SEMINARIO TALLER DE
LINGÜÍSTICA GENERAL
Seminario Taller de
Lingüística General
Mg. Carlos Araújo Del Toro
Santa Marta, 2025
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Principios de nuestro sala de
clase
1. Nos respetamos.
2. Tenemos un plan.
3. Somos curiosos.
4. Todos construimos.
5. Admiramos el progreso.
6. Creamos las oportunidades.
7. Descubrimos muchas formas.
8. Preguntamos.
9. Se vale arriesgarse.
10.Tenemos grandes sueños.
11.Somos diferentes.
12.Mejoramos con la evaluación.
Justificación del curso
La inclusión de un curso de Lingüística General dentro
de un programa de formación de maestros de lengua
española es fundamental para proporcionar a los futuros
educadores una comprensión profunda de los principios
fundamentales que rigen el lenguaje en todas sus
dimensiones.
La lingüística general ofrece herramientas teóricas y
metodológicas que permiten analizar y entender la
estructura, el funcionamiento y la evolución del
lenguaje, tanto a nivel individual como social.
Justificación del curso
Este conocimiento no solo enriquece la formación
pedagógica del maestro, sino que también le capacita
para abordar de manera más eficaz la enseñanza del
español, promoviendo una comprensión más sólida y
reflexiva de la lengua entre sus estudiantes.
Además, la lingüística general fomenta la sensibilidad
hacia la diversidad lingüística y cultural, aspecto crucial
en el contexto educativo actual, donde se encuentran
hablantes de diversas variantes del español y de otras
lenguas.
Competencias
Genéricas
• Organizar y planificar el trabajo académico y profesional.
• Resolver problemas con sentido innovador
• Tomar decisiones con autonomía.
• Aplicar creativamente los conocimientos en la práctica,
especialmente en la enseñanza, la investigación y la divulgación de
conocimientos e informaciones.
• Trabajar en equipo.
• Alcanzar y mantener adecuadas relaciones interpersonales.
• Reconocer y respetar la diversidad y la multiculturalidad.
Competencias
Genéricas
• Razonar críticamente ante el conocimiento y la realidad.
• Formularse y vivenciar un compromiso ético con su vida personal y
profesional.
• Desarrollar capacidad autocrítica.
• Desenvolverse en un segundo idioma.
• Gestionar información haciendo uso de las tecnologías de la
información y la comunicación.
• Respetar el medio ambiente y promover su conservación.
• Vivenciar la ciudadanía y la paz.
Competencias específicas
• Reflexionar sobre las perspectivas teóricas, las
prácticas, los enfoques conceptuales y metodológicos
de la lingüística como ciencia autónoma, así como
sobre las posibilidades didácticas para potenciar su
enseñanza y aprendizaje.
• Asumir una actitud crítica autónoma y reflexiva frente
a los avances y retos de la lingüística aplicados a los
desarrollos de la enseñanza y aprendizaje de lenguas.
Resultados de aprendizaje del curso
Al final del curso el estudiante será capaz de:
• Precisar los fundamentos y métodos utilizados para el estudio del
lenguaje como objeto de conocimiento a lo largo de la historia.
• Identificar los principios, conceptos y problemas epistemológicos
de la lingüística como ciencia independiente, problematizadora y
útil a la sociedad.
• Reflexionar sobre los problemas actuales de la lingüística de cara
a su transferibilidad a la escuela y al aula de lenguas.
PROGRAMACIÓN DEL CURSO
HAD HTI
Horas
Semana Unidad Temática Contenido de Aprendizaje Horas presenciale Horas Trabajo
presenciales s Salida de Espacio Independie
Aula Clase Campo y/o Virtual nte
Laboratorio
Niveles de • Lingüística y su objeto de estudio.
1-7 análisis • Fonética y fonología 21 0 0 30
• Morfología y sintaxis
lingüístico • Semántica y pragmática
PROGRAMACIÓN DEL CURSO
HAD HTI
Horas
Semana Unidad Temática Contenido de Aprendizaje Horas presenciale Horas Trabajo
presenciales s Salida de Espacio Independie
Aula Clase Campo y/o Virtual nte
Laboratorio
• Categorías estructuralistas: Lenguaje,
La lingüística lengua y habla
8-12
estructural y • Problemas de lingüística estructural 15 0 0 18
generativa • Categorías generativistas:
(siglo XX) competencia y actuación
• Problemas de la lingüística generativa
PROGRAMACIÓN DEL CURSO
HAD HTI
Horas
Semana Unidad Temática Contenido de Aprendizaje Horas presenciale Horas Trabajo
presenciales s Salida de Espacio Independie
Aula Clase Campo y/o Virtual nte
Laboratorio
Temas y • Cognitivismo, comunicativismo,
problemas constructivismo, teoría sociocultural
13-17 Análisis del discurso y análisis crítico 15 0 0 18
vigentes de la •• Ciberpragmática y lenguaje inclusivo
lingüística • Inteligencia artificial
Para la próxima clase:
¿Cuál es el objeto integral y
concreto de la lingüística?
GRACIAS
