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Numeric o

El documento aborda conceptos de fracciones y porcentajes, incluyendo métodos prácticos para calcular fracciones de un número y porcentajes. Se presentan ejemplos y ejercicios para practicar, así como temas adicionales como ganancias y pérdidas fraccionarias y porcentuales, aumentos y descuentos únicos, áreas y volúmenes, probabilidades y planteo de ecuaciones. Cada sección incluye explicaciones y ejercicios para reforzar el aprendizaje de los conceptos matemáticos.

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El documento aborda conceptos de fracciones y porcentajes, incluyendo métodos prácticos para calcular fracciones de un número y porcentajes. Se presentan ejemplos y ejercicios para practicar, así como temas adicionales como ganancias y pérdidas fraccionarias y porcentuales, aumentos y descuentos únicos, áreas y volúmenes, probabilidades y planteo de ecuaciones. Cada sección incluye explicaciones y ejercicios para reforzar el aprendizaje de los conceptos matemáticos.

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FRACCIONES Y PORCENTAJES

Fracción.- es una o varias partes de la unidad, la cual se ha dividido en una


cierta cantidad de partes iguales.

Método Práctico:

b x f=R
”de ”es
” ”
b = ¿De qué número?
f = ¿Qué parte?
R = ¿Cuánto es?
Ejemplo:

⮚ ¿Cuánto es los 55/9 de 99?


b x f = R

99 x
55
=X
9

605 = X

⮚ ¿De qué número los 9/5 es


81? b x f = R
9
X x = 81
5

X = 45
⮚ ¿Qué parte de 48 es
5? b x f = R

48 x X = 5
5
X =
48

⮚ ¿Qué parte de 3/5 es 5/9?


b x f = R
3 5
x X =
5 9
25
X =
27
Ejercicios:

⮚ ¿Cuánto es los 45/7 de 770?

⮚¿De qué número los 5/3 es 125?

⮚¿Cuánto es los 3/7 de 1407 ?

⮚¿Qué parte de 560 es 1120?

⮚¿De qué número es 675 los 3/2?

⮚¿Qué parte de 462 es 3?

⮚¿De qué número los 3/7 es 3321?

⮚¿Qué parte de 628 es 4?


Porcentaje.- el entero se divide en cien partes iguales.

Método Práctico:

b x %=R
”de 100 ”es
” ”

b = ¿De qué número?


% = ¿Qué porcentaje?
R = ¿Cuánto es?
Ejemplo:

⮚ ¿Cuánto es el 21% de
500?
%
b x = R
100

x
21
500 =X
100
105 = X

⮚ ¿De qué número el 70% es


147? %
b x = R
100
70
X x = 147
100

X = 210
⮚ ¿Qué porcentaje de 500 es
2?
%
b x = R
100
X
500 x = 2
100
2
X =
5
⮚ ¿De qué número el 30% es
6321? %
b x = R
100
30
X x = 6321
100
X = 21070
Ejercicios:

⮚ ¿Cuánto es el 8% de 3000?

⮚¿Qué porcentaje de 400 es 32?

⮚¿Qué porcentaje de 60 es 90?

⮚¿Cuánto es el 35% de 5500?

⮚¿De qué número es 675 el 25%?

⮚¿De qué número el 40% es 2800?

⮚¿Cuánto es el 28% de 850?

⮚¿De qué número el 70% es 35721?


FRACCIONES Y PORCENTAJES CONSECUTIVOS

Método Práctico:

b x f1 x f2 x f3… = R
”de ”es
” ”
⮚ ¿Cuánto es los 3/4 de los 4/5 de los 5/7 de 770?

x 3 4 5
770 x x =X
4 5 7

330 = X
Ejercicios:

⮚ ¿Cuánto es los 7/10 de los 5/2 de los 2/7 de 300?

⮚¿De qué número la mitad de los 3/4 de los 2/3 es 25?

⮚¿Qué parte del 1/2 de los 2/3 de 60 es 2?

⮚¿Cuánto es los 3/4 de los 12/5 del 1/3 de 550?

⮚¿De qué número los 2/5 de los 8/3 de los 4/24 es 64?

⮚¿Qué parte de los 4/5 de los 11/12 de los 3/44 de 125 es 3?


