Retroalimenta

ción de
Acreditación
San Juan de la Vega
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25 el estilodel
de Agosto de2010
subtítulo del patrón
 Personal
Administrativo
Presentación e identificación de las personas que
intervienen en el proceso de acreditación.

 Se presentaron cada uno de los encargados de

departamento y sus colaboradores.

 Mencionaron su cargo y las actividades mas

relevantes que realizan.
 Director del
Plantel
Presentación del sistema educativo de la
institución:

 Estructura del plantel y de la carrera informática.

 Fecha de creación del plantel y de carrera.
 Carreras con las que se abrió el plantel.
 Fecha en que inicio la especialidad de
informática.
 Modelo educativo que se maneja actualmente.
 Como se refuerza el aprendizaje de los alumno
(Formación básica, propedéutica de especialidad
y los programas institucionales.)
 Como se cumple con la filosofía institucional y
que se esta asiendo para que se lleve acabo.
 Como se viven los valores en el plantel resaltar
algunos.
 Resultado de proyectos de software a las etapas
que se han llegado o resaltar alguno un que no
sea de software pero que los alumnos de
informática hayan participado y hasta que
etapa se logro llegar.
 Como los alumnos logran la formación integral y
el desarrollo tecnológico que pide la filosofía
institucional.
 Mencionar que se cuenta con docentes
 Subdirectora
Conformación del Organigrama del Plantel

 Presentación del organigrama.

