Orientaciones para la
Preparación de la Séptima
Sesión Ordinaria del
Consejo Técnico Escolar
Pre s e n t a c i ó
n
Estimadas directoras y supervisoras, estimados directores y supervisores:
En preparación de la Séptima Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar con
sus colectivos docentes, se les propone profundizar en torno a la reflexión sobre
la práctica, en particular, la que se hace de manera colectiva, entre iguales que
comparten una misma profesión, en la que se intercambian ideas, saberes y
conocimientos que generan aprendizajes.
Es relevante que como supervisores y directivos reconozcamos su importancia,
identifiquemos qué es necesario hacer para que la reflexión sobre la práctica sea
parte de la cultura de trabajo escolar, y propiciemos condiciones para realizarla
al interior de los colectivos docentes.
Otro asunto relevante para esta sesión es la preparación de la Consulta Escuela
por Escuela para la creación de un nuevo sistema para las maestras y los
maestros. El Gobierno Federal que encabeza la Presidenta de México, Claudia
Sheinbaum Pardo, tiene el compromiso de desarrollar un nuevo sistema que sea
Pre s e n t a c i ó
n
La Séptima Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE), es una
oportunidad para que cada colectivo dialogue y formule propuestas para dicho
sistema.
Les exhortamos a que este espacio del CTE sea aprovechado al máximo para el
diálogo y la discusión de temas tan relevantes como los propuestos y que sirva
también para que las y los docentes transiten hacia la consolidación de
comunidades de aprendizaje que se preparan, proponen y resuelven en
comunidad.
Directoras y supervisoras, directores y supervisores, esperamos que la reflexión y
el diálogo de esta sesión contribuyan a fortalecer su función de acompañamiento
pedagógico.
Educación para la transformación.
Agenda de
trabajo
La reflexión colectiva
sobre la práctica
Dialogar sobre la importancia que
tiene la reflexión colectiva para
favorecer la mejora de la práctica.
Preparación de la
Séptima SOCTE y de la
Consulta Escuela por
OrganizarEscuela
la Séptima SOCTE y la
Consulta Escuela por Escuela para la
creación de un nuevo sistema para las
maestras y los maestros.
Actividad 1
Observen el mensaje
de el Maestro Mario
Delgado Carrillo,
Secretario de
Educación Pública.
La reflexión colectiva
sobre la práctica
Actividad 2 Para iniciar, dialoguen acerca de cómo viven
estos procesos colectivos:
¿Es posible favorecer la reflexión
sobre la práctica en nuestros
colectivos?
¿Qué retos identificamos?
¿El Consejo Técnico Escolar está
contribuyendo al intercambio de
saberes entre docentes?, ¿a qué
Actividad 3
Contrastar las ideas que han expresado con lo que se plantea
en el artículo:
Reseñ
a las autoras hacen
En este texto
un análisis y problematización
de las prácticas reflexivas de los
docentes y señalan que “la
reflexión es opaca, no es visible
y entonces la pregunta es
¿cómo se reconoce?, ¿cómo
sabemos que un docente
reflexiona sobre su práctica?”
(Anijovich, 2018, p. 75).
La práctica reflexiva en los docentes Además, presentan algunos
en servicio. Posibilidades y
limitaciones, de Rebeca Anijovich y
dispositivos que favorecen una
Material estatal
Puedes consultar la
infografía de la
lectura anterior .
Actividad 4
Recuperen ideas relevantes para propiciar el diálogo e intercambio de saberes:
¿Qué opinan de la idea de Perrenoud que se retoma en el texto: “… a algunos
docentes no les gusta reflexionar, se resisten a hacerlo y eligen una modalidad de
reproducción de saberes, […] No aceptan una reflexión que les exige más
implicación …”?
En el texto se plantea la siguiente idea “a través de la reflexión el profesor
comprende mejor su actividad profesional, y […] la reflexión sobre los problemas de
enseñanza dará lugar a nuevos conocimientos y mejoras en la práctica”,
¿consideran que hay una mejora en la actividad profesional de sus docentes a partir
de lo que dialogan y reflexionan en colectivo?, ¿qué tendrían que hacer para
lograrlo?
¿Sobre qué problemas de enseñanza se dialoga en las sesiones del CTE?, ¿cuáles
son los principales detonantes de la reflexión en sus colectivos (las dudas que se
tienen acerca del Plan de Estudio, las situaciones que surgen en la escuela, los
Actividad 5
Revisen los siguientes dispositivos para propiciar la reflexión colectiva:
Planear Observar sus clases Trabajar dos
colectivamente una mutuamente, de uno docentes en un
Un dispositivo secuencia de a uno, por parejas o mismo grupo
puede entenderse aprendizaje o un en equipo. dando la misma
proyecto. clase.
como un modo
particular de
organizar una
experiencia Formar grupos de
formativa. estudio (o grupos Análisis de Dialogar con
(Anijovich et.al. de apoyo, incidentes críticos o docentes o
seminarios, problemas de la equipos
2009: 37) talleres reflexivos, práctica. docentes de
debates) entre otras escuelas.
• Cada directivo seleccione uno de colegas.
los dispositivos propuestos u otro que conozcan.
• Investiguen en qué consiste y cómo se realiza para presentarlo en la próxima reunión de
directivos, con la finalidad de tener más elementos para implementarlos en su colectivo.
Material estatal
Dispositi
vo
• Para obtener información más específica sobre los dispositivos, su implementación y los instrumentos
de registro, les invitamos a consultar nuevamente los materiales elaborados por la Coordinación del
SAAE que ya les han sido proporcionados:
Preparación de la
Séptima SOCTE y de la
Consulta Escuela por
Escuela
En la Séptima Sesión Ordinaria del CTE, los colectivos docentes abordarán el tema
de violencia contra las mujeres. Intercambien opiniones acerca de cómo acompañar
a sus maestras y maestros para el abordaje de este tema. Revisen las Orientaciones
así como los insumos propuestos y preparen lo necesario para desarrollarla.
Asimismo, los colectivos dialogarán y definirán propuestas para el nuevo sistema
para las maestras y los maestros. Revisen los insumos para la Consulta Escuela por
Escuela, así como las recomendaciones sugeridas en las Orientaciones para la
Séptima Sesión:
Material estatal
Puedes consultar
infografía del
Anexo 2.
FAUNA DE TAMAULIPAS
“Únete a la transformación
ambiental”
Septiembre: Octubre: Oso Noviembre: Diciembre: Lobo
Colibrí
27 de septiembre: “Día Negro
4 de octubre: “Día Jaguar
29 de noviembre: “Día mexicano
10 de diciembre: “Día
de la conciencia mundial de los internacional del jaguar” internacional de los derechos
ambiental” animales” de los animales”
Enero: Febrero: Águila Real Marzo: Guacamaya Abril: Ocelote
26 de enero: “Día internacional 13 de febrero: “Día Nacional 3Verde
Correcaminos de marzo: “Día Mundial de la 27 de abril: “Día internacional de
de la Educación Ambiental” del Águila Real” Vida Silvestre” la Madre Tierra”
¡GRACIAS!