Porcentaje Consecutivo
Método Práctico:

%1 %2 %3…
b x x x = R
100 100 100
”de ”es
” ”
⮚ ¿Cuánto es el 30% del 8% del 10% de
50000?

x 30 8 10
50000 x x =X
100 100 100

120 = X
⮚ ¿De que número el 35% del 20% del 10% es 140?

%1 %2 %3…
b x x x = R
100 100 100
”de ”es
” 35 20 ”
10
X x x x = 140
100 100 100

X = 20000

⮚ ¿Qué porcentaje del 80% del 10% del 15% de 2400 es 12000?
%1 %2 %3…
b x x x = R
100 100 100
”de ”es
” ”15
X 80 10
2400 x x x x = 12000
100 100 100 100
12500
X =
3
X = 4166,667
Ejercicios:

1. ¿Cuánto es el 30% del 28% del 20% de 10000?

2. ¿De qué número el 30% del 40% es 48?

3. ¿Qué porcentaje del 70% del 30% de 10000 es 21?

4. El 5% del 25% de 4/5 es:

5. ¿Qué porcentaje del 15% del 32% del 48% de 400000 es 480?

6. ¿De qué número el 14% del 40% es 56?

7. ¿Qué porcentaje del 45% del 8% de 62000 es 3?

8. ¿De qué número el 28% del 2% del 10% del 5% es 70?

9. ¿Qué porcentaje del 3% del 7% del 21% de 50000 es 147?


GANANCIA Y PÉRDIDA FRACCIONARIA

b x f = R
”precio ”análisis ”precio
de compra ” de
o venta”
costo”
⮚ Un artículo cuesta $150 y al venderlo quiero ganar el 1/10 de su
Costo. ¿A cómo debo venderlo?

x
11
150 =X
10
165 = X
⮚ Un artículo fue vendido por $9000 ganando el 1/5 de su costo.
¿Cuál fue el costo?
X x 6 = 9000
5

X = 7500
Ejercicios:

1. Un artículo cuesta $700 y al venderlo perdí los 5/14. ¿A cómo lo vendí?

2. Un artículo fue vendido por $8500 ganando los 2/3 de su costo.

¿Cuál fue el costo?

3. Un artículo cuesta $550 y al venderlo quiero ganar los 2/5 de su costo.

¿A como debo venderlo?

4. Un artículo fue vendido por $933 perdiendo el 1/4 de su costo.

¿Cuál fue el costo?


GANANCIA Y PÉRDIDA PORCENTUAL

b x
% = R
100
”precio ”precio
de compra ”análisis de
o ” venta”
costo”
⮚ Un artículo cuesta $510 y al venderlo quiero ganar un 4%. ¿A
cómo
debo venderlo? 104
510 x =X
100
530,4 = X

⮚ Un artículo cuesta $500 y al venderlo quiero ganar un 20%. ¿A


cómo
debo venderlo? 120
500 x =X
100
600 = X
1. Un artículo cuesta $770 y al venderlo perdí un 20%. ¿A cómo
lo vendí?
2. Un artículo cuesta $696 y al venderlo quiero ganar el 15%. ¿A
cómo
lo vendí?
3. Un carro fue vendido por $12960 ganando el 8% de su costo.
¿Cuál fue el costo inicial?
4. Un terrero fue vendido en $32000 perdiendo un 3% de su costo.
El valor inicial fue:
5. Un artículo cuesta $1000, y fue vendido en $875. ¿Cuál fue el
Porcentaje de perdida en el artículo?
AUMENTO Y DESCUENTO ÚNICO

⮚ ¿A qué aumento único equivale el 20% y


10%?

⮚ ¿A qué aumento único equivale el 20% y


30%?
⮚ ¿A qué descuento único equivale el 20% y
10%?

⮚ ¿A qué descuento único equivale el 20% y


30%?
Ejercicios:

1. ¿A qué aumento único equivalen dos aumentos sucesivos


del 20% y el 35% de un artículo determinado?

2. María compró una lavadora y le hicieron 2 descuentos


sucesivos: el primero del 20% y el segundo del 15% ¿A qué
descuento único equivalen ambos descuentos?
GASTO FRACCIONARIO

b x f = Queda
”de ”análisis” ”queda
” ”
⮚ ¿De 300 me gasto los 4/15. ¿Cuánto me queda?

