ESTRATEGIAS
ORIENTADAS A
LA
CONTENCIÓN:
ATENDER LAS
SITUACIONES
QUE ALTERAN
LA
CONVIVENCIA.
ESTRATEGIAS ORIENTADAS A
LA RESOLUCION DE
CONFLICTOS; PREVENIR LA
VIOLENCIA
Desarrollo de habilidades socio-emocionales y
comunicativas:
El desarrollo socio-emocional y comunicativo
tiene como propósito el que los estudiantes
desarrollen y pongan en práctica herramientas
fundamentales para generar un sentido de
bienestar consigo mismos y hacia los demás
(SEP, 2017a).
Algunas de las estrategias pedagógicas de este
enfoque están orientadas a desarrollar:
Autoconocimiento, Autorregulación,
ESTE ENFOQUE
PRIVILEGIA EL DIÁLOGO,
LA LA NEGOCIACIÓN Y LA
TOMA DE ACUERDOS
MEDIACIO
ENTRE LAS PARTES EN
CONFLICTO, QUIENES
SON GUIADAS POR UNA
N TERCERA PERSONA
NEUTRAL Y ACEPTADA
POR LAS PARTES PARA
Mediación FUNGIR COMO
dirigida por
los adultosMEDIADOR
La mediación entre pares
(compañeros)
Los círculos de paz forman parte del
CÍRCULOS
enfoque restaurativo, el cual promueve
la deliberación colectiva enfocada a
comprender las causas que
DE
desencadenaron
identificar
un
alternativas
conflicto,
para
reparación del daño, así como a
a
la PAZ
Los círculos de paz se
facilitar la reinserción al grupo de
orientan a reparar el daño
quienes han sufrido y ejercido violencia
(Pranis, Stewart y Wedge, 2003) causado al tejido social de
la comunidad-aula, tanto a
De manera general, los Círculos de Paz
partir de la atención del
pueden dividirse en dos grandes
grupos: estudiante ofendido, como
de la reintegración al grupo
a. Círculos para conversar
del ofensor, a través de la
b. Círculos para resolver conflictos participación de los
involucrando al grupo-clase. miembros de la comunidad.
ESTRATEGIAS ORIENTADAS A LA
TRANSFORMACIÓN: CONSTRUIR LA PAZ
DURADERA Y ERRADICAR LA VIOLENCIA
Entendemos por Transformación Por tanto, la erradicación de la violencia y
el conjunto de intervenciones la construcción de una paz duradera
que implica la modificación de implica la transformación de prácticas
prácticas pedagógicas y de pedagógicas y de gestión que promuevan
gestión, orientadas a crear comportamientos pro-sociales en toda la
condiciones para la construcción comunidad escolar basados en tres
de una paz duradera que aspectos fundamentales:
involucre a toda la comunidad a) la inclusión, b) la equidad y c) la
educativa. Esto significa participación.
asegurar que todos y cada uno
de los estudiantes se sienta
valorado, incluido y pueda Construir la Paz Duradera es resultado de la
progresar en sus aprendizajes. Inclusión, la Equidad y la Participación.
ADAPTACION A LA EDUCACIÓN DEL
MODELO TRIDIMENSIONAL DE JUSTICIA
SOCIAL DE NANCY FRASER
THAN
K YOU
