LENGUAJ

9 – 11. Forma el nombre de los

siguientes objetos con la ayuda de
las sílabas.
bro pe li ca tas
Instrucciones:

ES ga sa men to pun
I. Lee con mucha atención cada una de las
preguntas y responde cada una de las
preguntas según se indique.

1. Observa la imagen y escribe el nombre

de la tradición.

2 – 4. Ordena las palabras para

formar enunciados 12 – 15. Separa en sílabas el
nombre de las siguientes imágenes.

Las amarillas. flore son

s

tiene piñata dulces. La

Las patas. araña tienen ocho

s

5 – 8. Escribe debajo de cada libro si

se refiere a texto literario o
informativo.

16 - 19. Completa escribiendo

palabras que rimen con las que se
presentan.
Salón rima
con
Espejo rima
con
Ardilla rima
con
Rama rima
con
 20 – 21. Identifica las terminaciones 30 – 33. Escribe en el frasco cuatro
palabras y escríbelas donde ingredientes para vivir en paz.
corresponda.

rata preciosa plata

Confianza
mariposa pata brillosa
Respeto
Riman con pirata Riman con Enojo
hermosa
Paciencia
Conflicto
Amabilidad
22 – 27. Completa la siguiente Libertad
información con base en las
palabras del recuadro.
alimento tallo hojas
34 – 36. Colorea las palomas que
lumínica proceso sales tienen frases acertadas sobre la
paz.

28. Dibuja una planta medicinal en

el siguiente recuadro.

37 – 39. Lee y subraya la respuesta

correcta.
29. Escribe con tus propias palabras
qué significa para ti la paz. Violencia es …

a) Agresión b) Amistad c)
Respeto
Es el tipo de violencia en el que se
presentan golpes, rasguños, empujones,
etc.

a) Violencia física
b) Violencia verbal
c)
Es Violencia
el tipo conflictiva
de violencia en el que se
presentan insultos y gritos.

a) Violencia física
b) Violencia verbal
c) Violencia conflictiva
 40- 41. Escribe la emoción que 50. Escribe dos acciones para el
presenta cada una de las niñas. cuidado de las plantas.

42 – 45. Remarca y colorea solo

cuatro palabras que simbolizan paz.
¡MUY
¡Concluiste tu evaluación

BIEN!
de Lenguajes!

46 – 49. Lee la siguiente historia y

después contesta las preguntas.

¿Qué emociones experimenta Luis?

_____________________________________________
¿Por qué lo rechazan?
_______________________
_____________________________________________
_____________________________________________
¿Qué tipo de violencia se manifiesta?
_____________________________________________
¿Cómo lo ayudarías?
_____________________________________________
___________________________________________
 SABERES Y 9 - 13. Pedir que coloreen cinco de
PENSAMIENTO los alimentos que más consumen.

I. Lee conCIENTÍFICO
Instrucciones:
mucha atención cada una de las
preguntas y responde según se indique.

1- 4. Colorea las imágenes y después

encierra los sonidos naturales y
tacha los no naturales.

14 – 16. Colorea todos los

alimentos que sean fuentes de
proteínas.

5 – 6. Escribe si el sonido es agudo o

grave.

17 – 18. Realiza el conteo de las

siguientes imágenes y anota el
7 – 8. Escribe si el sonido es largo o total.
corto.
19. Cuenta los objetos y anota la 23 – 27. Escribe el nombre de las
unidad y decena para conocer el siguientes cantidades.
total.
50
30
80
40
70
28 - 30. Utiliza las palabras antes de y
después de, según sea el caso.

______________________ acostarme me lavo

los dientes.

Me lavo las manos ______________________

D
de ir al baño.

Desayuno _____________________ irme a la

U
20. Resuelve la siguiente suma.
escuela.
31 - 33. Dibuja tres
favorecen la obesidad.
alimentos que

21 - 22. Colorea las imágenes y

después encierra las imágenes con
luz natural y tacha las que
correspondan a luz artificial. 34 – 38. Une con líneas de colores cada
alimento con el grupo al que corresponde,

 Cereal

 Leguminosa

 Producto de
origen animal

 Verdura

 Fruta
39 – 44. Resuelve las siguientes 54 – 57. Colorea la imagen que tenga
sumas y restas. mayor peso.

