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Sesión 11

El documento aborda los protocolos de atención ante la violencia escolar contra niñas, niños y adolescentes, destacando la importancia de la intervención oportuna y efectiva. Se describen los tipos de violencia y los protocolos específicos a seguir en diferentes situaciones de violencia, así como los principios para su aplicación. Además, se incluyen casos prácticos para el análisis y reflexión sobre la implementación de estos protocolos en instituciones educativas.
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Sesión 11

El documento aborda los protocolos de atención ante la violencia escolar contra niñas, niños y adolescentes, destacando la importancia de la intervención oportuna y efectiva. Se describen los tipos de violencia y los protocolos específicos a seguir en diferentes situaciones de violencia, así como los principios para su aplicación. Además, se incluyen casos prácticos para el análisis y reflexión sobre la implementación de estos protocolos en instituciones educativas.
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Programa de

Psicología

Psicologí
a
Escolar
Sesión
11
Tema:
Protocolos de atención de
la violencia contra niñas,
niños y adolescentes.
Resultado de Evidencia de
aprendizaje aprendizaje
Explica los protocolos de atención ante Práctica: Análisis de Caso.
casos de violencia escolar en la
instituciones educativas.
Realiza análisis de casos a partir de la
revisión de los protocolos de atención.
o
Contenid
la atención de la violencia contra NNA.

Principios para la aplicación de los


protocolos.

Tipos de violencia.

Protocolos de atención ante casos de


violencia escolar.
Revisa el
siguiente
video:

[Link]
Después de haber visualizado el video en
la slide anterior, reflexionamos y
respondemos las siguientes
interrogantes:

0
¿Qué fue lo que más te
1
impacto?
0
¿Qué piensas de la actitud de cesar?
2

0
¿Qué te parece el papel de los estudiantes
3
?
Tema
Protocolo
s de
Atención
PSICOLOGIA ESCOLAR – Sesión 11

LA ATENCIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA NNA

Tiene por objeto intervenir siguiendo


los procedimientos de forma oportuna,
efectiva y reparadora sobre los hechos
de violencia que suceden o son
detectados en el entorno escolar.

El cumplimiento de los protocolos


siempre es liderado por el personal
Directivo de la IE junto con el o la
docente responsable de convivencia
escolar.
PRINCIPIOS PARA LA APLICACIÓN DE LOS
PROTOCOLOS
PROTECCIÓN DE LAS Y LOS ESTUDIANTES
CONFIDENCIALIDAD

PARTICIPACIÓN DE LAS Y LOS ESTUDIANTES

INTERVENCIÓN SISTÉMICA

RESPETO Y VALORACIÓN DE LA DIVERSIDAD

INTERVENCIÓN EFICAZ Y OPORTUNA


Tipos de Violencia
Guía Protocolo Tipo de violencia Subtipo de violencia
Verbal
Aislamiento
P rotocolo 1 : Violencia Psicológica y/o Violencia Psicológica
física (sin lesiones) Acoso Escolar (Bullying)
Ciberbullying
Entre estudiantes Intimidación
Violencia Física Sin lesiones
Violencia Física Con lesiones
P rotocolo 2 : Violencia Sexual y/o física Tocamientos, actos de connotación sexual o actos libidinosos
(con lesiones y/o armas) Violencia Sexual Acoso Sexual
Acoso Sexual a través de medios tecnológicos
Violación sexual
Verbal
P rotocolo 3 : Violencia Psicológica Violencia Psicológica
Discriminación
Trato humillante
Personal de la IE a
P rotocolo 4 : Violencia física Violencia Física Catigo físico
estudiantes
Violencia con fines sexuales a través de medios tecnológicos
P rotocolo 5 : Violencia Sexual Violencia Sexual Tocamientos, actos de connotación sexual o actos libidinosos
Hostigamiento sexual
Violación sexual
PROTOCOLO 1

• Violencia
psicológica y/o
física (sin lesiones)
entre estudiantes.
PROTOCOLO 2

.Violencia sexual y/o


física (con lesiones
y/o armas) entre
estudiantes.
PROTOCOLO 3

• Violencia
psicológica por
parte del Personal
de la IE a
estudiantes

[Link]
PROTOCOLO 4

Violencia física por


parte del Personal de la
IE a estudiantes.
PROTOCOLO 5

• Violencia sexual
por parte del
Personal de la IE a
estudiantes
PROTOCOLO 6

Violencia psicológica,
física y/o sexual por un
familiar u otra persona
Veamos los
siguiente
casos
CASO 1
El docente llama a la tutora para comentarle que una madre de familia le contó
que su hijo fue víctima de violencia física por parte de su padre.

1.- Identifique el paso incorrecto.


2.-¿Cuál es el procedimiento a seguir?
3.- ¿Qué pasa si la madre de familia se arrepiente y no denuncia?
CASO 2
Desde inicio del año, cinco compañeras crearon una página de facebook en
el que constantemente agreden verbalmente a su compañera de iniciales R.
una de las cosas que hacen las agresoras es describir un cuento haciendo
referencia a que la alumna huele mal, asimismo, le dicen que se bañe,
también utilizan adjetivos calificativos, estos insultos van dirigidos a la
estudiante y a su familia. Una de las agresoras hace publicaciones en el
facebook haciendo referencia que su familia la apoya y que no le va a pasar
nada.
1.- ¿Qué protocolo se debe seguir?
2.-¿Cuál es el procedimiento?
CASO 3
La estudiante RGM el día 29 de noviembre se presente ante el instructor
manifestando haber sufrido tocamientos de parte del profesor de
computación a las 11 de la mañana.

1.- ¿Qué protocolo se debe seguir?


2.-¿Cuál es el procedimiento?
Referencias

Código
de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
bibliote
ca

[Link]

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