UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO

E. A. P. DE ENFERMERÍA
FACULTAD DE CIENCIAS Y SALUD

VIRGINIA
HENDERSON
LIC. ROSA MARIA VARGAS GAMARRA

INTEGRANTES:

• REYNA SANTOS, DAYANA • RUMALDO MEZA, YANELY

• RIVAS PONCE, MARIAFE • SÁNCHEZ CHÁVEZ, MEDALY
• ROJAS ADRIAN, YOSELY • SARAVIA VILLAR, DANELY
• ROJAS LAZARTE, JOSÉ • SHAPIAMA GUERRA, EUSALIA
CICLO III “C”
 VIRGINIA
HENDERSON
• Nace en 1897, en Kansas,
Missouri
• En 1918, ingresa a la escuela de
enfermería del ejercito en
Washington, en 1921 se gradúa
• de
En enfermera
1922, iniciaysu
se carrera
va a trabajar
a New York.
docente en el Norfolk Protestant
Hospital de Virginia, tuvo una
destacada trayectoria como
autora e investigadora, recibió
numerosos premios por su
contribución a la profesión de
 TEORÍA DE
VIRGINIA
por Bertha HENDERSON
• En 1955 revisó un libro de enfermería escrito
Harmer que había definido la
enfermería en 1922 diciendo que la enfermería
estaba para ayudar a la humanidad, es en este
año que Virginia Henderson formuló una
definición propia de la enfermería, esta
definición fue un punto de partida esencial para
que surgiera la enfermería como una discilina
separada de la medicina, es decir trabajó en
definir la profesión y que eran los cuidados de
 VIRGINIA
HENDERSON DEFINE
PARA ELLAENFERMERÍA
LA ENFERMERÍA ES:
• AYUDAR AL INDIVIDUO SANO O
ENFERMO EN LA REALIZACIÓN DE
ACTIVIDADES QUE CONTRIBUYAN A SU
SALUD, RECUPERACIÓN O A LOGRAR
UNA MUERTE DIGNA.
• Actividades que realizaría por sí mismo
si tuviera la fuerza, voluntad y
conocimientos necesarios.
• Hacerle que ayude a lograr su
 A) POSTULADOS:
En los postulados que sostienen el
modelo, descubrimos el punto de vista
del cliente que recibe los cuidados de la
enfermera, para Virginia Henderson, el
individuo sano o enfermo es un todo
MODELO DE completo, que presenta catorce
necesidades fundamentales y el rol de la
VIRGINIA H. enfermera
• NECESIDadconsiste en ayudarle
• Fuente a
de dificultad
El modelo conceptual de recuperar su independencia
fundamental • Fuerza lo más
Virginia H. da una visión clara rápidamente
• Independenciaposible, •inspirándose
Conocimientosen el
de los cuidados de enfermería: • Dependencia: de esta •autora,
pensamiento Voluntadlos
Postulados, valores, conceptos. •principales
Problema deconceptos son explicativos de
dependencia
la siguiente manera:
• MANIFESTACIÓN
B) VALORES:
• Los valores reflejan las creencias subyacentes a la concepción del
modelo de Virginia Henderson.
• V.H. afirma que si la enfermera no cumple su rol esencial, otras
personas menos preparadas que ella lo harán en su lugar.
• Cuando la enfermera asume el papel del médico delega en otros en
otros su propia función.
• La sociedad espera de la enfermera un servicio que solamente ella
C) CONCEPTOS:
Los elementos mayores del modelo han sido
identificados de la siguiente manera:
Objetivos: Conservar o recuperar la
independencia del cliente en la satisfacción de
sus catorce necesidades.
Cliente: Ser humano que8.N.
1.N. de respirar. forma un limpio,
de estar todo aseado y
2.N. de beber y comer. proteger sus tegumentos.
complejo, presentando catorce necesidades
3.N. de eliminar. 9.N. de evitar los peligros.
fundamentales
4.N. de moverse yde orden bio- psicosocial:
10.N. de comunicarse.
mantener una buena 11.N. según sus creencias y
postura. sus valores.
5.N. de dormir y descansar. 12.N. de ocuparse para
6.N. de vestirse y realizarse.
desvestirse. 13.N. de recrearse.
7.N. de mantener la 14.N. de aprender.
 NECESIDADES
HUMANAS PRINCIPALES SUPLENCIA Y
AYUDA

