Proceso Enfermero T.C.E.m (MConverter - Eu) (MConverter - Eu)
Proceso Enfermero T.C.E.m (MConverter - Eu) (MConverter - Eu)
DOCENTE:
INTEGRANTE
Nombre de patología
Traumatismo craneoecefalalico
SEMESTRE:
Sexto Semestre
ESPECIALIDAD:
GRUPO:
607
MODULO:
Enfermería en urgencias
1
ÍNDICE
Hoja de presentación ……………………………………………………………………. 1
Índice ………………………………………………………………………………………….2
sO ENFERMERO)………….…3
Guía de informe para el trabajo final (PROCE
Caso clínico ………………………………………………………………………………..4
Introducción………………………………………………………………………………..5
Justificación…………………………………………………………………………….….6
Objetivo de trabajo ……………………………………………………………………...7
Metodología del proceso enfermero………………………………………..…….8,9
Historia natural de la enfermedad …………………………………………….….10,1
Guía de valoración de aparatos y sistemas ……………………………..…….12,1
Conclusión…………………………………………………………………………………
Glosario …………………………………………………………………………………….
Bibliografía ……………………………………………………………………………….
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Guía de informe para el trabajo final (PROCESO
ENFERMERO)
- CASO CLINICO
- INTRODUCCION
- JUSTIFICACIÓN
- OBJETIVO DEL TRABAJO
- METODOLOGIA DEL PROCESO ENFERMERO
o 1. Valoración de enfermería.
o 2. Diagnostico.
o 3. Planeación.
o 4. Ejecución.
o 5. Evaluación.
o 6. Conclusión.
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PACIENTE:Katy Emily Siguenza.
EDAD:36 años
SEXO: Femenino
SERVICIO: urgencias
CASO CLINICO
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INTRODUCCIÓN
El Proceso de Enfermería se define como "el sistema de la práctica de
Enfermería, en el sentido de que proporciona el mecanismo por el que, el
profesional de Enfermería utiliza sus opiniones, conocimientos y habilidades
para diagnosticar y tratar la respuesta del cliente a los problemas reales o
potenciales de la salud , es por esto que el Proceso de Enfermería se
convierte en uno de los más importantes sustentos metodológicos de la
disciplina profesional de Enfermería, fundamentado en el método científico,
ya que a partir del contexto, datos y experiencias se valora una situación de
salud, se plantea una problemática que se diagnóstica, se realiza una revisión
del tema basado en la evidencia científica (que hace las veces de marco
teórico), se formula una meta que se asemeja a la hipótesis, se realiza una
planeación (marco de diseño) y ejecución de acciones y toma de decisiones,
se analizan y evalúan los resultados y finalmente se registran como:
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JUSTIFICACIÓN
El siguiente proceso enfermero, lo realizo con la finalidad de poner en
practicas todos los conocimientos que como profesional técnico bachiller en
enfermería debo ejecutar a través del análisis de la guía de valoración, y que
posterior a ello una vez identificados los problemas reales o enfocados en
problema; se brindan los cuidados individualizados centrándose en el logro
de resultados esperados y utilizando una terminología estandarizada.
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OBJETIVO DE TRABAJO
Proporcionar cuidados de enfermería eficaces y centrados en el paciente
para promover la recuperación y observación
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METODOLOGIA DEL PROCESO ENFERMERO
Valoración
consiste en la obtención de datos significativos del estado de salud de una
persona a partir de técnicas como la observación que se utiliza desde el
primer contacto con la persona, la entrevista enfocada hacia las necesidades
de cuidado de Enfermería que permite el acercamiento con la persona, al
igual que el intercambio de experiencias y, el examen físico cefalocaudal
basado en los métodos de inspección, palpación, percusión y auscultación
que proporciona información global del estado de salud - enfermedad de la
persona, además de datos obtenidos por otras fuentes, principalmente, la
historias clínicas, los laboratorios y pruebas diagnósticas.
1. VALORACIÓN
Recopilación de Datos:
Historia Clínica:
Sistema cardiorespiratorio: hay presencia de acufenos, dolor
torácico, edema y respiración fatigosa.