500 x 11
=X
15
220 = X

⮚ ¿De 300 me gasto los 4/15. ¿Cuánto he gastado?

500 x
ÁREAS, PERÍMETROS Y VOLÚMENES
⮚ Cuadrad
o

⮚ Rectángulo

⮚ Triángulo
⮚ Círcul
o

VOLÚMEN
ES
⮚ Cub
o

⮚ Prisma
⮚ Pirámide de base
cuadrangular

⮚ Cilindr
o

⮚ Cono
Ejercicios:
2
1. Calcule el perímetro de un cuadrado cuya área es de 196
m.
2. Calcule el área de un cuadrado cuyo perímetro es de 32 cm
3. Encuentre el área y el perímetro de un cuadrado cuyo lado
mide 14 m.
4. Calcule el área y perímetro de un rectángulo cuya base
mide 12m y su altura mide 9m.
5. Calcule el área de un rectángulo cuyo perímetro es de 94cm
y su altura es de 21 cm
2
6. Calcule el perímetro de un rectángulo cuya altura mide 2m
y su área es de196m
7. La altura de un rectángulo mide 24 cm y su perímetro es de
2
116 cm. Hallar su base.
8. La base de un rectángulo es de 8m y su área es de 256 m .
9. Si la suma de los tres lados de un triángulo es de 45 cm, su
base es de 17cm y uno de sus lados mide 2 cm más que el
otro. Hallar el menor de ellos.
10. El área de un triángulo es de 273 metros cuadrados y su
altura es de 13m. Hallar su base.
11. Calcular el área y el perímetro de un círculo cuyo 2radio
mide 8m.
2
12. Calcule el perímetro de un círculo cuya área es de 169 m
PROBABILIDADES
La probabilidad mide las posibilidades de que cada uno de los
posibles resultados en un suceso que depende del azar sea
finalmente el que se de.

⮚Calcular la probabilidad de que salga "cara" al lanzar una


moneda:

⮚Calcular la probabilidad de que salga "3" al lanzar un


dado:
Ejercicios:

1. Calcular la probabilidad de que salga “5" al lanzar un dado:


2. Calcular la probabilidad de que salga "un número entre 1 y
4 " al lanzar un dado:
3. Calcular la probabilidad de que salga el número 76 al sacar
una bolita de una bolsa con 100 bolitas numeradas del 1 al
100:
4. Calcular la probabilidad de que salga "un número entre 1 y
98" al sacar una bolita de una bolsa con 100 bolitas
numeradas del 1 al 100
PLANTEO DE ECUACIONES
✔ Entre A y B suman $50. Si B tiene $22 más que A. ¿Cuánto tienen cada
uno?

✔ Entre A, B y C tienen $330. A tiene $10 más que B y C tiene $10 menos que
B.
¿Cuánto tiene cada uno?
Ejercicio
s:
1. Entre A, B y C tienen $630. B tiene $60 más que C y C tiene 90
menos que A. ¿Cuánto tiene cada uno?
2. Entre un abuelo y un nieto suman 80 años. El nieto tiene la
cuarta parte del abuelo. ¿Cuántos años tiene el nieto?
3. Entre Juan y Pablo tienen $30. Pablo tiene el duplo de Juan.
Hallar la diferencia.
4. Ana y María tienen $55. Ana tiene la cuarta parte de lo que
tiene María. Encuentre cuanto tiene cada uno.
5. A, B y C tienen $175. A tiene el doble de C. B tiene la mitad de
C. Encuentre cuanto tiene cada uno.
6. A, B y C tienen 135 cartas. Si B tiene la mitad de A y C tiene la
mitad de A y B juntos. Encuentre la diferencia de lo que tiene A
y C.
7. Juan, José y Pedro tienen $150. Pedro tiene $10 menos que Juan
y José tiene el doble de Juan y Pedro juntos. ¿Cuánto tiene José?
8. Entre A, B y C suman $350. Si B tiene la mitad de C y A tiene 50
más que C. Encuentre la diferencia entre A y C.
9. Entre A y B tienen $70. Si al mayor se le resta 20 y al menor se
le aumenta 30 ambos tendrían la misma cantidad. Hallar el
valor de A.
10. Entre A y B tienen $100. Si A le paga a B $30, ambos tendrían la
misma cantidad de dinero. Hallar el valor de B.
11. Dos números dan sumados 120. Si al mayor le sumo 40 y al
menor lo duplico, ambos tendrían lo mismo. Hallar el valor de
dichos números.
PLANTEO DE ECUACIONES
Números Consecutivos:

1 2 3 4 5 6 7 8
X x+1 x+2 x+3 x+4 x+5 x+6…

Ejempl
o:
⮚ La suma de dos números consecutivos es 83. Hallar dichos números

Número
s:
Números Consecutivos Pares:

2 4 6 8 10 12 14

X x+2 x+4 x+6 x+8 x+10 x+12…

Ejempl
o:
⮚ La suma de dos números consecutivos pares es 54. Hallar dichos
números
Números:
Números Consecutivos Impares:

1 3 5 7 9 11 13

X x+2 x+4 x+6 x+8 x+10


x+12…
Ejempl
o:
⮚ La suma de dos números consecutivos impares es 84. Hallar dichos
números
Número
s:
Ejercicio
s:
1. La suma de 3 números consecutivos es 63. Hallar los números.
2. La suma de 4 números consecutivos es 42. Hallar dichos
números.
3. La suma de 7 números consecutivos es 42. Hallar el mayor.
4. La suma de 3 números consecutivos pares es 372. Hallar la
suma de sus términos del número mayor.
5. La suma de 6 números consecutivos pares es 198. Encuentre
cual es el mayor de esos números.
6. La suma de 5 números consecutivos impares es 85. Hallar el
mayor.
7. El doble de un número más el triple de su consecutivo es 43.
Hallar los números.
8. El cuádruplo de un número más la mitad de su consecutivo par
suman 19. Encuentre los números.
RAZÓN Y PROPORCIÓN
Razón.- es la comparación entre dos magnitudes mediante una
sustracción
o una división
RAZÓN ARITMÉTICA RAZÓN GEOMÉTRICA

Razón geométrica.- la comparación se la realiza utilizando la notación de


una fracción, donde el numerador y el denominador representan las
cantidades a compararse.

Ejemplo:

Anita tiene 20 años, Luis tiene 60 años

Se le 1 es a
3
Ejercicios:
1. A una fiesta asistieron 150 invitados. La razón o la relación de hombres
a
mujeres es 3 a 2. ¿Qué cantidad de mujeres asistieron a la fiesta?
2. En una bolsa hay 70 golosinas entre chicles y chupetes. La relación
entre
chicles a chupetes es de 4 a 3. Halle la cantidad de chicles en la bolsa.
3. Las edades de tres personas están el relación 1, 3, 7, si el del medio
tiene 27 años, el mayor tiene entonces:
4. Dos números son entre sí como 5 es a 9. Si el triple del menor, más el
doble del mayor resulta 132. Hallar el mayor de dichos números.
5. La herencia de tres hermanos, asciende a 60 mil dólares. Si dichas
herencias están en relación con los números 2 ,6, 7, respectivamente.
¿Cuántos miles de dólares hereda cada hermano?
6. Encuestadas 584 personas, se obtuvo el siguiente resultado: por cada
tres personas que beben Coca Cola, 5 toman Inca Colla. Si estás personas
Ejemplo
s:
⮚ ¿Cuál es el valor de P, si 40 es a 20 como P es a 2?

⮚ ¿Cuál es el valor de Q, si 8 es a 40 como 6 es a Q?


Edades en el tiempo:

⮚ Dentro de 40 años la edad de Pedro será el doble de su edad actual.


¿Qué edad tiene?

⮚ La edad de Patty dentro de 30 años será el quíntuplo de la edad que


tuvo hace 10 años. ¿Su edad actual es?
⮚ Ana tiene 36 años menos que su padre y dentro de 8 años, su padre
tendrá el cuádruplo de los que entonces tenga ella. ¿Qué edad tiene
cada uno en la actualidad?