 Como esta conformado el de la institución
sus puestos y nombres de las personas
involucradas. De quien dependen su jefe
inmediato.
 Como se realizo el organigrama, quien lo
realiza, en que se basa para la realización del
mismo. (Si existe un manual para realizar los
organigramas???), organismo de planeación
en oficinas generales que se encargue de
 Encargado(a) de llevar el Sistema Operativo
Anual, involucrados de llevar el POA, persona
encargada de reportar el POA en oficinas
generales.
 Cada departamento debe manejar las evidencias
que se mencionan en el instrumento.
 Recorrido por
Infraestructura
 Contar con espacio donde los docentes den
asesoría a los alumnos (no biblioteca ni sala de
maestros).
 Colocar en biblioteca lonas que contengan
información referente al mapa curricular de las
materias de tronco común y otra con materias de
especialidad.
 Cuantas aulas cuentas con pintarron y cuantas
con pizarrón.
 Se fijan mucho en el contenido de los periódicos
murales.
 Que los docentes cuenten con servicio de
impresión en caso de que no se tenga estén
 Quien es el encargado del proceso de inscripción.
 Que los baños estén limpios y que cuenten con
jabón y papel de baño.
 Contar con espacio donde se den las materias de
mantenimiento preventivo y correctivo,
ensamblar y configurar equipo, del modulo 4. y
que este contenga el equipo necesario para los
alumnos.
 Contar con la filosofía institucional en cada salón,
departamentos y áreas. (En el plantel tienen
lonas que contienen la filosofía institucional y en
el centro de computo, biblioteca y laboratorio con
los respectivos reglamentos).
 Cuentan con un área de internet inalámbrico
para los alumnos y acceso y computadoras con
internet.
 En todas las pantallas de las computadoras
tienen la misión, visión y la política de calidad.
 Preguntan del programa cisco, ( cuantas horas
diarias, cuanto tiempo se tiene trabajando con el
proyecto).
 No. De computadoras donde los alumnos tomas
sus clases y cuantos alumnos hay por
computadora).
 Tienen un espacio donde ubican todos los
materiales y equipo del programa cisco. Se lo
 Observan mucho lo que esta publicado en las
áreas.
 Horarios que se tienen para darle servicio a
alumnos que tienen que hacer alguna tarea o
trabajo.
 Tiene letreros donde clasifican el cartón, el
plástico y las latas que recolectan para el PPEA,
además en cada salón cuentan con cuatro botes
donde clasifican también la basura, premian al
final del semestre por medio de un concurso al
grupo que mas limpio tiene el salón y que
clasifican la basura.
 Preguntan si los espacios deportivos son del
 Trabajo Social
Becas, apoyos y Servicio Social (Seguimiento y
actividades que realizan).
 Apoyos educativos (internos, externos, cuales
son internos cuales son los externos cuantos se
dieron de manera general tanto internos como
externos, total de alumnos a los que se les
entrega y que tipo de apoyo se entrega,
información y gráficos de las becas de manera
general y por la especialidad de informática),
como se lleva el proceso.
 Servicio social también total de alumnos y
conocer cuantos de informática, como se lleva a
cabo el proceso.
 Contar con estadísticas de todos los apoyos tanto
internos como externos de manera general y de
la carrera de informática.
 Evidencias de estudios socioeconómicos y
expediente de alumnos de becas y servicio
social.
 Formatos que se llevan para los dos procesos.
 Como se da el procedimiento y quien determina
el otorgamiento de las becas.
 Como se da el procedimiento de servicio social
como eligen el lugar, cuantas horas tiene que
cubrir en que tiempo.
Coordinación de
Docentes
 Formatos implementados de ISO.
 Ordenar toda la información.
 Conocer la integración de los expediente de los
docentes y los cursos a los cuales hayan asistido
en el ultimo año si están tomando cursos
actualmente, de que tipos de curso toman de su
especialidad y pedagógicos.
 Contar con carpetas de cada uno de los procesos
y saber que contiene o como se integra cada
una.
 Como se lleva el control de secuencias didácticas
 Que se hace para saber el cumplimiento de
secuencias didácticas.
 Como se sabe que los docentes están
cumpliendo con el termino de programas al final
de semestre que seguimiento de realiza.
 Tener un formato de seguimiento donde se
especifique si el docente esta cumpliendo con lo
que menciona en cada secuencia didáctica de
cada parcial.
 Como es el proceso de horarios quien lo designa
como saben los docentes las materias que
impartirán para el siguiente semestre y el horario
de cada uno, horarios grupales y horarios de
centro de cómputo.
 Quien da las capacitaciones, como se le avisa al personal
de que existe alguna curso y como se le apoyo para su
traslado en caso de que los cursos no sean en el mismo
plantel.
 Quien lleva lo del centro de mejora y que actividades
realizan durante los periodos.
 Mencionar los procesos y que evidencias generan de
estímulos, homologación, encuentros académicos,
semana cultural, merito académico, comisión mixta de
seguridad e higiene.
 Mencionar el total de docentes de tiempo completo,
medio tiempo, no. de docentes con titulo, sin titulo,
docentes que imparten las materias de informática
carrera que tienen y si son de medio tiempo, tiempo
completo, titulados y no titulados. 27/08/10
 Como se obtienen los resultados de la evaluación
cosnet y como se le hacen llegar al docente que
medidas toma el docente para mejorar, gráficos de
resultados de los docentes, ejemplo no. de docente
que obtuvieron el rango de bien, muy bien excelente,
aceptable etc.
 Contar con expediente de los documentos que se
generaron del docente que asistió a curso al
extranjero.
 Contar con constancias de los docentes que se siguen
actualizando, e incluirlas en sus expedientes, saber
los últimos cursos que han tomado los docentes y
quienes actualmente se están capacitando.
27/08/10
 Control Escolar
 Crear un sistema donde los docentes reporten
calificaciones y en el cual los alumnos puedan
consultar sus calificación.
 Contar con gráficos de la eficiencia terminal, de
inscripciones, venta de fichas, aprovechamiento tanto
de manera general como de los grupos de informática.
 Como se realiza el proceso de admisión y que
documentos se generan, quien lleva acabo las visitas a
secundarias y las visitas guiadas.
 Cotejar cantidades de archivo en la computadora con
lo físico y que estos lleven un orden.
 Control de venta de fichas, aplicaron examen y
aceptados. 27/08/10
 Proceso para entrega de calificaciones de los
alumnos, como se hace llegar la calificación,
quien determina el como se obtiene la
calificación del alumno.

