitos e implícitos en un texto,
persigue. considerando el contexto en el que se generó y
en el que se recibe.
Pensamiento crítico:
 6.- Argumenta un punto de vista en público de
• 6.4 Estructura ideas y argumentos de
manera precisa, coherente y creativa.
manera clara, coherente y sintética.
 8.- Valora el pensamiento lógico en el proceso
comunicativo en su vida cotidiana y académica.
Pregunta detonadora

•¿Qué es
categoría?
Sustantivo
Designa a toda persona , animal o cosa
• Mesa
• Bruja
• Casa
• Vaso
• Hombre
• Mujer
• Vargas
Sustantivos comunes Sustantivos
propios
Designan cualquier ser Designan un sólo ser
u objeto, animado o distinguiéndolo de los
inanimado, de la demás seres u objetos
misma clase. de la misma clase.
 Sustantivos concretos Sustantivos abstractos
Designan seres u objetos reales No tienen existencia real porque
o que podemos imaginar como corresponden a cualidades que
reales. sólo existen porque alguien los
produce.
llorona - hada - Neptuno. ternura- alegría - ira.
 Sustantivos individuales Sustantivos colectivos
Palabras que designan un Palabras que, en singular,
solo individuo. designan un conjunto de
cosas o seres de la misma
especie.
Ejemplo: - hombre - oveja. Ejemplo: muchedumbre -
rebaño.
 ARTÍCULO

•Elemento invariable de la oración que

se antepone al sustantivo indicando
su género y número.
• Determinado • Indeterminado • Contracto
• Antecede a un • Antecede a un
sustantivo sustantivo no
• a + el =
conocido conocido o al;
específico: el, impreciso: un, • de + el =
la, los, las y el una, unos, unas.
artículo neutro: del
lo
 ADJETIVOS

•Son elementos variables de la

oración que se unen al sustantivo
para modificarlo o determinarlo.
 PRONOMBRES
•Elemento variable de la oración que
sustituye u ocupa el lugar del nombre o
sustantivo. Sus clases son:
 ADVERBIOS
•Es el elemento invariable de la
oración que modifica al verbo, al
adjetivo o a otro adverbio.
 PREPOSICIÓN
•Elemento invariable de la oración que
sirve como nexo subordinante, debido a
que une o relaciona palabras o grupos
de palabras.
 CONJUNCIÓN
• Elemento invariable de la oración que sirve
como nexo coordinante; es decir, no sólo
une palabras, sino también oraciones.
 INTERJECCIÓN
• Son un tipo de palabras que nos expresan
sentimientos o emociones. Siempre se
escriben entre signos de admiración.
Cierre: Producto, Mapa conceptual
de las categorías gramaticales.
 BIBLIOGRAFÍA
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. (2016).
Manual Español 1.
 Verbo
Palabra que te indica una acción, estado de un animal, persona o cosa

Accidentes del verbo

Modo – Tiempo – Persona – Número

Modo: El modo verbal expresa la actitud del hablante.

Existen tres modos principales del verbo. Indicativo, subjuntivo,
imperativo.
Modo indicativo : Se refiere a la realización de una acción concreta y
real.
Ejemplo: Yo canto, tú cantaste, el cantó
 Modo
Modo subjuntivo: Indica una no realidad , se considera como posible,
aún no concretada.
Ejemplos
Yo cantaré en tu graduación.
Te amaré por siempre

Modo imperativo: Indica orden, mandato o ruego.

Ejemplos
Camina aprisa.
Acomódate en ese asiento.
Cuelga l teléfono.
 Tiem
po
La acción realizada por el verbo se encuentra en un momento determinado.
pasado, presente o futuro. Por eso se les llama los tiempos verbales. Existen
tres tiempos y son:

Tiempo pasado Pretérito : expresa una acción ya realizada.

Ejemplo: Luis comió.

Tiempo presente: La acción se está realizando actualmente.

Ejemplo: Juan corre.

Tiempo futuro: Lo expresado por el verbo aún no ocurre, sino que ocurrirá posteriormente.
Ejemplo: El lunes Julia bailará en el teatro.
Perso
na
La persona indica la relación que existe entre el verbo y el
sujeto que realiza la acción que el verbo expresa. La persona
puede estar en primera, segunda o tercera persona.
Contamos con:
3 personas para singular Yo, Tú, Él.
3 personas para plural Nosotros, ustedes, ellos
Primera persona: Acción expresada es realizada por la
misma persona quien habla en la oración
Ejemplos:
Yo entreno todas las mañanas.
Me encanta la música pop.
 Perso
na
Segunda persona: Cuando la acción es realizada por una persona, animal o cosa
que es distinta del hablante. Ejemplos:
Cantas extraordinariamente bien.
Juan, eres buen jugador de futbol en su club.

Tercera persona : Estamos hablando de alguien ajeno a la oración.

Ejemplos:
Todos los días mi vecino practica cómo cantar.
Ellos arribarán este viernes a la ciudad.
Sus libros se han vendido muy bien.
Tercera persona: Si el verbo expresado no se refiere ni al hablante ni al
oyente, entonces la forma verbal es la tercera persona. Cuando decimos
que “Ella es una actriz muy buena” estamos hablando de alguien ajeno a
la oración.

Ejemplos:
Todos los días mi vecino practica cómo cantar.
Ellos arribarán este viernes a la ciudad.
Sus libros han vendido muy bien.
 NÚME
RO
Cuando la acción que expresa el verbo
Singular:Acción realizada por un solo sujeto
Plural: Acción realizada por varios sujetos.
Ejemplos en singular:
Me gusta ir de paseo por el parque.
Alberto es un gran nadador.
Ejemplos en plural:
Antonio y yo asistiremos a la fiesta de cumpleaños.
Debemos caminar diez cuadras para llegar a la escuela.
Ellos van a cantar una obra en el nuevo teatro.
 VOZ
Voz Activa: El sujeto es el que realiza la acción.

Gabriel entregó el departamento.

La profesora revisa los ejercicios.

Voz pasiva: El sujeto es el paciente, es decir, el que recibe la acción del verbo.
El departamento fue entregado por Gabriel.
Los ejercicios son revisados por la profesora.
VOZ
Voz pasiva: El sujeto es el paciente, es decir, el que recibe la acción del verbo.

Voz pasiva
Sujeto paciente

El departamento fue entregado por Gabriel.

Los ejercicios son revisados por la profesora. Los
resultados
 Verboides

Los verboides son formas no personales del

verbo, es decir, que no están conjugados.
Los verboides son tres: el infinitivo, el participio y
el gerundio...
Bibliografía

LAROUSSE Gramática lengua española reglas y ejercicios. (Zatarain, Zatarain, &

Romero)
https://www.aboutespanol.com/los-accidentes-gramaticales-del-verbo-2879640 (Ramírez,
2019)
Rúbrica de evaluación