DATOS:
Ana = x –
36
Padre = x
Ejercicios:

1. Antonio tiene el doble de la edad de Luis. Sumadas las dos


edades dan 63 años en total, después de 10 años. ¿Qué edad
tendrá Antonio?
2. La edad de un padre es el quíntuplo de la de su hijo y dentro de
6 años será el triple. Hallar la edad actual de cada uno.
3. Un padre tiene 46 años y su hijo 14. ¿Dentro de cuántos años la
edad del padre será el triple de la del hijo?
4. Un padre tiene 27 años más que su hijo. Hace 10 años la edad
del padre era 10 veces la edad del hijo. Hallar la edad actual del
padre.
5. Hace 30 años, María tuvo la sexta parte de la edad que tiene
ahora. ¿Qué edad tendrá dentro de 4 años?
6. Manuel tiene el triple de la edad de Sara que tiene 12 años.
¿Cuántos años pasarán para que la edad de Manuel sea el doble
de la edad de Sara?
7. La edad de un padre y su hijo suman 35 años. Si el padre tuviera 17
años menos y el hijo 8 años más, los dos tendrían la misma edad.
Determinar: ¿cuántos años tiene el padre?
8. Mi padre me dobla a mí la edad y yo se la doblare a mi hermano
dentro de dos años. Mi hermano tiene ahora 8 años. ¿Cuántos años
tiene mi padre?
9. Carlos tiene el doble de la edad de Ana, Ana tiene la tercera
parte de la edad de María, Juan tiene el triple de la edad de Carlos,
entonces se cumple que:
a) Juan es menor que María b) María es menor que Ana c) Carlos
es menor que todos d) Juan es mayor que María
10. A le dice a B, yo tengo 5 años más de la edad que tú tenías
cuando yo tenía 3 años menos de la edad que tienes. y cuando tú
tengas el doble de la edad que tengo, nuestras edades sumarán
49 años. ¿Qué edad tiene A?
11. Yo tengo el doble de la edad que tú tenías cuando yo tenía la
edad que tú tienes pero cuando tengas la edad que yo tengo, la
suma de nuestras edades será 63 años. Hallar las edades actuales.
12. Rosa le dice a Ana: mi edad es 4 años menor a la edad que tú
tenías cuando yo tenía 8 años menos de la edad que tú tienes;
cuando tengas el doble de la edad que tengo, nuestras edades
sumarán 82 años. ¿Qué edad tiene Rosa?
13. Fidel le dice a Paola: cuando yo tenga la edad que tienes, tú
edad será dos veces la edad que tengo y cuando yo tenía 10 años,
tú tenías la edad que tengo. ¿Cuánto suman las edades actuales?
[Link] el triple de la edad que tú tenías cuando yo tenía la edad que tú
tienes hoy. Cuando tú tengas la edad que yo tengo, la suma de nuestras
edades será 70 años. Hallar las edades actuales.
[Link] edad de Patty dentro de 30 años será el quíntuplo de la edad que
tuvo hace 10 años. Su edad actual es:
16. Hace 54 años Armando tenía la séptima parte de la edad que tiene
ahora. ¿Cuál es su edad actual?
18. Un padre tiene ahora 27 años más que su hijo. Hace 10 años la edad
del padre era 10 veces la edad del hijo. Hallar la edad actual del padre.
19. La edad de A es el doble de la de B y ambas edades suman 36 años.
Hallar ambas edades.
20. La edad de un padre y su hijo suman 35 años, si el padre tuviera 17
años menos y el hijo 8 años más; los dos tendrían la misma edad.
Determinar ¿cuántos años tiene el padre?
PERMUTACIONES Y COMBINACIONES
Permutación.- es un arreglo u ordenación que se puede formar con
todos los elementos disponibles de un mismo conjunto.
Ejempl
o:
⮚¿De cuántas maneras se pueden sentar 3 personas en una
banca? A B C
BCA
CAB TOTAL = 6
ACB
BAC
CBA
Combinación.- es un arreglo u ordenación que se puede formar con
una parte de todos los elementos disponibles de un conjunto.
Ejempl
o:
⮚¿De cuántas maneras se pueden sentar 3 personas en una banca
tomadas de dos en dos?

