THOMAS KUHN
Y
LA ESTRUCTURA DE LAS
REVOLUCIONES
CIENTÍFICAS
THOMAS KUHN
Nació en Cincinnati, 18 de julio de 1922, en Estados Unidos. Fue
un historiador y filósofo de la ciencia estadounidense, conocido por su
contribución al cambio de orientación de la filosofía y la sociología científica
en la década de 1960.
1949: Kuhn obtuvo el grado de Ph.D en física por la Universidad Harvard.
1948 a 1956: tuvo a su cargo un curso académico sobre la Historia de la
Ciencia. Harvard.
1964 a 1979: Kuhn dio clases en la Universidad de California, Berkeley
1991. Fue profesor del Instituto Tecnológico de Massachusetts.
Consideró que el estudio histórico es necesario para entender cómo se han desarrollado
las teorías científicas y para conocer por qué en ciertos momentos unas teorías han
sido aceptados antes que otras.
Desde su infancia recibió una esmerada
educación en escuelas privadas . Obtuvo
su doctorado en física por su tesis "La La preparación de esas clases le puso
energía de cohesión de los metales frente al que sería el gran tema de sus
monovalentes como función de su cuántica posteriores investigaciones: el carácter
atómica”, pero su ocupación en la física no contextual, “paradigmático”, de la
fue completa, se le asigno un proyecto ciencia. Ingresando de lleno en la
cuyo objetivo era introducir el estudio de historia y la filosofía de la ciencia.
la física y la biología en la educación de
todo universitario.
El eventos importantes que marco el
pensamiento de Kuhn fue en 1947, se le Entre 1953 y 1962 fue una época en la
pidió que interrumpiera el proyecto de que Estados Unidos tuvo cierta tensión
física que se encontraba realizando en con la URSS, la llamada Guerra Fría, y
ese momento para preparar una serie de fue ahí donde estuvo en contacto
conferencias sobre los orígenes de la directo con la idea de revolución y la
influencia de los aspectos sociales en el
mecánica del siglo XVII.
desarrollo de la ciencia.
LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTÍFICAS
Por ello se
En 1962, Kuhn publicó La verifican, en dos fases de
estructura de las desarrollo científico. En la
revoluciones científicas, en primera fase, hay un amplio
la que expuso la evolución consenso en la comunidad
de las ciencias naturales . científica sobre cómo
Según Kuhn, las ciencias no explotar los avances
progresan siguiendo un conseguidos en el pasado
proceso uniforme de un ante los problemas
hipotético método existentes, llamado
científico. paradigma.
En un segundo momento, se
buscan nuevas teorías y Aunque estos cambios
herramientas de investigación paradigmáticos nunca son
conforme las anteriores dejan de totales, se dice que la vieja
ser eficaces. Si se demuestra que teoría y la nueva son
una teoría es superior a las inmedibles una respecto a
existentes entonces es aceptada la otra.
y se produce una "revolución
científica".
"La estructura de las revoluciones
científicas", supusieron un gran
cambio en el debate filosófico del
momento, pues el modelo
formalista que imperaba fue
desafiado por el enfoque
historicista de Kuhn, según el cual,
la ciencia se desarrolla siguiendo
determinadas fases:
1. Establecimiento de
2. Ciencia normal 3. Anomalías
un paradigma
5. Revolución
4. Crisis
científica
⮚El término paradigma, usualmente significa modelo,
ejemplo, arquetipo. Sin embargo adquirió un significado
muy especial a partir de la publicación de Thomas Kuhn.
⮚Estableciendo paradigma: modelo o patrón aceptado.
⮚Éstos pueden ser descubiertos, entonces, analizando el
comportamiento de una comunidad dada. Según Kuhn,
una comunidad científica consiste en quienes buscan
nuevos conocimientos científicos.
⮚El conocimiento científico se halla como sujeto a
teorías y reglas; se ofrecen problemas para darle
facilidad a su aplicación.
⮚Los científicos resuelven los enigmas o misterios.
CIENCIA NORMAL
Investigación basada firmemente en una
o más realizaciones científicas pasadas,
reconocidas por alguna comunidad
científica.
La naturaleza de la ciencia Prioridad de los paradigmas
Comparar los paradigmas de la
Consiste simplemente en el uso de la
comunidad, unos con otros y con sus
teoría existente para predecir
informes de investigación; con el
información fáctica. Si esta no puede
objetivo de descubrir que elementos
llevarse a cabo en ninguna otra forma y la
aislables, explícitos o implícitos pueden
deserción del paradigma significa dejar
haber abstraído los miembros de esa
de practicar la ciencia que se define. Y
comunidad, para emplearlos como
llevar a una anormalidad en la ciencia.
reglas en sus investigaciones.