ELEMENTOS

CUIDADO BÁSICO INDEPENDIENTE

 METAPARADIGMA
Comprende los cuatro elementos
siguientes.
a)Salud: Estado de bienestar físico, mental
y social, la salud es una cualidad de la
vida.
La salud es básica para el funcionamiento
del ser humano, los individuos
recuperarán la salud o la mantendrán si
tienen la fuerza, la Voluntad o el
conocimiento necesario.
b) El Entorno: Es el conjunto de todas las
condiciones externas y las influencias que
afectan a la vida y el desarrollo de un
Organismo, las enfermeras deben:
c)Persona: Individuo total que cuenta con
catorce necesidades
Fundamentales.

d)Enfermería: Henderson define la

enfermería en términos funcionales.
La función propia de la enfermería es asistir
al individuo, sano o enfermo, enaquellas
actividades que contribuyen a la salud o a su
recuperación o a la muerte pacifica.
 ETAPAS DEL PROCESO DE
PROCESO DE ATENCIÓN ENFERMERÍA:
DE ENFERMERÍA
1. VALORACIÓN: La recopilación
APLICADO AL MODELO de datos de la persona.

DE• En
VIRGINIA H.filosófico
el sentido 2.- DIAGNÓSTICO: La
del término, el método, identificación de los problemas
ligado al dominio Interdependientes y de los
especifico de la Diagnósticos de enfermería.
3.- PLANIFICACIÓN: Se
enfermería, en la
elabora el plan de cuidados
actualidad es el PAE.
adecuado a la situación.
• El objetivo principal del
Proceso de Enfermería es 4.- EJECUCIÓN: Puesta en
construir una estructura práctica del Plan de cuidados.

