Práctica Interpretación Test
de la figura humana
Profesor: Ana Lucía Núñez Valdivia
I. DATOS:
Nombre del examinado (Iniciales): A.V.V
Sexo: F
Edad: 22
Lugar y fecha de nacimiento: Arequipa / 28-02-1998
Estado civil: Soltera
Instrucción: Sec. Completa. Estudios superiores en proceso.
Ocupación: Estudiante
Con quien vive: Mamá, papá y hermanos.
II. MOTIVO DE CONSULTA:
La paciente solicita terapia psicológica, manifiesta que tiene dificultad en
el manejo de sus emociones.
III. RESUMEN DE ANAMNESIS
Paciente de 22 años de edad, de género femenino, acude a consulta psicológica solicitando
terapia psicológica por malestar emocional. La familia nuclear de la paciente esta conformada
por mamá, papá y sus dos hermanos menores. La paciente fue planificada por sus padres, el
embarazo de su madre se produjo sin complicaciones, por otro lado, la paciente refiere que la
relación entre sus padres es “regular”, la relación que lleva con su padre es “distante”, la
relación con su madre, en ocasiones, es “conflictiva”, las relaciones con sus hermanos las
describe como “cercanas y buenas”.
Por otro lado, manifiesta que en su infancia fue victima de bullying, refiere que esta situación
le afecto bastante a nivel emocional. Su desempeño académico, en el colegio, fue regular; al
salir del colegio ingreso a la carrera de publicidad. Su desempeño en su preparación
universitaria fue adecuado. La paciente menciona que, durante su adolescencia, fue una
persona con muy pocas amistades. Refiere que aún no ha tenido enamorado, sin embargo ha
tenido relaciones sexuales casuales con dos jóvenes distintos en el año anterior a la presente
evaluación.
IV. RESUMEN DE EXAMEN MENTAL
Paciente de género femenino, representa físicamente su edad cronológica, su contextura es gruesa,
demuestra sobrepeso, tiene una talla aproximada de 1.71, un peso aproximado de 88 kilos, su cabello es
ondulado.
En el momento de la entrevista mostró cuidado y orden en su vestimenta. Demostró disposición para
conversar, así mismo colaboro durante la evaluación.
La paciente no presenta alteraciones en la atención, su escucha es activa y constante, por otro lado,
muestra un estado de conciencia adecuado, se encuentra ubicada en tiempo y espacio.
La paciente demuestra fluidez en su lenguaje, su forma de expresarse es articulada y coherente.
El curso de sus pensamientos es adecuado, demuestra lógica y coherencia, por momentos presenta
pensamientos irracionales que suelen generar un ánimo depresivo y ansiedad.
Por otro lado, presenta una percepción adecuada a nivel visual, olfativo y táctil, en cuanto a su memoria
se muestra conservada en diferentes dimensiones.
En cuanto a su funcionamiento intelectual, es adecuado y conservado, puede realizar juicios de manera
lógica y realizar abstracciones acordes a su nivel intelectual.
Por otro lado demuestra afectación e inestabilidad emocional, reacciones ansiosas y sentimientos de
culpa.
V. PRUEBAS APLICADAS
Test del Dibujo de la Figura Humana de Karen
Machover
INTERPRETACIÓN:
Desorden sexual. Falta de coordinación entre sus impulsos y sus funciones
intelectuales. Conflictos relacionados con el superyó. Moralista, educada,
rígida. Esquizoide o esquizofrénica. Limitación con el mundo exterior y se halla
atada a las percepciones y sensaciones derivadas de su propio cuerpo que
proyectan una expresión elaborada de la actividad de su fantasía interior, o
creciendo de esas compensaciones activas de sus fantasía. Débil contacto con
el exterior. Función de una actitud socialmente agresiva. Deficiencia y
debilidad ya sea como una realidad física o como una reacción psíquica.
Expresión de un sentimiento de declinación o deficiencia. Se asocia con el
desdén, la arrogancia o la duda. Indica descontento con el propio cuerpo.
Insuficiencia en la integración de la personalidad y involucra la disgregación
entre los impulsos sexuales, la luchar por poseer poder físico y control
racional. Figura que refleja imagen de si misma y deseo de volver a edades
anteriores. Índice de seguridad. Neurótica tensa. Miedo o deseo reprimido de
ataque sexual. Trata de contener las influencias exteriores. Grado de
sensibilidad y aislamiento del sujeto respecto al medio. Expresión de
ansiedad. Tensión emocional. Delirio de persecución y preocupación.
María tiene 20 años estudia Administración en la
Universidad Católica San Pablo, es muy responsable y
estudiosa, pero se preocupa mucho por el que dirán por eso
trata de ser muy correcta desde su forma de hablar hasta de
vestir. Tiene pocos amigos con los que trata de no compartir
mucha información personal ya que es muy desconfiada. La
relación con su madre que es con quien vive es distante y
fría. De niña tuvo muchos problemas de autoestima e
inseguridad por su aspecto físico por eso en la actualidad
trata de tener una dieta en pocas calorías.
Joe tiene 28 años trabaja como diseñador gráfico en una
agencia publicitaria, los fines de semana toca el bajo en
una banda de rock en bares de turistas. Tiene problemas
de adicción con el alcohol y el cigarro, para poder evadir
sus problemas. Las relaciones tanto con su familia como
con sus amigos son muy superficiales.
INTERPRETACIÓN:
Timidez y sentimiento de huida con participación social reprimida. Infantilidad
y agresión oral. Ideas de alusión. Imagen de hostilidad y sospecha. Función de
una actitud socialmente agresiva. Desdén, arrogancia o la duda. Desorden
sexual. Aspiración a deslumbrar apariencia. Agresión. Falta de coordinación
entre sus impulsos y sus funciones intelectuales. Conflictos con el super yo.
Esquizoide o esquizofrénico. Debilidad corporal. Débil contacto con el exterior.
Aspiración a la fascinación. Falta de seguridad personal. Fantasía de hechizar a
los hombres donde destaca la preocupación por el peso. Posible protesta viril.
Insuficiencia en la integración de la personalidad que involucra la disgregación
entre los impulsos sexuales la lucha por poseer poder físico y el control
racional. Dependencia maternal e inmadurez psicosexual. Alcoholismo
crónico. Neuróticos tensos. Expresión de ansiedad y conflicto. Inseguridad
frente al mundo de adultos. Preocupaciones neuróticas. Poca capacidad para
las relaciones interpersonales. Tensión emocional. Inestabilidad emocional.
Depresión y agresividad. Agresividad y masculinidad. Preocupación autística.
VI. OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA
Desde el inicio la evaluada demostró una actitud de colaboración, no
demostró gran necesidad de consignas, durante la evaluación empezó a
realizar los dibujos demostrando indecisión, tensión y ansiedad. Al terminar la
evaluación se despidió con amabilidad.