27/08/10
 Vinculación
 Proceso de seguimiento a egresados y evidencias
tanto general como de informática.
 Puntos que se llenan del POA.
 Como se sabe si los alumnos siguen tanto
estudiando como trabajando en su perfil.
 Como se lleva la vinculación con egresados,
empresas y universidades.
 Proceso y evidencias del programa emprendedor.
 Proceso de bolsa de trabajo y si se tiene contacto
con el municipio.
27/08/10
 Proceso de practicas profesionales y convenios con
las empresas.
 Docentes que se desarrollen proyectos a empresas,
evidencias que se tengan y docentes que impartan
cursos a empresas.
 Conocer el % de practicas profesionales (avance)
hasta el momento.
 Etapas de software en el proyecto emprendedor que
se a logrado.
 Quien genera la capacitación de los docentes.
 Conocer los cursos que se dan en el plantel.
 Tener evidencias de egresados. 27/08/10
 Periódico Mural
 Organismo que acreditara la carrera (Conaic).
 Filosofía Institucional(Misión, Visión, Valores y
Política de Calidad).
 Infraestructura (mencionarlos y colocar fotos).
 Becas (Tipos de becas).
 Aspectos a evaluar dentro de la acreditación.
 Que es la acreditación.

27/08/10
 Sabias que es la acreditación.
 Beneficios a ala institución de la acreditación.
 Beneficios a los alumnos por la acreditación.
 Aspectos que evalúan en la acreditación.

27/08/10
 ENTREVISTA DOCENTES
 Programa estímulos.
 Como manejan ellos la deserción.
 Dan a conocer el modo de evaluación de
su materia. (existe evidencia del % que
otorgan a C/actividad.
 Conocen como se les evalúa.
 Conocen los instrumentos de
evaluación. (alumnos, propia, Cosnet,
Admon.)
27/08/10
 Detectan puntos débiles en institución
que hacen para solucionarlos.
 Qué podrían mejorar en el plantel.
(promover la lectura.)
 Reciben capacitación por parte del
Cecyteg.
 Reciben capacitación del área de
informática y como se actualizan.

27/08/10
 BIBLIOTECA
 Préstamo interno y externo,
credenciales alumnos y docentes.
(bitácora de prestamos).
 Sistema Siabuc.
 Qué hacen cuando un docente de
academia solicita un libro, les llegan a
ellos mismos? (Uso semestral.)
 ¿Qué hacen para evitar el robo?
¿Como llevan el control de c/libro?
27/08/10
 Mapa Curricular de la carrera visible.
 Filosofía Institucional y política de calidad.
 Estadística de uso de libros.
 Reglamento de biblioteca en grande.
 Servicio de impresiones y fotocopiado.

27/08/10
 COORD. DOCENTE
 Estudio de factibilidad y pertinencia de
carrera. (Estudio realizado para cambio de
programador a informática 2004 - 2005)
 Horas teóricas y prácticas de cada materia.
(requisitos según el instrumento)
 Autorización de la carrera del año pasado.
 Referencias donde se evidencia el
procedimiento del refrendo aunque no se
tenga respuesta de Cecyteg.