teórica que pueda cubrir, 5.- EVALUACIÓN: Se

individualizándolas, las determinan el progreso del
necesidades del paciente.
paciente, La familia y la
 VALORACIÓN
Es el punto de partida del Proceso de
Enfermería.
Es la base de todas las etapas siguientes,
lo que la convierte en el banco de datos
imprescindible para tomar decisiones, su
objetivo es recoger datos sobre el estado
de salud del paciente, estos datos han de
ser confirmados y organizados antes de
14 NECESIDADES
identificar los problemas clínicos y/o
• Según V. Henderson
diagnósticos la enfermera y el
de enfermería.
paciente idean juntos el plan de cuidados.
• La enfermera debe ser capaz no sólo de
valorar las necesidades del paciente, sino
también las condiciones y estados
patológicos que las alteran. Hend afirma que
la enfermera debe” meterse en la piel” de
cada uno de sus pacientes para saber qué
necesita. Las necesidades deben entonces
 NECESIDAD DE NECESIDAD DE BEBER Y COMER
• Términos que debemos valorar,
RESPIRAR • Términos que debemos valorar: Alimentos,
amplitud respiratoria, ruidos apetito, electrolito, hambre, metabolismo,
respiratorios, color de los nutrientes o elementos nutritivos,
tegumentos, frecuencia respiratoria, nutrición, saciedad.
mucosidades, permeabilidad de vías • Factores que influyen en esta necesidad:
respiratorias, ritmo respiratorio, tos. edad y crecimiento, actividades físicas,
regularidad del horario en las comidas,
emociones y ansiedad, clima, status
socioeconómico, religión, cultura..
 NECESIDAD DE NECESIDAD DE MOVERSE Y MANTENER UNA
• Términos que debemos valorar:
ELIMINAR BUENA POSTURA
defecación, diuresis, micción, heces,
sudor, orina. • Términos que debemos valorar: amplitud,
• Factores que influyen en esta ejercicios activos, ejercicios pasivos,
necesidad: alimentación, ejercicios, ejercicios físicos, frecuencia del pulso,
edad, horario de eliminación mecánica corporal, postura, presión
intestinal, estrés, normas sociales. arterial presión diferencial, presión
diastólica, pulsación, ritmo, tono
muscular.
 NECESIDAD DE DORMIR Y
• Términos que debemos valorar:
NECESIDAD DE VESTIRSE Y DESVESTIRSE
DESCANSAR • Términos que debemos valorar:
descanso, sueño, ritmo circadiano,
vestimenta, ropa
sueños.
Factores que influyen en esta necesidad:
• Factores que influyen en esta
edad, talla y peso, creencias, emociones,
necesidad: edad, ejercicio, hábitos
clima, status social, empleo, cultura.
ligados al sueño, ansiedad, horario
de trabajo
NECESIDAD DE MANTENER LA NECESIDAD DE ESTAR LIMPIO,
TEMPERATURA CORPORAL DENTRO ASEADO Y PROTEGER SUS
DE LOS LÍMITES NORMALES • Términos que debemos valorar: faneras,
TEGUMENTOS
• Términos que debemos valorar: tegumentos
producción de calor, eliminación de • Factores que influyen en esta necesidad:
calor. edad, temperatura, ejercicio,
• Factores que influyen en esta alimentación, emociones, educación,
necesidad: sexo, edad, ejercicio, cultura, corriente social, organización
alimentación, hora del día, ansiedad social.
y emociones, lugar de trabajo, clima,
vivienda.
NECESIDAD DE EVITAR LOS PELIGROS NECESIDAD DE COMUNICACIÓN
• Términos que debemos valorar: • Términos que debemos valorar:
entorno familiar, medio ambiente, accesibilidad de los que intervienen,
inmunidad, mecanismos de defensa, conocimiento del yo, intercambio, vía de
medidas preventivas, seguridad relación, estímulo.
física, seguridad psicológica. • Factores que influyen en esta necesidad:
integridad de los órganos de los sentidos
y las etapas de crecimiento, inteligencia,
percepción, personalidad, emociones,
entorno, cultura y status social.
NECESIDAD DE ACTUAR SEGÚN SUS NECESIDAD DE OCUPARSE PARA
CREENCIAS Y SUS VALORES • Términos que debemos valorar:
REALIZARSE
autonomía, autoestima, rol social estatus
• Términos que debemos valorar:
social, valoración.
creencias, fe, ideología, moral
• Factores que influyen en esta necesidad:
religión, ritual espiritualidad, valores.
edad y crecimiento, constitución y
• Factores que influyen en esta
capacidades físicas, emociones, cultura,
necesidad: gestos y actitudes
roles sociales.
corporales, búsqueda de un sentido
a la vida y a la muerte, emociones,
cultura, pertenencia religiosa.
 NECESIDAD DE RECREARSE NECESIDAD DE APRENDER
• Términos que debemos valorar: • Términos que debemos valorar:
diversión, juego, ocio, placer. aprendizaje, enseñanza
• Factores que influyen en esta • Factores que influyen en esta necesidad:
necesidad: edad, constituciones y edad, capacidades físicas, motivación,
capacidades físicas, desarrollo emociones, entorno.
psicológico, emociones, cultura,
roles sociales, organización social.
 VALORACIÓN
• Para Virginia Henderson un
diagnóstico de enfermería es un
problema de dependencia que
tiene una causa que las
enfermeras pueden tratar para
conseguir, aunque sea una
milésima de independencia.
• El diagnóstico comprende varias
acciones: Análisis de datos,
identificación de los diagnósticos
de enfermería, identificación de
los problemas interdependientes,
problemas de enfermería.
• A) Análisis de datos: Después de ser
clasificados en manifestaciones de
independencia y de dependencia y en
fuentes de dificultad, los datos son
comparados entre ellos.
• B) A partir de estas manifestaciones de
dependencia proponemos nuestras hipótesis
diagnósticas.
• C) Validación: para ello acudimos a la
definición del diagnóstico para cercioramos
de que se adapta a nuestro problema.
• D)Valorar como incide nuestro problema en
las 14 necesidades fundamentales, aparte
valoramos que porcentaje de las
manifestaciones de ese diagnostico se
adapta a nuestro problema, con lo que
conseguiremos obtener el problema
 PLANIFICACIÓN
• Henderson, la fase de planificación
supone hacer que el plan responda a las
necesidades del individuo, actualizarlo
como convenga a partir de los cambios,
utilizarlo como un historial y asegurarse
de que se adapta al plan prescrito por el
médico. En su opinión un buen plan
integra el trabajo de todos los miembros
del equipo de salud.
• La enfermera y el paciente siempre están
luchando por la consecución de un
objetivo, ya sea la independencia o la
muerte pacífica. Una meta de la
enfermera debe ser lograr que la jornada
del paciente transcurra dentro de la ‘
normalidad posible”. El fomento de la
ETAPAS DE LA EJECUCIÓN
La etapa de la ejecución del plan de
cuidados cuenta con tres etapas:
• Preparar todo lo necesario para
ejecutar las actividades de
enfermería
• Ejecutar el plan de cuidados
• Registrar el evolutivo del
paciente con el seguimiento de la
efectividad de las intervenciones
a través de la evaluación de los
indicadores de los NOC.
 EJECUCIÓN DEL PAE
Continuar con la recogida de datos a través
de una valoración continuada.
• Registro de los cuidados de enfermería
realizados.
• Transmitir el estado de salud de
nuestros pacientes al resto del equipo
que interviene en la atención.
• Actualizar el plan de cuidados con los
cambios que se produzcan.
• La enfermera en todo caso es
responsable de los cuidados y de las
actividades independientes,
dependientes o interdependientes en las
que participe.
El papel de la enfermera durante la fase de
ejecución del plan de cuidados es:
• Realizar una actividad para el cliente.
• Ayudar al cliente a realizar una
actividad.
• Supervisar al cliente cuando realiza una
actividad.
• Enseñar al cliente sobre sus cuidados de
salud.
• Asesorar al cliente en las elecciones que
debe hacer en la búsqueda y utilización
de los recursos adecuados.
• Valoración del cliente para detectar
potenciales complicaciones y nuevos
problemas.
FASES DE LA EVALUACIÓN
• La evaluación es la última
etapa dentro del proceso de
atención de enfermería.
• La evaluación se define como
la comparación planificada y
sistematizada entre el estado
de salud del paciente y los
resultados esperados. Evaluar
es emitir un juicio sobre un
objeto, acción, trabajo,
situación o persona,
comparándolo con uno o varios
LA EVALUACIÓN DE ENFERMERÍA
ESTÁ COMPUESTA POR DOS
FASES:
• PUNTUACIÓN DE LOS INDICADORES:
Según la evidencia científica disponible sobre los
diagnósticos de enfermería, los resultados NOC y las
características de las intervenciones NIC, se pautará la
periodicidad de evaluación sobre los indicadores
seleccionados en la fase de planificación.
La puntuación de los indicadores correspondientes a los
resultados NOC se realizará de la misma manera que en la
etapa de planificación. Se otorgará para cada indicador
seleccionado una puntuación de entre 1 y 5 puntos
mediante de una escala de Likert.

• COMPARACIÓN DE LOS RESULTADOS:

Las puntuaciones obtenidas tras la realización de las
intervenciones serán comparadas con la puntuación previa
a la ejecución de los cuidados de enfermería. Esta
comparación servirá para medir la eficacia de las
MUCHAS
G RAC I A S
TU DEDICACIÓN Y ESFUERZO EN
EL ESTUDIO SON LA BASE PARA
CONVERTIRTE EN UNA GRAN
ENFERMERA Y UN GRAN
ENFERMERO.