Sistema digestivo: hay presencia de regurgitación.
Sistema nervioso: hay presencia de cefalea y confusión.
Sistema tegumentario: hay presencia de lesión.
Sistema musculoesqueletico: hay presencia de inflamación, mialgia y
tendencia de fractura
Aspectos psicológicos, espirituales, emocionales y sociales: hay
presencia de estrés, fatiga, insomnio y temor.
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DIAGNOSTICO:
consiste en la identificación de los problemas de salud para Enfermería
basado en los patrones funcionales alterados, apoyados en un sistema de
clasificación de diagnósticos propios de enfermería, que incluye tantos
diagnósticos reales, potenciales, de riesgo y demás.
Planeación:
consiste en la determinación de intervenciones o actividades conjuntamente
(enfermera-paciente) conducentes a prevenir, reducir, controlar, corregir o
eliminar los problemas identificados con base a los diagnósticos de
enfermería. Es aquí donde se elaboran las metas u objetivos definiendo los
resultados esperados, estableciendo prioridades de cuidado y se organizan y
registran en un plan, que puede ser según el ámbito de cuidado,
individualizado o colectivo.
Ejecución:
es la aplicación del plan de cuidado, que desarrolla tres criterios:
preparación, ejecución propiamente dicha y documentación o registro,
donde intervienen de manera conjunta el equipo interdisciplinario de salud.
EVALUACIÓN:
entendida como la parte del proceso donde se compara el estado de
enfermedad o salud del paciente con los objetivos del plan definidos
previamente por el profesional de Enfermería, es decir, se miden los
resultados obtenido
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Historia Natural de la Enfermedad del Traumatismo
craneoecefalalico
Periodo pre patogénico Periodo patogénico
Definición:
Cualquier impacto súbito en la cabeza, con o sin pérdida de conciencia. Cronicidad: -estado
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Prevención primaria Prevención secundaria Prevención Terciaria
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Formato de la Guía de Valoración por Aparatos y Sistemas
Nombre del Kity Emily Singuenza Servicio Hospitalización
Paciente
N.S.S. No. Cama Num.7
Diagnóstico Médico Traumatismo cranecefalico Sexo Femenino
Somatometría Peso 60 Talla 1.60 IMC 23.43
Actitud a la Atención
Cooperador Apático Agresivo Irritado Triste Alegre Indiferente
MAPA CORPORAL
Marcar en la Imagen el número donde corresponda
SISTEMA CARDIORESPIRATORIO
Acufenos * Diaforesis Estertores Murmullo Vesicular Varices
Alteraciones de la Voz Disfonía Expectoración Obstrucción Nasal Vasculitis
Anasarca Disnea Fiebre Respiración fatigosa * Palpitaciones
Cansancio Dolor Torácico * Fosfenos Rudeza Respiratoria Otro:
Cianosis Edema * Hemoptisis Sibilancias
Crepitaciones Epistaxis Mareo Tos
SISTEMA DIGESTIVO
Acolia Diarrea Fistula Ictericia Polidipsia
Aerofagia Disfagia Flatulencias Masticación Prurito Anal
Anorexia Dispepsia Halitosis Melena Pujo
Borborigmo Distensión abdominal Hambre Náuseas * Regurgitación
Bulimia Dolor Abdominal Hematemésis Ostomía Sed
Cólico Eructo Hipo Pirosis Vómito
Constipación Estreñimiento Hipofagia Polifagia Xerostomía
SISTEMA URINARIO
Acoluria Disuria Oliguria Poliuria Tenesmo Vesical
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Anuria Incontinencia Piuria Retención Urinaria Abdomen Globoso
Coluria Nicturia Polaquiuria Tenesmo Intestinal
SISTEMA GENITAL FEMENINO
Amenorrea Dolor Pélvico Leucorrea Oligomenorrea