27/08/10
 ALUMNOS
 Días de honores.
 ¿Porqué estudian aquí?
 ¿Por qué estudian informática?
 Consideran que los profesores están
capacitados.
 Recomendarías para estudiar.
 Centro de computo, que paquetes utilizan.
 Servicio de internet.
 Conocen las materias que van a cursar en
c/semestre.
27/08/10
 CENTRO DE COMPUTO
 Horario a la vista.
 Reglamento.
 Que software utilizan. Cuan instalado.
 Cupo límite de alumnos por computadora.
 Cuenta de usuario.
 Estadísticas de horas uso y como las
registran.
 Manuales de uso.
 Como se registra el docente.
27/08/10
 Donde se registran los alumno que
utilizan centro de computo.
 Caract. Del equipo (especificaciones).
 Plan de mantenimiento (C. C. Admon.,
como se hace, preventivo y correctivo)
 Como se controla el servicio en las áreas.
 Caract. Del servidor.
 Programa de monitoreo del mal uso del
equipo.
 Como garantizas que no entren a otra
cosa que no sea de la materia.
27/08/10
 ¿Qué sucede en caso de que no haga
caso el alumno.?
 Control de incidencias. (reglamento,
clase, maestro).
 ¿Los profesores solicitan el software que
van a utilizar según la materia.?
 ¿Cómo trabajan el robo de mausse y/o
antenas?
 Copia de las garantías de las
computadoras.
 ¿Procedimiento en caso de
descompostura?
27/08/10
 Antivirus.
 Plan de contingencias, ruta de
evacuación, extintores.
 Uso de c. c. estadísticas por semestre.
 ¿Qué se hace en caso de inasistencia de
docente?
 Promedio de uso de hora por alumno.
 Cantidad de alumnos que se atiende en
el c.c.
 Formatos con títulos.
 Licencia en trámite
27/08/10
 Bitácora de uso de alumnos fuera de
clase.
 Especificación de que paquete van a
utilizar.
 Como garantizan el mantenimiento.

27/08/10
 ORIENTACIÓN
 Servicios EDUCATIVA
Médicos. (Botiquín), como
conoce el alumno que existe. Al alumno
enfermo quien medica, accidente que se
hace, reporte de servicios médicos,
bitácora medicamento.
 Cuando se informa al alumno del Servicio
Médico Escolar. Todos los alumnos acuden
de manera puntual al S. Médico.
 ¿Plan de contingencia? Extintores, rutas
de evacuación, donde se encuentran los
botiquines, cuantos existen (en todos
existen medicamento o solo curación )
27/08/10
 Laboratorio (señalamientos, extintores fecha
de caducidad)
 ¿Actividades Culturales, Deportivas? Cuentan
con auditorio, Sala para danza. ¿Las
actividades son obligatorias?, ¿ qué se hace?
¿Son obligatorias? ¿Cómo se desarrollan?
 Campañas de prevención: *Valores,
*adicciones, *denuncia ciudadana. *Seguridad
Pública.
 Embarazo, drogas ¿existen en el dentro del
plantel?
 Reglamento disciplinario. ¿Cuándo se les da a
conocer a alumnos y padres.?
 Señalización de áreas. 27/08/10
 Asignación de tutores, capacitación,
plan de trabajo, etc.
 Alumnos reprobados (antes y después
de recuperación) gráficos.
 Visitas domiciliarias, formatos de
bajas y cuestionario de bajas.
 Motivos de deserción.
 Minuta de reunión de padres de
familia. (reporte de padres de familia.)
 Seguimiento a alumnos reprobados.
 Vivencia de valores.
27/08/10
 CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES
ACTIVIDAD FECHA
Instrumento de autoevaluación (entrega a cada departamento) 30 de Agosto del 2010

Entrega de instrumento por departamento

Envió de instrumento

Plan de Mejora Continúa departamentos faltantes

Coordinación de Docentes 31 de Agosto del 2010
Coordinación Administrativa 31 de Agosto del 2010
Centro de Cómputo 01 de Septiembre del 2010
Vinculación 01 de Septiembre del 2010
Evaluación para docentes (escrita) 01 y 02 de Septiembre del
2010
Entrega de resultados de alumnos 03 de Septiembre del 2010
Entrega de resultados docentes 06 de Septiembre del 2010
Entrevista:
Docentes
Administrativos
Alumnos
27/08/10
 ACTIVIDAD FECHA
Revisión del plan de Mejora para pendientes 06 – 10 de Septiembre del
2010
Retroalimentación:
Alumnos
Administrativos
Docentes

27/08/10