ABC

AB
BC TOTAL = 3
AC
Ejercicios:

1. ¿De cuántas maneras se pueden disponer en formación cinco

jugadores de un equipo de basketball?

2. ¿Cuántos grupos de cinco personas se pueden formar de un

total de 8 personas?

3. Si hay doce personas elegibles. ¿De cuántas maneras se puede

formar un comité de 7 personas?

4. Un alumno tiene que contestar 8 de 10 preguntas en un

examen ¿De cuántas maneras distintas puede el alumno

escoger las ocho preguntas?


REGLAS DE POTENCIACIÓN
Producto de potencias de la Potencia de un
misma base cociente
an · a m = an + m 32 · 3 4 = (a : b)n =
36
Cociente de potencias de la
misma base
an : am = = an – m

Potencia de una
potencia
(a ) = a
n m n·m

Potencia de un
producto
(a·b)n = an · bn
REGLAS DE RADICACIÓN
Ejercicios:
1. Raúl puede construir una mesa en 15 horas, mientras que Luis
puede hacerlo en 10 horas. ¿En cuántas horas pueden construir
dicha mesa si trabajan juntos?
2. Un grifo puede llenar un tanque en 4 horas y otro grifo lo puede
hacer en 8 horas. Si se abren juntos. ¿En cuánto tiempo se
podrá llenar el tanque?
3. Un grifo A puede llenar un tanque en 8 horas y un desagüe B lo
puede vaciar en 15 horas. ¿En qué tiempo se llenará el tanque
si se abre el grifo y el desagüe simultáneamente?
4. A puede hacer una obra en 3 días y B en 6 días. ¿En cuánto
tiempo pueden hacer la obra los dos trabajando juntos?
5. Una llave puede llenar un depósito en 10 minutos y otra en 20
minutos. ¿En cuánto tiempo pueden llenar el depósito las dos
llaves juntas?
6. A puede hacer una obra en 4 días, B en 6 días y C en 12 días.
¿En cuánto tiempo pueden hacer la obra los tres juntos?
7. Una llave A llena un tanque en 10 horas. ¿En cuánto tiempo lo
llenará solo la llave B, si las llaves A y B juntas pueden hacerlo
en 8 horas?
Ejercicios:
1.- Una familia está conformada por 10 miembros, si pepito es el
único varón. ¿Cuántas hermanas tiene?
2.- Una tela de 150 metros se divide en piezas de 30 metros cada
una. ¿Cuántos cortes se necesitan para tener la tela dividida en
piezas?
3.- Si tres hermanos tiene cada uno de ellos cuatro hermanas.
¿cuánto hermanos y hermanas son en total?
4.- ¿Entre cuántas personas se reparten 185 naranjas, si a cada
persona le tocan 10 y sobran 15 naranjas?
5.- Qué ángulo forman las manecillas del reloj a las 4h00?
6.- Un cangrejo, cada vez que avanza 7 metros, en línea recta,
retrocede 3 metros y luego se detiene un instante, para enseguida
proceder igual. Si desde su punto de partida hasta su destino final,
sólo hay una distancia de 20 metros. ¿Cuántos metros recorrió en
toda su trayectoria?
7.- ¿Cuántos pedazos iguales se obtienen al realizar cinco cortes
en una tabla de 80cm?
8.- Un alumno ingenioso puede formar con 3 colillas de cigarrillo 1
cigarro. Si en un determinado momento tiene 11 colillas se puede
decir que podrá fumar como máximo:
Ejercicios:
9.- ¿Cuántos bisabuelos tiene usted sin contar si viven o no?
10.- Se tiene 8 bolas de billar de la misma forma y tamaño, pero
una de ellas es más pesada. ¿Cuál es el menor número de pesadas
que se tendrá que realizar para encontrar la bola más pesada,
usando una balanza de dos platillos?
11.- En una caja de bombones hay 3 sabores distintos. ¿Cuántos
debo tomar como mínimo para tener la certeza de que tengo 3
bombones del mismo sabor?
12.- En una reunión, un esposo, su esposa, tres hermanos y una
invitada. El mínimo número de personas es:
13.- Diana está en una fila de niñas. Si al contar desde cualquier
extremo de la fila, Diana viene a ser la decimocuarta. ¿Cuántas
niñas hay en la fila?

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