Dismenorrea Lesiones Metrorragia Vulvoganitis
SISTEMA GENITAL MASCULINO
Dolor Testicular Hidrocele Edema Lesión Secreción
Verrugas (Condilomas)
SISTEMA ENDOCRINO
Acné Bocio Caquexia Hipertrofia Genital Hipoplasia genital Pérdida de Peso
SISTEMA NERVIOSO
Cefalea * Convulsión Estuporoso Parestesia
Comatoso Desviación comisura labial Letárgico Ptosis palpebral
Confusión * Disestesia Parálisis Trastorno de la conciencia
SISTEMA TEGUMENTARIO
Abrasiones Macula Mucosas Prurito Urticaria
Erupciones Lesión * Palidez Rash Cutáneo
Laceraciones Micosis
SISTEMA MUSCULOESQUELETICO
Artralgia Fractura Hipotonía Marcha Tendencia de Fractura *
Atrofia Fuerza muscular Inflamación * Mialgia *
Deformidad Ósea Hemiplejia Limitación Movimiento Paraplejia
SISTEMA HEMATICO Y LINFANTICO
Adenitis Astenia Hemólisis Petequias
Anemia Equimosis Linfagitis
ASPECTOS PSICOLOGICOS, ESPIRITUALES, EMOCIONALES Y SOCIALES
Abandono Conducta indecisa Dificultades económicas Hiperactividad Resentimiento
Retraso en el
Abuso Conflicto Disparidad Incertidumbre desarrollo
Acontecimient
o traumático Conformismo Dudas Inquietud Somatización
Adicción Confusión Duelo Insatisfacción Temor *
Afrontamiento Conocimientos Trastorno de
inadecuado deficientes Estados maníacos Insomnio * Personalidad
Aislamiento Crisis situacionales Estrés * Llanto Trast. psiquiátrico
Trat. de la imagen
Angustia Culpa Falta de reconocimiento Nerviosismo corporal
Baja
Autoestima Dependencia Fatiga * Pasividad Tristeza
Cambio en el
rol social Depresión Fracaso Preocupación Vergüenza
Cognición Desesperanza Frustración Rechazo Violencia
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NANDA NOC
DOMINIO CLASE 2 DOMINIO CLASE
Seguridad/protección Salud fisiológica (2) Integridad tisular (L)
Diagnóstico (Etiqueta) RESULTAD INDICADORE ESCALA PUNTUACION
O S LIKERT DIANA
-Riesgo de caídas en adultos. Severidad *Abrasiones GRAVE Ma 1 Aa 2
de la cutáneas.
Etiología (Factores relacionados) lesión *Traumatism SUSTENCIA Ma 2 Aa 3
física. os craneales LMENTE
-Deterioro del equilibrio postural. cerrados.
*Deterioro MODERAD Ma 2 Aa 3
de la O
movilidad
Sg y Sx (Características definitorias) *disminución LEVE Ma 2 Aa 4
de nivel de
-Inadecuado material antideslizante conciencia NINGUNO
en los pisos.
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mantener de 15 a 30 grados de inclinación en
pacientes hemodinámicamente estables, en línea
media, evitando la rotación y la flexo extensión del
cuello (estas medidas mejoran el retorno venoso a
través de las venas yugulares).
Referencia Bibliográfica:
NOC: +Mass, M., Swanson.,E., Buckwalter, K, C guia:
2.B AUGE MINSAL, 2013.
NIC: American Academy of pediatrics (1999). 3.Fuerte a favor GRADE.
Guía de práctica clínica para el diagnóstico y
tratamiento de pacientes adultos con
trauma craneoencefálico severo, 2014.
4.C AUGE MINSAL, 2013 D NICE Chowdhury T, 2014
5. C AUGE MINSAL, 2013
NANDA NOC
DOMINIO CLASE 1 DOMINIO: CLASE: (S)
Confort Conocimiento y conducta
Conocimientos sobre
de salud (4)
promoción de la salud.
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Diagnóstico (Etiqueta) RESULTADO INDICADORES ESCA PUNTUACION
Síndrome de dolor crónico LA LIKERT DIANA
Manejo Estrategias *Ningún Ma 4 Aa 5
conocimient
del dolor para
o.
manejar el
dolor *Conocimien
crónico. to escaso.
Etiología (Factores relacionados) Causas y Ma 3 Aa 4
*Conocimien
-Temor al dolor factores que to
-Trastornos del sueño construyen moderado.
al dolor
*Conocimien
Uso correcto to sustancial.