ANOMALIAS:
La presencia de
Una anomalía es un problema No encuentran una anomalías será el
cuya solución satisfactoria no respuesta inicio de
es posible en el contexto de la periodos de
satisfactoria y obligan
ciencia normal del paradigma. crisis.
Son fenómenos nuevos, a postergar a veces
inesperados. También pueden indefinidamente su
ser interpretados como solución.
contraejemplos o como diría
Popper, la falsación de teorías
científicas.
CRISIS
La crisis es la condición previa y necesaria para el nacimiento de nuevas
teorías.
La decisión de rechazar o de aceptar un paradigma y el juicio que
conduce a esa decisión, involucra siempre la comparación de
paradigmas con la naturaleza y entre ellos. El rechazar un paradigma
sin reemplazarlo con otro, es rechazar a la ciencia misma.
Kuhn sostiene que los enigmas existen sólo debido a que ningún
paradigma resuelve completamente todos los problemas.
La proliferación de versiones de paradigmas, síntoma de crisis, debilita
las reglas de la resolución de tal modo que, permite la aparición de un
nuevo paradigma.
Su objeto es resolver un enigma para que la existencia misma suponga
la validez del paradigma.
Las crisis debilitan los estereotipos y proporcionan los datos
adicionales necesarios para un cambio de paradigma fundamental. La
transición consiguiente a un nuevo paradigma, es lo que Kuhn llama,
revolución científica.
REVOLUCIÓN CIENTÍFICA
⮚Revolución científica es cuando un paradigma antiguo es reemplazado
completamente o en parte, por otro nuevo, es decir, cuando un
paradigma existente deja de funcionar de forma adecuada.
⮚Cuando los paradigmas entran en debate sobre su elección, para Kuhn,
su función necesaria es circular y sostiene que, sea cual fuere su fuerza.
⮚Las razones por las cuales una nueva teoría científica debe exigir el
rechazo de un paradigma más antiguo, es para no caer en el mal
funcionamiento que puede conducir a la crisis a una previa revolución.
⮚Como Kuhn dice: Los cambios de paradigmas hacen que los científicos
vean el mundo de investigación, que les es propio de manera diferente.
Una revolución científica es por lo tanto una ruptura violenta.
Es un episodio de desarrollo traumático a través del cual la
comunidad científica decide rechazar un modelo y aceptar
otro, contemplando como consecuencia el mundo de una
manera totalmente diferente.
IDEOLOGÍA
Las ideas de Kuhn se pueden resumir por medio de un número simple de puntos:
⮚“Si se considera a la historia como algo más que un depósito de anécdotas o
cronología, puede producir una transformación decisiva de la imagen que tenemos
actualmente de la ciencia
⮚De acuerdo a la historia normal la historia es una acumulación de hechos.
⮚Las teorías descartadas no dejan de ser científicas por más disparatadas que
parezcan en la actualidad; en su tiempo y con el conocimiento y opiniones de su
tiempo son sumamente lógicas.
⮚La ciencia, su historia no son una acumulación de conocimientos a través del tiempo
si no cambios de paradigma en el mismo.
⮚ Existe una revolución del conocimiento acumulado al cambio continuo de
paradigmas.
⮚ El método científico puede dar hipótesis e investigación pero dependiendo de la
educación y punto de vista del observador. Razón por la cual distintos paradigmas
surgen de un nuevo fenómeno.
⮚El cambiar la teoría existente por una teoría nueva no solo significa una nueva
explicación del universo si no en muchos casos una reinvención de teorías y normas
que la rigen, una reinvención de los hechos y fenómenos vistos por la teoría.
⮚Para analizar un paradigma y su historia se necesita poner de manifiesto la
integridad histórica de esa misma teoría en la época en que se desarrolló.
LAS CONCLUSIONES DE LAS REVOLUCIONES CIENTÍFICAS
Para Kuhn, la ciencia es el
resultado de un proceso
sucesivo y en constante
evolución, dentro del cual,
se ubican fenómenos, a los
que este filósofo denominó
como: paradigmas,
comunidad científica, crisis,
revolución científica.
Su obra marcó una nueva somos capaces de apoyar las
etapa en la historia de la ideas de su obra?, que aún
ciencia y en la filosofía; y siguen vigentes, y es más,
supo llegar al interés de los compartimos con él, que la
hombres estudiosos de las ciencia, en la medida que es
distintas disciplinas, creando tal, es un proceso evolutivo, y
que para descubrir lo que ella
nuevos elementos útiles nos deparará, será sólo
para las investigaciones cuestión de esperar el
científicas del presente. transcurrir del tiempo.