C D C D C D
U 3 5 U 2 4 U 1 6
5 3 6 2 1 6

C D C D C D
U 5 5 U 9 8 U 8 4
2 2 2 3 3 1

45 - 49. Resuelve el siguiente

crucigrama.

58. Escribe y dibuja una acción que

realizas para evitar la obesidad.

50 - 53. Ilumina de rojo los hábitos

alimenticios incorrectos y de azul
los hábitos que consideres
correctos.

Comer Comer una

golosinas ración de
entre fruta con
comidas cáscara al
día ¡MUY
¡Concluiste tu evaluación

Beber
refrescos o
Desayunar
siempre
BIEN!
de Saberes y Pensamiento
Científico!

jugos con antes de ir

regularidad a la
escuela.
 ÉTICA, 9 – 11. Escribe el nombre de las
siguientes tres plantas medicinales.

NATURALEZA Y
Instrucciones:

SOCIEDADES
I. Lee con mucha atención y responde cada
una de las preguntas según se indique.

1 – 3. Escribe tres de tus

necesidades básicas.

S__ __ __ __ __
M __ __ __ __ __ __ __ __ __

L __ __ __ __ __ __

12 – 15. Escribe el nombre de las

partes del árbol.

4 – 7. Escribe necesidad o deseo,

según sea el caso.

16 – 18. Completa las frases con base

en los beneficios de los árboles.

8. Escribe y dibuja uno de tus

alimento oxígeno aire temperatura
derechos.
Purifican el __________ y dan
________________.
Regulan la
_______________________.
Son fuente de
____________________.
 19 – 20. Dibuja dos animalitos que 27 – 29. Escribe el nombre de los
vivan en el siguiente hábitat tres símbolos patrios.
natural.

Símbolos patrios

1.

2.

3.
21 – 22. Observa los animales y
escribe sus nombres en el lugar
que corresponda, ya sea en la 30. Colorea la imagen y escribe de
columna de terrestres o acuáticos. qué manifestación cultural se trata.

Acuáticos Terrestres
1. 1.
2. 2.
3. 3.

23 – 26. Escribe el nombre de los

siguientes insectos.

¡MUY
¡Concluiste tu evaluación
BIEN!
de Ética, Naturaleza y
Sociedades!
DE LO HUMANO
9 – 12. Escribe el nombre de los
siguientes hábitos de higiene.

Y LO
COMUNITARIO
Instrucciones:
I. Lee con mucha atención y responde cada
una de las preguntas según se indique.

1 – 3. Escribe falso o verdadero,

según sea el caso.

En las fiestas
tradicionales se disfruta
de danzas y música de la
región.
Las fiestas tradicionales
son momentos para
estar en silencio.
En algunas fiestas
tradicionales se utilizan
trajes típicos de la
región.
4 - 6. Elige y colorea tres de los
siguientes alimentos para tener un
refrigerio saludable.

13 – 18. Completa las siguientes

frases con las palabras del recuadro.

7 - 8. Escribe y dibuja una actividad

que realizas en casa y una que
realices en la escuela. 19. Descubre el nombre del siguiente
valor, guíate de la imagen.
En casa En la escuela

e R t s p e o
 20 – 25. Resuelve la siguiente sopa
de letras sobre las necesidades
básicas.

a l i m e n t a c i ó n
f v d f t t s a c h l p

¡MUY
y i f d e s c a n s o f
h v g v i o l e t a r e
u i v e s t i m e n t a
¡Concluiste tu
k
i
e
n
c
s
e
e
m i
r t
b
f
u
u
t
t
w q
e f
s
a
BIEN!
evaluación
l d d r e s p i r a r l del segundo trimestre!
o a w e r m l p ñ u r u
v c c a s b w ñ l g h d

 Alimentación
 Vivienda
 Descanso
 Salud
 Vestimenta
 Respirar

26. Colorea las imágenes, después

tacha el hábito que no sea saludable.