Ma 4 Aa 5
de la
medicación *Conocimien
prescrita. to extenso
Sg y Sx (Características definitorias Efectos Ma 4 Aa 5
-Deterioro de la movilidad. adversos de
-patrón del sueño alterado. la
-Fatiga.
medicación.
-Deterioro de la regulación del
estado de ánimo.
3. Evaluar con el paciente la eficacia de medidas 3. Se recomienda que los pacientes con TCE
leve a grave, que presenten uno más de los
anteriores de con-trol del dolor.
siguientes criterios sean evaluados por
neurocirugía: • Glasgow menor de 15 hasta
4. nstruir al paciente y a su familia sobre las bases 2 horas después de la lesión. • Cefalea
del manejo del dolor severa. • Más de 2 episodios de vómito. •
Evaluación pupilar (Ver anexo 3.2, Cuadro
5. Prevenir o controlar los efectos secundarios de 2). • Fractura de cráneo, incluyendo
los medicamentos. fracturas deprimidas o signos clínicos de
fractura de base de cráneo (ojos de
6. Evaluar la eficacia de las medidas de control mapache, equimosis retroauricular,
del dolor mediante el seguimiento continuo de toliquia o rinoliquia). o Edad mayor o igual
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la sensación dolorosa. a 60 años. o Visión borrosa o diplopía. o
Convulsión postraumática. o Déficit
7. Evaluar la satisfacción del paciente con el neurológico focal. o Craneotomía previa. o
tratamiento del dolor a intervalos específicos. Caída de más de 1.5 metros. o Amnesia
retrógrada mayor de 30 minutos y/o
amnesia anterógrada. o Sospecha de
intoxicación con alcohol y/o sustancias
psicoactivas.
Referencia Bibliográfica:
NOC: Barnes, S. (2001). Pain management: What do patients need to know and when do they
need to know it? Journal of PeriAnesthesia Henrotin, Y. E.. Cedraschi, C. Duplan, B., Bazin, T., &
Duquesnoy, R. (2006)
NIC: American Geriatrics Society 2012 Beers Criteria Update Expert Panel (2012).
American Geriatrics Society updated Beers criteria for potentially inap-propriate medication use
in older adults.
Guía de práctica clínica para el diagnóstico y tratamiento de pacientes adultos con trauma
cranegencefálico severo, 2014.
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4.C AUGE MINSAL, 2013 D NICE Chowdhury T, 2014
NANDA NOC
DOMINIO (4) CLASE (4) DOMINIO (2) CLASE (E)
Actividad y Salud fisiológica Cardiopulmonar
reposo
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Sobre el estado fisiológico y psicológico del incrementa la frecuencia de NAVN.
paciente.
Referencia Bibliográfica:
NGC-6624,2009
NANDA NOC
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Vigilar la frecuencia, ritmo, profundidad y Las principales alteraciones a nivel
esfuerzo de las respiraciones. respiratorio que podemos encontrar en los
Abrir la vía aérea, mediante la técnica de pacientes con TCE son: acumulo y
elevación de la barbilla o empuje de retención de secreciones, disminución de
mandíbula, si procede. la capacidad respiratoria, tos ineficaz y
Colocar al paciente en la posición que disnea.
permita que el potencial de ventilación sea
el máximo posible.
Identificar al paciente que requiera de
manera real/ potencial la intubación de
vías aéreas.
Referencia Bibliográfica:
NOC: Burns. s. m. fashey s. a, Barton, d. m. y clack, d (1991)
NIC: B ecker, d. e . y casabianca, a. b. (2009)
Guia: c A
(E.shekelle (E.CDC)
Koening SM, 2006 NGC-6624-2009
NANDA NOC
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DOMINIO 4 CLASE 4 DOMINIO: Clase:
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Referencia Bibliográfica:
NOC: Burns. s. m. fashey s. a, Barton, d. m. y clack, d (1991)
NIC: B ecker, d. e . y casabianca, a. b. (2009)
Guia: c A
(E.shekelle (E.CDC)
Koening SM, 2006 NGC-6624-2009
890’
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