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Sesión 5

El documento presenta un diplomado de especialización internacional enfocado en la elaboración de materiales para estimular la atención, memoria, lectoescritura y aprendizaje. Se abordan conceptos fundamentales del lenguaje, como comunicación, lenguaje y habla, así como estrategias para intervenir en sus componentes. Además, se ofrecen guías para estimular el lenguaje en sus diferentes aspectos, incluyendo fonético-fonológico, morfosintáctico, léxico-semántico y pragmático.

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Sesión 5

El documento presenta un diplomado de especialización internacional enfocado en la elaboración de materiales para estimular la atención, memoria, lectoescritura y aprendizaje. Se abordan conceptos fundamentales del lenguaje, como comunicación, lenguaje y habla, así como estrategias para intervenir en sus componentes. Además, se ofrecen guías para estimular el lenguaje en sus diferentes aspectos, incluyendo fonético-fonológico, morfosintáctico, léxico-semántico y pragmático.

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DIPLOMADO DE

ESPECIALIZACIÓN
INTERNACIONAL EN
ELABORACIÓN DE
MATERIALES PARA
ESTIMULAR LA
ATENCIÓN, MEMORIA,
LECTOESCRITURA Y
APRENDIZAJE.
Mg. Ruth E. Apaza
Gutierrez
[email protected]
DIPLOMADO DE ESPECIALIZACIÓN
INTERNACIONAL EN ELABORACIÓN DE
MATERIALES PARA ESTIMULAR LA ATENCIÓN,
MEMORIA, LECTOESCRITURA Y APRENDIZAJE
SESIÓN 5: LENGUAJE
ORAL Y SU RELACIÓN
CON LA FONOLOGÍA Y
HABLA
LENGUAJE Intervención en los componentes del lenguaje
que favorecen la adquisición de la lectura, escritura y
matemática.
Conceptos COMUNICACIÓN: Proceso
básicos en el cual los
interlocutores realizan de
manera intencional un
intercambio de
información e ideas,
necesidades y deseos. Es
decir, los interlocutores
codifican, transmiten y
decodifican un mensaje de
manera eficaz.
Conceptos
básicos LENGUAJE: Es un código
que permite representar
ideas acerca del mundo a
través de un sistema
convencional de signos.
Su aprendizaje y uso
responden a una base
biológica, psicosocial y
ambiental.
Conceptos HABLA: Proceso que
básicos requiere una
coordinación
neuromuscular muy
precisa, necesaria
planificación
secuencias y para
ejecución motoras
específicas.
VISIÓN GLOBAL DEL DISEÑO DE APRENDIZAJE (esquema
didáctico) DEL
EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
FONÉTICO-
FONOLÓGICO

MORFOSINTÁCTI
CO

LÉXICO
SEMÁNTICO

PRAGMÁTI
CO
COMPONENTES DEL LENGUAJE
Estructura del
lenguaje
ATENCIÓN CONJUNTA
COMPONENTES DEL LENGUAJE
procesoS DEL LENGUAJE
Componente
fonético
fonológico
Componente
fonético
fonológico
Guía para estimular el lenguaje: fonético
fonológico
Lenguaje: Fonético - fonológico /
Identifica según el número de
sílabas
Lenguaje: Fonético - fonológico /
Identifica según el número de
sílabas
Lenguaje: Fonético - fonológico /
Asociar elementos con el mismo
número de sílabas
Lenguaje: Fonético - fonológico /
Sustituir sonido en posición
inicial/final/medial
Lenguaje: Fonético - fonológico / Unir sonidos para formar palabras
Guía para estimular el lenguaje:
morfosintáctico
Lenguaje: Morfosintáctico - Identificar
estructura según género
Lenguaje: Morfosintáctico
SELECCIONA LA ORACIÓN CORRECTA Y LA ORACIÓ
N INCORRECTA

Escucha la oración y
ordena las palabras.
Lenguaje: Morfosintáctico

Ordena las palabras para formar una oración - Lect


ura: Un perro para Sandra parte 1 -
Unjumble
Guía para estimular el lenguaje: léxico
semántico
Lenguaje: Léxico semántico -
término excluido de categorías
semántica

Descubre elemento que no pertenece a la categorí


a - Quiz
Guía para estimular el
lenguaje: léxico semántico
Guía para estimular el lenguaje: pragmático
En esta
NAVIDAD sea
CRISTO
NACIENDO en
nuestros

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